תוצאות חיפוש

איך ליצור באתר הקורס במוּדל תכני מדיה באמצעות הוספת אינטראקציות כמו: תצוגת קרוסלה, גלריית תמונות, טקסט חבוי גלוי ועוד, להטמיע קישורים לעמודי תוכן חיצוניים או לרכיבים אחרים באתר הקורס. סגנונות הצגת מדיה ניתן ליצור בעמוד הבית של אתר הקורס סוגים שונים של תכני מדיה באמצעות הוספת אינטראקציות כמו: תצוגת קרוסלה, גלריית תמונות, טקסט חבוי גלוי ועוד. ניתן אף להטמיע קישורים לעמודי תוכן חיצוניים ואף הפניה לרכיבים אחרים הקיימים באתר הקורס. לוח תמונות תצוגת תמונות טקסט חבוי/גלוי קרוסלה חבוי/גלוי יצירת הרכיב באתר הקורס 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"סגנונות הצגת מדיה ". 4. תנו שם לרכיב, ואם צריך הוסיפו תיאור ל"תוכן האינטראקציה ". בחרו את סוג האינטראקציה שתרצו להפעיל בסעיף "סוג אינטראקציה" . חבוי/גלוי ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג מספר נושאים בתצוגת אקורדיון אנכי (זה מתחת לזה). קרוסלה ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג מספר טקסטים כתצוגת קרוסלה. טקסט חבוי/גלוי ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג טקסט מוסתר שניתן להרחבה. הכותרת משמשת ככפתור לפתיחת הטקסט. תצוגת תמונות ניתן להשתמש בסוג זה כדי ליצור רכיבים שמוצגים כרשת. לוח תמונות ניתן להשתמש בסוג זה כדי לסדר תמונות על גבי לוח תמונות. חבוי / גלוי אינטראקציה זו יכולה לשמש להצגת מספר פריטי תוכן עשירי טקסט באותו רכיב, מבלי ליצור עומס ויזואלי. 1. בחרו בסוג האינטרקציה "חבוי/גלוי ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. ניתן להסתיר את "תוכן האינטרקציה" על ידי הסרת הסימון מ"הצג את תוכן האינטרקציה" . בנוסף, כדי לאפשר פתיחת מספר מקטעים בו-זמני, סמנו עם את "אפשר לפתוח מספר מקטעים בו-זמנית ". 4. להוספת מקטעים לאינטרקציה, לחצו על . 5. תנו לכל מקטע "כותרת ", אותה ניתן לעצב עם צבעים שונים, תמונות וקישורים. הכניסו ב"תוכן המקטע " את התוכן אותו תרצו לגלות. ניתן להוסיף תמונות על ידי העלאה מהמחשב, גרירת תמונה לחלון, או הוספה דרך קישור URL. 6. ניתן לשנות את סדר המקטעים בלחיצה על וגרירת המקטע למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק מקטעים בלחיצה על . 7. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". קרוסלה אינטראקציה זו יכולה לשמש לתצוגת גלריה נעה של מגוון מדיה: תמונות, סרטונים וגם טקסט. ניתן אף להגדיר כי לחיצה על השקופית בקרוסלה, תפנה ללינק המוביל למקור חיצוני כמו אתר אינטרנט, פודקאסט, מאמר ועוד. 1. בחרו בסוג האינטרקציה "קרוסלה ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "קרוסלה" בחרו האם התוכן/התמונות בשקופיות יתחלפו אוטומטית, וכמה זמן (בשניות) תהיה ההשהיה בין שקופית לזו שאחריה. 4. בנוסף, ניתן לקבוע את גובה הקרוסלה ולבחור את צבע הרקע של השקופיות. בחרו להוסיף תמונות מותאמות למסך קטן יותר, כך שניתן יהיה לצפות בתוכן הרכיב גם מהנייד. בחרו את הרקע לכותרת של כל שקופית. 5. להוספת שקופיות לאינטרקציה, לחצו על . 6. תנו לכל שקופית "כותרת ", אותה ניתן לעצב עם צבעים שונים, תמונות וקישורים. הזינו את הקישור לאתר שאליו התמונה ו/או הכותרת יקשרו בסעיף "קישור שקופית" . ניתן גם ליצור קישור לרכיב אחר באתר הקורס בסעיף "בחירת רכיב מאתר הקורס" . ניתן להוסיף תמונה על ידי העלאה מהמחשב, גרירת תמונה לחלון, או הוספה דרך קישור URL. 7. ניתן גם להוסיף "תמונת מובייל " אשר תוצג במסכים קטנים יותר, כמו טלפון נייד. 8. ניתן לשנות את סדר השקופיות בלחיצה על וגרירת השקופית למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק שקופיות בלחיצה על . 9. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". טקסט חבוי/גלוי 1. בחרו בסוג האינטרקציה "טקסט חבוי/גלוי ", ותנו לאינטרקציה שם. הוסיפוו טקסט ב"תוכן האינטרקציה " אפשר יופיע בלחיצה על הכותרת. 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "כותרת ", הקלידו את הטקסט הישמש ככפתור להצגת תוכן האינטרקציה . בשדה "הצגה ", בחרו במצב ברירת המחדל "חבוי/גלוי " או במצב הצגה "חלון קופץ ". 5. כך ייראה הרכיב באתר הקורס במצב הצגה של "חלון קופץ ": 6. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". 1. בחרו בסוג האינטרקציה "תצוגת תמונות (Grid) ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": תצוגת תמונות 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "תצוגת תמונות " קבעו בכמה עמודות יוצגו התמונות לרוחב (ניתן להגדיר לכל היותר 6 עמודות; השאר יוצגו בשורה מתחת). הגדירו גם את "גובה תצוגת החלון ". ניתן להשאיר את ברירת המחדל (300), אך רצוי לבחור 150-200 לתצוגה מקסימלית. 4. התחילו להוסיף מידע ו/או טקסט לפי רצונכם, באריחים השונים: לחצו על הכפתור כדי ליצור את השקופיות. 5. עברו ליצירת "אריח 1 ". א ב ג ד ה ו ז א. Title - תנו כותרת לאריח. ב. Content - אם תרצו שהתמונה באריח תהווה כפתור קישור לחלון קופץ, הזינו תוכן לחלון "תוכן " - תמונות, סרטונים, טקסט, וכ'ו. אם תרצו שהתמונה באריח תהווה קישור, השאירו את חלון "תוכן " ריק. ג. אם תרצו, ניתן גם ליצור קישור לרכיב אחר באתר הקורס בסעיף "בחירת רכיב מאתר הקורס". ד. Url-1 - אם תרצו שהתמונה באריח תהווה כפתור קישור לאתר אחר, הדביקו את הקישור לאתר בסעיף "לינק אריח-1 ". ה. Url title-1 - הזינו את הכותרת לקישור. ו. Image-1 - גררו את תמונת האריח ממחשבכם לתיבת הקבצים בסעיף " תמונת אריח-1 " ז. Image mobile-1 - גררו תמונה בגודל מתאים לתיבת הקבצים בסעיף "תמונת מובייל-1 " לתצוגה של התמונה גם בשימוש בטלפון הנייד. אם בחרתם ב" בחירת רכיב מאחר הקורס... " , ניתן להפוך את הרכיב המקושר למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו באמצעות הכפתור/התמונה שיצרתם. להנחיות הסתרת רכיבים בעמוד הקורס לחצו כאן 8. ניתן לשנות את סדר האריחים בלחיצה על וגרירת השקופית למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק שקופיות בלחיצה על . 9. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". 1. בחרו בסוג האינטרקציה "תצוגת תמונות (Imageboard) ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": לוח תמונות 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. ראשית, בחר את ההגדרות עבור לוח הרקע שעליו יוצגו התמונות אחרות: רוחב וגובה הלוח התאמה אוטומטית של הקנבס תשתמש ברוחב המרבי בדף הקורס. הערה : אם לא תסומן, ייתכן שהקנבס ייחתך כדי להתאים לדף הקורס. תמונת הרקע של לוח התמונות הכותרת שמוצגת ליד כל תמונה: גובהה גודל הגופן צבע הגופן צבע הרקע 4. לחצו על הכפתור כדי להוסיף תמונות. 5. ניתן לערוך ולשנות כל תמונה על ידי לחיצה על הלשונית הממוספרת. הכותרת שמופיעה מעל התמונה. אם לא תוזן כותרת – לא תוצג. התמונה שמופיעה על הלוח המיקום של התמונה על הלוח. ניתן לשנות את המיקום על ידי גרירת התמונה או הזנת קואורדינטות ידנית. רוחב /גובה התמונה, ועובי/רוחב הגבול שלה כתובת האתר שאליו יועברו התלמידים בלחיצה על התמונה אם בחרתם ב" בחירת רכיב מאחר הקורס... " , ניתן להפוך את הרכיב המקושר למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו באמצעות הכפתור/התמונה שיצרתם. להנחיות הסתרת רכיבים בעמוד הקורס לחצו כאן 8. ניתן למחוק תמונות בלחיצה על . 9. ניתן לגרור את התמונות על הלוח; הקואורדינטות של התמונה על הלוח משתנות כאשר מזיזים את התמונה. 10. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". טקסט פשוט אינטראקציה זו יכולה לשמש כמו משאב פסקה מעוצבת: ככותרת, כבאנר, כתיאור, לצורך הפרדה או הדגשה של איזורים ותוכן נבחר. 1. הפעילו מצב עריכה במוּדל ולחצו על " עריכת תוכן " ברכיב "סגנונות הצגת מדיה" שיצרתם באתר הקורס. 2. הכניסו את הטקסט שברצונכם להציג לשדה "תוכן האינטראקציה ". ניתן לעצב את הטקסט באמצעות הכלים שבעורך התוכן (להנחיות נוספות לגבי עורך התוכן ). לסיום לחצו על "שמירת שינויים ". לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות "פסקה מעוצבת ", לחצו כאן .

כיצד ליצור קבוצת דיון בין הסטודנטים באמצעות רכיב פורום? כיצד לשלוח הודעות לסטודנטים באמצעות הודעות המרצה? כיצד לנהל רב שיח ב MOODLE-כיצד להשתמש ברכיבי התקשורת ב MOODLE פורומים וצ'אט בזמן אמת ב-Moodle מה במדריך? כיצד ליצור קבוצת דיון בין הסטודנטים באמצעות רכיב פורום? כיצד לשלוח הודעות לסטודנטים באמצעות הודעות המרצה? כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה באמצעות הודעות המרצה? פורום אישי בין מרצה לסטודנט רב שיח - צ'אט רכיב פורום מחוון פשוט בפורום שליחת הודעה לכלל הסטודנטים לשלוח הודעה לקבוצה ספציפית פורום אישי בין מרצה לסטודנט (פורום NG) רכיב פורום רכיב פורום פעילות א-סינכרונית שבה ניתן לנהל דיון על נושא ספציפי בקורס. דוגמות לשימושי פורום: "שעת קבלה וירטואלית", "פורום שאלות ותשובות" ועוד. בפורום כל המשתתפים יכולים לראות את הודעות כל המשתתפים ולהגיב זה לזה, אלא אם הוגדרו קבוצות נראות או קבוצות נפרדות. שימושים פדגוגיים: למידה-שיתופית , שיח-שיתופי , הערכת-עמיתים ודיון . כיצד ליצור קבוצת דיון בין הסטודנטים באמצעות רכיב פורום? בניית פורום מחוון לבדיקת פורום התחלת דיון תצוגת דיון בניית פורום מחוון פשוט בפורום התחלת דיון תצוגת דיון בניית פורום בניית פורום 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"פורום ". 4. כתבו את שם הפורום (לדוגמה: "דיון לאחר צפייה בסרט"). 5. ניתן לכתוב בשדה "תיאור " הנחיות עבור הפעילות או מה נדרש מהסטודנטים בפורום. 6. בחרו את סוג הפורום: ברירת המחדל היא "פורום רגיל לשימוש כללי ", שבו כל המשתתפים יכולים לראות את כל ההודעות, לכתוב ולהגיב זה לזה. להסברים על סוגי פורום נוספים לחצו על אייקון סימן השאלה בהגדרה "סוג הפורום ". 7. בסעיף "מנוי לעדכונים ומעקב קריאה ", בחרו את האופן שבו הסטודנטים מנויים לפורום. למשל, ב"מנוי מאולץ " הסטודנטים יקבלו את הודעות הפורום אוטומטית גם לתיבת הדוא"ל. (להסברים על אפשרויות המנוי לחצו על אייקון סימן השאלה לצד "מצב המנוי ") 8. לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " לסיום הפעולה. מחוון פשוט בפורום מחוון לבדיקת פורום מחוון בפורום הוא כלי המאפשר להעריך את איכות ההשתתפות והתרומה לדיון באמצעות קריטריונים מוגדרים מראש. ב-Moodle ניתן להשתמש בהגדרת "מתן ציון מתקדם " על מנת להגדיר אחד מבין שלושה סוגי מחוונים, בהתאם לצורכי הקורס: סולם קריטריונים – הגדרת קריטריונים עם משקלים וסולם דרגות אחיד לכל הקריטריונים. טבלת מדדים – הגדרת קריטריונים וסולם דרגות שונה לכל קריטריון. מחוון פשוט – הגדרת קריטריונים עם ציון מקסימלי לכל אחד מהם. לפניכם/ן הסבר ליצירת מחוון פשוט: 1. היכנסו לרכיב הפורום. 2. עברו ללשונית "מתן ציון מתקדם" בתפריט העליון פורום 3. בחרו ב"מחוון פשוט" בשדה "שינוי שיטת מתן ציון פעילה ל..." ולחצו על כפתור "יצרת טופס מתן ציון על ידי מחוון חדש". 4. תנו שם למחוון. ניתן להוסיף מידע/תיאור כללי בשדה "תיאור ". לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 7. בשדה "אפשרויות מחוון פשוט " ניתן להגדיר האם המחוון יהיה זמין לסטודנטים והאם יראו את הניקוד בכל מדד. 8. בסיום הגדרת המחוון לחצו על "שמירת מחוון פשוט והפיכתו למוכן ". 5. ערכו את המדד הראשון: קבעו את שם המדד (לדוגמה: תרומה לדיון בפורום) ניתן לכתוב הנחיה לסטודנטים (לדוגמה: בדיון הבא יש לדון על סוגיות שעלו בשיעור, להסביר את חשיבותה ו/או להוסיף שאלה לדיון) ניתן לרשום הנחיה לבודקים (לדוגמה: יש לשים לב שהסטודנט רשם הודעה איכותית בנוגע לסוגיה) הגדירו את הניקוד המרבי למדד זה 6. ניתן להוסיף מדדים נוספים על ידי לחיצה על "הוספת מדד ". על מנת לתת ציון באמצעות המחוון הפשוט, עקבו אחר הצעדים הבאים: 1. היכנסו לרכיב הפורום ולחצו על כפתור "ציונים" . 2. במסך הציונים ניתן לראות את כל התרומות שהסטודנט/ית הוסיפ/ה לפורום מימין ומשמאל מופיע המחוון. 3. ניתן להגדיר ציון ומשוב לכל קריטריון שיצרתם במחוון, ולסיום ללחוץ על כפתור "שמירה " בראש המסך. 4. ניתן לעבור בנוחות בין התרומות של כל הסטודנטים בדיון, באמצעות החיצים בקצה השמאלי העליון של המסך, ולהמשיך בבדיקה. התחלת דיון התחלת דיון 1. יש ללחוץ על "הוספת נושא דיון חדש " להתחלת הדיון 2. יש לכתוב את הכותרת של הדיון בסעיף "נושא " 3. יש לכתוב את תוכן השאלה/תשובה בסעיף "הודעה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הודעה ", לחצו כאן . 4. ניתן לסמן ליד האפשרות "שליחת דוא"ל באופן מיידי ". פעולה זאת תגרום לכך שהתגובה תשלח מיד לאחר יצירת ההודעה בפורום, במקום ברירת המחדל שהיא השהיה של 5 דקות לצורך עריכה. 5. ניתן להחליט, כבר בשלב זה, האם מעוניינים להיות מנויים לעדכונים בדיון, ככל שיהיו. אם כן, יש לסמן ליד האפשרות "מנוי לעדכונים בדיון ". 6. לסיום ופרסום ההודעה יש ללחוץ על "שליחת הודעה לפורום ". תצוגת דיון תצוגת דיון 1. יש ללחוץ על כותרת הדיון כדי להמשיכו, תחת כותרת העמודה "דיון " בטבלה. 2. כעת מרצים וסטודנטים יכולים להתחיל נושאי דיון ולהגיב אחד לשני. אורחים בקורס יכולים רק לצפות בתוכן הדיון ללא אפשרות תגובה. הודעות המרצה שליחת הודעה לכל הסטודנטים באמצעות הודעות המרצה המרצה יכול/ה לשלוח הודעות לכל הסטודנטים דרך רכיב "הודעות המרצה ". כל ההודעות שנשלחות מ-"הודעות המרצה" נשלחות אוטומטית למיילים של הסטודנטים, וכמובן מופיעות באתר הקורס ובדף הבית של הסטודנטים. ההודעות אשר נשלחות, מסייעות בשמירת קשר עם הסטודנטים בכל הנוגע להוראה וללמידה בקורס ומספקות עדכונים והנחיות. ?כיצד לשלוח הודעה לכל הסטודנטים בקורס כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה? שליחת הודעה לכלל הסטודנטים ?כיצד לשלוח הודעה לכל הסטודנטים בקורס 1. היכנסו לאתר הקורס הרלוונטי 2. וודאו כי אתר הקורס זמין לצפייה עבור הסטודנטים. למדריך המסביר כיצד להפוך את האתר לזמין, לחצו כאן . 3. לחצו על הרכיב "הודעות המרצה " 4. לחצו על "הוספת נושא דיון חדש " 5. הקלידו את נושא ההודעה בסעיף "נושא " 6. הקלידו את תוכן ההודעה בתיבת הטקסט בסעיף "הודעה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הודעה ", לחצו כאן . כדי לצרף קבצים ניתן ללחוץ על הכפתור "הגדרות נוספות" 7. ניתן לגרור קבצים שמעוניינים לצרף לתיבת הקבצים בסעיף "צרופה " 8. סימון ליד הסעיף "שליחת דוא"ל באופן מיידי ", מאפשר שליחת הודעה באופן מיידי ללא השהיית שליחה של 5 דקות. 9. לחצו על "שליחת הודעה לפורום " לצורך פרסום ההודעה 10. אם תבחרו להפעיל עריכה בטווח 5 הדקות שבהן זה אפשרי, היכנסו להודעה שפרסמתם ולחצו על "עריכה " לשלוח הודעה לקבוצה ספציפית כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה? 1. היכנסו להודעות המרצה ולחצו על "הגדרות " בתפריט הקורס 2. היכנסו לקטגוריה "הגדרות רכיב כלליות " ו שנו את שדה "מצב קבוצה " ל-" קבוצות נפרדות " 3. בשדה "אוסף קבוצות" בחרו ב-"קבוצות חרבות ברזל " 4. לשמירה לחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס " הנחיות לשליחת הודעה עבור קבוצה מסויימת היכנסו ל- "הודעות המרצה " באתר הקורס. בחרו בתיבת הגלילה, למי להפנות את ההודעה (לכל המשתתפים או לקבוצה מסוימת מתוך הקורס המאוחד) פו רום אישי בין מרצה לסטודנט (פורום NG) פעילות המאפשרת שיח אישי בין המרצה לסטודנטים. בפורום זה, רק המרצה וסגלי ההוראה רואים את הודעות הסטודנטים. כל סטודנט רואה רק את התכתובת הפרטית שלו עם המרצה. שימושים פדגוגיים: הערכה-עצמית , יומן-למידה , רפלקציה , דיווח-התנסות , דו"ח-ניסוי, כלי-תקשורת . כיצד להוסיף פורום אישי -מרצה סטודנט? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"קבוצת דיון (פורום NG) ". 4. כתבו את שם קבוצת הדיון (לדוגמה: "דיון אישי") 5. בשדה "סוג קבוצת דיון " בחרו ב"פורום אישי בין המרצה לסטודנט " 6. ניתן להוסיף תיאור או הסבר על הנדרש מהסטודנטים בסעיף "הנחייה לתלמידים " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לתלמידים ", לחצו כאן . 7. בחרו אם לסמן "פתיחת דיון עבור כל הסטודנטים באופן אוטומטי ". בפורום NG אם בחירה זו לא מסומנת, המרצים יכולים "לשוחח" עם סטודנט/ית רק אחרי שהסטודנט/ית יזמו פתיחת שיחה עם המרצה . על מנת ליזום שיחה מול כל סטודנט/ית שתרצו לפנות אליו/ה, יש לסמן שדה זה . הסימון יוצר התחלה של "שיחה" אוטומטית מכיוון כל אחד מהסטודנטים ע"י המערכת. 8. בשדה "הגבלת פרסומים ": א. ניתן להגביל כמה הודעות/דיונים יכולים הסטודנטים לפרסם, כמו בפורום רגיל. ב. יש להשאיר את ברירת המחדל "לאפשר לסטודנטים להוסיף נושא דיון חדש " - מסומנת. 9. לסיום הפעולה, לחצו בתחתית המסך על הכפתור "שמירת שינויים והצגתם " 10. יש להיכנס לרכיב על מנת לראות את כל הדיונים שנפתחו. בעמודה "החל ע"י " יופיע הסימן - שמעיד על כך שזו הודעה שנפתחה אוטומטית ע"י המערכת. כמו כן כותרת ההודעה תהיה בעלת נוסח קבוע "הודעה אישית ...(שם הסטודנט/ית) " 11. כדי לפתוח שיחה עם סטודנט/ית יש ללחוץ על כותרת ההודעה, ובחלון שייפתח ללחוץ על "תגובה ". 12. יש ללחוץ על "עריכה " על מנת לשנות את הכותרת האוטומטית של ההודעה הנפתחת ע"י המערכת ולתת כותרת מתאימה לדיון האישי עם הסטודנט/ית. 13. לסיום בחרו אם לשלוח עותק של ההודעה לעצמכם ולחצו "שמירת שינויים " 14. בעמודת "דיון " תופיע ההודעה בעלת הכותרת האישית שעדכנתם. בעמודת "שם הסטודנט " תמצאו את הסטודנט/ית שאיתו/ה נפתח הדיון. בעמודת "טרם נצפה " ניתן לראות אילו הודעות עדיין לא פתחתם. ניתן ליצור שירשור של הודעה-תגובה תחת אותו דיון. המרצה יכול לשוחח שיחות אישיות עם כל סטודנט באמצעות אותו רכיב . ניתן לערוך תגובה בחמש הדקות שאחרי פרסומה, כמו בכל פורום.

ניתן לנהל את המעקב אחר הנוכחות בכיתה באמצעות אתר הקורס ב-Moodle. ניתן לערוך רישום מהיר ונוח של נוכחות והיעדרות הסטודנטים. ניתן גם להפיק דו"ח מסכם. ניהול הנוכחות באתר הקורס מה אפשר? למה? ניהול זמן: הגדרת וניהול כל השיעורים במקום אחד. משוב אישי לסטודנט/ית: ניתן להוסיף הערות לפי הצורך. שקיפות ומעקב אישי: כל סטודנט/ית יכול/ה לעקוב אחר מצב הנוכחות שלו/ה, מה שמגביר את אחריות לנוכחות בשיעורים. ניתוח נתוני נוכחות: הורדת סיכום הנוכחות לקובץ Excel, מאפשר זיהוי דפוסים והתאמת ההוראה בהתאם. איך? במדריך זה תמצאו את כל הפרטים! מה במדריך? רכיב נוכחות לרישום נוכחות על ידי המרצה רכיב נוכחות רישום עצמי ע"י הסטודנטים/יות באמצעות קוד QR רכיב נוכחות רישום עצמי ע"י הסטודנטים/יות עם סיסמה ניהול האתר ב-Moodle 1 Attendance by lecturer Set with qr Set with password איך להגדיר רכיב נוכחות לרישום נוכחות על ידי המרצה? איך להגדיר את רכיב הנוכחות ואת מפגשי הקורס? איך לעדכן את נוכחות הסטודנטים? איך רואים את דוח הנוכחות המלא של הקורס? איך סטודנטים/יות רואים את מצב הנוכחות שלהם/ן? lecturer set item איך להגדיר את רכיב הנוכחות ואת מפגשי הקורס? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"נוכחות תלמידים ". 4. עברו לסעיף "ציונים ". בסעיף זה ניתן לקבוע את דרך מתן הציון לנוכחות בקורס: "ללא " - לא יינתן ציון על נוכחות "מדרגת הערכה " - עובר/לא עובר (הציון יעבור לדוח הציונים) "ניקוד " - ציון מספרי (הציון יעבור לדוח הציונים) 5. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים והצגתם " ועברו לשלב קביעת מועדי המפגשים. הגדרת המפגשים בקורס: 7. לחצו על כפתור "הוספת מפגש" . 8. בחלון שנפתח, בסעיפים "תאריך המפגש " ו-"זמן " קבעו את מועד המפגש הראשון. 9. כדי להגדיר בבת אחת את כל מפגשי הקורס: לחצו על "הוספת מפגשים חוזרים ". סמנו בשדה "מפגש חוזר (עם אותם נתונים) בתאריכים הבאים ". בשדה "חזרה בימים" - סמנו את היום/הימים הרלוונטי/ים של הקורס. בשדה "חזרה כל" - אם השיעור מתקיים פעם בשבוע השאירו 1, אם פעם בשבועיים בחרו "2", וכד'. בשדה "חזרה עד " - הגדירו את המועד של השיעור האחרון בקורס, למשל בסמסטר א': 31 בינואר 2025. *הערה: ניתן להגדיר רישום עצמי ע"י הסטודנטים/יות - הסבר לרישום באמצעות קוד QR , רישום עם סיסמה . 10. לסיום לחצו על "הוספה ". כעת בעמוד הנוכחות תראו את כל מפגשי הקורס ברשימה. ניתן לסנן את המפגשים בבחירה בלשונית: " כל המפגשים ", " מפגשים שהסתיימו ", מפגשים לפי " חודשים ", " שבועות " או " ימים ". ברכיב נוכחות, ברירת המחדל של מצבי הנוכחות: נוכחות- P Present איחור- L Late היעדרות- A Absent היעדרות מאושרת- E Excused ניתן לשנות/לעדכן את מצבי הנוכחיות ( להסבר ) lecturer update attendance איך לעדכן את נוכחות הסטודנטים? 1. היכנסו לרכיב הנוכחות. 2. במפגש הרצוי, לחצו על אייקון המשולש בעמודת "פעולות" (העמודה השמאלית). ברשימת המפגשים: חץ ירוק מסמן מפגשים שבהם הנוכחות כבר עודכנה. ניתן ללחוץ על החץ להמשך עדכון 3. כעת תוצג רשימת הסטודנטים/יות. לצד כל שם של סטודנט ניתן לסמן את מצב הנוכחות הרלוונטי וניתן להוסיף הערות במידת הצורך. בתחתית העמוד מימין ניתן לראות את מצבי הנוכחות הזמינים. לחיצה על כפתור הנוכחות בשורה העליונה, תסמן לכולם/ן את הנוכחות לפי האות שנבחרה. לדוגמה: ניתן לסמן לכל הסטודנטים/יות נוכחות, ואז לשנות את רישום הנוכחות רק למי שחסר 4. לסיום לחצו על "שמירה וחזרה " (בתחתית הטבלה של רשימת הסטודנטים/יות) איך להגדיר רכיב נוכחות לרישום נוכחות ע"י הסטודנטים/יות באמצעות קוד QR? איך להגדיר את רכיב הנוכחות ואת מפגשי הקורס? איך להפעיל את ה-QR בשיעור? איך לעדכן נוכחות ידנית על ידי המרצה? איך רואים את דוח הנוכחות המלא של הקורס? איך סטודנטים/יות רואים את מצב הנוכחות שלהם/ן? QR set item איך להגדיר את רכיב הנוכחות ואת מפגשי הקורס? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. לחצו על "+הוספת משאב או פעילות " בנושא המתאים. 3. בחרו ב"נוכחות תלמידים ". 4. עברו לסעיף "ציונים ". בסעיף זה ניתן לקבוע את דרך מתן הציון לנוכחות בקורס: "ללא " - לא יינתן ציון על נוכחות "מדרגת הערכה " - עובר/לא עובר (הציון יעבור לדוח הציונים) "ניקוד " - ציון מספרי (הציון יעבור לדוח הציונים) 5. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים והצגתם " ועברו לשלב קביעת מועדי המפגשים. הגדרת המפגשים בקורס: 7. לחצו על כפתור "הוספת מפגש" . 8. בחלון שנפתח, בסעיפים "תאריך המפגש " ו-"זמן " קבעו את מועד המפגש הראשון. 9. כדי להגדיר בבת אחת את כל מפגשי הקורס: לחצו על "הוספת מפגשים חוזרים ". סמנו בשדה "מפגש חוזר (עם אותם נתונים) בתאריכים הבאים ". בשדה "חזרה בימים" - סמנו את היום/הימים הרלוונטי/ים של הקורס. בשדה "חזרה כל" - אם השיעור מתקיים פעם בשבוע השאירו 1, אם השיעור מתקיים פעם בשבועיים בחרו "2", וכד'. בשדה "חזרה עד " - הגדירו את המועד של השיעור האחרון בקורס, למשל בסמסטר א': 31 בינואר 2025. 10. בסעיף "רישום סטודנטים " סמנו בשדה "רישום עצמי של סטודנטים " - בשדה "פתיחה מוקדמת של המפגש לצורך רישום נוכחות" הגדירו כמה זמן לפני השיעור ניתן יהיה להירשם - אז סמנו בשדה "רישום עצמי עם קוד QR מ תח לף (מתחלף כל 50 שניות) " *מומלץ לסמן בשדה "רישום עצמי אוטומטי למצב הנוכחות הגבוה ביותר (P = Present)" 11. לסיום לחצו "הוספה ". רישום הנוכחות על ידי הסטודנטים/יות יכול להתבצע רק כאשר המרצה מקרין/מקרינה על הלוח את קוד ה-QR, ורק בטווח הזמנים של השיעור כפי שהוגדר. סעיף "פתיחה מוקדמת של המפגש לצורך רישום נוכחות" מאפשר לסטודנטים/יות להירשם לפני מועד פתיחת השיעור ובתנאי שהמרצה מקרין/נה את קוד ה-QR על הלוח. כעת בעמוד הנוכחות תראו את כל מפגשי הקורס ברשימה. ניתן לסנן את המפגשים בבחירה בלשונית: " כל המפגשים ", " מפגשים שהסתיימו ", מפגשים לפי " חודשים ", " שבועות " או " ימים ". ברכיב נוכחות, ברירת המחדל של מצבי הנוכחות: נוכחות- P Present איחור- L Late היעדרות- A Absent היעדרות מאושרת- E Excused ניתן לשנות/לעדכן את מצבי הנוכחיות ( להסבר ) qr run in class איך להפעיל את ה-QR בשיעור? 1. בתחילת השיעור היכנסו לרכיב הנוכחות באתר הקורס. 2. ברשימת השיעורים אתרו את השיעור הנוכחי ולחצו על אייקון הקוד בצד שמאל. כעת על המסך בכיתה יוקרן קוד QR שיתחלף כל 50 שניות. הסטודנטים יתבקשו עם כניסתם לשיעור לסרוק את הקוד, להתחבר ל-Moodle עם היוזר שלהם ואז יקבלו הודעה שרישום הנוכחות שלהם נקלט בהצלחה. *הקוד מוצג רק במחשב המרצה ויש לשתף אותו עם הסטודנטים/יות (להקרין על המסך בכיתה/לשתף מסך וכו') רישום נוכחות באמצעות QR code הינו בגרסה חדשה. נשמח לקבל מכם/ן משוב על השימוש בו ובמיוחד אם עלו קשיים בהפעלתו. QR lec update attendance איך לעדכן נוכחות ידנית על ידי המרצה? אם סטודנט/ית לא הצליח/ה להירשם דרך קוד ה-QR (ללא טלפון/תקלה...) ניתן לעדכן את הנוכחות בצורה ידנית על ידי המרצה. 1. היכנסו לרכיב הנוכחות 2. במפגש הרצוי, לחצו על אייקון המשולש בעמודת "פעולות" בצד שמאל. אם סטודנטים/יות כבר התחילו להירשם, האייקון יוצג בחץ ירוק . 3. כעת תוצג רשימת הסטודנטים/יות. לצד שמות סטודנט/ית שנרשמו באמצעות קוד ה-QR תהייה הערה "רישום עצמי" ניתן לעדכן נוכחות ולהוסיף רישום עבור מי שלא נרשם, ניתן להוסיף הערות במידת הצורך בתחתית העמוד מימין ניתן לראות את מצבי הנוכחות הזמינים. 4. לסיום לחצו על "שמירה וחזרה " (בתחתית הטבלה של רשימת הסטודנטים/יות). איך להגדיר רכיב נוכחות לרישום נוכחות ע"י הסטודנטים/יות עם סיסמה איך להגדיר את רכיב הנוכחות ואת מפגשי הקורס? איך סטודנטים/יות מעדכנים/ות נוכחות? איך לעדכן נוכחות ידנית על ידי המרצה? איך רואים את דוח הנוכחות המלא של הקורס? איך סטודנטים/יות רואים את מצב הנוכחות שלהם/ן? password set item איך להגדיר את רכיב הנוכחות ואת מפגשי הקורס? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. לחצו על "+הוספת משאב או פעילות " בנושא המתאים. 3. בחרו ב"נוכחות תלמידים ". 4. עברו לסעיף "ציונים ". בסעיף זה ניתן לקבוע את דרך מתן הציון לנוכחות בקורס: "ללא " - לא יינתן ציון על נוכחות "מדרגת הערכה " - עובר/לא עובר (הציון יעבור לדוח הציונים) "ניקוד " - ציון מספרי (הציון יעבור לדוח הציונים). 5. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים והצגתם " ועברו לשלב קביעת מועדי המפגשים. הגדרת המפגשים בקורס: 7. לחצו על כפתור "הוספת מפגש" . 8. בחלון שנפתח, בסעיפים "תאריך המפגש " ו-"זמן " קבעו את מועד המפגש הראשון. 9. כדי להגדיר בבת אחת את כל מפגשי הקורס: לחצו על "הוספת מפגשים חוזרים ". סמנו בשדה "מפגש חוזר (עם אותם נתונים) בתאריכים הבאים ". בשדה "חזרה בימים" - סמנו את היום/הימים הרלוונטי/ים של הקורס. בשדה "חזרה כל" - אם השיעור מתקיים פעם בשבוע השאירו 1, אם השיעור מתקיים פעם בשבועיים בחרו "2", וכד'. בשדה "חזרה עד " - הגדירו את המועד של השיעור האחרון בקורס, למשל בסמסטר א': 31 בינואר 2025. 10. סמנו את התיבה בסעיף "רישום עצמי של סטודנטים ". - סמנו את התיבה בסעיף "רישום עצמי עם סיסמה ". - כתבו את הסיסמה שבחרתם בחלונית. 11. לסיום לחצו על "הוספה ". ברכיב נוכחות, ברירת המחדל של מצבי הנוכחות: נוכחות- P Present איחור- L Late היעדרות- A Absent היעדרות מאושרת- E Excused ניתן לשנות/לעדכן את מצבי הנוכחיות ( להסבר ) password run in class איך סטודנטים/יות מעדכנים/ות נוכחות בזמן השיעור כפי שמוגדר במפגש: 1. על הסטודנטים/יות להיכנס לרכיב הנוכחות באתר הקורס ב-Moodle 2. בשורה של השיעור הרלוונטי לוחצים על "עדכון נוכחות" 3. כעת יתבקשו לרשום סיסמה - יש לתת לסטודנטים/יות את הסיסמה בע"פ/על הלוח... 4. מסמנים את מצב הנוכחות (Present) ושומרים שינויים password lec update attendance איך לעדכן נוכחות ידנית על ידי המרצה? אם סטודנט/ית לא הצליח/ה להירשם דרך קוד ה-QR (ללא טלפון/תקלה...) ניתן לעדכן את הנוכחות בצורה ידנית על ידי המרצה. 1. היכנסו לרכיב הנוכחות 2. במפגש הרצוי, לחצו על אייקון המשולש בעמודת "פעולות" בצד שמאל. אם סטודנטים/יות כבר התחילו להירשם, האייקון יוצג בחץ ירוק 3. כעת תוצג רשימת הסטודנטים/יות. לצד שמות סטודנט/ית שנרשמו באמצעות קוד ה-QR תהייה הערה "רישום עצמי" ניתן לעדכן נוכחות ולהוסיף רישום עבור מי שלא נרשם, ניתן להוסיף הערות במידת הצורך בתחתית העמוד מימין ניתן לראות את מצבי הנוכחות הזמינים. 4. לסיום לחצו על "שמירה וחזרה " (בתחתית הטבלה של רשימת הסטודנטים/יות) איך רואים את דוח הנוכחות המלא של הקורס ואיך לייצא ל-Excel? צפייה בדוח הנוכחות: לצפייה בדו"ח נוכחות מסכם של כל הסטודנטים בכל המפגשים עברו ללשונית "דוח ". האות i מציינת שסטודנט/ית מילא/ה נוכחות באופן עצמאי. סימן השאלה מציין שלא עודכן מצב הנוכחות עבור מפגש זה, לסטודנטים/יות המסומנים/ות. כל מצב נוכחות מופיע בצבע אחר. הורדת הדוח ל-Excel: עברו ללשונית "יצוא " ולחצו על "אישור " בתחתית העמוד. איך סטודנטים/יות רואים את מצב הנוכחות שלהם/ן? בכניסה לרכיב הנוכחות באתר הקורס, הסטודנטים/יות יראו את רשימת מפגשי הקורס (לפי הסינון לבחירתם/ן: כל המפגשים/מפגשים שהסתיימו/חודשיים/שבועות/ימים). עבור כל מפגש יראו את תאריך המפגש, מצב הנוכחות כפי שסומן להם/ן, והערות (אם יש). בתחתית המסך, יראו סיכום של הנוכחות שלהם/ן בקורס מעודכן לזמן הצפיה. איך להגדיר את מצבי הנוכחות האפשריים? (נוכחות/חיסור/חיסור באישור...) ברכיב נוכחות, ברירת המחדל של מצבי הנוכחות: 1. נוכחות- P Present 2. איחור- L Late 3. היעדרות- A Absent 4. היעדרות מאושרת- E Excused ניתן לשנות את מצבי הנוכחות לפי צורכי הקורס: 1. עברו ללשונית " מצב נוכחות " בהגדרות ברירת המחדל של נוכחות, לכל אחד מארבעת מצבי הנוכחות ניתן אוטומטית "ציון" מתוך 2 נקודות, כאשר: מצב נוכחות מקבל את מלוא הנקודות (2 נק') איחור והיעדרות מאושרת מקבלים מחצית מהנקודות (1 נק'), ובמצב היעדרות לא מקבלים נקודות כלל (0 נק'). 2. הגדרות: - בעמודת "קיצור" ניתן לבחור את האות שתציין את מצב הנוכחות - בעמודה "תיאור " ניתן לעדכן את מצבי נוכחות הרצויים (למשל תרגום לעברית, או מצבים שונים כמו "יצא/ה לפני תום השיעור", "נכח/ה מרחוק" וכד'). - בעמודה "נקודות " ניתן להגדיר האם כל מצב נוכחות יקבל ניקוד ואם כן, כמה נקודות כל מצב. - אם בהגדרות המפגש הוגדרו מספר הדקות שבהן הרכיב יפתח לרישום טרם תחילת המפגש, ניתן V לסמן בעמודה "זמין לפני תחילת מפגש ". - בעמודה "ברירת מחדל להיעדרות " ניתן להגדיר "היעדרות" כמצב שיירשם אוטומטית לכל סטודנט שלא עדכן את מצבו כנוכח (אם הוגדר רישום עצמי). - ניתן להוסיף מצבי נוכחות מותאמים אישית באמצעות הלשונית האפורה "הוספה ". 3. לסיום, לחצו על "עדכון ".

איך לנהל את ציוני הקורס ב-Moodle, להגדיר משקלי מטלות/בחנים, איך לחשב ממוצעים, איך ליצור קטגוריית ציון, איך לחשוף ולהסתיר ציונים'. הגדרות דוח הציונים דוח הציונים מציג את כלל הציונים המתקבלים ו/או המוזנים ל-Moodle. ניתן לנהל את ציוני הקורס ב-Moodle, להגדיר משקלי מטלות/בחנים, לחשב ממוצעים וכד'. מידע כללי על דוח הציונים: 1. כל רכיב מסוג מטלה או בוחן המופיע ב-Moodle (ו/או רכיבי ציון נוספים) יופיע באופן אוטומטי בדוח הציונים. 2. הציונים המוזנים ברכיבים מסוג זה, כגון במטלות ו/או בבחנים (גם במקרים של בחנים בהם הציונים ניתנים אוטומטית) – מעודכנים ישירות גם בדוח הציונים. 3. ניתן לעדכן ציונים גם עבור פעילויות שלא הוגשו דרך ה-Moodle כמו לדוגמה: הצגת רפרטים, פעילויות כיתה, וכד'. 4. ניתן להעלות ציונים מקובץ Excel לאתר הקורס לפי מספרי זהות. להנחיות, לחצו כאן . במדריך זה: קביעת משקלי ציונים יצירת קטגוריית ציון מה מוצג בדוח ציונים מה סטודנטים רואים בדוח הציונים חשיפה והסתרה של ציונים הוספת בונוס בציון הקורס קביעת משקלי ציונים כיצד להגדיר מה מוצג בדוח ציונים • מה סטודנטים רואים בדוח הציונים יצירת קטגוריית ציון ניהול האתר ב-Moodle 1 הוספת בונוס קביעת משקלי ציונים קביעת משקלי ציונים 1. יש להיכנס לדוח הציונים (באתר הקורס, בסרגל הניהול העליון של הקורס לחצו על כפתור "ציונים "). 2. בתיבת הגלילה בחלק העליון "ציוני הסטודנטים בקורס " יש לעבור ל"הגדרות חישוב ציונים ". 3. בחלון שנפתח, תוצג רשימה של כל המטלות ורכיבי הציון שבאתר הקורס. 4. בטבלה תופיע עמודת "משקלים ". ברירת המחדל היא שכל רכיב בקורס שהוגדר לציון, הוא בעל אותו משקל, וממוצע הציונים של כלל הרכיבים הוא ממוצע פשוט. ניתן לתת משקל לכל אחד מרכיבי הציון הכולל. המשקלים הם מתוך 1 או מתוך 100– לדוגמה, אם משקל מטלה הוא 80% בעמודת המשקלים ניתן לרשום 0.8 או 80. 5. לאחר עדכון משקלים יש ללחוץ על "שמירת שינויים " בתחתית הטבלה. יצירת קטגוריית ציון יצירת קטגוריות ציון בדוח הציונים ניתן ליצור קטגוריות. לדוגמה, אם יש בקורס 3 עבודות להגשה, וברצוננו שעבודות אלה יהוו יחד 10% מהציון, נוכל להגדיר קטגוריה שנקרא לה "עבודות להגשה" ואז נגדיר שמשקל הקטגוריה הוא 10% מהציון המסכם של הקורס. 1. יש להיכנס לדוח הציונים (באתר הקורס, בסרגל הניהול העליון של הקורס לחצו על כפתור "ציונים "). 2. בתיבת הגלילה בחלק העליון "ציוני הסטודנטים בקורס " יש לעבור ל"הגדרות חישוב ציונים ". 3. בחלון שייפתח לחצו על הכפתור "הוספת קטגוריה ". 4. בחלון שנפתח רשמו שם לקטגוריה ושמרו שינויים. 5. בתחתית עמוד רכיבי הציון בקורס תתווסף שורה עם הקטגוריה שנוצרה, בעלת אייקון של תיקייה, שמשקלה כברירת מחדל הוא 0.0 הגדירו משקל לקטגוריה ושמרו שינויים בתחתית הטבלה. 6. כדי להעביר את הרכיבים הרלוונטיים לתוך תיקיית הקטגוריה, סמנו V בתיבת הסימון שבקצה השמאלי של שורת הרכיב המבוקש. 7. גללו את המסך מטה ומתחת לטבלה בצד ימין, בשדה "הסטת הרכיבים שנבחרו ל " בחרו את הקטגוריה הרצויה. 8. עתה עמוד רשימת הרכיבים לציון בקורס יעבור ריענון והרכיבים שנבחרו יופיעו תחת הקטגוריה שאליה שויכו. הוספת בונוס בציון הקורס ניתן להוסיף בונוס לדו"ח הציונים שלא ישוקלל בחישוב הציונים של הקורס, הבונוס יהווה ציון מספרי נוסף לציון הסופי של הקורס עד לציון מקסימלי 100. 1. יש להיכנס לדוח הציונים (באתר הקורס, בסרגל הניהול העליון של הקורס לחצו על כפתור "ציונים "). 2. בתיבת הגלילה בחלק העליון "ציוני הסטודנטים בקורס " יש לעבור ל"הגדרות חישוב ציונים ". 3. בחלון שייפתח לחצו על הכפתור "הוספת קטגוריה ". 4. בחלון שנפתח רשמו שם לקטגוריה ולחצו על "הגדרות נוספות " 5. בסעיף "צבירה " בחרו ב"בונוס " 6. לסיום, בסוף העמוד לחצו על "שמירת שינויים " לקטגוריית בונוס אין משמעות למשקל ב"הגדרות חישוב הציונים ". 7. כדי להוסיף בונוס לציון הסטודנט/ית - יש להזין את הציון בצורה ידנית בעמוד "ציוני הסטודנטים בקורס ". בתיבת הגלילה בחלק העליון "הגדרות חישוב ציונים " יש לעבור ל"ציוני הסטודנטים בקורס ". 8. העבירו את כפתור "מצב עריכה" למצב מופעל, בתפריט העליון בצד שמאל. 9. בעמודה של הקטגוריה, הזינו את ציון הבונוס בשדה ימני ולחצו Enter במקלדת. התא תופיע בצבע צהוב. קטגוריית הבונוס מוסיפה את הנקודות ללא משקל, והציון הסופי של הקורס לא יעלה על 100. לדוגמה, אם ציון הקורס של סטודנט א' הוא 89 והוא מקבל בונוס של 3 נקודות, הציון הסופי שלו יהיה 92. אם ציון הקורס של סטודנטית ב' הוא 99 והיא מקבלת בונוס של 3 נקודות, הציון הסופי שלה יהיה 100 (הציון ב-Moodle לא יעלה על 100) כיצד להגדיר מה מוצג בדוח ציונים כיצד להגדיר מה מוצג בדוח ציונים? 1. היכנסו שוב ל"ציונים " בסרגל הניהול העליון באתר הקורס. בתיבת הגלילה בחלק העליון של המסך שייפתח בחרו "הגדרות תצוגת דוחות ציונים ". 2. בעמוד שיפתח יש לגלול מעט למטה לסעיף "ציוני הסטודנט בקורס " שבו מופיעות אפשרויות שונות. יש לבחור לגבי כל אחת אם להציג או לא. 3. לסיום לחצו "שמירת שינויים ". להסברים מפורטים עבור כל אחד מהשדות הניתנים להגדרה, ניתן ללחוץ על צלמית • מה סטודנטים רואים בדוח הציונים כיצד ניתן לדעת מה הסטודנטים רואים בדוח הציונים שלהם? מרצים ועוזרי הוראה רואים בצורה מרוכזת את דוח הציונים של כלל הסטודנטים. כל סטודנט/ית רואה רק את הציונים שלו/שלה. 1. היכנסו ל"ציונים " בסרגל הניהול העליון שבאתר הקורס. בתיבת הגלילה בחלק העליון של המסך שייפתח יש לעבור ל"ציוני הסטודנט בקורס ". 2. בעמוד שנפתח, מעל הטבלה בצד שמאל יש לבחור באחד הסטודנטים. 3. הטבלה שתוצג תהיה בדיוק הטבלה שהסטודנט רואה. אם ישנו רכיב שאינו זמין לסטודנטים: מרצים יראו את העמודה במצב מוסתר (מסומנת באפור) סטודנטים לא יראו את העמודה בדוח הציונים. לדוגמה: מטלה שהסטודנטים כבר הגישו > המרצה הפך את המטלה ל-לא זמינה לסטודנטים והזין ציונים: המרצה יראה את עמודת המטלה והציונים שהוזנו גם בדוח הציונים; הסטודנטים לא יראו את עמודת המטלה בדוח הציונים. כאשר המטלה תהייה זמינה לסטודנטים, יוכלו לראות את הציונים גם בדוח הציונים. להנחיות המשיכו למדריך הבא. כיצד הופכים את הציונים למוסתרים או לגלויים לסטודנטים? 1. היכנסו ל"ציונים ". 2. לחצו "הפעלת עריכה ". 3. בכל עמודת ציונים בטבלה בחרו האם להסתיר את הציונים או לחשוף אותם לסטודנטים, באמצעות לחיצה על אייקון העין. עין סגורה וכותרת באפור = ציונים מוסתרים. עין פתוחה וכותרת בכחול = ציונים גלויים. ציונים גלויים ציונים מוסתרים ברכיב זה

Annoto הינו פלטפורמה ההופכת סרטונים לחוויה אקטיבית ושיתופית, תוך איסוף נתוני הפעילות בסרטונים באתר הקורס במודל Moodle. Annoto Annoto (אננוטו) היא שכבה אינטראקטיבית המתלבשת על גבי סרטון באתר הקורס ב- Moodle. שכבת Annoto מאפשרת אינטראקציה עם הסרטון ו/או עם שאר המשתתפים/ות הצופים/ות בסרטון. הצעות לשימוש בהוראה: מחברת אישית - הסטודנט/ית יכול/ה לנהל מחברת אישית על גבי הסרטון, ובסיום ניתן להוריד את המחברת. מחברת שיתופית - המרצה והסטודנטים/יות יכולים/ות לנהל דיון על גבי הסרטון. השאלות והדיון יכולים להתנהל בזמנים שונים בציר הזמן. שאלות Quiz על גבי סרטון - המרצה יכול לשלב שאלות אינטראקטיביות על גבי הסרטון, ללמידה עצמית הכוללת שאלות מסוגים שונים. תובנות למידה וניהול הלמידה - Annoto Dashboard מאפשר למרצה ניהול מהיר ויעיל של השיח על גבי הסרטון, וכן קבלת נתונים ותובנות באשר לצפייה ולמעורבות הסטודנטים/יות בסרטוני הקורס שכבת Annoto מתלבשת על כל סוג של סרטון. במידה ומעוניינים להוסיף את שכבת Annoto להקלטה מ- PANOPTO ניתן לעשות זאת בתוך רכיב H5P בלבד. להלן הנחיות להוספת רכיב H5P . מה במדריך? איך להוסיף סרטון כך שאננוטו יופיע עליו? (סרטון הסבר) איך להוסיף את Annoto Dashboard (אנוטו דשבורד)? איך להגדיר מחברת שיתופית על גבי סרטון ? איך להוסיף שאלות אינטראקטיביות על גבי סרטון? (סרטון הסבר) איך להגדיר תנאים להשלמת פעילות על גבי סרטון עם Annoto? (סרטון הסבר) הנחיות שימוש של Annoto: היכרות עם ממשק Annoto - למרצים/ות (מדריך כתוב של Annoto) היכרות עם ממשק Annoto - לסטודנטים/יות (מדריך כתוב של Annoto) Annoto Dashboard Annoto הינו פלטפורמה ההופכת סרטונים לחוויה אקטיבית ושיתופית, תוך איסוף נתוני הפעילות בסרטונים באתר הקורס (קישור לסרטון היכרות למרצים ). במדריך זה יוצגו הצעדים להגדרת דשבורד אנוטו ומחברת ציבורית באתר הקורס. הוספת דשבורד איך להוסיף את Annoto Dashboard (אנוטו דשבורד)? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו את האפשרות "Annoto Dashboard ". 3. בשם הפעילות רשמו "Annoto Dashboard " ולחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". רצוי להסתיר את הרכיב מתצוגה. עם זאת, גם כאשר הרכיב גלוי, הסטודנטים אינם יכולים לראות את המידע המוצג לכם. הגדרת מחברת שיתופית איך להגדיר מחברת שיתופית על גבי סרטון ? 1. הוסיפו את רכיב Annoto Dashboard. לפי ההנחיות הבאות . 2. היכנסו לרכיב Annoto Dashboard ולחצו על "Preferences ". 3. בסעיף "Comments " - הזיזו את הכפתור ימינה והפכו אותו לכחול. כאשר רוצים לכבות את המחברת השיתופית, ניתן לחזור לסעיף ה-"Comments " וללחוץ שוב על הכפתור לסגירה .

ביצוע ערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים-במקום מרוכז אחד במודל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות. כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. ערעורים לדפי איקסים רכיב זה מאפשר ביצוע של מהלך הערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים - במקום מרוכז אחד במוּדל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות רצויות. בקורסים רבי מרצים/ות כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. בסיום המהלך יתקבל דוח המרכז את כל השאלות אותן יש לעדכן במבחן. מה במדריך? פתיחת רכיב הערעורים והגדרות הערעור ניהול מהלך הערעור: כולל מעקב סטטוס הערעור ודוחות הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעור לסטודנטים/יות פתיחה והגדרת רכיב ערעורים ניהול הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים ניהול האתר ב-Moodle 1 פתיחה והגדרת רכיב ערעורים איך פותחים ומגדירים את רכיב הערעורים? יצירת רכיב ערעור וקביעת הגדרות: כולל מועדים, הקצאת שאלות לסגל ההוראה, העלאת קבצים לסטודנטים/יות. *לכל מועד מבחן יש לפתוח רכיב ערעורים נפרד פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות הגדרת תפקידים לערעורים הקצאת שאלות לסגל ההוראה Open new appeal item פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"ערעורים ". 4. בסעיף "הגדרות כלליות " מלאו את פרטי המבחן "שם הערעור ": מומלץ להוסיף בשם הערעור גם את מועד המבחן (מועד א'/מועד ב'), לדוגמה "ערעור מבחן מועד א" "מועד ": מועד המבחן (א'/ב'/מועד מיוחד) "תאריך המבחן ": התאריך בו המבחן עצמו התקיים "מספר השאלות במבחן " "מספר המסיחים (התשובות) המקסימלי ": הגדרת מספר התשובות המקסימליות. לדוגמה: אם בכל המבחן יש 4 תשובות לכל שאלה – נסמן 4 אם בכל המבחן יש 4 תשובות לשאלה ובשאלה אחת יש 5 תשובות – נסמן 5 5. אם מתקיימים "ערעורים כיתתיים " (ערעורים המוגשים על ידי ועד כיתה ): (אם לא מתקיימים ערעורים כיתתיים, עברו לסעיף 6) לחצו על "ערעורים כיתתיים ", סמנו V בשדה "במבחן זה קיים ערעור כיתתי ". הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לוועד הכיתה ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 6. זמינות – הגדרת מועדי הערעור לסטודנטים/יות הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לסטודנטים/יות ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 7. לחצו בתחתית המסך על "שמירת שינויים והצגתם " upload files for students העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות 1. עברו ללשונית "קבצים לסטודנטים " והעלו את הקבצים הרצויים: קובץ שאלון המבחן; קובץ המאסטר (התשובות הנכונות של המבחן); דפי האיקסים הסרוקים של הסטודנטים/יות שימו לב: את דפי האיקסים יש להעלות בקובץ Zip: שם כל קובץ – מספר הזהות של הסטודנט/ית. לחצו על הקישור בחלק התחתון של העמוד לצפיה בחלוקת דפי האיקסים לפי סטודנטים/יות. appeal rolls הגדרת תפקידים לערעורים בסעיף זה יש להגדיר את בעלי התפקידים במהלך הערעור: אחראי/ת על הערעור 1. גישה לכל עמודי הערעור כולל לעמודי הסיכום 2. קבלת כל המיילים של התזכורות (גם של הסטודנטים/יות וגם של הסגל), זאת לצורך שמירה על מעקב תקינות. אחראי/ת מבחנים מי שמעדכן/ת את הציונים לסטודנטים/יות במערכות השונות. לדוגמה אם המבחן עצמו נבדק במערכת X – יש לרשום כאן את המשתמש/ת שמעדכן/ת את השאלות במערכת זו. למשתמש/ת תהיה גישה ל"דוח עדכונים " (דוח המציג את כל הערעורים שהתקבלו ואת הפעולה שיש לתקן) ועד כיתה אם קיים ערעור כיתתי, יש להגדיר מי הנציגים/ות של ועד הכיתה אשר יוכלו להעלות ערעורים בשם הכיתה בחלק התחתון של המסך ניתן לראות את רשימת המשתמשים/ות המוגדרים/ות כולל אפשרות למחיקה Questions allocation הקצאת שאלות לסגל ההוראה אם יש יותר ממרצה אחד/אחת בקורס, ניתן להקצות את השאלות לבדיקת הסגל. לביצוע הקצאה: עברו ללשונית "הקצאת שאלות " סמנו את השאלות הרצויות כדי לבחור מספר שאלות ברצף בבת אחת, בחלק העליון של העמוד, ב"סימון שאלות " סמנו מ שאלה ועד שאלה - ולחצו על "בחירת שאלות " בשדה "שיוך שאלות הנבחרות למרצה " בחרו את המרצה לסיום לחצו על " שמירת שינויים " בתחתית המסך ניהול הערעור ניהול הערעור 1. מעקב על סטטוס הערעור מאפשר לראות באיזה שלב נמצאים ואילו שלבים נותרו לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים ": בעמוד זה תראו את פרטי שלבי הערעור. השלב בו נמצא הערעור מסומן בצהוב. 2. "דוח הערעורים דוח המרכז את כל נתוני הערעור ובדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה. את הדוח ניתן להוריד ל-Excel "אחראי/ת ערעורים " הדוח מיועד למי שהוגדר כדי להגיע לדוח, לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "דוח ערעורים " 3. "דוח עדכונים " דוח המרכז את כל הערעורים שהתקבלו כולל: מספר שאלה שם המרצה הבודק/ת הנחיות המרצה לשאלה הערה למנהל הערעורים (במידה ונרשמה) את הדוח ניתן להוריד ל-Excel וכן ניתן לשלוח מייל מתוך עמוד זה ל"אחראי/ת המבחנים " איך מרצה עונה לערעורים איך מרצה עונה לערעורים כדי לבדוק את הערעורים כאשר מהלך הערעורים נמצא בטווח הזמנים של "בדיקת סגל ההוראה ": 1. יש להיכנס לרכיב הערעור 2. במסך הבא תוצג רשימת השאלות. עבור כל שאלה יהיה מסומן כמה ערעורים קיימים וכמה כבר נבדקו 3. על מנת לבדוק שאלה יש ללחוץ על מספר השאלה 4. במסך הבא נראה רשימה של הערעורים על שאלה זו. לחצו על מספר הערעור כדי להגיע לעמוד בדיקת הערעור. 5. בעמוד בדיקת הערעור ניתן לראות את פרטי הערעור של הסטודנט/ית ולהזין את פרטי ההחלטה. 6. לסיום לחצו על "שמירת שינויים " ועברו לשאלה/לערעור הבא חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים/יות כדי לחשוף את תוצאות הערעורים (תוצאות ערעורי ועד הכיתה ו/או תוצאות ערעורי הסטודנטים/ות) 1. לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים " 2. אם יש ערעור ועד כיתה - ניתן לחשוף את תוצאות ערעורי ועד הכיתה בכל שלב רצוי. - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים "בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "חשיפת תוצאות ערעורי ועד הכיתה לסטודנטים ". לסיום לחצו על "שמירת שינויים" נציגי ועד הכיתה יראו את התוצאות המלאות (כולל ערעורים שנדחו). כל הסטודנטים/יות יראו את תוצאות הערעורים שהתקבלו . 3. חשיפת תוצאות "ערעורי הסטודנטים/יות ": - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים " בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "מהלך הערעור הסתיים -תוצאות הערעורים מפורסמות לסטודנטים/יות " - ניתן לבחור האם לשלוח הודעה לסטודנטים/יות - לסיום לחצו על "שמירת שינויים" כל סטודנט/ית יראה/תראה את כל תוצאות הערעורים שהתקבלו לכלל הסטודנטים/יות וכן את התוצאות המלאות של הערעור שלו/ה (גם ערעורים שנדחו)

איך להעלות לאתר הקורס במוּדל מצגת אינטראקטיבית וליצור תוכן המעודד מעורבות ופעילות סטודנטים: שקפים עם סרטונים ושאלות אמריקאיות, נכון לא נכון, Hotspot ,Crossroads ועוד. מצגת אינטראקטיבית ב-H5P פעילות H5P מאפשרת העלאת מצגת לאתר הקורס ויצירה של תוכן דינמי ואינטראקטיבי כגון: שקופיות בהן משובצים סרטוני וידאו, שאלות מסוגים שונים כגון שאלות אמריקאיות, נכון לא נכון, Hotspot ,Crossroads ועוד. הגדרת הרכיב סרגלי העריכה והאינטראקציות דוגמאות לאינטראקציות נבחרות הגדרת הרכיב סרגלי העריכה והאינטראקציות דוגמאות לאינטראקציות נבחרות ניהול האתר ב-Moodle 1 שימו לב: בעת שימוש בעברית ובאנגלית יחד בתוכן השאלות, ייתכנו שיבושים ביישור הטקסט. במקרה זה מומלץ לשמור את השאלה כתמונה ולהעלות אותה כך לאינטראקציה הרצויה. הגדרת הרכיב איך יוצרים מצגת אינטראקטיבית באתר הקורס באמצעות רכיב H5P? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"תוכן אינטראקטיבי ". 4. בחלון שנפתח, בתיבת הגלילה בחרו "Course Presentation " ולחצו על "Details" ולאחר מכן "Use" . 5. כעת יש לתת למצגת כותרת, אשר תוצג כשם של הרכיב באתר הקורס. 6. בחלון הצגת השקופיות ניתן ליצור את השקופיות של המצגת. יש לוודא בהגדרות "ציונים " כי מוגדר "ניקוד " בסוג: סרגלי העריכה והאינטראקציות סרגלי הכלים סרגל עריכת שקופית בודדת סרגל עריכת המצגת סרגל עריכת שקופיות בסרגל עריכת השקופיות, ניתן לבצע פעולות עבור המצגת בכללותה, כמו: הוספת שקופית, העתקת שקופית, עיצוב רקע השקופית, הזזה של שקופית ימינה או שמאלה ומחיקה. הוספת שקופית חדשה העתקת שקופית עיצוב רקע השקופית: צבע או תמונת רקע הזזת שקופית שמאלה הזזת שקופית ימינה מחיקת שקופית סרגל עריכת שקופית בודדת באפשרות של Slides , ניתן לסמן ב-V את "Show titles " ואז "Auto hide " כך יופיע חיווי מתחת למצגת דרכו יוכלו הסטודנטים לנווט בין השקופיות. אם מסמנים "Always show " התפריט יופיע מבלי להיסגר. 1. אם יסומן "Auto hide ", בלחיצה על שם השקופית הראשונה מצד שמאל למטה, ייפתח תפריט דרכו ניתן לעבור בין השקופיות של המצגת. טקסט צורות סרטון אודיו תמונה קישור מעבר לשקופית מסוימת שאלת השלמת החסר שאלת חד ברירה שאלת רב בחירה שאלת נכון/ לא נכון שאלת גרירה והתאמה סקר הדבקה כדי להעלות שקופיות ממצגת קיימת, ניתן לשמור את השקופיות כקבצי תמונה ולהעלות כל שקף לחלון שקופית חדש במצגת האינטראקטיבית. שיבוץ מילים בטקסט סימון מילים קלפי דיאלוג טקסט מתמשך תיבת טקסט טבלה וידאו אינטראקטיבי בחירת תמונה 2. בחלון שנפתח, הגדירו את הפעילות לפי השדות של האינטראקציה שבחרתם. 3. לחיצה על "הסתיים " תגרום להטמעת הפעילות במצגת. אם לוחצים על "להסיר" הפעילות כולה תתבטל, לא רק השינוי הנוכחי. לא ניתן לשחזר פעילות שהוסרה. דוגמאות לאינטראקציות נבחרות דוגמאות לאינטראקציות נבחרות טקסט קישור סרטון שאלת רב ברירה טקסט קישור וידאו שאלת רב ברירה ניהול האתר ב-Moodle 1 טקסט טקסט 1. בסרגל העליון, בחרו את כפתור T 2. בחלון שנפתח, כתבו בתיבה שכותרתה תוכן את הטקסט או הכותרת אותן תרצו להוסיף למצגת. 3. לסיום, לחצו על Done . 4. לאחר שהטקסט התווסף, תוכלו להזיז אותו באמצעות לחיצה ארוכה על הריבוע שמסביב לו. 5. לשמירה לחצו על שמירת השינויים והצגתם . לאחר מכן תפתח המצגת במצב תצוגה. קישור קישור 1. בחרו בסרגל הכלים העליון את הקישור 2. בחלון שנפתח יש להזין כותרת, אשר תהיה שם הקישור במצגת. 3. בסעיף "כתובת אינטרנט " הדביקו את הקישור אותו תרצו להוסיף למצגת. 4. במידה שתרצו שהקישור יופיע ככפתור ולא טקסט, ניתן לסמן ב-V את "מוצג ככפתור " 5. לאחר הסימון ב-V, ניתן יהיה לבחור את גודל הכפתור. 6. להוספה לחצו על Done . 7. כעת תוכלו להציב את הקישור היכן שתבחרו על ידי גרירתו. 8. לשמירה לחצו על שמירת השינויים והצגתם . לאחר מכן תפתח המצגת במצב תצוגה. 9. כעת הקישור יופיע במצגת היכן שהצבתם אותו. וידאו סרטון 1. בחרו בסרגל הכלים העליון את הוידאו 2. בחלון שנפתח, הזינו לסרטון שם בסעיף "כותרת " 2. להוספת הסרטון, יש ללחוץ על ה- "+ " בסעיף "מקורות וידאו ". 3. בחלון שנפתח, ניתן להעלות וידאו ממחשבכם או באמצעות קישור מ-YouTube או של הקלטה מ- Panopto. 4. להטמעה לחצו על Insert . וידאו ממחשבכם קישור מ-YouTube או Panopto 5. לסיום לחצו Done . 6. כעת תוכלו להגדיל את הסרטון על גבי כל השקופית או חלקה (על יד טקסט/תמונה/ אינטראקציה ועוד). על ידי גרירתו והזזת גבולותיו. 7. לצפיה במצב תצוגה יש ללחוץ על "שמירת שינויים והצגתם ". את הסרטון ניתן יהיה להפעיל תוך כדי צפיה במצגת ללא צורך להפנות לאתר חיצוני. שאלת רב ברירה שאלת רב ברירה 1. בחרו בסרגל הכלים העליון את שאלת Single choice set 2. בחלון שנפתח, הזינו את השאלה בסעיף Question 3. הזינו את מסיחי השאלה בסעיפי ה-Altermative 4. להוספת מסיחים נוספים, לחצו על Add answer . המסיח הראשון מוגדר כמסיח הנכון. אך, המסיחים מתערבבים. על כן, הימנעו מלעשות מסיחים כמו "תשובות א' + ב' נכונות". 5. לשמירה לחצו על Done . 6. בחלון שנפתח, ניתן להגדיל ולהציב את השאלה על גבי השקף. בעת התצוגה המקדימה, הטקסט יהיה מוסט לשמאל. לאחר שמירת השינויים, הטקסט יוסט לימין. 7. לצפיה במצב תצוגה יש ללחוץ על "שמירת שינויים והצגתם ". 8. כעת בסרגל השקופיות, התווסף אייקון של עיגול אשר מסמן לצופים כי בשקופית מס' 4 תהיה אינטראקציה הדורשת מהם פעולה (לעומת קישור או טקסט). 9. בסוף המצגת תתווסף שקופית סיום בה כל סטודנט יוכל לראות סיכום של המענה שלו על השאלות שהיו לאורך המצגת והניקוד שקיבל.

ניתן להוסיף לאתר הקורס סרטונים מסוג mp4 או סרטונים מ-youtube באמצעות הטמעתם ברכיב H5P ב-Moodle. ניתן גם להוסיף פעילויות אינטראקטיביות לסרטונים במוּדל. רכיב H5P מה במדריך? וידאו אינטראקטיבי - Interactive Video מצגת אינטראקטיבית - Course Presentation כרטיסי שיח - Dialog Cards סיור וירטואלי 360 (H5P) כרטיסיות לימוד - Flashcards תרחיש מסתעף (סימולצית שיחה) - Branching Scenario ספר אינטראקטיבי - Interactive Book וידאו אינטראקטיבי (H 5 P) הוספת סרטון הוספת אינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי פקדי עריכת אינטראקציות סוגי האינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי (H5P) שימו לב: בעת שימוש בעברית ובאנגלית יחד בתוכן השאלות, ייתכנו שיבושים ביישור הטקסט. במקרה זה מומלץ לשמור את השאלה כתמונה ולהעלות אותה כך לאינטראקציה הרצויה. הוספת סרטון בוידאו אינטראקטיבי (H5P) הוספת סירטון ניתן להוסיף לאתר הקורס סרטונים מוטמעים באמצעות רכיב H5P או באמצעות הטמעת סרטון רכיב פסקה מעוצבת ( למדריך לחצו כאן ) . הסרטון יכול להיות מסוג Mp4 במחשב שלך, או סרטון מ-Youtube או Panopto שרת הוידאו של האוניברסיטה. איך להוסיף וידאו ברכיב H 5 P? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"תוכן אינטראקטיבי ". 4. בשדה "עורך" בחרו את האפשרות "Interactive video" 5. לחצו על Use להוספה 6. כתבו "כותרת " לפעילות. 7. להוספת הוידאו, לחצו על ה-"+ " בסעיף Add a video . 8. בחרו באיזו דרך תרצו להעלות את הוידאו (קובץ ממחשב או קישור מאתר וידאו). בחירת וידאו ישירות מהמחשב קישור מ-YouTube או קישור להקלטה ב-Panopto 9. לחצו על הכפתור "Insert " הוספת אנטראקציות וידאו אינטראקטיבי הוספת אינטראקציות לוידאו אינטראקטיבי (H5P) סרגל האינטראקציות מאפשר להעשיר את הוידאו ולהפוך את הלמידה לפעילה. ניתן להוסיף כמה אינטראקציות מסוגים שונים: טקסט, תמונה, קישורים, שאלות אמריקאיות, נכון/לא נכון, השלמת מילים, גרירת טקסט ותמונות ועוד. איך להוסיף אינטראקציות על גבי וידאו אינטראקטיבי? 10. לאחר הוספת הסרטון ( ראו הסבר קודם ), בשלב 2 - הוספת אינטראקציות, גררו את הסמן בציר הזמן לנקודה בה תרצו להוסיף אינטראקציה ולחצו על Pause . 11. בחרו בסוג האינטראקציה על ידי לחיצה על האפשרות הרצויה בסרגל (לדוגמא קישור חיצוני). 12. לאחר הוספת האינטראקציה, לחצו על "הסתיים " להטמעת האינטראקציה בסרטון הוידאו. לחיצה על כפתור "הסרה " תבטל את הפעילות כולה, ולא רק את השינוי הנוכחי. 13. לאחר לחיצה על "הסתיים " יופיע סימן במקום בו נוספה הפעילות. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם " לצפייה בסרטון במצב תצוגה. פקדי עריכת אינטראקציות פקדי עריכת אינטראקציה כל אינטראקציה שמוסיפים על גבי הוידאו, מתווספת עם סרגל פקדים המאפשרים את עריכתה: הזזה של האינטראקציה בגרירה שבשבת חצים חזרה למסך העריכה של האינטראקציה עיפרון העתקת האינטראקציה העתק הצבת האינטראקציה על פני אחרת העבר קדימה הצבת האינטראקציה מאחורי אחרת העבר אחורה מחיקת האינטראקציה מחיקה סוגי האינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי (H5P) סוגי האינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי (H5P) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Label כותרת 1 Text טקסט 2 Table טבלה 3 Link קישור לאתר אינטרנט 4 Image תמונה 5 Statements (summary) שאלת סיכום (משפטי טענה) 6 Single Choice Set שאלת רב-ברירה (שאלה אמריקאית) 7 Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) 8 True/False Question שאלת נכון/לא נכון 9 Fill in the Blanks שאלת השלמת מילים 10 Drag and Drop שאלת גרירת טקסט או תמונה 11 Mark the Words שאלת סימון מילים 12 Drag the Words שאלת גרירת מילים 13 Crossroads צומת (ניווט בסרטון) 14 Navigation Hotspot ניווט בסירטון 15 Image choice בחירת תמונה 16 Lable כותרת Label כותרת ניתן להוסיף כותרת פתיחה לוידאו, כותרת רלוונטית לקורס, תרגום כותרת קיימת על גבי הוידאו ועוד. את הכותרת מסוג Label לא ניתן לעצב והתצוגה שלה קבועה. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בתיבה "תווית " יש לכתוב את נוסח הכותרת הרצויה. 5. לחצו על "הסתיים " לשמירה. 6. כעת הכותרת נוצרה על גבי הוידאו ובאמצעות לחיצה ארוכה עליה וגרירתה, ניתן למקם אותה היכן שתרצו על גבי הוידאו. Text טקסט Text טקסט ניתן להוסיף מידע נוסף או הסבת תשומת לב הצופים להתרחשות בוידאו, חלק ממאמר/הסבר המלווה אותו ואת הצפייה. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן להחליט האם הטקסט יופיע ככפתור, שעליו ילחצו הסטודנטים לצפייה בטקסט, או כפוסטר, שיופיע מלכתחילה כחלון המציג את הטקסט ללא צורך ללחוץ עליו קודם לכן. 5. בסעיף "Text " ניתן להקליד ו/או להדביק את הטקסט שאותו תרצו להציג על גבי הוידאו. 6. לשמירה לחצו "הסתיים ". 7. כעת ניתן לראות את הטקסט במשבצת הלבנה, תחת הכותרת שנוצרה באמצעות Label . Table טבלה Table טבלה 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. ניתן להוסיף מידע המוצג בטבלה. הטבלה היא לצורך הנגשת מידע, לא אינטראקטיבית ולא ניתנת לשינוי על ידי הסטודנטים. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן להחליט האם הטקסט יופיע ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים לצפייה בטקסט, או כפוסטר, שיופיע מלכתחילה כחלון המציג את הטקסט ללא צורך ללחוץ עליו קודם לכן. 5. בסעיף "כותרת " יש לכתוב את הכותרת של הטבלה. 6. בתיבה טבלה ניתן ללחוץ לחיצה כפולה על כל תא בטבלה על מנת לעדכן את הטקסט. 7. לשמירה לחצו "הסתיים ". 8. כעת ניתן לראות את הטבלה על גבי הוידאו. באמצעות גרירת הטבלה ע"י לחיצה ארוכה בעכבר, ניתן למקם אותה על גבי הוידאו. Link קישור לאתר אינטרנט Link קישור לאתר אינטרנט ניתן להוסיף הפניה למקור מידע חיצוני על ידי הוספה של הקישור שלו כאינטראקציה על גבי הסרטון. בנוסף, הלינק יכול להיות גם לפעילות/רכיב אחר באתר הקורס ב-Moodle. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "כותרת " ניתן לתת ללינק שם אותו יראו הסטודנטים על גבי הסרטון. 5. בסעיף "URL " יש להדביק את הלינק לקישור אותו תרצו לצרף. אופציונלי 6. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 7. כעת ניתן לראות את הקישור לאתר האינטרנט על גבי הוידאו ואותו ניתן למקם היכן שתרצו. Image תמונה Image תמונה על גבי הסרטון ניתן להוסיף תמונה מהמחשב האישי שלכם, שמציגה אובייקט המתאר את המדובר עליו בסרטון, או אייקונים כמו חצים להדגשת המוצג בוידאו. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון" במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן להחליט האם התמונה תופיע ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים לצפייה בתמונה, או כפוסטר, שיופיע מלכתחילה כחלון המציג את התמונה ללא צורך ללחוץ עליו קודם לכן. 5. סימון ב-V בסעיף "הפכו לכפתור על מסכים קטנים " יאפשר להציג את התמונה בצורה רספונסיבית בהתאם לגודל המסך. 2 3 4 5 6. בסעיף "תמונה " יש ללחוץ על הכפתור "+Add " על מנת לבחור את התמונה הרלוונטית ממחשבכם. 7. בסעיף "טקסט חלופי " יש להזין פירוט קצר של התמונה עבור תוכנות נגישות המקריאות מדיה כטקסט. 8. לשמירה לחצו על "הסתיים " 9. כעת התמונה תופיע במרכז הסרטון וניתן לגרור אותה לאיזור הרצוי. Summary שאלת סיכום Summary שאלת סיכום שאלה אמריקאית המאפשרת להגדיר האם הסטודנט טעה ע"י הגדרה כי הוידאו "יקפוץ" למיקום X בוידאו. ואם צדק, ימשיך בצפיה או יקפוץ למיקום Y בוידאו. ניתן להוסיף שאלת סיכום פרק, ואם הסטודנט טעה, יחזור לצפות מנק' מסוימת שמסבירה את הנושא בו טעה. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 2 3 4 5. בסעיף "כותרת " ניתן לתת לשאלה שם. כך היא תיקרא גם ברשימת סיכום השאלות בסוף הסרטון. 6. בסעיף "introduction text " יש להזין את נוסח השאלה, כפי שתופיע לסטודנטים לפני מסיחיה. 7. בסעיפים "Statement " יש להזין את מסיחי השאלה. יש להזין את המסיח הנכון ב-"Statement" הראשון. אם יש צורך במסיחים נוספים, ניתן ללחוץ על "ADD STATEMENTS " 8. בסעיף "הסתגלות" ניתן להזין האם הסטודנט יועבר לנקודה מסוימת בסרטון במידה וצדק או טעה. סימון V באפשרות "מתן אפשרות למשתמש שלא להסכים ולהמשיך" במידה ויהיה מעוניין להמשיך לצפות ללא מעבר לחלון אחר. "מעבר אל" - יש לכתוב את הזמן המדויק בסרטון אליו יועבר הסטודנט בפורמט D:MM D = דקה ללא אפס בהתחלה M = שניות) סימון V באפשרות "מתן אפשרות למשתמש שלא להסכים ולהמשיך" במידה ויהיה מעוניין להמשיך לצפות ללא מעבר לחלון אחר. 9. לשמירה לחצו על "הסתיים " 10. כעת תופיע השאלה על גבי הסרטון וניתן להתאים את הפרופורציות והגודל שלה. Single Choice Set שאלת רב-ברירה (שאלה אמריקאית) Single Choice Set שאלת רב-ברירה (שאלה אמריקאית) בשאלת רב ברירה (אמריקאית) ניתן ליצור שאלה ולה מסיחים אשר אחד מהם הוא התשובה הנכונה. בשאלה זו, המסיחים מתערבבים ולא ניתן לשנות הגדרה זו. לכן, הימנעו מהוספת מספור למסיחים ע"י אותיות או מספור. אם תרצו שהמסיחים לא יתערבבו, רצוי להשתמש בשאלה מסוג Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן" ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון" במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור עליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 2 3 4 5. בסעיף "כותרת " ניתן לתת לשאלה שם, כך תיקרא גם ברשימת סיכום השאלות בסוף הסרטון. 6. בסעיף "Question " יש לכתוב את נוסח השאלה כפי שתופיע לפני המסיחים שלה. 7. בסעיפי "Alternatives " יש להזין את מסיחי השאלה. בסעיף הראשון יש להזין את המסיח הנכון . 8. בלחיצה על "Add answer " ניתן להוסיף מסיח נוסף במידת הצורך. 8 5 6 7 8 9. בהגדרות "Behavioral settings " ניתן להגדיר: האם הסרטון ימשיך לפעול באופן אוטומטי כשהשאלה תיענה. האם הסטודנט יוכל לחזור ולענות על השאלה שוב. האם הסטודנט יוכל לראות את התשובות לאחר המענה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים " 11. כעת השאלה תופיע במרכז הסרטון וניתן לגרור אותה לאיזור הרצוי. Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) בשאלת בחירה מרובה, ניתן ליצור שאלה ולה מסיחים אשר כמה מהם יכולים להיות מוגדרים כתשובה נכונה. בשאלה זו, המסיחים מתערבבים וניתן לשנות הגדרה זו במידת הצורך. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " ניתן לתת לשאלה שם, כפי שתופיע בשלב סיכום השאלות שעליהן ענה הסטודנט. 6. בסעיף "שאלה " יש להזין את נוסח השאלה הרלוונטית. 7. בסעיף "תוכן " יש להזין את נוסח המסיח. יש לסמן V ב"נכון " במידה והמסיח הזה הוא תשובה נכונה. 8. ניתן ללחוץ על "אפשרויות ADD " במידה ויש צורך במסיחים נוספים. 5 6 7 8 9. בסעיף "התנהגות השאלה " ניתן להגדיר: הסטודנט יוכל לענות שוב על השאלה. הסטודנט יוכל לראות את התשובה לשאלה בלחיצה על כפתור "הצג פתרון ". ביטול הסימון V ב"תשובות אקראיות " יציג את המסיחים בסדר שבו כתבתם אותם בהגדרות השאלה. לא ניתן יהיה לצפות בפתרון השאלה לפני המענה עליה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים " 11. כעת השאלה תופיע במרכז הסרטון וניתן לגרור אותה לאיזור הרצוי. True/False Question שאלת נכון/לא נכון True/False Question שאלת נכון/לא נכון מסוג שאלת נכון/לא נכון, ניתן להזין נוסח של השאלה ולהגדיר האם התשובה לשאלה זו היא נכונה או לא נכונה והכפתורים לבחירת התשובה הינם קבועים. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " יש לתת לשאלה שם, כפי שהיא תופיע במסך סיכום המענה על השאלות של הסטודנט. 6. תחת מדיה, יש להזין את נוסח השאלה בסעיף "שאלה " 7. יש לסמן בסעיף "התשובה הנכונה " האם התשובה נכונה או לא. 8. לשמירה לחצו על "הסתיים " 9. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Fill in the Blanks שאלת השלמת מילים Fill in the Blanks שאלת השלמת מילים בשאלה מסוג השלמת מילים, הסטודנטים יצטרכו להקליד את התשובה בתיבת טקסט ריקה במיקום שאותו תגדירו במשפט. יש להגדיר את התשובה הנכונה הנפוצה ביותר כמו למשל מומלץ לבחור ב-"תל אביב" על פני "תל אביב-יפו". 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון" במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " יש לתת לשאלה שם, כפי שהיא תופיע במסך סיכום המענה על השאלות של הסטודנט. 6. תחת מדיה, בסעיף "תיאור תוכן " יש להזין את ההנחיות לשאלה כפי שהסטודנטים צריכים לבצע אותה. למשל "לחצו על המילה המרמזת על המיקום הגיאוגרפי של האוניברסיטה" 7. בסעיף "משבצות תוכן " יש להזין את נוסח המשפט/ים שבהם יהיה על הסטודנטים להשלים את המילה החסרה. את המילה שיש להשלים, יש להזין כך שתהיה כוכבית (*) בתחילתה וסופה. לדוגמה: אוניברסיטת *תל אביב* נוסדה בשנה 1956. 8. בלחיצה על "ADD משבצת תוכן " ניתן להוסיף משפטים נוספים רצוי שתהיה מילה לפני ואחרי המילה המסומנת בכוכביות, כאשר משתמשים בעברית. למשל: אוניברסיטת *תל אביב* נוסדה בשנה 1956. 9. בסעיף "הגדרות התנהגות הרכיב " ניתן לקבוע: האם הסטודנט יוכל לענות על השאלה שוב. האם יוכל לראות את הפתרוןן של השאלה יש לבצע מענה לפני צפיה בפתרון השאלה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים " 11. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Drag and Drop שאלת גרירת מילים Drag and Drop שאלת גרירת מילים בשאלה מסוג Drag and Drop, ניתן להעלות תמונה ועל גביה לבחור איזורים שאליהם הסטודנטים יצטרכו לגלול תמונה או טקסט. גרירת טקסט גרירת תמונה 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " יש לתת לשאלה שם, כפי שהיא תופיע במסך סיכום המענה על השאלות של הסטודנט. 6. תחת "הגדרות " יש לצרף תמונה, שעליה יש להגדיר את האזורים, אליהם יגררו האפשרויות בחירה. לחצו על "+Add " תחת "תמונת רקע " לבחירת תמונה ממחשבכם. 7. לאחר העלאת התמונה, יש ללחוץ על הלשונית "משימה " ליצירת הגרירה של האינטראקציות על גבי התמונה. 8. לחצו על האייקון של "הוספת איזור יעד " על מנת לעדכן את האיזורים על גבי התמונה, אליהם תרצו שהסטודנטים יגררו טקסט/תמונה. 9. בחלון שנפתח, כתבו תחת "תווית " את התיאור של האיזור על גבי התמונה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 11. גררו את איזור היעד שצירפתם אל המיקום על גבי התמונה, שאליו הוא שייך. גרירת טקסט גרירת טקסט 1. על מנת להוסיף טקסט שאותו יהיה על הסטודנט לגרור אל איזור היעד, יש ללחוץ על הכפתור "T " 2. בחלון שנפתח, תחת סעיף "מדיה " יש לכתוב את הנוסח של הטקסט אותו הסטודנט יגרור. 3. ב"בחירת איזורי יעד " יש לסמן ב-V את האיזור הרלוונטי לטקסט שהוספת. 4. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 5. כעת ניתן לגרור את הטקסט למיקום שבו תרצו שיופיע על גבי התמונה, ממנו יגררו הסטודנטים למיקום הנכון. 6. לשמירה לחצו על "הסתיים ". גרירת תמונה גרירת תמונה 1. אם נרצה שהסטודנטים יגררו תמונה לאיזור הגרירה, נלחץ על האייקון של התמונה בתפריט העליון. 2. להוספת התמונה הרצויה, יש ללחוץ על הכפתור "+Add ". 3. יש להזין תיאור בטקסט בתיבה "טקסט חלופי " לטובת תוכנות הנגשה כמו תוכנות הקראה. 4. בסעיף "בחירת איזורי יעד " יש לסמן ב-V לאיזה איזור יהיה על הסטודנטים לגרור את התמונה. 5. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 2 3 4 6. כעת ניתן לגרור את התמונה על גבי תמונת הרקע על מנת למקם אותה במיקום התחלתי, שממנו הסטודנט יגרור לאיזור בחירת היעד. 7. לאחר הוספת הטקסט או התמונה אותם הסטודנטים יצטרכו לגרור לאיזורי היעד, יש להיכנס להגדרות של כל אחד מאזורי היעד ע"י לחיצה עליהם ולאחר מכן על העיפרון. 8. בכל אזור יעד, יש לסמן ב-V את אזור היעד המתאים ל"תווית " תחת סעיף "בחירת הפריט הנכון " . 9. לסיום לחצו על "הסתיים ". 10. לשמירת השאלה והשינויים, לחצו על "הסתיים ". 11. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Mark the Words שאלת סימון מילים Mark the Words שאלת סימון מילים בסוג שאלת סימון מילים ניתן להזין משפט/מאגר מילים ובהם להגדיר אילו מהמילים על הסטודנט לסמן/לבחור, על מנת לענות על השאלה. לדוגמה, רשימה של כוכבים ופלנטות - על הסטודנט לבחור רק את הפלנטות. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "תיאור משימה " יש לכתוב את ההנחיה לפעילות. לדוגמה "לחצו על המילה המתארת את מיקום האוניברסיטה". 6. בסעיף "אזור תוכן " כתבו את המשפט שבו הסטודנטים יצטרכו לבחור את המילה הרצויה. את המילה, יש לסמן בכוכבית, בתחילתה ובסופה. לדוגמה : "אוניברסיטת *תל-אביב* הוקמה בשנת 1956" סימנתי את הפועל במשפט בשתי כוכביות. רצוי שתהיה מילה לפני ואחרי המילה המסומנת בכוכביות, כאשר משתמשים בעברית. למשל: "אוניברסיטת *תל-אביב* הוקמה בשנת 1956" 7. תחת הסעיף "הגדרות אופן פעולת הרכיב " ניתן לקבוע: אם הסטודנט יוכל לחזור ולענות על השאלה פעם נוספת. אם יוכלו לראות את הפתרון לשאלה. מה הניקוד שקיבלו בגין התשובה שהגישו. 8. לשמירה לחצו על "הסתיים " 9. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Drag the Words שאלת גרירת מילים Drag the Words שאלת גרירת מילים בשאלה מסוג גרירת מילים, הסטודנטים יצטרכו לגרור מילים ממאגר מילים שנקבע על ידכם אל תיבות סימון במשפטים שניסחתם. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. תחת הסעיף "תיאור משימה " יש להזין את ההנחיה עבור הסטודנטים. לדוגמה "גררו את המילה למיקום המתאים ברצף המשפט" 6. בתיבת הטקסט, יש להזין את הטקסט אליו הסטודנטים יגררו את המילים החסרות. בהתחלה ובסוף של כל מילה שייש לגרור, יש להוסיף סימון של כוכבית. לדוגמה "העיר *ירושלים* היא בירת ישראל. אך, הערים "תל אביב" וגם "חיפה" הן ערים מרכזיות לא פחות". 5. לשמירה לחצו על "הסתיים " 6. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Crossroads צומת (ניווט בסרטון) Crossroads צומת (ניווט בסרטון) בחירה בין שתי אפשרויות שכל אחת מהן מעבירה למיקום אחר בוידאו (לא שאלה או תשובה נכונה אלא בחירה). ניתן ליצור באמצעות אינטראקציה זו, ניווט בסרטון כמו תוכן עניינים. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "תוכן שאלה " יש לכתוב את השאלה, על פיה יקבע הקריטריון שינווט את הסטודנט בסרטון. לדוגמה "האם אוניברסיטת תל אביב ממוקמת בעיר תל אביב?" אם הסטודנט יענה "לא" הוא יוחזר לנק' בסרטון בה מסבירים על האונ' והיכן ממוקמת בארץ. אם הסטודנט יענה "כן" הוא ימשיך להתנגן עד לסיומו או עד לאינטראקציה הבאה. 2 5. תחת "תוכן בחירה " יש להזין את הבחירה עליה הסטודנט יצטרך ללחוץ כתשובה לשאלה ב"תוכן שאלה ". 6. תחת "עבור אל" יש לבחור את הזמן בסרטון אליו יש לעבור בפורמט של M:SS (M=דקות, S=שניות). רצוי לבחור לפחות שתי בחירות על מנת שהניווט בסרטון יהיה יותר כמענה לשאלה ולא כבחירה פשוטה. הניווט יכול לשמש גם כניווט בין נושאים בסרטון, למשל "האם נכחת בשיעור מס' 3?" אם התשובה היא "כן", הסרטון ידלג על הנושא אל הנושא הבא. אם התשובה היא "לא", הסרטון ימשיך עפ"י הסדר הקבוע. 7. לשמירה לחצו על "הסתיים " 8. כעת תוכלו לראות את האינטראקציה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Navigation Hotspot ניווט בסירטון Navigation Hotspot ניווט בסרטון ניווט בסרטון מאפשר לסמן מיקום בוידאו שלחיצה עליו מובילה לקישור לאתר אינטרנט חיצוני/רכיב באתר הקורס ב-Moodle או למיקום מסוים בוידאו. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. תחת "Type " יש להחליט את סוג הניווט שיהיה בסרטון: בחירה של נקודת זמן מסוימת על גבי הסרטון מעבר לכתובת אינטרנט חיצונית ל-Moodle 5. אם נבחר "Timecode " , יש להזין באפשרות "Go To " את הזמן בסרטון שאליו תוביל הלחיצה על האינטראקציה, בפורמט M:SS (M=דקות, S=שניות). 6. אם נבחר קישור לאתר אינטרנט ("Another page URL "), יש להדביק את הלינק לאתר אליו הלחיצה על האינטראקציה תוביל. 7. בסעיף Visuals ניתן להחליט את צורת הכפתור שיופיע על גבי הסרטון. 8. בסעיף "Background color for hotspot " ניתן להגדיר האם הכפתור יופיע עם צבע רקע. ברירת המחדל היא שקופה ולכן כדאי למקם אותה בסרטון על גבי תיבת טקסט/תמונה להגברת ההקשר וההבנה של הסטודנטים שעליהם ללחוץ על הסרטון כדי לעבור למקום אליו הגדרתם. 9. לשמירה לחצו על "הסתיים " 10. כעת תוכלו לראות את האינטראקציה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Image Choice בחירת תמונה Anchor 1 ניתן לקבוע כי מסיחי האפשרויות אותם יוכל לבחור הסטודנט יהיו תמונות במקום טקסט. ניתן להגדיר שכמה תמונות נחשבות כתשובות הנכונות. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות ולאחר מכן לחצו על 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת" ניתן לכתוב את שם השאלה, כפי שתופיע בעמוד סיכום האינטראקציות בסרטון. 6. בסעיף "Question" יש לכתוב את נוסח השאלה כפי שתופיע לפני מסיחי הבחירה. למשל, "בחרו את התמונה בה יש תיעוד של מיקום האוניברסיטה על המפה" 7. בסעיף "Available option" יש ללחוץ על "Add" על מנת לבחור את התמונה הרלוונטי. יש להזין טקסט חלופי בסעיף "טקסט חלופי" לטובת תוכנות נגישות כמו תוכנות הקראה. 8. סמנו V בסעיף "Correct" במידה והתמונה הזו מוגדרת כתשובה נכונה. יש ליצור לפחות שתי אפשרויות כך שניתן יהיה לבחור מבין שתי תמונות לפחות. במידה ויש כמה תמונות נכונות, רצוי שאפשרויות הבחירה יהיו ביחס שווה ביניהן. 9. לשמירה לחצו על "הסתיים " 10. כעת תוכלו לראות את האינטראקציה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. תצוגה מקדימה ושמירה לאחר הוספת הסרטון או האינטראקציות ורוצים לראות את התוצאה כתצוגה מקדימה כצופה או לסיים את שלב העריכה, יש לגלול את העמוד כלפי מטה וללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם " סיור וירטואלי 360 (H5P) סיור וירטואלי ב- 360 מעלות, מאפשר לסגל ההוראה ליצור פעילות שמדמה סיור על גבי תמונה (מומלץ להשתמש בתמונה מלבנית/פנורמית). לסיור זה ניתן להוסיף שאלות, טקסטים ואינטראקציות שמאפשרות לסטודנטים להיחשף לתכני הקורס בדרך פעילה. פעילות זו יכולה לשמש ליצירת סיורים וירטואליים במרחבי למידה שונים, כאשר כל תמונה מייצגת חדר או מרחב נפרד המוסבר בעזרת טקסט או תמונות ויכול להכיל גם שאלות מחשבה או לבחינת ידע. איך להוסיף סיור וירטואלי ברכיב H 5 P? 1. לחצו על כפתור "הפעלת עריכה " הנמצא בחלק העליון והשמאלי של האתר. 2. לחצו על "+הוספת משאב או פעילות " בנושא המתאים. 3. בחלון שנפתח, סמנו את האפשרות "תוכן אינטראקטיבי H5P ". 4. בשדה "עורך" בחרו את האפשרות "Virtual Tour (360)" . 5. בשדה "כותרת" כתבו את שם לפעילות. 6. לחצו על כפתור "New scene+ " 7. בשדה "Scene Title " כתבו את שם המרחב. 8. בשדה "Scene Background " לחצו על כפתור "Add+" 9. ניתן להוסיף תיאור ואף להוסיף קטע שמע (אודיו). 10. לסיום הגדרת התמונה, יש ללחוץ על כפתור "Done" המופיע בראש העמוד. 11. ניתן להוסיף לתמונה אינטראקציות, טקסט, תמונה ועוד. היעזרו במקרא כפתורי העריכה: מעבר לסדנה חדשה הוספת טקסט הוספת תמונה הוספת קטע שמע (אודיו) הוספת סרטון הוספת קטע סיכום הוספת שאלה/שאלון לאחר הוספת התמונות ו/או האינטראקציות ורוצים לראות את התוצאה כתצוגה מקדימה כצופה או לסיים את שלב העריכה, יש לגלול את העמוד כלפי מטה וללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם "

רכיב "בוחן" (Quiz) הוא פעילות המאפשרת מענה על הבוחן ב-Moodle. הבוחן יכול לכלול שאלות מסוגים שונים כגון שאלות אמריקאיות, התאמה, נכון/לא נכון, שאלות פתוחות ועוד. למדו איך ליצור שאלות במאגר השאלות, הוספת שאלות לבוחן, הגדרות הבוחן ועוד! יצירת בוחן ושימוש במאגר השאלות רכיב "בוחן" (Quiz) הוא פעילות המאפשרת מענה על הבוחן ב-Moodle. הבוחן יכול לכלול שאלות מסוגים שונים כגון שאלות אמריקאיות, התאמה, נכון/לא נכון, שאלות פתוחות ועוד. שאלות סגורות (כגון שאלות אמריקאיות, התאמה וכד') נבדקות באופן אוטומטי. שאלה מסוג "שאלה פתוחה" היא היחידה שדורשת בדיקה ידנית. הציונים ברכיב הבוחן נרשמים בגיליון הציונים באתר הקורס. ניתן להגדיר מספר הגדרות עבור הבוחן, כגון: מועדי הגשה, ערבוב שאלות בבוחן, ערבוב תשובות בבוחן, מועדי הצגת הציון ועוד. בחנים יכולים לשמש לצורך בחינות, תרגול עצמי, הערכה עצמית וכד'. בעת יצירת בוחן, ניתן ליצור את השאלות במאגר השאלות ולהוסיף אותן לבוחן, או להוסיף פעילות בוחן וליצור את השאלות תוך כדי. שאלות נוצרות ונשמרות בנפרד במאגר השאלות וניתן לעשות בהן שימוש חוזר בבחנים שונים. אין לשכפל רכיב בוחן מה במדריך: מאגר השאלות יצירת קטגוריה במאגר השאלות יצירת השאלות במאגר השאלות העלאת שאלות מקובץ Word למאגר השאלות בוחן - יצירת הרכיב באתר הקורס יצירת והגדרת רכיב הבוחן באתר הקורס הוספת השאלות לבוחן הגבלת ניסיונות המענה ברכיב בוחן עריכת עמודי הבוחן יצירת סיסמה ברכיב בוחן הדפסת עותק של מבחן שילוב תמונות ברכיב בוחן מאגר השאלות - יצירת וסידור השאלות יצירת קטגוריה במאגר השאלות כל השאלות בקורס זמינות ומאורגנות במאגר שאלות הקורס. בעת יצירת שאלות דרך מאגר השאלות, יש ליצור קטגוריה חדשה לכל בוחן או נושא. כמו כן, קטגוריות משמשות לארגון שאלות אקראיות בבחנים. להלן הוראות ליצירת קטגוריית שאלות חדשה. איך ליצור קטגוריה במאגר השאלות? 1. באתר הקורס יש להיכנס ל"אפשרויות נוספות ", בתפריט הקורס. בחלון שנפתח בחרו "מאגר שאלות הקורס ". 2. בחלונית הגלילה העליונה עברו ללשונית " קטגוריות " 3. בחלון שנפתח לחצו על הכפתור הכחול " הוספת קטגוריה " 4. בחלון שנפתח, תחת הכותרת "הוספת קטגוריה ", בחרו את קטגוריית האב. בשדה "שם " רשמו כותרת לקטגוריה החדשה. לשמירה לחצו על הכפתור הכחול שבתחתית המסך "הוספת קטגוריה ". 5. כדי להוסיף שאלות ישירות לקטגוריה שנוצרה, יש לחזור ללשונית "שאלות " ולבחור ב"בחירת קטגוריה " את הקטגוריה שאותה הוספתם. 6. להעברת שאלות קיימות מקטגוריה לקטגוריה, היכנסו ל"מאגר שאלות הקורס " בתפריט הקורס, ולחצו על משבצת הסימון על יד השאלה הרצויה (ניתן לבחור כמה שאלות בבת אחת). בחרו בתיבת הגלילה את הקטגוריה הרלוונטית ולחצו על "העברה ל... ". 1 3 2 7. בחלון שייפתח בחרו את הקטגוריה הרצויה בחלונית הגלילה, ולסיום לחצו על הכפתור הכחול "העברה ל ". אין מגבלה לכמות השימוש בשאלות שבמאגר. עדכון של שאלה במאגר השאלות, ישנה את השאלות בכל הבחנים בהם. על כן, רצוי ליצור קטגוריה לכל בוחן בנפרד. יצירת השאלות במאגר השאלות כיצד ליצור שאלה חדשה במאגר השאלות? 1. באתר הקורס יש להיכנס ל"אפשרויות נוספות ", בתפריט הקורס. בחלון שנפתח בחרו "מאגר שאלות הקורס ". 2. בחלון שנפתח, יש לבחור "יצירת שאלה חדשה... " ולהחליט לאיזו קטגוריה תתווסף השאלה החדשה. 3. לחצו על סוג השאלה שאותה תהיו מעוניינים להוסיף (מידע מפורט על סוגי השאלות מוצג בצד שמאל בעת סימון שאלה) ולחצו על "הוספה " יצירת רכיב הבוחן כיצד ליצור ולהגדיר רכיב בוחן באתר הקורס? מומלץ ליצור כל רכיב בוחן בנפרד ולא לשכפל אם משנים שאלה ממאגר השאלות ברכיב משוכפל, אותה שאלה תשתנה גם ברכיב הבוחן המקורי. זאת גם אם הבוחן המקורי כבר הסתיים וניתנו ציונים לסטודנטים. מה במדריך: סעיף "תזמון" - הגדרת מועדי הבוחן סעיף "ציונים" סעיף "סידור השאלות בבוחן" סעיף "התנהגות השאלה" סעיף "אפשרויות לתצוגת משוב" 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"בוחן ". 4. בהגדרות הבוחן יש לכתוב את כותרת הבוחן בשדה "שם " (לדוגמה: " מבחן מועד ב") 5. ניתן לכתוב מספר מילות פתיחה ב"הנחייה לבוחן " ניתן לסמן V בתיבת הסימון "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס " אשר מציגה את ההנחיות באתר הקורס, עוד לפני הכניסה לבוחן. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לבוחן ", לחצו כאן . 6. ניתן להגדיר שליחת מייל אישור הגשה לסטודנט/ית. כאשר מסומן "כן", בהגשת הבוחן ישלח מייל אישור הגשה אל הסטודנט/ית - ומלץ בבחנים עם ציון. כאשר מסומן "לא", לא ישלח אישור הגשה - מומלץ במצב תרגול בו הסטודנט/ית מבצע/ת את הבוחן כמה פעמים לתרגול. סעיף תזמון סעיף "תזמון" - הגדרת מועדי הבוחן 1. קבעו את המועד בו הסטודנטים יוכלו להתחיל לענות על הבוחן בסעיף "תחילת הבוחן " על ידי סימון V באינדיקציה "פעיל " ובחירת תאריך ושעת תחילת הבוחן. 2. בסעיף "סיום הבוחן" יש לסמן V באינדיקציה "פעיל " כדי לבחור את תאריך ושעת סיום הבוחן. יום חודש שנה שעות דקות 3. בסעיף "הגבלת זמן " ניתן לקבוע את משך הבחינה מרגע שהסטודנטים החלו. ניתן לסמן V באינדיקציה "פעיל " ולכתוב את מספר השבועות/ימים/שעות/דקות/שניות המוקצה לבחינה. דוגמה: אם הוגדרה שעת התחלה ב"תחילת הבוחן" 14:00, "סיום הבוחן" ב -15:00 ו"הגבלת זמן" של 15 דקות: הסטודנט יוכל להתחיל את הבוחן בטווח הזמן שהוגדר (14:00-15:00), אך מרגע שהחל לענות על הבוחן, תהיה לו רבע שעה להשלימו עד שייסגר. לפי דוגמה זו, אם הסטודנט החל את הבוחן בשעה 14:55, יהיו לו 5 דק' להשלים את הבוחן. (הגדרת שעת סיום הבוחן גוברת על הגבלת הזמן). סעיף "ציונים" הגבלת ניסיונות המענה ברכיב בוחן ניתן להגדיר את מספר הניסיונות המותרים למענה על הבוחן: למשל, ניתן להגביל לנסיון מענה אחד עבור הסטודנטים ברכיב בוחן. סעיף "סידור השאלות בבוחן" סעיף סידור השאלות 1. ניתן להגדיר ב"עמוד חדש " אם השאלות יופיעו כולן בעמוד אחד או להגדיר כמה שאלות יופיעו בכל עמוד. 2. על מנת להגדיר האם הסטודנטים יוכלו לעבור באופן חופשי בין השאלות במהלך המבחן (גם אם ענו על שאלה והמשיכו הלאה, יוכלו לחזור אחורה בכל עת עד לסגירת המבחן) יש ללחוץ על "הגדרות נוספות " ולבחור שיטת ניווט "חופשי ". 3. אם ברצונכם שהסטודנטים לא יוכלו לעבור באופן חופשי בין השאלות, יש לבחור שיטת ניווט "קבוע, לפי סדר העמודים והשאלות " כשהמבחן כולל הרבה שאלות, מומלץ לחלק את השאלות למספר עמודים. אם מדובר במספר מצומצם של שאלות (15-10 שאלות) מומלץ להציג כל שאלה בעמוד נפרד. סעיף התנהגות השאלה סעיף "התנהגות השאלה" 1. על מנת לערבב את סדר מסיחי השאלות באופן אקראי, ניתן להגדיר את סעיף "ערבוב תשובות בשאלה " כ-"כן ". במצב זה, אם תגדירו בשאלה מסוימת כי מסיחיה לא יעורבבו, רק באותה השאלה המסיחים ישארו כסדרם. 2. אם תגדירו בסעיף הנ"ל "לא ", המסיחים לא יעורבבו אף פעם, גם אם שאלה מסוימת הוגדרה אחרת. סעיף אפשרויות לתצוגת משוב סעיף "אפשרויות לתצוגת משוב" 1. ניתן להגדיר מה הסטודנטים יראו ומתי. במבחן רצוי לא לאפשר משוב אוטומטי כלל . שימו לב, בפינה הימנית העליונה, אפשרות "תצוגת מענה התלמיד " בסעיף מהלך ניסיון המענה – מסומן באופן קבוע. מיד לאחר הגשת ניסיון המענה במהלך ניסיון המענה המשוב יופיע לסטודנטים מיד לאחר ההגשה (לאחר לחיצה על סיום ניסיון מענה ועד שיוצאים מהבוחן). הסטודנטים יוכלו לראות את מה שסומן, כבר במהלך המענה על המבחן ("בזמן אמת"). פעיל רק כשבשדה "מנגנון המשוב בשאלות" מוגדר "אינטראקטיבי". לאחר סגירת הבוחן רק לאחר מועד סגירת הבוחן, יוכלו הסטודנטים לראות את המשוב, ללא הגבלה. לדוגמה : אם המבחן נסגר בשעה 15:00, הסטודנטים יוכלו לראות את המשוב החל משעה 15:00 וללא הגבלת זמן כל עוד לא שונו ההגדרות. מאוחר יותר, כאשר הבוחן עדיין פתוח המשוב יופיע לסטודנטים מרגע ההגשה ועד לסגירת המבחן באופן רשמי. לדוגמה: אם סטודנט הגיש ב-14:55 והמבחן נסגר ב-15:00, הסטודנט יכול לצאת ולהיכנס לצפיה במשוב עד השעה 15:00. יוצגו נוסחי השאלות, המסיחים והבחירה שביצע הסטודנט (יוצג לסטודנט טופס הבחינה). האם התשובה שאותה סימן הסטודנט נכונה, נכונה חלקית או שגויה. הציון המספרי עבור כל שאלה וסה"כ ציון הבחינה. אם הוגדר משוב למסיחי התשובות, הסטודנט יראה את המשוב עבור המסיח שבחר (מוגדר בשלב הגדרת השאלה). אם הוגדר משוב כללי לשאלה, יוצג אותו נוסח לכולם (מוגדר במעמד הגדרת השאלה). חיווי לסטודנט מה היא התשובה הנכונה (גם אם בחר תשובה אחרת). ניתן בתום ניסיון המענה ובהתאם לציון הכללי של הסטודנט. מוגדר במעמד הגדרות הבוחן כולו. 2. לשמירה לחצו על "שמירת שינויים והצגתם " יצירת סיסמה ברכיב בוחן יצירת סיסמה ברכיב "בוחן" ניתן לקבוע סיסמה מראש, שרק איתה הסטודנטים יוכלו להיכנס לרכיב הבוחן. כיצד לקבוע סיסמה ברכיב בוחן? 1. יש להיכנס לרכיב הבוחן שאותו יצרתם. 2. בחרו "הגדרות " בתפריט הקורס. 3. עברו ללשונית "הגבלות נוספות על נסיונות המענה ". 4. לחצו על "הקליקו להזנת תוכן " והכניסו את הסיסמה שתרצו להגדיר. 5. לשמירה לחצו על Enter במקלדת. 6. לחיצה על ה-"עין" תחשוף את הסיסמה שנקבעה. 7. לחיצה על העיפרון תאפשר לשנות את הסיסמה שנקבעה. חשוב לזכור - לשלוח את הסיסמה לסטודנטים/ות. הוספת השאלות לבוחן הוספת שאלות מאחת הקטגוריות במאגר השאלות הוספת השאלות לבוחן כיצד להוסיף שאלות לבוחן? א. הוספת שאלות מאחת הקטגוריות במאגר השאלות ב. הוספת שאלה אקראי ת מקטגוריה א. הוספת שאלות מאחת הקטגוריות במאגר השאלות 1. אם אתם לא נמצאים ברכיב הבוחן שיצרתם, לחצו עליו. 2. בתפריט הקורס, לחצו על "שאלות הבוחן ". 3. לחצו על "הוספה " ואז בחרו "ממאגר השאלות ". 4. בחלון שנפתח יש ללחוץ על תיבת הגלילה ולבחור את הקטגוריה הרלוונטית בסעיף "בחירת קטגוריה ". 5. סמנו ב-V את השאלות שאותן תרצו לשייך לבוחן, ולסיום לחצו על "הוספת השאלות הנבחרות לבוחן ". ניתן לסמן את כל השאלות המצויות במאגר השאלות בבת אחת על ידי סימון V בתיבת הסימון מעל כל השאלות. בשלב זה ניתן לבצע את הפעולות הבאות: א. לבחור האם לבצע "ערבוב שאלות " (כל סטודנט יקבל את השאלות בסדר אחר) ב. לקבוע את "הציון המרבי " עבור מענה על הבוחן – מומלץ להשאיר ציון 100. מערכת מוּדל תחשב את ציון הבוחן על בסיס "סכום הנקודות " והניקוד שניתן לכל שאלה. ב. הוספת "שאלה אקראית מקטגוריה" פעולה זו מאפשרת לבחור מאגר שממנו כל סטודנט יקבל שאלות אקראיות. לדוגמה, אם יצרנו מאגר של 50 שאלות, והוספנו לבוחן 5 שאלות אקראיות מהמאגר, כל סטודנט יקבל 5 שאלות אחרות ממאגר השאלות, באופן אקראי. 1. אחרי כניסה לרכיב הבוחן הרלוונטי, בתפריט הקורס היכנסו ל"שאלות הבוחן ". בחלון שייפתח לחצו על "הוספה " ובחרו "שאלה אקראית מקטגוריה ". 2. בחרו במאגר הרצוי בסעיף "קטגוריה ". 3. בסעיף "מספר שאלות אקראיות ", סמנו כמה שאלות מתוך המאגר יוצגו בבוחן. 4. לשמירה לחצו "הוספת שאלה אקראית ". 5. כעת שאלה שמסומנת ב"קוביה" הינה שאלה אקראית וניתן להגדיר את הניקוד עבורה ולמקם אותה בין יתר השאלות. בשלב זה ניתן לבצע את הפעולות הבאות: א. לבחור האם לבצע "ערבוב שאלות " (כל סטודנט יקבל את השאלות בסדר אחר) ב. לקבוע את "הציון המרבי " עבור מענה על הבוחן – מומלץ להשאיר ציון 100. מערכת מוּדל תחשב את ציון הבוחן על בסיס "סכום הנקודות " והניקוד שניתן לכל שאלה. הוספת שאלה אקראית מקטגוריה עריכת עמוד הבוחן חלוקת השאלות פרקים באמצעות כותרות סדר השאלות ניקוד השאלות עריכת עמודי הבוחן כיצד לערוך ולארגן את עמודי הבוחן? הוספת עמוד או הסרת עמוד בעמודי המבחן, כפי שמוצגים לסטודנטים, מתבצעת באמצעות החיצים המצויים על יד השאלות. לחיצה על כפתור החיצים המופנים גב אל גב , יוצרת עמוד חדש המפריד בין השאלות. לחיצה על כפתור החיצים המופנים זה כלפי זה , מסירה את העמוד ויוצרת עמוד אחד הכולל את השאלות שבעמוד הקודם ואת השאלות מהעמוד שהוסר. הוספת עמוד הסרת עמוד מה במדריך: חלוקת השאלות לפרקים באמצעות כותרות סדר השאלות ניקוד השאלות חלוקת השאלות לפרקים באמצעות כותרות באמצעות כותרות, אפשר לחלק את המבחן לפרקים, לתת להם שם וליצור איזורי "ערבוב" נפרדים. 1. לחצו על "הוספה " ובחרו "כותרת חדשה לחלק זה ". 2. לחצו על אייקון העיפרון, הקלידו את הכותרת הרצויה ושמרו על ידי לחיצה על Enter . 3. לאחר החלוקה לפרקים, סימון V בתיבת הסימון של "ערבוב שאלות " משמאל, תאפשר ערבוב רק של השאלות המצויות באותו פרק של הכותרת שהוגדרה. שמות הכותרות והחלוקה של השאלות, יהיו גלויים לסטודנטים במבחן. במידה ולא תהיו מעוניינים בכתיבת כותרת, ניתן ללחוץ על לחצן ה"רווח" במקלדת ולשמירה ללחוץ על Enter. כך, תיבת הכותרת תהיה ריקה והשאלות במבחן יופיעו ברצף. סדר השאלות ניתן לשנות את מיקום השאלה ע"י לחיצה ארוכה על "שבשבת החיצים" וגרירת השאלה למקום המתאים. ניקוד השאלות עדכון ניקוד לשאלה מבוצע על ידי לחיצה על סימן העיפרון, הקלדת הניקוד לאותה שאלה ולחיצה על Enter לשמירה. אם לכל השאלות הוקצה משקל זהה (ברירת המחדל היא 1), יהיה להן אותו משקל בציון הסופי של הבוחן. שילוב תמונות ברכיב בוחן שילוב תמונות ברכיב בוחן כאשר משלבים תמונות בשאלות במבחן, התמונה עלולה לא להיות מוצגת במלואה. במדריך זה תמצאו הנחיות כיצד להגדיר את התמונה כתמונה רספונסיבית (תמונה שמוצגת בצורה מותאמת לגודל המסך). מה במדריך? הוספת תמונות למבחן-כך שיתאימו לגודל מסך הסטודנט איך לוודא שהתמונה מוצגת בצורה מותאמת? כיצד להוסיף תמונת מותאמות בגודל-למבחן כיצד להוסיף תמונות למבחן אשר יתאימו את עצמן לגודל המסך של הסטודנט/ית? 1. היכנסו למצב עריכה של הגדרות השאלה דרך "מאגר השאלות " בסרגל הניהול העליון של הקורס, בלחיצה על "אפשרויות נוספות " או בסרגל העליון ברכיב הבוחן. 2. בחרו את השאלה, שבה תמונה שתרצו להגדיר את התאמת גודלה. לחצו על גלגל השיניים שליד שם השאלה. 3. לחצו עם סמן העכבר על התמונה (התמונה תסומן בכחול). 4. לחצו על אייקון התמונה המופיע בעורך התוכן 5. יפתח חלון "מאפייני תמונה " 6. בסעיף "ממדים " סמנו בשדה "יחס אוטומטי " 7. לחצו על "שמירת תמונה " 8. כעת תוחזרו לעמוד עריכת השאלה, לסיום יש לגלול לתחתית המסך וללחוץ על "שמירת שינויים ". איך לוודא שהתמונה מוצגת בצורה מותאמת איך לוודא שהתמונה אכן מוצגת בצורה מותאמת? 1. היכנסו לרכיב הבוחן שיצרתם. 2. לחצו על "תצוגה מקדימה ". 3. עברו לשאלה הרלוונטית על ידי לחיצה על "ניווט בוחן " 4. הקטינו את גודל החלון בלחיצה על אייקון החלונית בפינת הדפדפן. 5. תוכלו להקטין ולהגדיל את החלון על ידי מיקום סמן העכבר בקצה החלון עד שהסמן מוצג כחץ דו כיווני ואז לחיצה וגרירה ישנו את גודל החלון. אם התמונה אינה משנה את גודלה צרו קשר עם Virtual TAU ונשמח לבדוק ולסייע. הדפסת עותק של מבחן הדפסת עותק של מבחן אחרי יצירת רכיב "בוחן" במוודל ניתן לייצא עותק של המבחן לקובץ PDF או להדפסה. איך להפיק עותק של הבוחן מה-Moodle? 1. באתר הקורס, העבירו את כפתור "מצב עריכה " למצב מופעל. 2. אם התפריט השמאלי סגור לחצו על הלשונית לפתיחת התפריט. 3. בתפריט השמאלי לחצו על "הוספת משבצת". 4. בחלון שייפתח לחצו על "הדפסת בחנים ". 5. בצד שמאל של המסך תיווצר משבצת חדשה. במידה והתפריט השמאלי לא פתוח יש לפתוח אותו. 6. במשבצת החדשה שנוצרה בתפריט השמאלי, סמנו V בתיבת הסימון שליד המבחן הרלוונטי. לחצו על "הדפס " לצד שמו של המבחן. סימון המשבצת ב-V גורם לכך שהבוחן המודפס יכלול את התשובות הנכונות. לכן אם הכוונה היא שהמבחן יודפס ללא התשובות הנכונות, אין לסמן את המשבצת ב-V אלא ללחוץ על כפתור "הדפס" 7. המבחן יוצג כעת בתצוגה מקדימה. לסיום ואישור ההדפסה גללו מטה ולחצו שוב "הדפס ".

איך להפוך את אתר הקורס ב-Moodle לזמין לסטודנטים ואיך מאחדים אתרי קורס ב-מוּדל פעולות נפוצות בתחילת קורס הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים איחוד אתרי קורסים הפיכת אתר הקורס לזמין איחוד אתרי קורסים ניהול האתר ב-Moodle 1 הפיכת אתר הקורס לזמין הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים אתר הקורס נפתח בתצוגה מוסתרת מהסטודנטים. על מנת לאפשר לסטודנטים לצפות באתר, יש להפוך אותו לזמין. כיצד הופכים את אתר הקורס לזמין? 1. להפיכת אתר הקורס לזמין לסטודנטים יש להיכנס לאתר הקורס וללחוץ על ההודעה "האתר לא זמין לסטודנטים/יות - לחץ/לחצי כאן כדי להפוך אותו לזמין ". 2. בחלון שנפתח, יש לאשר את הפעולה על ידי לחיצה על הכפתור "לחץ/י כאן כדי להפוך את האתר לזמין " 3. כעת אתר הקורס זמין לסטודנטים (כאשר מופיע הכיתוב "אתר הקורס זמין לסטודנטים/ות "). 4. להפיכת אתר הקורס ללא זמין לסטודנטים/יות, לחצו על "אפשרויות נוספות " בתפריט הקורס ובחרו "הפיכת האתר ללא זמין לסטודנטים/יות . בעמוד הבית, כשהאתר לא זמין לסטודנטים הוא מופיע בצבע אפור וכשהוא זמין צבעו תכלת האתר זמין האתר לא זמין איחוד אתרי קורסים איחוד אתרי קורסים ישנה אפשרות לאחד אתרי קורסים שונים לאתר קורס אחד ראשי. פעולה זו מאפשרת העלאה של תכני הקורס לאתר קורס אחד (ולא למספר אתרי קורסים במקביל). שלב א': יצירת האתר המאוחד שלב ב': כניסה לאתר שנוצר יצירת האתר המאוחד כניסה לאתר שנוצר ניהול האתר ב-Moodle 1 שלב א': יצירת האתר המאוחד יצירת האתר המאוחד כיצד לאחד אתרי קורסים? 1. יש לפנות אלינו במייל לכתובת virtualt@tauex.tau.ac.il ולציין את מספר הקורס ומספרי הקבוצות (10 ספרות) אותן תרצו לאחד. 2. לאחר שאתר הקורס המאוחד יווצר, תוכלו לראות אתר קורס נוסף ברשימת אתרי הקורסים בדף הבית ב-Moodle. אתר הקורס החדש יהיה בעל 8 ספרות (ללא מספר קבוצה). אתר הקורס המאוחד יסתיים לרוב בספרות 99 (אלא אם קיימים כבר מספר קורסים מאוחדים ואז הספרות יהיו 98, 97, 96 וכיו"ב). ברשימת המשתתפים של קורס זה מופיעים הסטודנטים וסגלי ההוראה של כל הקבוצות שאוחדו. זכרו להפוך את אתר הקורס לזמין לסטודנטים (ראו את המדריך "כיצד להפוך את האתר זמין לסטודנטים" במדריך המקוון) שלב ב': כניסה לאתר שנוצר כניסה לאתר שנוצר כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה? 1. היכנסו להודעות המרצה ולחצו על "הגדרות " בתפריט הקורס 2. היכנסו לקטגוריה "הגדרות רכיב כלליות " ו שנו את שדה "מצב קבוצה " ל-" קבוצות נפרדות " 3. בשדה "אוסף קבוצות" בחרו ב-"all_meta_groups " 4. לשמירה לחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס " הנחיות לשליחת הודעה עבור קבוצה מסויימת היכנסו ל- "הודעות המרצה " באתר הקורס. בחרו בתיבת הגלילה, למי להפנות את ההודעה (לכל המשתתפים או לקבוצה מסוימת מתוך הקורס המאוחד)

הוספה ועיצוב סוגים שונים של תוכן המוטמעים ישירות בתוך אתר הקורס ב-Moodle ללא צורך בהורדת קובץ נפרד: דף תוכן מעוצב, פסקה מעוצבת, ספר, דף תוכן בחוצצים הוספת תוכן לעמוד הקורס ב-Moodle ניתן להוסיף ולעצב סוגים שונים של תוכן המוטמעים ישירות בתוך אתר הקורס ללא צורך בהורדת קובץ נפרד, כגון טקסט, נוסחאות, תמונות, קול (אודיו) וסרטונים (וידאו). למשאבים שיפורטו במדריך זה ישנם מספר יתרונות: נפתח ישירות באתר הקורס כך שאין צורך בהורדת קובץ נפרד (למשל Word) נוח לצפייה עבור הסטודנטים במכשיר נייד ניתן לעדכן שינויים ישירות בעמוד (ולא לשנות בקבצים ולהעלותם מחדש) ניתן לקשר את הטקסט לאגרון המונחים של אתר הקורס ניתן להוסיף קישורים מה במדריך? איך להוסיף דף תוכן מעוצב? איך ליצור רכיב ספר באתר הקורס? (מספר דפי תוכן מקושרים) איך להוסיף דף תוכן בחוצצים? איך להוסיף פסקה מעוצבת לעמוד הראשי? איך להוסיף וידאו פלייליסט לעמוד הראשי? איך להוסיף דף תוכן מעוצב? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"דף תוכן מעוצב ". 4. כתבו את כותרת הדף בשדה "שם ". 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר בשדה " הנחיה לפעילות ". 6. סמנו "V" בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כך שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס. 7. כתבו ועצבו את הטקסט בתיבת "תוכן הדף ". איך להוסיף קובץ לדף התוכן? 1. בתיבת עורך התוכן כתבו את המלל שיהווה קישור לקובץ, למשל: להורדה לחצו כאן. סמנו את הטקסט ולחצו על אייקון הוספת הקישור 2. בחלון שנפתח לחצו על "עיון במאגרים " 3. בחלון הבא שנפתח, בדקו שהלשונית הנבחרת בתפריט שבצד ימין היא "העלאת קובץ " ואז לחצו על Browse. בחרו את הקובץ שאותו תרצו להעלות ממחשבכם, לחצו עליו פעמיים עם העכבר ובדקו שעתה הוא מצורף. לסיום לחצו על "העלאת קובץ זה ". איך להוסיף תמונה לדף התוכן? קיימות 3 אפשרויות להוספת תמונה בדף התוכן המעוצב: דרך א - 1. בשדה "תוכן הדף " לחצו על אייקון הוספת התמונה 2. בחרו בתמונה הרצויה באמצעות לחיצה על "עיון במאגרים", ואחר כך Browse לחיפוש במחשבכם. 3. לסיום לחצו על "העלאת קובץ זה ". דרך ב - 1. בשדה "תוכן הדף " לחצו על אייקון הוספת התמונה 2. בחלון שנפתח, בשורה העליונה הזינו קישור לתמונה שבחרתם מהאינטרנט. 3. בתיבה שמתחת הוסיפו תיאור לתמונה ולסיום לחצו על "שמירת תמונה ". דרך ג - 1. בחרו תמונה, ובאמצעות "העתק" ו"הדבק" צרפו אותה לדף התוכן המעוצב במקום הרצוי. 2. לסיום לחצו על "שמירת תמונה ". בסיום עריכת דף התוכן, לחצו על כפתור "שמירת שינויים והצגתם ". צפו בדוגמה לדף תוכן הכולל קישור לקובץ ותמונה: לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות " או "תוכן הדף ", לחצו כאן . יצירת ספר ספר מאפשר יצירת חומר לימוד המורכב ממספר רב של דפים המכילים טקסט, תמונות, סרטונים ורכיבי מולטימדיה נוספים, המהווים מעין ספר עם פרקים ותתי-פרקים. כיצד ליצור ספר באתר הקורס? הגדרת הספר הגדרת הפרק עריכת פרקי הספר יבוא ויצוא פרקים וספרים מ-Word מה יכולים הסטודנטים/יות לעשות ברכיב ספר? הגדרת הספר הגדרת הספר 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"ספר ". 4. בהגדרות הכלליות העניקו שם לספר בסעיף "שם ". 5. ניתן להוסיף הנחייה לפעילות עבור הסטודנטים בסעיף "הנחיה לפעילות ". 6. ניתן לסמן בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס. 7. בחרו האם הפרקים ותתי-הפרקים מאורגנים מספרית, באמצעות תבליטים, הזחה או ללא סידור. מספרים הזחת תתי פרקים ללא תבליטים 8. סמנו בסעיף "כותרות מותאמות אישית ", אם תרצו שהכותרות לא יוצגו אוטומטית בכל פרק. כותרות מותאמות אישית - לא מסומן כותרות מותאמות אישית - מסומן 9. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". הגדרת הפרק הגדרת הפרק 1. היכנסו לרכיב הספר שיצרתם, הנמצא בעמוד הקורס. בחלון שנפתח, הוסיפו שם לפרק בסעיף "כותרת הפרק " ו"תוכן " לפרק הראשון. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות " או "תוכן ", לחצו כאן . 2. סמנו V אם הנושא מהווה "תת פרק " (אחרי יצירת פרק אחד לפחות, ניתן ליצור תתי פרקים) ולסיום לחצו על "שמירת שינויים ". עריכת פרקי הספר עריכת פרקי הספר 1. במצב של עריכה מופעלת, לחיצה על האייקונים בתוכן העניינים מאפשרת לערוך, להסתיר או למחוק את הפרק וכן להוסיף פרקים נוספים. החלפת סדר פרקים הסתרה עריכת פרק הוספת פרק / תת-פרק מחיקה 2. לאחר הוספת פרק נוסף, ניתן לבצע מספר פעולות עריכה: לנווט בין פרקי הספר באמצעות החיצים להחליף את מיקום הפרקים על ידי לחיצה על החיצים בתוכן העניינים שבצד שמאל (הפרק שבו אנחנו נמצאים הוא הפרק הכתוב בשחור) יבוא מ-Word ויצוא ל-Word כאשר יוצרים קובץ Word עם סימון כותרות, ניתן לייבא את הקובץ לרכיב "ספר " וייווצרו פרקים בספר לפי רמת הכותרת. למשל, "כותרת 1" (Heading 1) תהיה פרק ראשי ו"כותרת 2" (Heading 2) תהיה תת פרק. יבוא ויצא וורד ניתן לייבא קובץ Word לפרק בספר וכן לייצא פרק אחד או את הספר כולו 1. ליבוא היכנסו לרכב הספר לחצו על "יבוא מ-Word " בסרגל הניהול 2. בחרו את הקובץ להעלאה ממחשבכם וגררו אותו ואז לחצו על "יבוא " 3. לסיום לחצו על "המשך " מה יכולים/ות הסטודנטים/יות לעשות ברכיב ספר? מלבד צפייה וקריאה של תכני הספר, הסטודנטים/יות יכולים גם להדפיס את הספר או פרקים מתוכו. הם יכולים לעבור מפרק לפרק בספר או באמצעות תוכן העניינים במשבצת שבצד שמאל, או באמצעות החיצים. הפרק שבתוכו נמצאים הוא השחור. ניתן לעבור לכל אחד מהפרקים הכתובים בכחול הוספת דפי תוכן בחוצצים דף תוכן בחוצצים מאפשר יצירת אוסף של דפי תוכן והצגתם כפריט אחד מחולק לחוצצים שהם בעצם לשוניות. היתרונות של דף תוכן מעוצב תקפים גם בחוצצים. יתרונות נוספים: • ארגון מידע לפי פרקים, יחידות או שלבים • מאגד את הנושא למקום אחד בתוך המודל, ללא צורך להוריד את התוכן • הוספת משאבים שונים, כגון סרטון, קישור, אתרים מוטעמים, תמונות וגיפים. איך להוסיף דף תוכן בחוצצים? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"דפי תוכן בחוצצים ". 4. כתבו את כותרת הדף בשדה "שם ". 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר בשדה "הנחיה לפעילות ". איך להוסיף תוכן לדף בחוצץ? בכל חוצץ מופיעים 4 שדות לעריכה: 1 2 3 4 1. שם החוצץ - כותרת שתופיע על הלשונית של החוצץ בתוך הרכיב (חובה ביצירת חוצץ חדש). 2. תוכן החוצץ - שבו אפשר להוסיף תכנים מגוונים דרך עורך התוכן (טקסט, תמונות, גיפים, קישורים, סרטונים). לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות " או "תוכן החוצץ ", לחצו כאן . 3. שיבוץ דף אינטרנט - ניתן להטמיע אתר אינטרנט באמצעות הדבקה של קישור . להוספת קישור שאינו מיועד להטמעה, אפשר להוסיף אותו ב"תוכן החוצץ". 4. מיקום בסדר תצוגת החוצצים – כברירת מחדל, החוצצים יוצגו לפי סדר ההוספה. אפשר לשנות את הסדר החוצצים על ידי בחירת המספר למקום החדש בסדר החוצצים שלך. למשל, להצגת החוצץ שאותו עורכים במקום הראשון, סמנו אותו כמספר אחד (1). דוגמה לשיבוץ דף אינטרנט: בחוצץ שבו הוטמע דף אינטרנט ישירות, לא יופיע התוכן, אם נכתב בשדה: "תוכן החוצץ" דוגמה להוספת קישור ב"תוכן החוצץ " - עורך טקסט ומדיה. טקסט - בסגנון כותרת גדולה תמונה + קישור לאתר המדריכים איך להוסיף דף תוכן בחוצץ חדש? אפשר להוסיף חוצץ חדש בלחיצת כפתור "הוספת דף תוכן בחוצץ חדש ". חוצץ חדש יופיע כשהעמוד יעדכן באופן אוטומטי. איך להוסיף תפריט לדפי תוכן בחוצצים של הקורס? תצוגת תפריט רכיבי חוצצים בקורס זה: התפריט משמש כתוכן העניינים של כל רכיבי "דפי תוכן בחוצצים" הקיימים בקורס ולא רק של הרכיב הנוכחי. לדוגמה, אם יש בקורס רכיב דפי תוכן בחוצצים בכל נושא, התפריט יציג את כל שמות הרכיבים בכל הנושאים, וניתן יהיה לגשת אליהם באמצעות התפריט. 1. תצוגת תפריט: יש לסמן תיבת סימון זו כדי שהתפריט יוצג בדף תוכן בחוצצים הנוכחי. 2. הצגת סדר הפעילות בחוצצים בתוך התפריט: הסדר שבו המשאב הזה יופיע בתוך התפריט. לדוגמה, אם תרצו שהמשאב יופיע במקום השני בתפריט, הזינו 2. 3. שם התפריט: ההמלצה היא להשאיר את התפריט ללא שם כפי שמופיע בברירת המחדל. איך לערוך או למחוק חוצץ? 1. באתר הקורס, ה יכנסו לרכיב 2. בסרגל הניהול העליון, לחצו על "הגדרות " או ב"עדכון דפי חוצצים ". 3. לחצו על "תצוגה מורחבת ", או בחרו את החץ ליד החוצץ שתרצו לערוך, ולחצו עליו כדי למחוק חוצץ מיותר: 1. מחקו את שם החוצץ. 2. לחצו על כפתור "שמירת השינויים והצגתם ". פסקה מעוצבת רכיב פסקה מעוצבת הוא עורך תוכן המאפשר להוסיף טקסט ומדיה בעמוד הקורס. באמצעותו ניתן: להוסיף כותרת משנית לנושא להוסיף הנחיות והסברים בעמוד הקורס להוסיף קישורים בעמוד הקורס להוסיף מגוון מדיה איך מוסיפים פסקה מעוצבת לאתר הקורס? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"פסקה מעוצבת ". 4. בעמוד העריכה ניתן להוסיף תוכן. בלחיצה על אייקון החץ מציגים כפתורים נוספים. בנוסף, כשמצביעים על כפתור, מופיע גם תיאור הפונקציה שלו. דוגמה לשימוש בפסקה מעוצבת: הוספת כותרת משנית כותרת משנית מאפשרת לבצע חלוקה לתתי נושאים בתוך נושא מסוים 1. כתבו את תת-הכותרת בתיבת הטקסט 2. יש ללחוץ בסרגל הכלים על "גודל גופן " 3. בחרו למשל ב-"x-large " 4. להוספת הכותרת ושמירה לחצו בתחתית המסך על הכפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". הכותרת המשנית תופיע בתוך הנושא בעמוד הקורס: לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט ב"פסקה מעוצבת ", לחצו כאן . וידאו פלייליסט ב- MOODLE ניתן להוסיף משאב מסוג "וידאו פלייליסט". רכיב זה מארגן קבצי וידאו או אודיו במבנה של פלייליסט הכולל תוכן עניינים. ניתן להשתמש ברכיב במקרים הבאים אם יש כמה סרטונים שעוסקים באותו נושא. ארגון הסרטונים והנגשת עוד מידע על הסרטון על ידי הוספת טקסטים וקישורים. .עוזר ליצירת רצף מובנה של למידה מה במדריך? איך להוסיף וידאו פלייליסט? איך להגדיר עמוד וידיאו? עריכת עמודי הוידאו פלייליסט הנחיות לסטודנטים/יות – הנחיות שימוש בוידאו פלייליסט Untitled איך מוסיפים וידאו פלייליסט איך להגדיר עמוד וידאו? עריכת עמוד וידאו פלייליסט הנחיות לסטודנטים/יות – הנחיות שימוש בוידאו פלייליסט איך להוסיף וידאו פלייליסט? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"וידאו פלייליסט ". 4. בהגדרות הכלליות העניקו שם לוידאו פלייליסט בסעיף "שם" . 5. ניתן להוסיף הנחייה לפעילות עבור הסטודנטים בסעיף "הנחיה לפעילות" . 6. ניתן לסמן בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס" , כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס. 7. בחרו האם הפרקים ותתי הפרקים מאורגנים מספרית, באמצעות תבליטים, הזחה או ללא סידור. ללא: מספרים: תבליטים: הזחת תתי פרקים: 8. ניתן לבחור את שיטת סגנון הניווט: תוכן עניינים בלבד – ניווט בעמודים יתאפשר רק דרך תוכן העניינים. תמונות – בכל עמוד וידאו יוצגו חיצים בפינת העמוד למעבר לעמוד הבא (נוסף לתוכן עניינים). טקסט – בכל עמוד וידאו יוצג שם העמוד הקודם ושם העמוד הבא למעבר בין עמודים (נוסף לתוכן עניינים). 9. סמנו V בסעיף "כותרות מותאמות אישית" , אם תרצו שהכותרות לא יוצגו אוטומטית בכל פרק. דוגמה: כותרת מותאמת אישית- מסומן: כותרת מותאמת אישית- לא מסומן: ניתן לשנות את הכותרת באמצעות לחיצה על כפתור הגדרות של הפרק באייקון גלגל השיניים, ושם לשנות תחת סעיף "כותרת הוידאו" . 10. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם" . איך להגדיר עמוד וידאו? לאחר שמירת ההגדרות, ניתן להוסיף את העמוד הראשון. יש לתת שם לפרק זה בסעיף "כותרת הוידאו " ו"קטע וידאו". ניתן להוסיף עמוד נוסף לאחר העמוד הראשון באמצעות תוכן העניינים בצד שמאל בלחיצה על הכפתור "הוספת עמוד וידאו". סמנו V אם הנושא מהווה "תת פרק" (אחרי יצירת פרק אחד לפחות, ניתן ליצור תתי פרקים) ניתן להטמיע קטע וידאו מ- Panopto, רכיב H5P, להעלות קישור לסרטון חיצוני או להקליט קטע קולי. קטע קול קישור לסרטון חיצוני Panopto הטמעת סרטון Panopto לאחר הוספת כותרת לווידאו ניתן ללחוץ על הסימן כדי להטמיע סרטון משרת הוידאו Panopto ישנן שלוש דרכים להטמעת הסרטון: 1. ניתן לבחור סרטון קיים בתיקיית ה- Panopto. 2. להעלות קטע וידאו מהמחשב. 3. להקליט בזמן אמת. 1 2 3 ניתן להעלות סרטון מהמחשב האישי לשרת הוידאו פנופטו. לחצו כאן להנחיות. ולאחר מכן להטמיע אותו בפלייליסט. הוספת קישור וידאו לאחר הוספת כותרת לווידאו ניתן ללחוץ על הסימן כדי להוסיף קישור לקטע וידאו. בחלונית שנפתחת נדביק את כתובת הקישור. ולסיום לחצו על "שמירת שינויים". הטמעת סרטון H5P ניתן להעלות סרטון מהמחשב האישי לשרת הוידאו פנופטו. לחצו כאן להנחיות. ולאחר מכן להטמיע אותו בפלייליסט. הטמעת הסרטון תבוצע בשני חלקים: חלק ראשון: היכנסו לרכיב ה-H5P באתר הקורס. כדי להטמיע את הסרטון בתוך רכיב וידאו פלייליסט, יש להעתיק את שורות הקוד של רכיב H5P, לשם כך יש ללחוץ על כפתור "שיבוץ" מתוך רכיב H5P . ולהעתיק את שורות הקוד. שלב שני: ברכיב הוידאו פלייליסט : 1. הוסיפו עמוד וידאו נוסף. 2. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים (על מנת להרחיב את סרגל). 3. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים המורחב. 4. מלאו את סעיף "כותרת הוידאו". 5. מחקו את מה שרשום והדביקו את שורות הקוד. 6.ולסיום לחצו על "שמירת שינויים". עריכת עמוד וידאו פלייליסט 1. במצב של עריכה מופעלת, לחיצה על האייקונים בתוכן העניינים מאפשרת לערוך, להסתיר או למחוק את הפרק וכן להוסיף פרקים נוספים. מחיקה הסתרה החלפת סדר הפרקים עריכת הפרק הוספת עמוד וידאו חדש 2. לאחר הוספת פרק נוסף, ניתן לבצע מספר פעולות עריכה: לנווט בין פרקי הוידאו באמצעות החיצים. להחליף את מיקום הפרקים על ידי לחיצה על החיצים בתוכן העניינים שבצד שמאל (הפרק שבו אנחנו נמצאים הוא הפרק המודגש). הנחיות לסטודנטים/יות – הנחיות שימוש בוידאו פלייליסט ברכיב הוידאו פליילסט ניתן לצפות בקובץ סרטונים. הסרטון מופיע במרכז המסך. למעבר מפרק לפרק ניתן ללחוץ על שם הפרק בתוכן העניינים שנמצא במשבצת שבצד שמאל, או לנווט בעזרת החיצים או כפתור "הבא"/"הקודם" בתחתית כל פרק. הפרק שבתוכו נמצאים הוא המודגש. ניתן לעבור לכל אחד מהפרקים הכתובים בכחול