תוצאות חיפוש

פרסום ושיתוף הקלטות, מתן הרשאות או הגבלת צפייה, שינוי שם וסדר הקלטות, שחזור מהארכיון, העלאה והורדת סרטים, יצירת תיקייה, העברה והטמעת סרטונים. הנחיות להקלטות ב-Panopto גישה לשרת הוידאו בשנים קודמות - לשליחה לסטודנטים גישה לשרת הוידאו בשנים קודמות - לשליחה לסטודנטים פרסום הקלטות פרסום הקלטות השיעור לסטודנטים פרסום תיקיית ההקלטות לסטודנטים שיתוף הקלטות (גם משנים קודמות) שחזור הקלטות מהארכיון Panopto הוספת קישור להקלטות באתר הקורס מתן הרשאות צפייה ועריכה למשתמשים נוספים הרשאות צפייה בתיקיה שלמה הרשאות צפייה בהקלטות ספציפיות הגבלת צפייה בהקלטות למשתמשים ספציפיים (למשל, מילואים) הרשאת צפייה בהקלטות (למשתמשים שאינם בקורס) הוספת שותפי עריכה לתיקייה העלאה והעברה של הקלטות/סרטים שינוי סדר ההקלטות בתיקייה שינוי שם הקלטה העלאת סרטונים מהמחשב לתיקיה ב-Panopto הטמעת סרט מ-Panopto ב-Moodle העברת הקלטות מתיקיה לתיקייה העתקה של הקלטה לתיקייה אחרת יצירת תיקייה הורדת הקלטה משרת הוידאו למחשב הקלטות שלא נעשה בהם שימוש עד 5 חודשים, יהפכו לקבצים לא זמינים וישמרו בארכיון. ניתן לשחזר אותן אך זה לוקח עד 48 שעות. להנחיות לשחזור ההקלטה לחצו כאן . הקלטות שלא נצפו במשך 30 יום אחרי שיחזורן מהארכיון - יכנסו אוטומטית שוב לארכיון פרסום הקלטות השיעור לסטודנטים הקלטות המפגשים שנוצרו דרך רכיב ה-ZOOM, באתר הקורס ב-Moodle עוברות באופן אוטומטי לתיקיית הקורס בשרת הוידאו Panopto. הן תוצגנה למרצה במשבצת ה-Panopto באתר הקורס, אך הסטודנטים לא יוכלו לראות אותן כל עוד לא יאושרו לפרסום על ידי בעל ההקלטה . שימו לב: הקלטות שזמינות לצפייה לסטודנטים מופיעות במשבצת Panopto שבאתר הקורס, בכחול (בצורת קישור לחיץ). הקלטות שאינן זמינות לצפיית הסטודנטים מופיעות באפור . ישנן שתי אפשרויות לפרסום ההקלטות: א. פרסום של הקלטה בודדת ב. פרסום כלל ההקלטות בתיקיית הקורס (בבת אחת). בדרך זו, כל הקלטה שנקבעת דרך רכיב ה-Zoom באתר הקורס ב-Moodle, תעבור לתיקיית הקורס בפנופטו ותפורסם לסטודנטים באופן אוטומטי פרסום הקלטה של שיעור בודד לסטודנטים 1. היכנסו לאתר הקורס הרלוונטי, ובמשבצת "הקלטות הקורס בשרת הוידאו Panopto " לחצו על "הגדרות הקלטות הקורס ". 2. סגרו את החלון שנפתח באמצעות לחיצה על כפתור ה-"X " 3. בחרו את ההקלטה שתרצו להפוך זמינה לסטודנטים, הצביעו עם העכבר על שם ההקלטה ולחצו על כפתור ה-"Publish " שנראה בצורת עין. הקלטות הזמינות לצפייה עבור הסטודנטים יופיעו בצבע כחול במשבצת ה-Panopto באתר הקורס. פרסום כל תיקיית ההקלטות לסטודנטים 1. היכנסו לאתר הקורס הרלוונטי, ובמשבצת של Panopto לחצו על "הגדרות הקלטות הקורס ". 2. בחלון שייפתח, גללו מטה לשדה "Availability ". לחצו על " Immediately " תחת הכותרת "Session becomes available ", השינוי נשמר אוטומטית. תיקיית הקורס תהיה זמינה לסטודנטים. כל הקלטה שתתבצע דרך אתר הקורס תפורסם אוטומטית לסטודנטים ותוצג בבלוק Panopto בחלק השמאלי של המסך, באתר הקורס ב כחול . שיתוף הקלטות (גם משנים קודמות) ניתן לשתף את תיקיית הקורס וההקלטות משנים קודמות הנמצאות בתיקיית ה-Panopto, עבור סטודנטים הלומדים בקורסים בשנת הלימודים הנוכחית . ניתן לשתף עם כל משתתפי הקורס או משתתפים בודדים. שימו לב: אם ההקלטות לא נצפו במשך למעלה מחצי שנה והן נכנסו לארכיון, יש לאחזרן על מנת שניתן יהיה לצפות בהן. הנחיות לאחזור מהארכיון - כאן . 1. היכנסו ל-Moodle ובעמוד הבית "הקורסים שלי " לחצו על החץ בחלונית "קורסים משנים קודמות ". בחרו את שנת הלימודים הרלוונטית. (שימו לב לשנת הלימודים בה התקיים הקורס : אם הקורס הועבר ב-2021-22, יש להיכנס ל-Moodle של תשפ"ב וכו'). 2. במשבצת ה-Panopto באתר הקורס, לחצו על "הגדרות הקלטות הקורס " 3. בחלון שייפתח, סגרו את העמוד הלבן בלחיצה על ה-X בפינה הימנית העליונה הוספת הרשאת צפייה בהקלטות (למשתמשים שאינם בקורס) במידה ורוצים להוסיף הרשאת צפייה להקלטות הקורס עבור משתמשים שאינם בקורס, יש לפעול באחת הדרכים הבאות. למתן הרשאות צפייה להקלטות - למשתמשים ספציפיים מתוך הקורס, ניתן לעבור למדריך הבא . ב. שיתוף הקלטה ספציפית מתוך תיקיית הקורס. 4. כדי לשתף הקלטה ספציפית (או מרובות) , סמנו את ההקלטות ולחצו על כפתור השיתוף "Share " המופיע מתחת לשם הקורס. א. שיתוף כל תיקיית הקורס 4. כדי לשתף את התיקייה כולה , לחצו על כפתור ה-"Share ", הנמצא בפינה הימנית העליונה (בפס השחור). 5. בשדה Add people and groups , תוכלו לשתף או עם כל הסטודנטים/יות בקורס, או עם סטודנט/ית ספציפי/ת או עם מספר סטודנטים/יות בבת אחת. אפשרות א' - לתת הרשאות צפייה לכלל הסטודנטים/יות בקורס: הקלידו את מספר הקורס של שנת הלימודים הנוכחית (לדוגמה: 0512283203-2024-1) בחרו בשלוש ברירות המחדל המוצעות של מספר הקורס הרצוי (כל שורה בנפרד). שימו לב: כל קורס מופיע 3 פעמים. יש לבחור בכל שלושת המופעים של מספר הקורס הרצוי ( כל שורה בנפרד). יש לוודא שבסוגריים רשומה שנת הלימוד הנוכחית והסמסטר הרלוונטי של הקורס. אחרי ששלוש שורות הקורס התווספו לשורה "add people and groups " לחצו על "Save " כדי להמשיך למדריך על הוספת קישור להקלטה/ות באתר הקורס, לחצו כאן יש לוודא שההקלטה זמינה לצפייה, להנחיות לחצו כאן. אפשרות ב' - לתת הרשאות צפייה לסטודנט/ית ספציפי/ת: יש לרשום את שם המשתמש או שם מלא (בעברית או באנגלית) או כתובת מייל אוניברסיטאית (שימו לב : לצורך מתן הרשאת צפייה למשתמש/ת של שנת הלימודים הנוכחית יש לבחור את שם המשתמש כשלפניו המילה unified ). לדוגמא: unified\cintiat. לשמירה לחצו על save ואז לחצו על Done. לשליחת הודעה למשתמש/ת שקיבלו את ההרשאה- לחצו על Send an email to notify people המשיכו הוספת קישור להקלטה/ות באתר הקורס כדי להמשיך למדריך על הוספת קישור להקלטה/ות באתר הקורס, לחצו כאן יש לוודא שההקלטה זמינה לצפייה, להנחיות לחצו כאן. אפשרות ג' - לתת הרשאות צפייה למספר סטודנטים/יות בבת אחת: יש לרשום או להעתיק רשימת שמות המשתמשים (מפורדת ברווחים). המתנו עד להופעת רשימת האפשרויות ובחרו "Add multiple users from Moodle2024". לחצו כאן להנחיות לייצוא רשימה של שמות המשתמשים בקורס לשמירה לחצו על save ואז לחצו על Done. לשליחת הודעה למשתמש/ת שקיבלו את ההרשאה- לחצו על Send an email to notify people המשיכו הוספת קישור להקלטה/ות באתר הקורס יש לוודא שההקלטה זמינה לצפייה, להנחיות לחצו כאן. איך להוסיף קישור להקלטות באתר הקורס? 1. לחצו על "Copy Link " על מנת להעתיק את הקישור של תיקיית ההקלטות של הקורס (אליו תרצו לתת גישה). 2. חזרו לאתר הקורס ב-Moodle (בשנת הלימודים הנוכחית) הוסיפו רכיב חדש "קישור לאתר אינטרנט " 3. הדביקו את הקישור של התיקייה בשדה "כתובת אינטרנט חיצונית ". בשדה שם תנו שם לקישור, למשל "הקלטות משנים קודמות". 4. שמרו שינויים וחזרו לקורס. פרסום הקלטות למשתמשים ספציפיים (למשל: לחיילי מילואים) מתן הרשאות צפייה למשתמשים ספציפיים באמצעות יצירת תיקייה נפרדת, בלי לשנות את הרשאות תיקיית הקורס. 1. היכנסו לתיקייה שבה נמצאות הקלטות הקורס. 2. לחצו על הלשונית Add folder 3. בחלון enter name שנפתח, כתבו את שם התיקייה. (למשל, "הרשאות ספציפיות"). לסיום לחצו enter במקלדת. 4. היכנסו לתיקייה החדשה ולחצו על כפתור share שנמצא בפינה הימנית העליונה. 5. בחלון שייפתח לחצו על change, בשדה People and groups . 6. בחלונית שתיפתח לחצו על Stop Inheriting . פעולה זו גורמת לכך שההרשאות בתיקייה החדשה לא יהיו תלויות בתיקיית הקורס. (אם הוספתם מישהו כמורשה צפייה לתיקיית הקורס הוא לא יתווסף אוטומטית לתיקייה זו) חשוב להשאיר את הסימון V על יד הסעיף: Keep 3 members as added users על מנת לשמור את הרשאותיכם כבעלים של התיקייה 7. בשורה של ה- viewer (viewer=הרשאת צפייה לסטודנטים), לחצו על X לצורך הסרת ההרשאה לסטודנטים. השאירו ללא שינוי את הרשאת creator ו-publisher (=הרשאת צפייה לסגל ההוראה). לסיום לחצו save לשמירה. 8. בשדה Add people and groups רשמו את רשימת שמות המשתמשים (מופרדים ברווחים). המתינו עד להופעת רשימת האפשרויות ובחרו "Add multiple users from Moodle2024 ". לחצו כאן להנחיות לייצוא רשימה של שמות המשתמשים בקורס על מנת להעתיק לתיקייה זו הקלטה שתרצו לשתף לחצו כאן ועברו להנחיות . על מנת לתת הרשאת צפייה למשתמש/ים ספציפי/ים בהקלטה/ות בודדת/ות בתוך תיקייה זו, לחצו כאן 8. בשדה Add people and groups רשמו את שם המשתמש/ת שתרצו לתת לו/ה הרשאת צפייה. ( שימו לב : לצורך מתן הרשאת צפייה למשתמש/ת של שנת הלימודים הנוכחית יש לבחור את שם המשתמש כשלפניו המילה unified ). לדוגמא: unified\stuc. עתה הוסיפו את המשתמש/ים המורשים לצפות בתיקייה זו: הוספת משתמשים מרובים בבת אחת: הוספת משתמש/ת יחיד/ה: איך ליצור תיקייה נוספת בתוך תיקיית הקורס? כיצד מעתיקים הקלטה לתיקייה אחרת? 1. בחרו הקלטה/ות שתרצו להעתיק וסמנו V בתיבה שבפינה השמאלית העליונה של ההקלטה. לחצו copy בתפריט שייפתח בשורה העליונה . 2. בשדה choose a folder or start typing to search כתבו את שם תיקיית היעד שאליה תרצו להעתיק את ההקלטה, או חפשו אותה באמצעות סמני החיצים השחורים. 3. לחצו copy . עם סיום ההעתקה תתקבל הודעת Done . סגרו את החלון ב-X . הוספת שותפי עריכה לתיקייה לעיתים נרצה כי אנשים נוספים יוכלו לערוך את התיקייה והסרטים אשר נמצאים בה – לצורך כך נצטרך לצרפם כשותפי עריכה. חשוב לדעת שהוספת משתמש כשותף עריכה תעניק לו הרשאות מלאות – לצפות, לשתף, למחוק וכיו"ב. הרשאה זו נקראת "Creator ". ניתן להעניק הרשאות Creator למשתמשים ספציפיים (השייכים לאוניברסיטת תל אביב בלבד) בתיקיית ההקלטות של הקורס (גם בשנים קודמות). חשוב לציין כי ברירת המחדל במתן הרשאות היא הרשאת "Viewer " לצפייה בלבד (ללא יכולת לערוך, להעביר, להעתיק או להוריד את ההקלטה למחשב). כיצד נותנים הרשאות עריכה למשתמשים ספציפיים בתיקיית ההקלטות של הקורס? 1. היכנסו לתיקיית הקורס הרלוונטית ב-Panopto (דרך אתר הקורס ב-Moodle להנחיות לחצו כאן ). 2. לחצו על כפתור Share הנמצא בפינה הימנית העליונה. 3. בשדה Add people and groups כתבו את שם המשתמש האוניברסיטאי שתרצו לתת לו הרשאת עריכה בתיקייה . ( שימו לב : לצורך מתן הרשאת צפייה למשתמש/ת של שנת הלימודים הנוכחית יש לבחור את שם המשתמש כשלפניו המילה unified ). לדוגמא: unified\stuc. בצד ימין בחרו את סוג ההרשאה הנדרש: creator -הרשאת עריכה (viewer - הרשאת צפיה בלבד). 4. לסיום לחצו save . * אם לא מוצג שדה Add people and groups , או אם תרצו לשנות את השותפים לצפייה בהקלטות, לחצו על Change ושנו את התאמת השיתוף לתיקייה הראשית 5. כעת תוכלו להעביר את הקישור למשתתפים בהדבקה במייל (Ctrl V) או בהוספת הקישור לאתר הקורס העלאת הקלטות/סרטונים מהמחשב לתיקיה ב-Panopto ניתן להעלות לשרת הוידאו Panopto קבצי ווידיאו שונים כמו הקלטות או סרטים מהמחשב האישי. איך מעלים הקלטות/סרטוני וידאו? לאיתור תיקיית הקורס הרלוונטית לחצו על Browse בתפריט משמאל. 1. היכנסו לתיקייה הרלוונטית, שאליה תרצו להעלות הקלטות/ סרטוני וידאו (למשל: ישירות לתיקיית הקורס/ תיקיית פנופטו אחרת) או צרו תיקייה חדשה (על ידי לחיצה על כפתור Add folder). כתבו בתיבת החיפוש את שם הקורס או מספרו ולחצו על התיקייה שמופיעה בהתאם לחיפוש. 2. לחצו על כפתור "Create " בסרגל העליון. 3. בחרו "Upload media " 4. ישנן שתי דרכים להעלות את קובץ הוידאו: א. גררו לתיבה את הקובץ מהמחשב. לאחר פעולה זו יחל תהליך העלאה ל-Panopto. או ב. הקליקו על התיבה, אתרו את התיקייה הרצויה בה נמצא קובץ הוידאו, בחרו את הקובץ הרלוונטי והקליקו עליו פעמיים. לאחר מכן הסרטון יחל בתהליך העלאה ל-Panopto. 5. לאחר שהסרטון סיים לעלות, קיימת אפשרות לבצע פעולות שונות כמו עריכה, מחיקה, שינוי הגדרות שיתוף וצפייה. כדי לראות את האפשרויות יש לעבור עם סמן העכבר על שם ההקלטה. הגדרות שיתוף עריכה צפייה מחיקה V ירוק מסמן שההקלטה סיימה לעלות 6. בסיום ההעברה סגרו את החלון על ידי לחיצה על X. הסטודנטים לא יוכלו לצפות בקבצי ווידיאו שהועלו לתיקיית Meeting Recordings . אם רוצים לשתף את הסטודנטים, יש להעלות את ההקלטות ישירות לתיקיית הקורס. שינוי שם הקלטה 1. בתוך תיקיית ההקלטות של פנופטו באתר הקורס הצביעו עם העכבר על ההקלטה הרצויה. לחצו על אייקון גלגל השיניים. 2. בעמוד שייפתח בחרו Edit בסעיף Name 3. שנו את השם ולסיום לחצו Save יצירת תיקייה בשרת הוידאו Panopto ניתן ליצור תיקיה חדשה בשרת הווידאו על מנת לרכז מספר סרטונים על פי נושא. איך יוצרים תיקיה חדשה ב-Panopto? 1. היכנסו לאתר של מערכת Panopto והזדהו בעזרת שם המשתמש והסיסמה האוניברסיטאית, או היכנסו לאתר הקורס שלכם ב-Moodle. 2. היכנסו לתיקיית הקורס שבה תרצו לפתוח תיקייה נוספת. 3. לחצו על הכפתור "Add folder " 4. תפתח אפשרות להקליד שם לתיקיה. הקלידו את השם הנבחר ולאחר מכן לחצו על הכפתור Enter 5. כעת נראה את התיקייה החדשה. 6. על מנת להעביר הקלטות לתיקייה החדשה: סמנו את ההקלטה הרלוונטית בפינה השמאלית העליונה. בחרו move בסרגל הכלים העליון שייפתח. 7. בחלון שייפתח, תחת הכותרת move video(s) to, בחלונית הגלילה, בחרו את התיקייה החדשה שיצרתם ולחצו על move. סרטונים הנמצאים בתיקיות משניות של תיקיית הקורס, לא יופיעו לסטודנטים במשבצת Panopto באתר הקורס. העברת הקלטות בין תיקיות שונות ניתן להעביר הקלטות בין תיקיות שונות ב-Panopto, למשל מהתיקייה האישית של המרצה (My Folder) לתיקייה של קורס, או מקורס אחד לקורס אחר. 1. היכנסו לתיקייה הרלוונטית ממנה תרצו להעביר הקלטות (למשל Meeting Recordings). 2. אתרו את ההקלטה הרצויה, עמדו עליה עם סמן העכבר וסמנו ב-V את הריבוע בפינה השמאלית העליונה. 3 . בחרו move בתפריט העליון שנפתח. 4. בחלון שייפתח, תחת הכותרת move video(s) to, בחלונית הגלילה, כתבו את מספר הקורס שאליו תרצו להעביר את ההקלטה. בחרו את התיקייה החדשה שיצרתם ולחצו על move. הטמעת סרט מ-Panopto ב-Moodle כל ההקלטות שהועלו לתיקיית הקורס ב-Panopto, יופיעו לסטודנטים במשבצת באתר הקורס ב-Moodle. על מנת שההקלטות יוצגו באתר הקורס (כמו שאר רכיבי התוכן בקורס) תחת הנושא הרלוונטי, יש להוסיף את ההקלטה כמשאב חדש. איך מטמיעים סרט משרת הווידאו באתר הקורס ב-Moodle? 1. היכנסו לאתר הקורס הרלוונטי ב-Moodle. 2. אם אינכם במצב עריכה, העבירו את כפתור "מצב עריכה " למצב מופעל. 3. לחצו על הכפתור "הוספת משאב או פעילות " 4. בחרו את האפשרות "פסקה מעוצבת " 5. בסרגל העריכה בחרו את הכפתור עם הסמל של Panopto 6. בחרו את הסרט שאותו תרצו לשתף על ידי לחיצה על התיבה לצידו בחלונית בחירת הסרטים, יופיעו רק סרטים הנמצאים בתיקיית הקורס 7. לחצו על הכפתור Insert 8. לשמירה גללו לסוף העמוד ובחרו "שמירת שינויים וחזרה לקורס " 9. כעת הסרט יופיע באתר הקורס הורדת הקלטות משרת הוידאו Panopto למחשב ניתן להוריד הקלטות מ-Panopto למחשב. לסטודנטים אין אפשרות להוריד את ההקלטה, אלא לצפות בה בלבד. הורדת הקלטה במהלך צפייה בסרטון 1. היכנסו להקלטה שאותה תרצו להוריד למחשב האישי. 2. לחצו על האייקון הנמצא בתפריט העליון מצד ימין. 3. הורדת ההקלטה תחל. אופציה נוספת - הורדת הקלטה מהתיקייה בה היא נמצאת 1. אתרו את ההקלטה שאותה תרצו לערוך. 2. עמדו עליה עם סמן העכבר. 3. מבין האפשרויות שיופיעו לחצו על הכפתור "Settings " 4. לחצו על כפתור "Outputs " הנמצא בתפריט השמאלי בחלונית החדשה שנפתחה. 5. בשדה Video Podcast לחצו על Download Podcast 6. ההורדה למחשב תתחיל. שחזור הקלטות מהארכיון ב-Panopto בשל מגבלת אחסון, הקלטות בפנופטו שלא נצפו עוברות באופן אוטומטי לשמירה בארכיון. בתיקיית הקורס - הקלטות שלא נצפו במשך 5 חודשים. בתיקייה האישית - הקלטות שלא נצפו במשך 2 חודשים. הקלטה שהועברה לארכיון תוצג בצורה לא זמינה בתיקיה. אם הסטודנטים והמרצים ירצו לצפות בהקלטה שנמצאת בארכיון, לחיצה על ההקלטה תחזיר את הסרטון. מרגע הלחיצה על ההקלטה, היא תשוחזר עד 48 שעות ותהיה זמינה לצפייה. במידה שההקלטה לא נצפתה אחרי השחזור במשך 30 ימים, היא תועבר שוב לארכיון. לכן, מומלץ לצפות בהקלטות המשוחזרות, אחרת הן יעברו לארכיון תוך 30 יום. איך משחזרים הקלטה ספציפית מהארכיון איך משחזרים כמה הקלטות בבת אחת מהארכיון איך משחזרים הקלטה מהארכיון ב-Panopto? 1. היכנסו לתיקייה הרלוונטית (בין אם זה תיקייה אישית "Meeting Recordings" או תיקיית קורס). 2. לחצו על הלשונית עם אייקון הקופסה, המייצגת את הארכיון (המספר המופיע לצד האייקון מציג את כמות ההקלטות הקיימות בארכיון). כך נראה הארכיון וההקלטות שנמצאות בתוכו, כאשר על כל הקלטה מופיע אייקון הקופסה המייצג את הארכיון: 3. עמדו עם סמן העכבר על ההקלטה הרלוונטית ולחצו על כפתור Restore from Archive 4. אשרו את השיחזור של ההקלטה שבחרתם 5. כעת יתחיל תהליך שחזור ותוצג ההודעה: Video restore from the archive started . הסרטון יהיה זמין לצפייה תוך 48 שעות. כמו כן, Panopto יציג את הזמן המשוער שנותר עד לשחזור המלא של הסרטון 6. כאשר הסרטון ישוחזר, תקבלו מייל מ-Panopto והסרטון יעבור אוטומטית לתיקייה ממנה שחזרתם. איך משחזרים מספר הקלטות בבת אחת מהארכיון ב-Panopto? 1. היכנסו לתיקייה הרלוונטית (בין אם זה תיקייה אישית "Meeting Recordings" או תיקיית קורס). 2. היכנסו ללשונית Archived בתפריט העליון מימין. 3. בחלון שנפתח, סמנו ב-V בריבוע הלבן עבור הקלטה רלוונטית לשיחזור (לפחות אחת). 4. לאחר מכן תופיע האפשרות לסמן ב-V עוד הקלטות רלוונטיות לצורך השיחזור בבת אחת. 5. לאחר סיום סימון ההקלטות שיש לשחזר, לחצו על "Restore" 6. ואשרו את השיחזור בהודעה הקופצת בלחיצה על "OK"

פעילות שיתופית שמאפשרת לבנות ולהציג מאגר נתונים המשותף למרצה ולסטודנטים במוּדל. הסטודנטים רשאים לצפות בנתונים להעלות נתונים למאגר, לכתוב הערות (תמונה, קובץ, וכו') בסיס נתונים פעילות בסיס נתונים הינה פעילות שיתופית, שמאפשרת לבנות ולהציג מאגר נתונים המשותף למרצה ולסטודנטים/יות. לאחר שהמרצה יוצר/ת את בסיס הנתונים, הסטודנטים/יות רשאים לצפות בנתונים שהעלו סטודנטים אחרים וכן להעלות בעצמם/ן נתונים למאגר. כמו כן הם/ן יכולים/ות לכתוב הערות על הפריטים שנוספו למאגר בפעילות זו, שלהם או של סטודנטים אחרים. בפעילות זו ניתן להוסיף נתונים מסוגים שונים, כגון: כותרת, תוכן קצר, תמונה, קישור לאתר אינטרנט, קובץ ועוד. שימושים פדגוגיים: הערכת-עמיתים , למידה-שיתופית , הערכה של למידה-תהליכית . המלצות פדגוגיות: מאגר ידע שיתופי הסטודנטים רשאים להעלות ולצפות במאגר הידע השיתופי. בפעילות זו מעלים תוכן מסוג: מאמרים, תמונות וקישורים לאתרים בתחום הנלמד בקורס. הערכת עמיתים ניתן להעלות תוכן למאגר הנתונים ולקבל עליו משוב מסטודנטים אחרים בקורס וכן מהמרצה. ההערכה מתבצעת באמצעות תגובות הנכתבות בחלונית ההערות. הערכה של למידה תהליכית המרצה יכול/ה ליצור מספר בסיסי נתונים לפי שלב הלמידה ולתת משוב מרצה או משוב עמיתים לכל שלב בנפרד ולשלב הסיום. תיק עבודות הסטודנטים יכולים להציג את העבודות שלהם ולכלול תיאור של כל עבודה. ב פרויקט מחקר ניתן ליצור מספר בסיסי נתונים, למשל: מה במדריך? איך ליצור בסיס נתונים? איך להגדיר ולהוסיף שדות לבסיס הנתונים? איך להוסיף פריט לבסיס הנתונים? איך להשתתף בפעילות כסטודנטים? איך ליצור בסיס נתונים איך ליצור בסיס נתונים? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"בסיס נתונים ". 4. בתיבת "שם " כתבו את שם הפעילות. 5. בתיבת "תיאור " כתבו הנחיה לפעילות. 6. ניתן לסמן "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס " על מנת להציג את ההנחיה באתר הקורס. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 7. בכותרת "פריטים " סמנו העדפות בנוגע לפריטים שיוספו לבסיס הנתונים. א. בסעיף "נדרש אישור " סמנו האם הפריטים צריכים לעבור את אישור המרצה לפני שהם מוצגים בפני הסטודנטים. ב. בסעיף "אפשר להעיר הערות על המונחים " סמנו האם הסטודנטים יכולים להגיב בחלונית ההערות של הפריט. מומלץ לאפשר להעיר הערות. ג. בסעיף "מספר הפריטים הנדרשים לפני שתתאפשר צפיה " בחרו האם על הסטודנט ליצור תחילה פריט/ים משלו לפני צפיה בפריטים של סטודנטים אחרים. ד. בסעיף "מספר הפריטים המירבי " בחרו את מספר הפריטים המירבי שמשתתף יכול להוסיף לבסיס הנתונים. א ב ג ד 8. בכותרת "זמינות " הגדירו את זמני הפעילות וזמני הצפייה. הזמנים שבהם הסטודנטים יכולים להעלות את הפריטים לבסיס הנתונים. הזמנים שבהם הסטודנטים יכולים לצפות בפריטים שנוספו לבסיס הנתונים. 9. בכותרת "דירוגים " ניתן לקבוע איך יחושב הציון על הפעילות. 10. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים והצגתם ". איך להגדיר ולהוסיף שדות לבסיס הנתונים איך להגדיר ולהוסיף שדות לבסיס הנתונים? 1. קחו דף נייר (דף תכנון) ורשמו לפניכם את הנתונים שתרצו שיופיעו בבסיס הנתונים. למשל: בבסיס הנתונים "הצעת המחקר" יופיעו הנתונים: שם הצעת המחקר, תיאור קצר של ההצעה וקובץ הצעת המחקר (צילום מסך של דף התכנון לצד השדות ב- Moodle). השדות ב- Moodle דף תכנון 2. חזרו לרכיב "בסיס הנתונים " באתר הקורס שלכם והיכנסו אליו. 3. בבסיס הנתונים ניתן להגדיר שדות על ידי לחיצה על כפתור "יצירת שדה חדש" ובחירת השדה הרצוי. למשל: "שורת תוכן". 4. בתיבת "שם שדה קצר (אותיות בלבד) " כתבו שם לשדה, למשל: שם הצעת המחקר. 5. העתיקו את שם השדה גם לתיבת "תיאור השדה ". שני השדות הנ"ל הם חובה! 6. לסיום ניתן ללחוץ על כפתור "שמירה" המופיע בתחתית המסך ולצפות בשורת השדה שנוספה. 7. ניתן לחזור ולהוסיף שדות מסוגים שונים לבסיס הנתונים באותה הדרך. איך להוסיף פריט לבסיס הנתונים איך להוסיף פריט לבסיס הנתונים? הפריט הוא התבנית שהמרצה יצר, ובתוכה הסטודנטים (וגם המרצה) יכולים להוסיף נתונים. הפריט כולל את כל השדות שהמרצה הגדיר בבסיס הנתונים. מומלץ ליצור פריט לדוגמה שימחיש לסטודנטים מהן ציפיות ההגשה לפעילות שיצרתם. 1. הכנסו לבסיס הנתונים ולחצו על כפתור "הוספת פריט ". 2. מלאו את השדות שהגדרתם בשלב הקודם. 3. לסיום ניתן ללחוץ על כפתור "שמירה " שמופיע בתחתית המסך. איך להשתתף בפעילות כסטודנטים איך להשתתף בפעילות כסטודנטים? להוספת פריט נתונים למאגר: 1. היכנסו לפעילות בסיס הנתונים מתוך אתר הקורס. 2. לחצו על כפתור "הוספת פריט " המופיע בתחתית המסך. 3. השלימו את השדות ולסיום לחצו על כפתור "שמירה ". לצפיה ולתגובה על פריטים של סטודנטים אחרים: 1. היכנסו לפעילות "בסיס נתונים" והסתכלו בפריטי בתצוגת "SINGAL VIEW " . 2. ניתן לעבור בין הפריטים על ידי לחיצה על מספרי הפריטים הנוספים. 3. ניתן ללחוץ על "הערות ", שמופיע מתחת לכל פריט, לצפות בתגובות או להוסיף תגובה לפריט, ובסיום ללחוץ על "שמירת הערה ". א. ניתן לשלוח הנחיה זו לסטודנטים. ב. נמליץ לסגל ההוראה להוסיף הערות, כגון: משוב, הערות המתייחסות לתגובות העמיתים, או הערכה שמסייעת לקדם את תהליך הלמידה.

דשבורד סקרי הוראה בהתאם למדיניות האוניברסיטה לשדרוג תהליך הערכת ההוראה, פותח דשבורד חדש שיחליף את קבצי ה-PDF שנשלחו עד כה לחברי הסגל. מטרת הדשבורד היא לסייע למרצות ולמרצים בניתוח תוצאות משוב הסטודנטים/יות, באמצעות גישה נוחה, ויזואלית וברורה לנתונים. הדשבורד מאפשר הצגה אינטואיטיבית וממוקדת של הערכות הסטודנטים לגבי היבטים שונים של ההוראה. באמצעותו ניתן לזהות מגמות, להבין את ציפיות הסטודנטים ולבצע התאמות לשיפור מתמיד של איכות ההוראה. יתרונות מרכזיים: נגישות ופשטות – הצגת נתונים ברורה, כולל השוואות בין שנים ובין קורסים. שיפוט מושכל – אפשרות לניתוח מגמות ובחינת נתונים על בסיס המשוב שניתן. שיפור מתמשך – שימוש במידע מהימן ככלי להעמקת ההוראה ולהתפתחות מקצועית. מה במדריך? כיצד להיכנס לדשבורד? התמצאות בדשבורד ואפשרויות הסינון הסברים על המידע המוצג בדשבורד יצירת קשר בנושא סקרי הוראה: ניתן לפנות לצוות הערכה, הדקאנט לחדשנות בהוראה ובלמידה, בטופס הזה , או במייל בכתובת: dashboard@tauex.tau.ac.il כיצד להיכנס לדשבורד? כניסה ראשונה לדשבורד סקרי הוראה: להנחיות לכניסה בפעם הראשונה לדשבורד סקרי ההוראה לחצו כאן אם כבר נכנסתם/ן לדשבורד פעם אחת, תוכלו להיעזר בהנחיות הכניסה האלו: 1. היכנסו ל-MyTAU, ו בכותרת הכתומה "מידע אישי לסגל האקדמי" לחצו על קישור "דשבורד סקרי הוראה" 2. בחלון שיפתח, אם אינכם/ן מחוברים לחשבון המייקרוסופט שלכם/ן, יהיה עליכם/ן להתחבר: במסך שיוצג, רשמו את כתובת המייל האוניברסיטאית, לחצו על כפתור "Submit" *שימו לב, ניתן להתחבר באמצעות כתובת אוניברסיטאית בסיומת tauex/mail בלבד. בחלון הבא הקלידו את הסיסמה, ואשרו את הכניסה. כעת יוצג דשבורד סקרי ההוראה שלכם/ן. תוכלו לבחור את הקורס והשנה הרצויים ולקבל את הנתונים. התמצאות בדשבורד ואפשרויות הסינון 1. בפס השחור - בחלק העליון של המסך: ניתן לסנן את הדוח לפי קורס ולפי שנה וסמסטר. ניתן לסמן All ולקבל מידע כולל. לדוגמה: אם בחרנו קורס X, והשארנו את שדה "סמסטר" ב-All, נראה את ממוצע הדירוגים עבור כל השנים יחד. לפי הסינון נראה את מספר הסטודנטים/יות בקורס, מס' המשיבים/ות ועוד. 2. בפס האפור: - בצד שמאל, ניתן לאפס את הסינון שקבענו בחלק העליון - בצד ימין, ניתן לעבור בין המסך הראשי למסך הקורסים. מסך ראשי 1. במסך הראשי יוצגו תוצאות סקרי ההוראה לפי הסינון הנבחר, כולל: ממוצעי תגובות בכל היגד והתפלגות התגובות השוואה בין שנים קישור לתגובות המילוליות ממוצע הציונים בקורס לפי שנים לחיצה על אייקון ה-i בפינת כל משבצת, תפתח הסבר על הנתונים 2. לחיצה על אחת העמודות במשבצת הימנית "ממוצע הערכה לכל היגד" , תעדכן את משבצת "השוואה בין השנים, לפי היגד" משמאל, לגרף של היגד זה בלבד. 2. במשבצת "תגובות מילוליות" לחצו על כפתור "לתגובות" לצפייה בתגובות. במסך התגובות, כדי לחזור למסך הראשי, לחצו על החץ האפור בפינה השמאלית למעלה. מסך קורסים 1. בלחיצה על לשונית "סקרי הוראה – מסך הקורסים" תוכלו לראות השוואה בין קורסים לפי מדדי ההערכה. 2. בחלק העליון (בפס השחור) ניתן לבחור קורסים/סמסטרים להשוואה 3. לחיצה על שם הקורס במקרא בצד ימין, תדגיש את העמודה הרלוונטית בהשוואה הסברים על המידע המוצג בדשבורד מה תראו בדשבורד? הדשבורד מציג את תוצאות שלוש שאלות עיקריות עליהן עונים הסטודנטים והסטודנטיות: שלושת ההיגדים המרכזיים: הערכה כללית של הקורס הערכה כללית של המרצה יחס המרצה לסטודנטים ולסטודנטיות היה חיובי נתונים אלה הם הבסיס לגרפים המוצגים בדשבורד, והם מתעדכנים באופן דינמי בהתאם לבחירה בהיגד מסוים. מדדי השתתפות בחלקו העליון של הדשבורד מוצגים שני מדדים חשובים: מספר הסטודנטים/יות שרשום/ות לקורס מספר הסטודנטים/יות שהשיבו לסקר אחוז הסטודנטים/יות שהשיבו לסקר אחוז הסטודנטים/יות שהשתתפו בקורס ב- 25% לפחות (כולל נוכחות בשיעורים ו/או צפייה בשידור השיעור ו/או צפייה בהקלטות ובסרטונים). ממוצע הערכה לכל היגד ממוצע וסטיות תקן בחלק העליון מוצגות הערכות הסטודנטים/יות בסולם של 1 (נמוך מאוד) עד 7 (גבוה מאוד), עבור שלושת ההיגדים המרכזיים: הערכה למרצה הערכה לקורס יחס לסטודנטים/יות בסוגריים מתחת לממוצע מוצגת סטיית התקן, שמייצגת את פיזור הציונים סביב הממוצע. התפלגות התגובות החלק התחתון מציג את התפלגות ההערכות באחוזים עבור כל היגד: ציונים 5, 6 ו-7 מוצגים בנפרד, ואילו ציונים נמוכים יותר (1 עד 4) מקובצים יחד. הנתונים האלה משלימים את הצגת הציון הממוצע וסטיית התקן שמופיעים למעלה, ומאפשרים להעמיק את ההבנה לגבי פיזור הציונים בכל היגד. השוואה בין השנים, לפי היגד גרף ההשוואה הבין-שנתית מציג את השינויים בציונים הממוצעים לאורך השנים והסמסטרים, עבור כל אחד מההיגדים. ציר ה-X מייצג את השנים האקדמיות, וציר ה-Y את הציונים (1–7). כך ניתן לעקוב אחר מגמות לאורך זמן. תגובות מילוליות באמצעות לחיצה על כפתור "לתגובות" ניתן לצפות בהערכות המילוליות של הסטודנטים/יות. בהמשך, יוצגו גם תמות מרכזיות מתוך התגובות, לשם קבלת תמונה איכותנית מסכמת. ממוצע ציונים בקורס - השוואה בין השנים גרף זה, מציג את ממוצע ציוני הקורס לאורך השנים. ניתן לבחון את מגמת הציונים לאורך זמן ולבחון את הקשר בינם לבין הערכות ההוראה. יצירת קשר בנושא סקרי הוראה: ניתן לפנות לצוות הערכה, הדקאנט לחדשנות בהוראה ובלמידה, בטופס הזה , או במייל בכתובת: dashboard@tauex.tau.ac.il

ביצוע ערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים-במקום מרוכז אחד במודל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות. כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. ערעורים לדפי איקסים רכיב זה מאפשר ביצוע של מהלך הערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים - במקום מרוכז אחד במוּדל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות רצויות. בקורסים רבי מרצים/ות כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. בסיום המהלך יתקבל דוח המרכז את כל השאלות אותן יש לעדכן במבחן. מה במדריך? פתיחת רכיב הערעורים והגדרות הערעור ניהול מהלך הערעור: כולל מעקב סטטוס הערעור ודוחות הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעור לסטודנטים/יות פתיחה והגדרת רכיב ערעורים ניהול הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים ניהול האתר ב-Moodle 1 פתיחה והגדרת רכיב ערעורים איך פותחים ומגדירים את רכיב הערעורים? יצירת רכיב ערעור וקביעת הגדרות: כולל מועדים, הקצאת שאלות לסגל ההוראה, העלאת קבצים לסטודנטים/יות. *לכל מועד מבחן יש לפתוח רכיב ערעורים נפרד פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות הגדרת תפקידים לערעורים הקצאת שאלות לסגל ההוראה Open new appeal item פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"ערעורים ". 4. בסעיף "הגדרות כלליות " מלאו את פרטי המבחן "שם הערעור ": מומלץ להוסיף בשם הערעור גם את מועד המבחן (מועד א'/מועד ב'), לדוגמה "ערעור מבחן מועד א" "מועד ": מועד המבחן (א'/ב'/מועד מיוחד) "תאריך המבחן ": התאריך בו המבחן עצמו התקיים "מספר השאלות במבחן " "מספר המסיחים (התשובות) המקסימלי ": הגדרת מספר התשובות המקסימליות. לדוגמה: אם בכל המבחן יש 4 תשובות לכל שאלה – נסמן 4 אם בכל המבחן יש 4 תשובות לשאלה ובשאלה אחת יש 5 תשובות – נסמן 5 5. אם מתקיימים "ערעורים כיתתיים " (ערעורים המוגשים על ידי ועד כיתה ): (אם לא מתקיימים ערעורים כיתתיים, עברו לסעיף 6) לחצו על "ערעורים כיתתיים ", סמנו V בשדה "במבחן זה קיים ערעור כיתתי ". הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לוועד הכיתה ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 6. זמינות – הגדרת מועדי הערעור לסטודנטים/יות הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לסטודנטים/יות ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 7. לחצו בתחתית המסך על "שמירת שינויים והצגתם " upload files for students העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות 1. עברו ללשונית "קבצים לסטודנטים " והעלו את הקבצים הרצויים: קובץ שאלון המבחן; קובץ המאסטר (התשובות הנכונות של המבחן); דפי האיקסים הסרוקים של הסטודנטים/יות שימו לב: את דפי האיקסים יש להעלות בקובץ Zip: שם כל קובץ – מספר הזהות של הסטודנט/ית. לחצו על הקישור בחלק התחתון של העמוד לצפיה בחלוקת דפי האיקסים לפי סטודנטים/יות. appeal rolls הגדרת תפקידים לערעורים בסעיף זה יש להגדיר את בעלי התפקידים במהלך הערעור: אחראי/ת על הערעור 1. גישה לכל עמודי הערעור כולל לעמודי הסיכום 2. קבלת כל המיילים של התזכורות (גם של הסטודנטים/יות וגם של הסגל), זאת לצורך שמירה על מעקב תקינות. אחראי/ת מבחנים מי שמעדכן/ת את הציונים לסטודנטים/יות במערכות השונות. לדוגמה אם המבחן עצמו נבדק במערכת X – יש לרשום כאן את המשתמש/ת שמעדכן/ת את השאלות במערכת זו. למשתמש/ת תהיה גישה ל"דוח עדכונים " (דוח המציג את כל הערעורים שהתקבלו ואת הפעולה שיש לתקן) ועד כיתה אם קיים ערעור כיתתי, יש להגדיר מי הנציגים/ות של ועד הכיתה אשר יוכלו להעלות ערעורים בשם הכיתה בחלק התחתון של המסך ניתן לראות את רשימת המשתמשים/ות המוגדרים/ות כולל אפשרות למחיקה Questions allocation הקצאת שאלות לסגל ההוראה אם יש יותר ממרצה אחד/אחת בקורס, ניתן להקצות את השאלות לבדיקת הסגל. לביצוע הקצאה: עברו ללשונית "הקצאת שאלות " סמנו את השאלות הרצויות כדי לבחור מספר שאלות ברצף בבת אחת, בחלק העליון של העמוד, ב"סימון שאלות " סמנו מ שאלה ועד שאלה - ולחצו על "בחירת שאלות " בשדה "שיוך שאלות הנבחרות למרצה " בחרו את המרצה לסיום לחצו על " שמירת שינויים " בתחתית המסך ניהול הערעור ניהול הערעור 1. מעקב על סטטוס הערעור מאפשר לראות באיזה שלב נמצאים ואילו שלבים נותרו לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים ": בעמוד זה תראו את פרטי שלבי הערעור. השלב בו נמצא הערעור מסומן בצהוב. 2. "דוח הערעורים דוח המרכז את כל נתוני הערעור ובדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה. את הדוח ניתן להוריד ל-Excel "אחראי/ת ערעורים " הדוח מיועד למי שהוגדר כדי להגיע לדוח, לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "דוח ערעורים " 3. "דוח עדכונים " דוח המרכז את כל הערעורים שהתקבלו כולל: מספר שאלה שם המרצה הבודק/ת הנחיות המרצה לשאלה הערה למנהל הערעורים (במידה ונרשמה) את הדוח ניתן להוריד ל-Excel וכן ניתן לשלוח מייל מתוך עמוד זה ל"אחראי/ת המבחנים " איך מרצה עונה לערעורים איך מרצה עונה לערעורים כדי לבדוק את הערעורים כאשר מהלך הערעורים נמצא בטווח הזמנים של "בדיקת סגל ההוראה ": 1. יש להיכנס לרכיב הערעור 2. במסך הבא תוצג רשימת השאלות. עבור כל שאלה יהיה מסומן כמה ערעורים קיימים וכמה כבר נבדקו 3. על מנת לבדוק שאלה יש ללחוץ על מספר השאלה 4. במסך הבא נראה רשימה של הערעורים על שאלה זו. לחצו על מספר הערעור כדי להגיע לעמוד בדיקת הערעור. 5. בעמוד בדיקת הערעור ניתן לראות את פרטי הערעור של הסטודנט/ית ולהזין את פרטי ההחלטה. 6. לסיום לחצו על "שמירת שינויים " ועברו לשאלה/לערעור הבא חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים/יות כדי לחשוף את תוצאות הערעורים (תוצאות ערעורי ועד הכיתה ו/או תוצאות ערעורי הסטודנטים/ות) 1. לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים " 2. אם יש ערעור ועד כיתה - ניתן לחשוף את תוצאות ערעורי ועד הכיתה בכל שלב רצוי. - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים "בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "חשיפת תוצאות ערעורי ועד הכיתה לסטודנטים ". לסיום לחצו על "שמירת שינויים" נציגי ועד הכיתה יראו את התוצאות המלאות (כולל ערעורים שנדחו). כל הסטודנטים/יות יראו את תוצאות הערעורים שהתקבלו . 3. חשיפת תוצאות "ערעורי הסטודנטים/יות ": - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים " בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "מהלך הערעור הסתיים -תוצאות הערעורים מפורסמות לסטודנטים/יות " - ניתן לבחור האם לשלוח הודעה לסטודנטים/יות - לסיום לחצו על "שמירת שינויים" כל סטודנט/ית יראה/תראה את כל תוצאות הערעורים שהתקבלו לכלל הסטודנטים/יות וכן את התוצאות המלאות של הערעור שלו/ה (גם ערעורים שנדחו)

Annoto הינו פלטפורמה ההופכת סרטונים לחוויה אקטיבית ושיתופית, תוך איסוף נתוני הפעילות בסרטונים באתר הקורס במודל Moodle. Annoto Annoto (אננוטו) היא שכבה אינטראקטיבית המתלבשת על גבי סרטון באתר הקורס ב- Moodle. שכבת Annoto מאפשרת אינטראקציה עם הסרטון ו/או עם שאר המשתתפים/ות הצופים/ות בסרטון. הצעות לשימוש בהוראה: מחברת אישית - הסטודנט/ית יכול/ה לנהל מחברת אישית על גבי הסרטון, ובסיום ניתן להוריד את המחברת. מחברת שיתופית - המרצה והסטודנטים/יות יכולים/ות לנהל דיון על גבי הסרטון. השאלות והדיון יכולים להתנהל בזמנים שונים בציר הזמן. שאלות Quiz על גבי סרטון - המרצה יכול לשלב שאלות אינטראקטיביות על גבי הסרטון, ללמידה עצמית הכוללת שאלות מסוגים שונים. תובנות למידה וניהול הלמידה - Annoto Dashboard מאפשר למרצה ניהול מהיר ויעיל של השיח על גבי הסרטון, וכן קבלת נתונים ותובנות באשר לצפייה ולמעורבות הסטודנטים/יות בסרטוני הקורס שכבת Annoto מתלבשת על כל סוג של סרטון. במידה ומעוניינים להוסיף את שכבת Annoto להקלטה מ- PANOPTO ניתן לעשות זאת בתוך רכיב H5P בלבד. להלן הנחיות להוספת רכיב H5P . מה במדריך? איך להוסיף סרטון כך שאננוטו יופיע עליו? (סרטון הסבר) איך להוסיף את Annoto Dashboard (אנוטו דשבורד)? איך להגדיר מחברת שיתופית על גבי סרטון ? איך להוסיף שאלות אינטראקטיביות על גבי סרטון? (סרטון הסבר) איך להגדיר תנאים להשלמת פעילות על גבי סרטון עם Annoto? (סרטון הסבר) הנחיות שימוש של Annoto: היכרות עם ממשק Annoto - למרצים/ות (מדריך כתוב של Annoto) היכרות עם ממשק Annoto - לסטודנטים/יות (מדריך כתוב של Annoto) Annoto Dashboard Annoto הינו פלטפורמה ההופכת סרטונים לחוויה אקטיבית ושיתופית, תוך איסוף נתוני הפעילות בסרטונים באתר הקורס (קישור לסרטון היכרות למרצים ). במדריך זה יוצגו הצעדים להגדרת דשבורד אנוטו ומחברת ציבורית באתר הקורס. הוספת דשבורד איך להוסיף את Annoto Dashboard (אנוטו דשבורד)? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו את האפשרות "Annoto Dashboard ". 3. בשם הפעילות רשמו "Annoto Dashboard " ולחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". רצוי להסתיר את הרכיב מתצוגה. עם זאת, גם כאשר הרכיב גלוי, הסטודנטים אינם יכולים לראות את המידע המוצג לכם. הגדרת מחברת שיתופית איך להגדיר מחברת שיתופית על גבי סרטון ? 1. הוסיפו את רכיב Annoto Dashboard. לפי ההנחיות הבאות . 2. היכנסו לרכיב Annoto Dashboard ולחצו על "Preferences ". 3. בסעיף "Comments " - הזיזו את הכפתור ימינה והפכו אותו לכחול. כאשר רוצים לכבות את המחברת השיתופית, ניתן לחזור לסעיף ה-"Comments " וללחוץ שוב על הכפתור לסגירה .

הנחיות כיצד להיכנס לאתרי הקורס ב-Moodle בפעם הראשונה ולאשר את מדיניות המערכת של האוניברסיטה Moodle -הנחיות כניסה ל הנחיות כיצד להיכנס לאתרי הקורס ב-Moodle בפעם הראשונה כניסה לאתר ה-Moodle 1. ישנן 2 אפשרויות להיכנס ל-Moodle של האוניברסיטה: אפשרות מס' 1: נכנסים לכתובת http://moodle.tau.ac.il אפשרות מס' 2: מקלידים במנוע חיפוש (למשל ב-Google) "למידה אקדמית ברשת " ולוחצים על התוצאה "למידה אקדמית ברשת- אוניברסיטת תל אביב " 2. לחיצה על הכפתור "התחבר/י " 3. ממלאים את פרטי ההתחברות של המשתמש/ת הכוללים: הזנת שם משתמש, תעודת זהות וסיסמה ולוחצים על "כניסה ". *במקרים של בעיות התחברות עם שם המשתמש האוניברסיטאי או הסיסמה, יש לפנות למוקד התמיכה של האגף למחשוב- טלפון: 03-6408888 אימייל: helpdesk@tau.ac.il 4. בפעם הראשונה שמתחברים ל-Moodle יופיע הסכם מדיניות המערכת. כדי להמשיך יש ללחוץ על "כן ". שימו לב: על מנת לקרוא את תוכן ההסכם יש לגלול עם סרגל הגלילה הפנימי. על מנת להגיע לכפתור האישור כן/לא יש לגלול עם סרגלי הגלילה החיצוניים. סרגל גלילה חיצוני סרגל גלילה חיצוני סרגל גלילה פנימי 5. לאחר ההתחברות, רשימת הקורסים תופיע בחלק התחתון תחת כותרת "הקורסים שלי ". כדי להיכנס לאתר הקורס, יש ללחוץ על שם הקורס הרלוונטי. כניסה לקורסים משנים קודמות לצפייה בקורסים משנים קודמות לחצו על "קורסים משנים קודמות " שמתחת לכותרת "הקורסים שלי" ובחרו בשנת הלימודים הרלוונטית.

איך ליצור בוחן ושאלות במוּדל, איך לבדוק בחנים, לחשב, להעלות ולייצא ציונים, איך ליצור מטלות ולבדוק אותן, איך להגדיר מחוון. ציונים וקבוצות בקובץ Excel. הערכת עמיתים הנחיות לבחנים, מטלות וציונים ב-Moodle בוחן הנחיות ליצירת בוחן (שאלות סגורות ופתוחות) בוחן-השאלות העלאת שאלות מקובץ Word למאגר השאלות יצירת השאלות סוגי שאלות ברכיב בוחן יצירת קטגוריה במאגר השאלות בוחן-יצירת רכיב הבוחן באתר הקורס והגדרתו יצירת רכיב הבוחן באתר הקורס הוספת השאלות לבוחן שילוב תמונות ברכיב בוחן עריכת עמודי הבוחן הגבלת נסיונות המענה יצירת סיסמה יצירת מחוון לבדיקת שאלות פתוחות ע"י מספר בודקים ברכיב בוחן הדפסת עותק של מבחן בוחן-בדיקה וחישוב ציונים בדיקת ניסיונות המענה של הסטודנטים קבלת תשובה (מסיח) נוספת כנכונה בשאלה מסויימת שקלול ציוני הבוחן מחדש לאחר שינויים ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה בדיקת שאלות פתוחות בדיקת שאלות פתוחות ללא שמות הסטודנטים ייצוא דוח הגשות ל-Excel דוח סטטיסטי של הבוחן מטלה יצירת מטלה (הגשת קבצים) הגשת מטלה בקבוצות בדיקת מטלה - ישירות באתר הקורס ב-Moodle בדיקת מטלה - הורדת הגשות למחשב האישי בדיקת מטלה - שימוש במחוון (מתן ציון לעבודה לפי קריטריונים) בדיקת מטלה - הסתרת שמות הסטודנטים וחשיפתם בדיקת מטלה - הורדת והעלאת ציוני מטלה באמצעות קובץ Excel החזרת מטלה - העלאת הגשות מהמחשב האישי בחזרה לאתר הקורס החזרת מטלה - חשיפת שמות הסטודנטים החזרת מטלה - הודעה לסטודנטים לגבי קבלת משוב במטלה הערכת עמיתים הנחיות להערכת עמיתים מתן ציון מתקדם - מחוון מתן ציון מתקדם - מחוון - קריטריונים להערכה ב- Moodle תפריט-ציונים ציונים הגדרת דוח ציונים מתן פקטור (הסט) לפריט ציון הוספת בונוס בציון הקורס הזנת ציונים עבור פעילויות שלא הוגשו דרך אתר הקורס העלאת ציונים מקובץ Excel לפי מספרי זהות יצוא דוח הציונים לקובץ Excel כולל מספרי זהות הגדרת ציון אוטומטי באמצעות "תנאים להשלמת פעילות" ערעורים לדפי איקסים מבחנים הנחיות למבחנים מקוונים הוספת הצהרת טוהר הבחינות ברכיב בוחן/מטלה הארכת זמן לקבוצות ידועות מראש (יצירת קבוצות מקובץ Excel) הארכת זמן לקבוצות ידועות מראש (יצירת קבוצות ידנית) הארכת זמן לסטודנט/ית ספציפי/ת פורום אישי מרצה-סטודנט הסתרת טופס הבחינה מהסטודנטים הסתרת חומרי הקורס בזמן הבחינה הנחיות לשרת הבחינות

איך להפוך את אתר הקורס ב-Moodle לזמין לסטודנטים ואיך מאחדים אתרי קורס ב-מוּדל פעולות נפוצות בתחילת קורס הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים איחוד אתרי קורסים הפיכת אתר הקורס לזמין איחוד אתרי קורסים ניהול האתר ב-Moodle 1 הפיכת אתר הקורס לזמין הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים אתר הקורס נפתח בתצוגה מוסתרת מהסטודנטים. על מנת לאפשר לסטודנטים לצפות באתר, יש להפוך אותו לזמין. כיצד הופכים את אתר הקורס לזמין? 1. להפיכת אתר הקורס לזמין לסטודנטים יש להיכנס לאתר הקורס וללחוץ על ההודעה "האתר לא זמין לסטודנטים/יות - לחץ/לחצי כאן כדי להפוך אותו לזמין ". 2. בחלון שנפתח, יש לאשר את הפעולה על ידי לחיצה על הכפתור "לחץ/י כאן כדי להפוך את האתר לזמין " 3. כעת אתר הקורס זמין לסטודנטים (כאשר מופיע הכיתוב "אתר הקורס זמין לסטודנטים/ות "). 4. להפיכת אתר הקורס ללא זמין לסטודנטים/יות, לחצו על "אפשרויות נוספות " בתפריט הקורס ובחרו "הפיכת האתר ללא זמין לסטודנטים/יות . בעמוד הבית, כשהאתר לא זמין לסטודנטים הוא מופיע בצבע אפור וכשהוא זמין צבעו תכלת האתר זמין האתר לא זמין איחוד אתרי קורסים איחוד אתרי קורסים ישנה אפשרות לאחד אתרי קורסים שונים לאתר קורס אחד ראשי. פעולה זו מאפשרת העלאה של תכני הקורס לאתר קורס אחד (ולא למספר אתרי קורסים במקביל). שלב א': יצירת האתר המאוחד שלב ב': כניסה לאתר שנוצר יצירת האתר המאוחד כניסה לאתר שנוצר ניהול האתר ב-Moodle 1 שלב א': יצירת האתר המאוחד יצירת האתר המאוחד כיצד לאחד אתרי קורסים? 1. יש לפנות אלינו במייל לכתובת virtualt@tauex.tau.ac.il ולציין את מספר הקורס ומספרי הקבוצות (10 ספרות) אותן תרצו לאחד. 2. לאחר שאתר הקורס המאוחד יווצר, תוכלו לראות אתר קורס נוסף ברשימת אתרי הקורסים בדף הבית ב-Moodle. אתר הקורס החדש יהיה בעל 8 ספרות (ללא מספר קבוצה). אתר הקורס המאוחד יסתיים לרוב בספרות 99 (אלא אם קיימים כבר מספר קורסים מאוחדים ואז הספרות יהיו 98, 97, 96 וכיו"ב). ברשימת המשתתפים של קורס זה מופיעים הסטודנטים וסגלי ההוראה של כל הקבוצות שאוחדו. זכרו להפוך את אתר הקורס לזמין לסטודנטים (ראו את המדריך "כיצד להפוך את האתר זמין לסטודנטים" במדריך המקוון) שלב ב': כניסה לאתר שנוצר כניסה לאתר שנוצר כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה? 1. היכנסו להודעות המרצה ולחצו על "הגדרות " בתפריט הקורס 2. היכנסו לקטגוריה "הגדרות רכיב כלליות " ו שנו את שדה "מצב קבוצה " ל-" קבוצות נפרדות " 3. בשדה "אוסף קבוצות" בחרו ב-"all_meta_groups " 4. לשמירה לחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס " הנחיות לשליחת הודעה עבור קבוצה מסויימת היכנסו ל- "הודעות המרצה " באתר הקורס. בחרו בתיבת הגלילה, למי להפנות את ההודעה (לכל המשתתפים או לקבוצה מסוימת מתוך הקורס המאוחד)

איך לנהל שיעורים מקוונים או היברידיים במוּדל באמצעות מערכת Zoom. איך מקבלים חשבון אוניברסיטאי, מה להכין לפני מפגש זום, הנחיות להקלטה ולניהול מפגש זום הנחיות וכלים ללמידה בשידור חי טיפים להוראה סינכרונית דרך לפני פגישות - Zoom קבלת רישיון Zoom אוניברסיטאי סוגי רישיונות Zoom עדכון גרסת Zoom תזמון פגישה חדשה שליחת קישור לפגישה לסטודנטים המלצות להכנת שיעור ב-Zoom הקלטה אוטומטית של פגישה מסוימת הקלטה על מחשב אישי במהלך ולאחר פגישות - Zoom התחלת פגישה ניהול פגישה הקלטה ללא הצגת משתתפים (זרקור לכולם) בדיקת הקלטה במהלך הפגישה שיתוף וידאו מהמחשב במהלך הפגישה גישה לדו"ח נוכחות מהפגישה הורדת הקלטה למחשב תמיכת שמע-תמונה - Zoom כיבוי צליל בעת כניסה או יציאה של משתתף כיבוי/הפעלה של מיקרופונים של כל המשתתפים סינון רעשי רקע הוספת רקע וירטואלי שיפור תצוגת הווידאו שימוש בכתוביות כלי הוראה - Zoom שימוש בלוחות (Whiteboards) שימוש בסקרים, בחנים ושאלונים שימוש בחדרי דיון (Breakout Rooms) שיתוף מסך שימוש במסמכים (Docs) שימוש בקליפים (Clips)

איך להגדיר את המשאב באתר הקורס במוּדל, כך שהתלמידים יוכלו להתחלק לקבוצות על פי בחירתם, כשלב מקדים לפני פעילות שמיועדת להגשה בקבוצות, כמו למשל מטלה תלמידים בוחרים קבוצה פעילות זו מאפשרת לסטודנטים/יות להתחלק לקבוצות ב-Moodle לפי בחירתם/ן. קבוצות שהסטודנטים בוחרים מוגדרות ישירות באתר הקורס, ובשלב הבא ניתן להגדיר מטלות ופעילויות לפי קבוצות, כגון: הגשת מטלות בקבוצה; פתיחת פעילות עבור קבוצה מסוימת (כמו לדוגמה פורום ייעודי לקבוצה, בוחן חוזר וכד'). מה במדריך? בניית משאב תלמידים בוחרים קבוצה הגבלת זמן שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים צפייה בחלוקת הקבוצות בניית משאב הגבלת זמן שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים שינוי מספר החברים בקבוצה צפייה בחלוקת קבוצות ניהול האתר ב-Moodle 1 שינוי מספר החברים בקבוצה בניית משאב איך בונים משאב תלמידים בוחרים קבוצה? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"תלמידים בוחרים קבוצה ". 4. הקלידו שם כולל לקבוצות, למשל "קבוצות למטלה 1", בשדה "שם הקבוצה ". 5. ניתן לכתוב בשדה "תיאור " הסבר/תיאור לחלוקה לקבוצות. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 6. בקטגוריה "הגדרות שונות " בחרו: האם לאפשר לסטודנטים/יות להירשם למספר קבוצות האם הסטודנטים/יות יוכלו לראות מי נרשם/ה לאיזו קבוצה (המרצה תמיד יראה/תראה את השמות) האם לאפשר לסטודנטים/יות לשנות את בחירתם/ן האם הסטודנטים/יות יראו את השמות של מי שטרם נרשמו לקבוצה (מומלץ לסמן "לא") 7. כדי להגביל את מספר הסטודנטים/יות שיכולים/ות להירשם לקבוצות, סמנו "פעיל" בשדה "הגבלת מספר החברים בקבוצה" (כאשר מסומן "לא פעיל" אין מגבלה למספר הסטודנטים/יות שיכולים להירשם לכל קבוצה) 8. להגבלת מספר החברים/ות בכל הקבוצות, סמנו V בשדה "הגבלה כוללת לכל הקבוצות" ואז רשמו את ההגבלה בשדה "מספר משתתפים מקסימלי בכל קבוצה" 9. קבוצו ת : ניתן להגדיר קבוצות חדשות בבת אחת או לבחור קבוצות מקבוצות קיימות בקורס. 10 א. קביעת קבוצות חדשות בבת אחת: כתבו שם קבוצה ולאחריו # בשדה "תבנית שמות הקבוצות". לדוגמה: קבוצות למטלה # כל קבוצה תקבל את השם ומספר קבוצה. לדוגמה, אם רשמנו "קבוצות למטלה #" אז שמות הקבוצות יופיעו בצורה הבאה: קבוצות למטלה 1; קבוצות למטלה 2; וכך הלאה. הגדירו כמה קבוצות תרצו שיווצרו בשדה "מספר קבוצות" 10 ב. בחירת קבוצות מקבוצות קיימות בקורס בחלונית "קבוצות זמינות" מוצגת רשימה של אוספי הקבוצות הקיימים בקורס (מסומנים עם משולש לצד שם האוסף) וכל הקבוצות הנוספות בקורס להעברת כל הקבוצות באוסף: סמנו את האוסף הרצוי ולחצו על כפתור "הוספה" להעברת קבוצה/קבוצות: סמנו את הקבוצה/קבוצות הרציות ולחצו על כפתור "הוספה" אוסף קבוצות קבוצה הגבלת זמן הגבלת זמן סמנו בשדה "הגבלת בחירה לתקופת הזמן הבאה ", והגדירו טווח זמן לבחירת הקבוצות, בשדות "פתוח " ו- "עד ". שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים/יות לחצו על הכפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס " לאחר שנבחר "כן" בשדה "אפשר לסטודנטים ליצור קבוצה בעצמם ". שינוי מספר החברים בקבוצה שינוי מספר החברים/ות בקבוצה 1. חזרו ל"הגדרות" ועברו לסעיף "קבוצות" 2. סמנו את הקבוצה לה תרצו לשנות את ההגבלה של מספר הנרשמים/ות. כעת תפתח תיבה מתחת לחלונית, רשמו את ההגבלה החדשה ניתן לראות שהתעדכנה ההגבלה לצד שם הקבוצה 3. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים וחזרה ל קורס" חדש ב"תלמידים בוחרים קבוצה ": אם קיימות X קבוצות ברצף אחיד ונרצה להוסיף קבוצות נוספות שימשיכו מאותו מספור, בשדה: "תבנית שמות הקבוצות " נרשום את אותו השם עם סולמית # בשדה: "מספר קבוצות " נרשום כמה קבוצות נרצה להוסיף בשדה החדש "מספור הקבוצות יתחיל מ " נרשום מאיזה מספר להמשיך את הרצף לדוגמה: אם קיימות 3 קבוצות: קבוצה 001, קבוצה 002, קבוצה 003 ונרצה להוסיף לרצף זה עוד שתי קבוצות, נמלא את השדות באופן הבא: • בשדה "תבנית שמות הקבוצות ": קבוצה # • בשדה "מספר קבוצות ": 2 • בשדה הנוכחי "מספור הקבוצות יתחיל מ ": 4 לאחר שמירה ייווצרו שתי קבוצות חדשות: קבוצה 004, קבוצה 005. צפייה בחלוקת קבוצות צפייה בחלוקה לקבוצות לאחר שהסטודנטים בחרו קבוצות, תופיע החלוקה לקבוצות וניתן יהיה גם לייצא את רשימת הקבוצות לקובץ Excel. 1.היכנסו לרכיב "תלמידים בוחרים קבוצה " שנמצא בעמוד הראשי של אתר הקורס. 2. תופיע רשימת הסטודנטים לפי הקבוצות שהם בחרו להשתבץ לתוכן 3. לחצו על "תצוגת X בחירות " הנמצא בצד שמאל למעלה, על מנת לייצא את רשימת הקבוצות ל- Excel . 4. לחצו על "שמירה כקובץ Excel "

סביבת הענן של Microsoft 365 זמינה למרצים/ות ומאפשרת ליצור פעילויות או תכנים למטרות הוראה ולמידה. בין היישומים המוכרים ביותר יש את תוכנות האופיס שמותקנות במחשב וזמינות גם בענן: WORD, EXCEL, PowerPoint, Outlook, OneDrive, Teams. בנוסף קיים מגוון רחב של כלים שניתן לשלב אותם באתר הקורס ב- MOODLE. במדריך זה נציג כמה הצעות לשימוש בכלים לצורכי הוראה וללמידה. Microsoft 365 סביבת הענן של Microsoft 365 זמינה למרצים/ות ומאפשרת ליצור פעילויות או תכנים למטרות הוראה ולמידה. בין היישומים המוכרים ביותר ישנן תוכנות אופיס שמותקנות במחשב וזמינות לסטודנטים/יות ולסגל ההוראה גם בענן: WORD, EXCEL, PowerPoint, Outlook, OneDrive, Teams. בנוסף קיים מגוון רחב של כלים שמשמשים למטרות שונות. במדריך זה נציג כמה הצעות לשימוש בכלים לצורכי הוראה וללמידה. מספר דרכים להגיע אל רשימת היישומים של Microsoft 365: 1. מעמוד הבית של דפדפן Edge, לחצו על כפתור . 2. מהמייל של Outlook (בדפדפן או במחשב), לחצו על כפתור . 3. ישירות דרך הקישור: Microsoft 365 Copilot | אפליקציות 4. סטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס 365 בחינם - להנחיות . מה במדריך? Microsoft Forms - שאלונים אינטראקטיביים כל אחד יכול להגיב יצירת יחידת הוראה עם שאלון ב-MOODLE Microsoft Forms שאלונים אינטראקטיביים Microsoft Forms מאפשר ליצור שאלונים מסוגים שונים ולהציגם יחד עם התוצאות, הן במצגת ב-PowerPoint במהלך ההרצאה בכיתה והן בתוך יחידת הוראה ב-Moodle ברכיב דף תוכן מעוצב. כלי זה מיועד לעידוד מעורבות ונוכחות הסטודנטים במהלך הלמידה. ניתן להשתמש בשאלונים לפתיחת שיעור, גירוי החשיבה, פתיחת דיון, סיעור מוחות, בדיקת הבנה, איסוף שאלות הבהרה או קבלת משוב מהסטודנטים. שילוב השאלון במצגת מאפשר למרצה להפעיל את הסטודנטים באופן אינטראקטיבי בזמן אמת, בעוד שב-Moodle הרכיב המעוצב מאפשר לסטודנטים לענות בסיום יחידת ההוראה והמרצה יכול/ה לאסוף ולנתח את התגובות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ־ ⏷ הוספת שאלון למצגת ⏷ הוספת שאלון ל- Moodle הוספת שאלון למצגת Microsoft Forms מאפשר ליצור שאלונים מסוגים שונים ולהציגם יחד עם התוצאות על גבי מצגת ב- PowerPoint. כלי זה מיועד לעידוד מעורבות ונוכחות הסטודנטים במהלך הלמידה מרחוק או בקמפוס. רעיונות לשימוש: • טיזר לפתיחת שיעור לגירוי החשיבה • פתיחת דיון • אמצעי לחשיבת יחד (“סיעור מוחות”) • שאלון לבדיקת הבנה, עמדה או משוב • איסוף שאלות הבהרה מהסטודנטים על נושא ההרצאה היכנסו לדוגמה מצד הסטודנט דרך קישור או דרך קוד QR - יש להגדיר "כל אחד יכול להגיב" על מנת שהסטודנטים יוכלו להגיב. להנחיות במידה שרוצים שהמענה לא יהיה אנונימי, יש להוסיף שאלת הזדהות, לדוגמה: מה שמך? 1. פתחו מצגת קיימת או חדשה ב- Power-Point . (נמליץ לפתוח בכלי שמותקן על מחשב ולא בענן) 2. הוסיפו "שקופית חדשה" במקום שבו תרצו לשלב את השאלון. 3. בתפריט העליון, עברו לתפריט "הוספה " ולחצו על ‘Forms ’. (במידה שאינך מוצא/ת את הכפתור, ניתן להקליד FORMS בחלונית החיפוש שבראש הכלי. 4. לחצו על "טופס חדש " / "בוחן חדש " כדי ליצור שאלון חדש. הטופס יפתח בדפדפן, אנא וודאו שאתם/ן מחוברים/ות לחשבון המיקרוסופט. טופס חדש = שאלון שיכול לשמש לאיסוף תגובות, מענה לסקר ומשוב. בוחן חדש = שאלון שיכול לשמש לתרגול שכולל ציון ומשוב על התשובות בזמן אמת. 5. בלחיצה על "הוסף חדש " ניתן להוסיף שאלות כגון: בחירה מרובה, טקסט חופשי, דירוג ועוד. הוספת הגדרת "כל אחד יכול להגיב" 6. לחצו על 3 הנקודות בפינת המסך ובחרו ב"הגדרות ". 7. בסעיף, "מי יכול למלא טופס זה ", בחרו "כל אחד יכול להגיב ". אם תרצו שהמענה לא יהיה אנונימי, ניתן להוסיף שאלת "טקסט" להזדהות. (לידיעה: ניתן להגדיר שזו שאלה חובה על ידי סימון שמענה "נדרש"). 8. לחצו על "סגנון " בראש המסך והגדירו עיצוב או תמונת רקע לשאלון. כדאי לדעת - ניתן להוסיף תמונת רקע בהתאמה אישית. בסיום הגדרת טופס השאלון, יש לחזור למצגת ולשמור אותה בענן של מיקרוסופט Onedrive. זאת על מנת להבטיח שהשאלון ב-Forms יוצג בכיתה או מכל מקום בו תבחרו להציג אותו. למדריך על שמירת קבצים ב-OneDrive, לחצו כאן . הפעילו את המצגת בכיתה לפני הפעלת המצגת בכיתה, יש לפתוח אותה דרך הענן של מיקרוסופט - OneDrive . 1. בשקופית השאלון בחרו באפשרות "הצג עבור פגישות אינטראקטיביות ". 2. הסטודנטים/יות יסרקו את קוד ה- QR ויכנסו ישירות לתוך השאלון. 3. באפשרותכם/ן לעבור בין עמודי השאלון ולהציג את התוצאות בתרשים. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. הוספת שאלון ל- Moodle המרצה יכול/ה להטמיע שאלון מ- Microsoft Forms ברכיב "דף תוכן מעוצב" ב- Moodle. רכיב זה יכול להוות יחידת הוראה שמספקת מידע ומפעילה את הסטודנטים/יות באופן אינטראקטיבי. בדרך זו הסטודנטים/יות יכולים/ות לענות על השאלון בסיום היחידה, והמרצה יכול לאסוף ולנתח את תגובות הסטודנטים. רעיונות לשימוש: סקר לבדיקת הבנה, עמדה או משוב איסוף שאלות הבהרה מהסטודנטים על נושא ההרצאה בוחן לתרגול עצמי שכולל עמוד תוצאות (חיווי מהי התשובה הנכונה) היכנסו לדוגמה ב- Moodle דרך הקישור. 1. היכנסו לאתר https://forms.office.com . 2. בחרו תבנית מוגדרת מראש (בוחן, משוב, מחקר ועוד) או התחילו מ"בוחן/טופס חדש " ריק. טופס חדש = שאלון שיכול לשמש לאיסוף תגובות, מענה לסקר ומשוב. בוחן חדש = שאלון שיכול לשמש לתרגול שכולל ציון ומשוב על התשובות בזמן אמת. 3. בלחיצה על "הוסף חדש " ניתן להוסיף שאלות כגון: בחירה מרובה, טקסט חופשי, דירוג ועוד. 4. לחצו על "סגנון " בראש המסך והגדירו עיצוב או תמונת רקע לשאלון. כדאי לדעת - ניתן להוסיף תמונת רקע בהתאמה אישית. 5. בסיום עריכת השאלון, לחצו על כפתור "אסוף תגובות ". 6. בסעיף, "שליחה ואיסוף של תגובות ", בחרו " כל אחד יכול להגיב ". אם תרצו שהמענה לא יהיה אנונימי, ניתן להוסיף שאלת "טקסט " להזדהות. כמו כן ניתן להגדיר שזו שאלה חובה על ידי סימון שמענה "נדרש ". 7. לחצו על אייקון </> על מנת להעתיק את קוד ההטמעה. זה הקוד שתדביקו ביחידת ההוראה שב- Moodle. 8. היכנסו לאתר הקורס ב- Moodle והוסיפו משאב מסוג "דף תוכן מעוצב ". 9. הוסיפו שם והנחייה ליחידת ההוראה. ניתן להגדיר שההנחיה תופיע בעמוד הראשי של הקורס. ראו דוגמה להנחיה, כפי שמופיעה בעמוד הראשי של אתר הקורס: 10. בסעיף "תוכן " יש למלא את תוכן יחידת ההוראה כפי שתרצו שיוצג לסטודנטים/יות. 11. בתחתית היחידה הוסיפו הנחיה לענות על השאלון (מתחת להנחיה זו יוצג השאלון). 12. בשלב זה תעברו למצב HTML על מנת להוסיף את קוד ההטמעה של השאלון. 13. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים (על מנת להרחיב את הסרגל). 14. לחצו על כפתור </> הנמצא בסרגל הכלים המורחב. 15. זוהי תיבת ה-HTML אליה תוכלו להדביק את שורת קוד ההטמעה של השאלון אותו תרצו להטמיע. 16. בסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". 17. הסטודנטים/יות יוכלו להיכנס ליחידת ההוראה ובסיומה להגיב על השאלון. לדוגמה: 18. לאיסוף נתוני השאלון תוכלו להיכנס לשאלון וללחוץ על כפתור "הצג תגובות ". Planner - ניהול פרויקטים Microsoft Planner לוח משימות לניהול פרויקט ולמידה שיתופית Microsoft Planner הוא כלי לניהול פרויקטים ומשימות קבוצתיות ב‑Microsoft 365, המאפשר עבודה שיתופית, מסודרת ושקופה. הוא מתאים למרצים ולסטודנטים, ותומך בלמידה שיתופית ולמידה מבוססת פרויקטים (PBL) דרך חלוקת משימות, קביעת אחראים, תאריכי יעד ומעקב אחר ההתקדמות. הסטודנטים מנהלים את הפרויקט באופן עצמאי – מפרקים את המשימות ליחידות ברורות, מתאמים חלוקת אחריות ועוקבים אחר ההתקדמות. המרצה יכול להצטרף ללוח לליווי, משוב והנחיה לאורך הדרך. השימוש ב‑Planner משלב את ניהול הפרויקט בתהליך הלמידה, ומפתח מיומנויות צוות, תכנון, אחריות וניהול עצמי. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ־ ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירת לוח משימות ב- Planner 1. היכנסו ל- Microsoft Planner דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. הגעת לעמוד המשימות הפרטי. על מנת לפתוח לוח משימות חדש, יש לעבור ל- My Plans. 3. לחצו על הוספת לוח חדש - new plan . 4. בחרו טמפלט או התחילו מלוח בסיסי – Basic . 5. תנו שם ללוח. ניתן להצמיד את הלוח ל- pinned plans my לגישה מהירה. 6. שייכו את הלוח לקבוצה ב- Teams (להנחיות ליצירת קבוצה ב- Teams עברו ללשונית הבאה ). ולסיום לחצו על Create . ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר שיתוף הלוח עם הקבוצה ניתן להתחיל לנהל את הפרויקט. בשלב זה ניתן להוסיף קטגוריות, ובכל קטגוריה ניתן להגדיר את המשימות השונות. מומלץ להגדיר לכל משימה אחראי/ת, תאריך יעד ולתעד התקדמות במשימה עצמה, כדי ליצור מסגרת עבודה ברורה ומאורגנת. כדאי לפרק משימות גדולות למשימות קטנות ומדויקות. כמו כן ניתן להיעזר ב‑Copilot כאשר מעוניינים לתרגם מטרות כלליות למשימות ברורות וישימות. המרצה יכול ללוות ולתת משוב לאורך התהליך, בעוד ניהול המשימות נשאר בידי הסטודנטים/יות. הפונקציות המרכזיות ואיך להשתמש בהן: 1. קטגוריות (Buckets) – הגדירו קטגוריות לפי נושאים או שלבי פרויקט (למשל: תכנון, ביצוע סיום). כדי להוסיף קטגוריה חדשה, לחצו על Add a new bucket והקלידו שם ברור. 2. משימות (Tasks) – כל משימה כוללת: שם, תאריך יעד, אחראים, תיאור, קבצים, צ'קליסט ותגובות. בסיום לחצו על כפתור Add task . לחיצה חוזרת על המשימה מאפשרת עדכון מלא של המשימה. לחיצה חוזרת על המשימה מאפשרת עדכון מלא של המשימה. 3. תצוגות מעקב שונות: רמת הדחיפות | מצב התקדמות שיוך המשימה לאחראי/ת או יותר הוספת תגיות לזיהוי, מיון וסינון משימות הוספת תיאור, הנחיות או מידע נוסף למשימה צ'קליסט - פירוק המשימה לשלבי הביצוע שיתוף קבצים, קישורים ומסמכים רלוונטיים כתיבת תגובות ותקשורת בין חברי הצוות מועד התחלה, יעד לסיום המשימה והגדרת משימה חוזרת Grid רשימה הכוללת אפשרות של סינון ומיון. Board לפי קטגוריות. Schedule לוח שנה עם תאריכי יעד. Charts גרפים למעקב התקדמות. ראש PLANNER מאגר ידע ואיסוף נתונים באמצעות Microsoft Lists Microsoft Lists רשימות, מאגר ידע ואיסוף נתונים Microsoft Lists הוא כלי לניהול מידע וארגון תכנים בסביבת Microsoft 365, המאפשר יצירה של מאגרי ידע מסודרים, אחידים ונוחים לשיתוף. הכלי מתאים למרצים/ות ולסטודנטים/יות, ומסייע בלמידה שיתופית באמצעות תיעוד נתונים, סיווגם, מיון, סינון ובניית תצוגות שונות המתאימות לצורכי הפרויקט. Lists מאפשר להפוך מידע מפוזר למאגר מאורגן, נגיש וברור. כמו כן סטודנטים/יות יכולים/ות לנהל את המידע בפרויקט באופן עצמאי: להוסיף רשומות, לסווג נתונים, לעדכן ממצאים ולשתף עם חברי הקבוצה. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ראש LISTS - ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירה והגדרת פעילות 2. לחצו על Create new . 1. היכנסו ל- Microsoft Lists דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 3. בחרו ברשימה ריקה בתצוגות השונות (Create from blank ) או בטמפלט מוכן (Templates ). 4. תנו שם לרשימה ושייכו אותה לקבוצה ב- Teams (להנחיות ליצירת קבוצה ב- Teams עברו ללשונית הבאה ) ולסיום לחצו על Create . ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר יצירת הרשימה ושיוכה לקבוצה, ניתן לעבוד בה באופן שיתופי ולנהל מאגר ידע או נתונים של הפרויקט. הפעולות המרכזיות: 1. הוספת שדות מידע (עמודות) בשלב זה מגדירים אילו שדות מידע (עמודות) ייכללו בכל רשומה במאגר. ניתן להוסיף עמודות מסוגים שונים, כגון: טקסט, תאריך, בחירה, מספר או קישור. להוספה יש ללחוץ על כפתור Add column ולבחור בסוג התוכן הרצוי. מומלץ לקבוע מראש שדות קבועים ואחידים (למשל: נושא, סוג מקור, שנת פרסום, קישור, אחראי/ת), כדי ליצור מאגר מסודר ועקבי. 2. הוספת פריטים (Items) כל שורה ברשימה מייצגת פריט מידע אחד (רשומה). לחצו על Add new item והזינו את הנתונים בעמודות המתאימות. לידיעה: ניתן לעדכן, לערוך או למחוק פריטים בכל שלב, בהתאם להרשאות. 3. יצירת תצוגות (Views) ניתן להציג את המידע בדרכים שונות: רשימה, לוח (Board), גלריה, לוח שנה. כל תצוגה יכולה לכלול סינון, מיון וקיבוץ שונה של הנתונים. להוספת תצוגה למאגר יש ללחוץ על Add view בתפריט הימני העליון ולבחור את סגנון התצוגה. התצוגות מסייעות להתאים המידע לצורכי שלבים שונים בפרויקט. 4. סינון, מיון וחיפוש השתמשו בכלי הסינון המופיעים מצד ימין בראש הרשימה, על מנת להתמקד בנתונים רלוונטיים. בנוסף ניתן למיין לפי עמודות (למשל לפי תאריך או סטטוס). שימו לב לחלונית החיפוש בראש המסך, היא מאפשרת איתור מהיר של פריטים ברשימה. 4. אפשרויות עריכה לעריכה ניתן ללחוץ לחיצה כפולה על הרשומה ולערוך אותה. בנוסף ניתן ללחוץ על Edit in grid view (ערוך בתצוגת רשת) בפינה השמאלית למעלה, כדי לערוך ישירות על גבי הטבלה. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. onenote---tau-ארגון-ותיעוד-פרויקט Microsoft OneNote תיעוד תהליכי למידה ופרויקט OneNote הוא מחברת דיגיטלית המאפשרת לארגן, לכתוב, לתעד ולרכז במקום אחד את כל המידע הקשור ללמידה או לפרויקט. הוא מתאים במיוחד ליומן התקדמות, רפלקציות, סיכומי פגישות ולמעקב אחר החלטות ושינויים לאורך הדרך. בניגוד לכלים כמו Planner לניהול משימות או Lists לארגון נתונים, OneNote מתמקד בתהליך החשיבה וההתפתחות של הלומדים. המחברת בנויה ממחברות, מקטעים ועמודים, ובכל עמוד ניתן להוסיף טקסט, תמונות, קבצים, קישורים, הקלטות ושרבוטים — מה שהופך אותו לכלי גמיש ונוח לתיעוד תהליך העבודה. לכן מומלץ להשתמש בו לתיעוד מסודר של כל שלבי הפרויקט עד להגשה. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. הנחיות OneNote - ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירת מחברת חדשה והגדרות 2. לחצו על הכפתור ליצירת מחברת חדשה Create new notebook . 1. היכנסו ל- Microsoft OneNote דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 3. המחברת תקבל שם באופן אוטומטי. לחצו על שם המחברת ותנו לה שם ברור. לדוגמה: פרויקט פיתוח, עבודת צוות). ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר יצירת המחברת ושיוכה לקבוצה, ניתן לעבוד בה באופן שיתופי . הפעולות המרכזיות: 1. יצירת מקטעים (עמודות) ניתן להוסיף מקטעים כדי לארגן את המחברת לפי שלבים, נושאים או תתי‑פעולות (למשל: שלבי הפרויקט, רפלקציה, יומן התקדמות, תיעוד פגישות). 2. יצירת עמודים בכל מקטע ניתן להוסיף עמודים — כל עמוד מהווה יחידת תוכן נפרדת לכתיבה ותיעוד. 3. התאמת מבנה המחברת ניתן לגרור ולסדר את המקטעים והעמודים לפי הצורך. 4. הוספת תוכן לעמוד ניתן להוסיף מגוון סוגי תוכן: טקסט חופשי בכל מקום, תמונות, קבצים וקבצי PDF. ניתן גם להוסיף קישורים למקורות חיצוניים, להקליט קול כתיעוד מהיר, ולהוסיף שרבוטים או סימונים חזותיים באמצעות כלי העיפרון/עט. 5. אפשרויות עריכה ניתן להשתמש בתגיות (Tags) כדי לסמן משימות, החלטות ונושאים חשובים, ולארגן את הפעילות השוטפת. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא.

לוח המשימות - קנבן - כלי לניהול פרוייקטים ומשימות קבוצתיות או אישיות ב-Moodle. לוח משימות - קנבן לוח המשימות יכול להשפיע על הפרודוקטיביות והיעילות של תהליך הלמידה באמצעות ניהול משימות עבור משתתפי הקורס, המעודד גם שיתוף פעולה ועבודת צוות. Kanban, שפירושו "לוח מודעות" או "שלט" ביפנית, כולל שני רכיבים עיקריים: כרטיסים , שמייצגים משימות; ועמודות , שממחישות משימות בשלבים שונים או בנושאים שונים של פרוייקט. שימוש נפוץ: עמודות המציינות סטטוס ביצוע: "משימות לביצוע", "בתהליך", "בוצע"; וכרטיסים המציינים משימות לביצוע. עם ההתקדמות במשימות, הכרטיסים מועברים בין העמודות בלוח, כדי לייצג את המצב של המשימות במהלך הלמידה. דוגמה: שימושים פדגוגיים: מעורבות-בלמידה , למידה-שיתופית, ניהול-הלמידה מה במדריך? איך להוסיף לוח משימות קנבן לאתר הקורס? איך עורכים עמודות? (הוספה, שינוי שם, מחיקה, נעילת עמודות) איך עורכים כרטיס? (הוספה, עריכת תוכן, הוספת קובץ, שיוך לסטודנט/ית ועוד) איך עוברים ללוח של סטודנט/ית? מה הסטודנטים/יות יכולים/ות לעשות בלוח המשימות? איך להוסיף לוח משימות קנבן לאתר הקורס? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"לוח משימות - קנבן ". 4. בתיבה "שם הלוח " כתבו את שם לוח המשימות 5. בתיבה "תיאור " כתבו הנחיה לפעילות. 6. בתיבת הסימון סמנו V אם תרצו להציג את ההנחיה ותיאור הלוח בעמוד הקורס 7. בחרו את "סוג הלוח ": לוח שיתופי בלבד: לוח משותף לכולם/ן. לוח שיתופי + לוחות פרטיים: לוח משותף לכולם/ן ובנוסף לוח אישי לכל סטודנט/ית. לסגל ההוראה יש גישה לכל הלוחות, גם לשיתופי וגם לפרטיים. לוחות פרטיים בלבד: לכל סטודנט/ית לוח פרטי. לסגל ההוראה יש גישה לכל הלוחות. 8. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם" 9. כעת במסך לוח המשימות תראו את שלוש העמודות שנוצרו כברירת מחדל: משימות לביצוע , בתהליך ביצוע , בוצע . ניתן להוסיף/למחוק עמודות, לשנות את שם העמודות ולהוסיף כרטיסיות לפי הצורך. Edit-columns איך עורכים עמודות? (הוספה, שינוי שם, מחיקה, נעילת עמודות) הוספת עמודות להוספת עמודה, בנוסף לשלוש עמודות ברירת המחדל, הצביעו עם העכבר על הרווח שבין שתי עמודות ולחצו על סימן ה+ שיופיע. כך ייראה הלוח אחרי ההוספה של עמודה חדשה: שינוי שם עמודה לשינוי שם העמודה יש להקליק הקלקה כפולה על שם העמודה, להקליד (או להדביק) את שם העמודה החדש וללחוץ על Enter לשמירה. מחיקת עמודה למחיקת עמודה יש ללחוץ על שלוש הנקודות לצד שם העמודה ולבחור ב"מחיקה " יפתח חלון אישור, לאחר אישור תמחק העמודה וכל הכרטיסים שבתוכה. נעילת עמודה נעילת עמודה תנעל את כל הכרטיסים שבעמודה עד כה. ניתן להוסיף כרטיסים חדשים אך לא ניתן לערוך את הקיימים. לנעילת עמודה יש ללחוץ על שלוש הנקודות לצד שם העמודה ולבחור ב"נעילה " Edit-card איך עורכים כרטיסים? (הוספה, שינוי שם, עריכת תוכן כרטיס,מחיקה) הוספת כרטיס שינוי שם הכרטיס עריכת כרטיס (כולל הוספת קובץ) דיון (צ'אט) על גבי הכרטיס שיוך כרטיס לסטודנט/ית שינוי מיקום של כרטיס סימון כרטיס כ"הושלם" Add-card הוספת כרטיס 1. להוספת כרטיס בעמודה, הצביעו עם העכבר על מרכז העמודה עד שיופיע פס אפור עם סימן +. לחצו על סימן ה- להוספת כרטיס. Card-name שינוי שם כרטיס לשינוי שם הכרטיס יש להקליק הקלקה כפולה על שם העמודה, להקליד (או להדביק) את שם העמודה החדש וללחוץ על Enter לשמירה. edit-card-add-file עריכת כרטיס (כולל הוספת קובץ) לעריכת כרטיס לחצו על איקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"עריכה" בחלון שיפתח תראו את אפשרויות העריכה: כותרת - תנו שם לכרטיס. שיוך - בחרו מבין רשימת משתתפי/ות הקורס למי לשייך את כרטיס המשימה. תיאור - כתבו כאן את תיאור המשימה תאריך יעד - בחרו תאריך להשלמת המשימה תאריך תזכורת - קבעו תאריך שבו ניתן יהיה לקבל תזכורת לביצוע המשימה קבצים מצורפים - לכאן ניתן להעלות קבצים הנדרשים לביצוע המשימה צבע - ניתן לבחור צבע רקע לכרטיס לסיום לחצו על "שמירת שינויים " 3. כך נראה הלוח עם כרטיס משימה חדש בעמודת משימות לביצוע card-chat דיון (צ'אט) על גבי הכרטיס ניתן להתחיל לנהל דיון על גבי כל כרטיס משימה ספציפי 1. להתחלת דיון לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"התחלת דיון" 2. בחלונית שנפתחה ניתן להקליד (או להדביק) את תוכן ההערה לדיון. לשליחה יש ללחוץ על אייקון הטיסן. 2. בכרטיס בו כבר קיים דיון, יוצג אייקון הדיון בפינה התחתונה של הכרטיס. לכניסה לדיון יש ללחוץ על אייקון הדיון. Assign card to student שיוך כרטיס לסטודנט/ית סגל ההוראה יכולים לשייך כרטיסים לעצמם/ן ו/או לסטודנטים/יות. 1. לשיוך כרטיס לעצמי: לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"שיוך הכרטיס אלי" 2. לשיוך כרטיס לסטודנטים/יות: לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"עריכה" 3. בחלון שנפתח, בשדה "שיוך" בחרו את הסטודנט/ית ולחצו על "שמירת שינויים" ניתן לבחור מספר סטודנטים/יות בבת אחת על ידי הקלקה על שמם/ן 4. בפינת הכרטיס יוצגו המשתתפים/ות המשוייכים/יות לכרטיס. במעבר סמן העכבר, יוצגו השמות המלאים של הסטודנטים/יות. Move card שינוי מיקום של כרטיס ניתן לשנות את מיקום הכרטיס בגרירה . אפשרות נוספת: לחיצה על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס, בחירה ב"העברה " ואז בחירת המיקום הרצוי ניתן לשנות את סדר הכרטיסים בתוך עמודה ו/או להעביר כרטיסים מעמודה לעמודה. Mark as complete סימון כרטיס כ"הושלם" לסימון השלמה לכרטיס לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב "הושלם" כרטיס שהושלם יוצג עם אייקון של V ירוק Switch to student board איך עוברים ללוח של סטודנט/ית? כאשר הקנבן מוגדר כ"לוחות פרטיים": כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח שלו/ה בלבד. סגל ההוראה יכול לעבור בין לוחות סטודנטים/ית כאשר הקנבן מוגדר כ"לוח שיתופי + לוחות פרטיים": כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח שלו/ה וגם את הלוח השיתופי. סגל ההוראה יכול לעבור בין לוחות סטודנטים/י ת והלוח השיתופי כדי לעבור לצפות בלוח של סטודנטי/ת 1. לחצו על אייקון שלוש הנקודות של הלוח ובחרו ב"מעבר ללוח של סטודנט/ית" 2. בחלון הבא בחרו את הסטודנט/ית שתרצו לראות את הלוח שלו/ה 3. כעת תראו את הלוח של הסטודנט/ית הנבחר/ת 4. בלחיצה על אייקון שלוש הנקודות של הלוח, ניתן לחזור ללוח שלך, ללוח השיתופי או ללוח של סטודנט/ית אחר What can the students do מה הסטודנטים/יות יכולים/ות לעשות בלוח המשימות? עריכת עמודות: הסטודנטים/יות לא יכולים/ות לערוך עמודות (לא לשנות את שמות העמודות , להוסיף, למחוק וכד') הוספת ועריכת כרטיס: הסטודנטים/יות יכולים להוסיף ולערוך כרטיסים לפי הצורך, יכולים לשנות מיקום, להוסיף קבצים, לעדכן טקסטים, צבעים, לסמן השלמה וכד'. שיוך כרטיסים: הסטודנטים/יות יכולים לשייך כרטיס לעצמם/ן בלבד. לא יכולים לשייך כרטיס לסטודנט/ית אחר/ת, אבל לכל הסטודנטים יש אפשרות לשייך לעצמם את אותו כרטיס משימה. מעבר בין לוחות: כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח הפרטי שלו/ה ואת הלוח השיתופי (אם הוגדר) בלבד. סטודנטים/יות לא יכולים לעבור בין לוחות של סטודנטים/יות אחרים/ות.