תוצאות חיפוש

ביצוע ערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים-במקום מרוכז אחד במודל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות. כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. ערעורים לדפי איקסים רכיב זה מאפשר ביצוע של מהלך הערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים - במקום מרוכז אחד במוּדל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות רצויות. בקורסים רבי מרצים/ות כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. בסיום המהלך יתקבל דוח המרכז את כל השאלות אותן יש לעדכן במבחן. מה במדריך? פתיחת רכיב הערעורים והגדרות הערעור ניהול מהלך הערעור: כולל מעקב סטטוס הערעור ודוחות הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעור לסטודנטים/יות פתיחה והגדרת רכיב ערעורים ניהול הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים ניהול האתר ב-Moodle 1 פתיחה והגדרת רכיב ערעורים איך פותחים ומגדירים את רכיב הערעורים? יצירת רכיב ערעור וקביעת הגדרות: כולל מועדים, הקצאת שאלות לסגל ההוראה, העלאת קבצים לסטודנטים/יות. *לכל מועד מבחן יש לפתוח רכיב ערעורים נפרד פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות הגדרת תפקידים לערעורים הקצאת שאלות לסגל ההוראה Open new appeal item פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"ערעורים ". 4. בסעיף "הגדרות כלליות " מלאו את פרטי המבחן "שם הערעור ": מומלץ להוסיף בשם הערעור גם את מועד המבחן (מועד א'/מועד ב'), לדוגמה "ערעור מבחן מועד א" "מועד ": מועד המבחן (א'/ב'/מועד מיוחד) "תאריך המבחן ": התאריך בו המבחן עצמו התקיים "מספר השאלות במבחן " "מספר המסיחים (התשובות) המקסימלי ": הגדרת מספר התשובות המקסימליות. לדוגמה: אם בכל המבחן יש 4 תשובות לכל שאלה – נסמן 4 אם בכל המבחן יש 4 תשובות לשאלה ובשאלה אחת יש 5 תשובות – נסמן 5 5. אם מתקיימים "ערעורים כיתתיים " (ערעורים המוגשים על ידי ועד כיתה ): (אם לא מתקיימים ערעורים כיתתיים, עברו לסעיף 6) לחצו על "ערעורים כיתתיים ", סמנו V בשדה "במבחן זה קיים ערעור כיתתי ". הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לוועד הכיתה ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 6. זמינות – הגדרת מועדי הערעור לסטודנטים/יות הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לסטודנטים/יות ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 7. לחצו בתחתית המסך על "שמירת שינויים והצגתם " upload files for students העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות 1. עברו ללשונית "קבצים לסטודנטים " והעלו את הקבצים הרצויים: קובץ שאלון המבחן; קובץ המאסטר (התשובות הנכונות של המבחן); דפי האיקסים הסרוקים של הסטודנטים/יות שימו לב: את דפי האיקסים יש להעלות בקובץ Zip: שם כל קובץ – מספר הזהות של הסטודנט/ית. לחצו על הקישור בחלק התחתון של העמוד לצפיה בחלוקת דפי האיקסים לפי סטודנטים/יות. appeal rolls הגדרת תפקידים לערעורים בסעיף זה יש להגדיר את בעלי התפקידים במהלך הערעור: אחראי/ת על הערעור 1. גישה לכל עמודי הערעור כולל לעמודי הסיכום 2. קבלת כל המיילים של התזכורות (גם של הסטודנטים/יות וגם של הסגל), זאת לצורך שמירה על מעקב תקינות. אחראי/ת מבחנים מי שמעדכן/ת את הציונים לסטודנטים/יות במערכות השונות. לדוגמה אם המבחן עצמו נבדק במערכת X – יש לרשום כאן את המשתמש/ת שמעדכן/ת את השאלות במערכת זו. למשתמש/ת תהיה גישה ל"דוח עדכונים " (דוח המציג את כל הערעורים שהתקבלו ואת הפעולה שיש לתקן) ועד כיתה אם קיים ערעור כיתתי, יש להגדיר מי הנציגים/ות של ועד הכיתה אשר יוכלו להעלות ערעורים בשם הכיתה בחלק התחתון של המסך ניתן לראות את רשימת המשתמשים/ות המוגדרים/ות כולל אפשרות למחיקה Questions allocation הקצאת שאלות לסגל ההוראה אם יש יותר ממרצה אחד/אחת בקורס, ניתן להקצות את השאלות לבדיקת הסגל. לביצוע הקצאה: עברו ללשונית "הקצאת שאלות " סמנו את השאלות הרצויות כדי לבחור מספר שאלות ברצף בבת אחת, בחלק העליון של העמוד, ב"סימון שאלות " סמנו מ שאלה ועד שאלה - ולחצו על "בחירת שאלות " בשדה "שיוך שאלות הנבחרות למרצה " בחרו את המרצה לסיום לחצו על " שמירת שינויים " בתחתית המסך ניהול הערעור ניהול הערעור 1. מעקב על סטטוס הערעור מאפשר לראות באיזה שלב נמצאים ואילו שלבים נותרו לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים ": בעמוד זה תראו את פרטי שלבי הערעור. השלב בו נמצא הערעור מסומן בצהוב. 2. "דוח הערעורים דוח המרכז את כל נתוני הערעור ובדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה. את הדוח ניתן להוריד ל-Excel "אחראי/ת ערעורים " הדוח מיועד למי שהוגדר כדי להגיע לדוח, לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "דוח ערעורים " 3. "דוח עדכונים " דוח המרכז את כל הערעורים שהתקבלו כולל: מספר שאלה שם המרצה הבודק/ת הנחיות המרצה לשאלה הערה למנהל הערעורים (במידה ונרשמה) את הדוח ניתן להוריד ל-Excel וכן ניתן לשלוח מייל מתוך עמוד זה ל"אחראי/ת המבחנים " איך מרצה עונה לערעורים איך מרצה עונה לערעורים כדי לבדוק את הערעורים כאשר מהלך הערעורים נמצא בטווח הזמנים של "בדיקת סגל ההוראה ": 1. יש להיכנס לרכיב הערעור 2. במסך הבא תוצג רשימת השאלות. עבור כל שאלה יהיה מסומן כמה ערעורים קיימים וכמה כבר נבדקו 3. על מנת לבדוק שאלה יש ללחוץ על מספר השאלה 4. במסך הבא נראה רשימה של הערעורים על שאלה זו. לחצו על מספר הערעור כדי להגיע לעמוד בדיקת הערעור. 5. בעמוד בדיקת הערעור ניתן לראות את פרטי הערעור של הסטודנט/ית ולהזין את פרטי ההחלטה. 6. לסיום לחצו על "שמירת שינויים " ועברו לשאלה/לערעור הבא חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים/יות כדי לחשוף את תוצאות הערעורים (תוצאות ערעורי ועד הכיתה ו/או תוצאות ערעורי הסטודנטים/ות) 1. לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים " 2. אם יש ערעור ועד כיתה - ניתן לחשוף את תוצאות ערעורי ועד הכיתה בכל שלב רצוי. - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים "בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "חשיפת תוצאות ערעורי ועד הכיתה לסטודנטים ". לסיום לחצו על "שמירת שינויים" נציגי ועד הכיתה יראו את התוצאות המלאות (כולל ערעורים שנדחו). כל הסטודנטים/יות יראו את תוצאות הערעורים שהתקבלו . 3. חשיפת תוצאות "ערעורי הסטודנטים/יות ": - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים " בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "מהלך הערעור הסתיים -תוצאות הערעורים מפורסמות לסטודנטים/יות " - ניתן לבחור האם לשלוח הודעה לסטודנטים/יות - לסיום לחצו על "שמירת שינויים" כל סטודנט/ית יראה/תראה את כל תוצאות הערעורים שהתקבלו לכלל הסטודנטים/יות וכן את התוצאות המלאות של הערעור שלו/ה (גם ערעורים שנדחו)

Annoto הינו פלטפורמה ההופכת סרטונים לחוויה אקטיבית ושיתופית, תוך איסוף נתוני הפעילות בסרטונים באתר הקורס במודל Moodle. Annoto Annoto (אננוטו) היא שכבה אינטראקטיבית המתלבשת על גבי סרטון באתר הקורס ב- Moodle. שכבת Annoto מאפשרת אינטראקציה עם הסרטון ו/או עם שאר המשתתפים/ות הצופים/ות בסרטון. הצעות לשימוש בהוראה: מחברת אישית - הסטודנט/ית יכול/ה לנהל מחברת אישית על גבי הסרטון, ובסיום ניתן להוריד את המחברת. מחברת שיתופית - המרצה והסטודנטים/יות יכולים/ות לנהל דיון על גבי הסרטון. השאלות והדיון יכולים להתנהל בזמנים שונים בציר הזמן. שאלות Quiz על גבי סרטון - המרצה יכול לשלב שאלות אינטראקטיביות על גבי הסרטון, ללמידה עצמית הכוללת שאלות מסוגים שונים. תובנות למידה וניהול הלמידה - Annoto Dashboard מאפשר למרצה ניהול מהיר ויעיל של השיח על גבי הסרטון, וכן קבלת נתונים ותובנות באשר לצפייה ולמעורבות הסטודנטים/יות בסרטוני הקורס שכבת Annoto מתלבשת על כל סוג של סרטון. במידה ומעוניינים להוסיף את שכבת Annoto להקלטה מ- PANOPTO ניתן לעשות זאת בתוך רכיב H5P בלבד. להלן הנחיות להוספת רכיב H5P . מה במדריך? איך להוסיף סרטון כך שאננוטו יופיע עליו? (סרטון הסבר) איך להוסיף את Annoto Dashboard (אנוטו דשבורד)? איך להגדיר מחברת שיתופית על גבי סרטון ? איך להוסיף שאלות אינטראקטיביות על גבי סרטון? (סרטון הסבר) איך להגדיר תנאים להשלמת פעילות על גבי סרטון עם Annoto? (סרטון הסבר) הנחיות שימוש של Annoto: היכרות עם ממשק Annoto - למרצים/ות (מדריך כתוב של Annoto) היכרות עם ממשק Annoto - לסטודנטים/יות (מדריך כתוב של Annoto) Annoto Dashboard Annoto הינו פלטפורמה ההופכת סרטונים לחוויה אקטיבית ושיתופית, תוך איסוף נתוני הפעילות בסרטונים באתר הקורס (קישור לסרטון היכרות למרצים ). במדריך זה יוצגו הצעדים להגדרת דשבורד אנוטו ומחברת ציבורית באתר הקורס. הוספת דשבורד איך להוסיף את Annoto Dashboard (אנוטו דשבורד)? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו את האפשרות "Annoto Dashboard ". 3. בשם הפעילות רשמו "Annoto Dashboard " ולחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". רצוי להסתיר את הרכיב מתצוגה. עם זאת, גם כאשר הרכיב גלוי, הסטודנטים אינם יכולים לראות את המידע המוצג לכם. הגדרת מחברת שיתופית איך להגדיר מחברת שיתופית על גבי סרטון ? 1. הוסיפו את רכיב Annoto Dashboard. לפי ההנחיות הבאות . 2. היכנסו לרכיב Annoto Dashboard ולחצו על "Preferences ". 3. בסעיף "Comments " - הזיזו את הכפתור ימינה והפכו אותו לכחול. כאשר רוצים לכבות את המחברת השיתופית, ניתן לחזור לסעיף ה-"Comments " וללחוץ שוב על הכפתור לסגירה .

הוספה, שינוי ועריכה של משאבים ופעילויות במוּדל, נושאים, כותרות ותמונות בעמוד הראשי של אתר הקורס ב moodle אפשרויות עריכה בעמוד הראשי על מנת לערוך את אתר הקורס יש להפעיל את כפתור "מצב עריכה " הממוקם בחלק השמאלי העליון של המסך. כאשר העריכה מופעלת, מופיעים כפתורי עריכה. כפתורים אלה מאפשרים עריכה של נושאים או של משאבים. דוגמה לסוגי משאבים: פורום, קובץ, בוחן, מטלה ועוד. מה במדריך: שינוי הגדרות שפה באתר הקורס ב-Moodle הוספת משאב או פעילות שינוי כותרת הנושא או כותרת המשאב שינוי מיקום הנושאים או המשאבים כפתורי עריכה של נושאים כפתורי עריכה של משאבים הוספת נושאים באתר הקורס שילוב תמונה בדף הראשי של אתר הקורס הגדרות שפה שינוי הגדרות שפה באתר הקורס ב-Moodle ניתן לשנות את שפת התצוגה ב- Moodle, את העדפות השפה האישיות, את שפת הקורס כולו או את הגדרות השפה בכל פעילות/משאב בנפרד. מה במדריך? הגדרת תצוגת השפה של כלל אתר הקורס ב-Moodle הגדרת העדפות שפה אישיות ב-Moodle הגדרת שפת הקורס הגדרת השפה לפעילות או משאב מסוימים בלבד שינוי שפת תצוגת אתר הקורס הגדרת העדפות שפה אישיות במודל הגדרת שפת הקורס הגדרת השפה לפעילות/משאב מסוימים בלבד ניהול האתר ב-Moodle 1 שינוי שפת תצוגת אתר הקורס איך לשנות את שפת התצוגה של אתר ב-Moodle? על מנת לשנות את תצוגת העמוד מעברית לאנגלית, לחצו על He בפינה השמאלית העליונה, בסרגל העליון, ובחרו English (en) הגדרת העדפות שפה אישיות במודל איך להגדיר את העדפות השפה שלך ב-Moodle? 1. לחצו על ראשי התיבות של שמכם/ן בעיגול שבפינה השמאלית העליונה (כאשר התצוגה היא בעברית) 2. בתפריט שייפתח בחרו "העדפות " 3. בעמודת "חשבון משתמש " בחרו "שפה מועדפת " 4. בחלונית הבחירה בחרו את השפה הרצויה ולסיום לחצו על "שמירת שינויים " כעת שפת ברירת המחדל של המודל שלך היא אנגלית. תמיד ניתן לשנות זאת בחזרה לעברית. הגדרת שפת הקורס איך להגדיר את שפת הקורס שלך ב-Moodle? ייתכן מצב שבו תעדיפו שהתצוגה הכללית של אתר הקורס במודל תהיה בעברית, אך תרצו לשנות את הגדרת השפה של קורס מסוים משום שהוא נלמד באנגלית. 1. בעמוד הבית של הקורס, בסרגל הניווט העליון, לחצו על "הגדרות " 2. בשדה "תצוגה חזותית " בסעיף "שפת ממשק " בחרו "English (en) " 3. לסיום, לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " בתחתית העמוד הגדרת השפה לפעילות/משאב מסוימים בלבד איך לשנות את הגדרת השפה רק עבור פעילות מסוימת באתר הקורס? ניתן לשנות את הגדרת השפה עבור פעילויות ומשאבים מסוימים. המשמעות היא שאותו רכיב יוצג בשפה שבחרנו גם אם שפת התצוגה של הקורס עבור המשתתפים היא שונה. 1. היכנסו למשאב/הפעילות הרצויה אחרי ההטמעה בקורס, ולחצו על "הגדרות " בסרגל הניווט העליון של הפעילות/המשאב. 2. בשדה "הגדרות רכיב כלליות " בסעיף "שפת ממשק " בחרו את השפה הרצויה (למשל אנגלית, כאשר כל שאר הקורס מוצג בעברית כברירת מחדל) 3. לסיום לחצו על "שמירה השינויים והצגתם " בתחתית העמוד. הוספת משאב או פעילות הוספת משאב או פעילות מאפשר הוספת תכנים חדשים. כמו: הוספת רכיב בוחן, מטלה, פורום, רכיב נוכחות, קובץ PDF, מאמרים, רכיב ZOOM ועוד. איך מוסיפים משאב או פעילות? לחיצה על הכפתור "+הוספת משאב או פעילות " מאפשרת הוספת תוכן חדש בתוך הנושא בו הוא ממוקם. שינוי כותרת הנושא או כותרת המשאב שינוי כותרת הנושא או כותרת המשאב שינוי שמות של רכיבים (נקראים גם משאב, פעילות, פריטים) או נושאים נעשה על ידי לחיצה על הכפתור של העיפרון . כיצד משנים כותרת של נושא או של משאב? 1. הפעילו את כפתור "מצב עריכה " הממוקם בחלק השמאלי העליון של המסך. 2. הקליקו על אייקון העיפרון בשם הנושא או שם המשאב. 3. הקלידו את השם החדש (ניתן להדביק טקסט שהוכן מראש). 4. לחצו Enter לסיום (Esc לביטול). שינוי מיקום הנושאים או המשאבים שינוי מיקום הנושאים או המשאבים כיצד משנים מיקום של נושא או של משאב? דרך א- שינוי מיקום נושא על ידי גרירה ניתן לגרור את הנושא החדש ולמקם אותו בין שני נושאים אחרים ע"י גרירת הנושא עד למיקום הרצוי בתוך אתר הקורס. על מנת לשנות מיקום של משאב, בתוך אותה יחידת תוכן, ניתן לגרור את המשאב למיקום הרצוי. דרך ב- שינוי מיקום נושא או משאב באמצעות גרירה עם אייקון שבשבת החיצים בתפריט הימני כפתורי העריכה של נושאים בעמוד הראשי כפתורי עריכה של נושאים בעמוד הראשי של הקורס לחיצה על שלוש הנקודות האנכיות הנמצאות בשורה של הנושא פותחת תפריט אפשרויות הכולל: הגדרות, הדגשת נושא, העברת נושא למיקום אחר באתר הקורס, הסתרת נושא ומחיקתו. כיצד עורכים יחידות הוראה? 1. כדי לערוך נושא יש ללחוץ על שלוש הנקודות האנכיות. להעברת הנושא 2. לעריכת הנושא בחרו באפשרות "עריכת יחידת-הוראה ". 3. כדי להדגיש את אחד הנושאים בקורס יש ללחוץ על האפשרות "הדגשת יחידת-הוראה ". ההדגשה מתבטאת בפס כחול בחלק הימני של הנושא ובתווית הכחולה "בלמידה " (רק נושא אחד יכול להיות מודגש בזמן נתון). ניתן לראות כאן דוגמה לנושא עם הדגשה כחולה ונושאים ללא הדגשה כחולה: נושא מודגש נושא לא מודגש 4. לחיצה על האפשרות "הסתרת נושא " מאפשרת להסתיר נושא שלם. כאשר נושא מוסתר, הסטודנטים לא יכולים לראות את הנושא ואת התכנים המופיעים בו. לחיצה נוספת על העין ("הצגה ") תחזיר את הנושא להיות גלוי. 5. לחיצה על האפשרות "מחיקת יחידת-הוראה " מאפשרת למחוק את כל הנושא בבת אחת. שימו לב: לאחר פעולת המחיקה, כלל הפריטים יעברו ל-"מחסן פריטים שנחמקו ", בתוך "אפשרויות נוספות " בסרגל העליון. ולא יהיה ניתן לשחזר אותם כנושא שלם. כפתורי עריכה של משאבים בעמוד הראשי של הקורס כפתורי עריכה של משאבים ופעילויות בעמוד הראשי של הקורס לחיצה על כפתור "עריכה " הנמצא בשורה של המשאב או פעילות פותחת תפריט אפשרויות הכולל: הגדרות, הסתרת משאב, שכפול משאב ומחיקת משאב. 1. הפעילו את כפתור "מצב עריכה " הממוקם בחלק השמאלי העליון של המסך. 2. לחצו על שלוש הנקודות האנכיות הנמצאות בשורה של המשאב או פעילות. 3. נפתח תפריט אפשרויות הכולל: הגדרות, הסתרת משאב, שכפול משאב ומחיקת משאב. הגדרות - נפתחות אפשרויות עריכה נוספות העברה - מאפשרת להעביר את הרכיב למיקום אחר באותה יחידה, או ליחידה אחרת באתר הקורס. הסתרה - מאפשרת להסתיר את המשאב, כדי שהסטודנטים לא יוכלו לראותו. שכפול - יוצרת משאב זהה. תפקידים והרשאות - מאפשרת הקצאת תפקידים במשאב או בפעילות באופן ספציפי. מחיקה - מאפשרת להסיר את המשאב. !חדש לאחר לחיצה על "הסתרה ", מופיעה האפשרות "הגדירו כזמין " - כך שהרכיב יהיה מוסתר אך לסטודנטים תהיה גישה אליו. להנחיות לשימושים ספציפיים באפשרות הזאת, היכנסו למדריכים הבאים: הוספת קישור הוספת רכיב סגנונות לתצוגת מדיה הוספת נושאים הוספת נושאים באתר הקורס 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " הממוקם בצד השמאלי של המסך למצב פעיל. 2. מתחת לכל נושא ביחידה יופיע החיווי "הוספת נושא ". לחצו להוספת נושא חדש במיקום הרצוי. שילוב תמונה בדף הראשי של אתר הקורס שילוב תמונה בדף הראשי של אתר הקורס ניתן לשלב תמונה שתופיע באתר הקורס כיצד לשלב תמונה מהמחשב האישי באתר הקורס? 1. היכנסו לאתר הקורס הרלוונטי. 2. העבירו את כפתור "מצב עריכה ", בחלק השמאלי העליון של המסך, למצב מופעל, על מנת לערוך את אתר הקורס. 3. פתחו את תיקיית המחשב הרלוונטית בה נמצא הקובץ של התמונה. 4. גררו את הקובץ מהתיקייה במחשב לנושא הרלוונטי באתר הקורס ו-"שחררו" את הקובץ לתוך האיזור "הוספת משאב או פעילות ". 5. בחלון שייפתח, בחרו באפשרות המסומנת "הוספת מדיה כפסקה מעוצבת לעמוד קורס ", ולסיום לחצו על הכפתור "העלה ". 6. כעת התמונה תופיע באתר הקורס.

איך להעלות לאתר הקורס במוּדל מצגת אינטראקטיבית וליצור תוכן המעודד מעורבות ופעילות סטודנטים: שקפים עם סרטונים ושאלות אמריקאיות, נכון לא נכון, Hotspot ,Crossroads ועוד. מצגת אינטראקטיבית ב-H5P פעילות H5P מאפשרת העלאת מצגת לאתר הקורס ויצירה של תוכן דינמי ואינטראקטיבי כגון: שקופיות בהן משובצים סרטוני וידאו, שאלות מסוגים שונים כגון שאלות אמריקאיות, נכון לא נכון, Hotspot ,Crossroads ועוד. הגדרת הרכיב סרגלי העריכה והאינטראקציות דוגמאות לאינטראקציות נבחרות הגדרת הרכיב סרגלי העריכה והאינטראקציות דוגמאות לאינטראקציות נבחרות ניהול האתר ב-Moodle 1 שימו לב: בעת שימוש בעברית ובאנגלית יחד בתוכן השאלות, ייתכנו שיבושים ביישור הטקסט. במקרה זה מומלץ לשמור את השאלה כתמונה ולהעלות אותה כך לאינטראקציה הרצויה. הגדרת הרכיב איך יוצרים מצגת אינטראקטיבית באתר הקורס באמצעות רכיב H5P? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"תוכן אינטראקטיבי ". 4. בחלון שנפתח, בתיבת הגלילה בחרו "Course Presentation " ולחצו על "Details" ולאחר מכן "Use" . 5. כעת יש לתת למצגת כותרת, אשר תוצג כשם של הרכיב באתר הקורס. 6. בחלון הצגת השקופיות ניתן ליצור את השקופיות של המצגת. יש לוודא בהגדרות "ציונים " כי מוגדר "ניקוד " בסוג: סרגלי העריכה והאינטראקציות סרגלי הכלים סרגל עריכת שקופית בודדת סרגל עריכת המצגת סרגל עריכת שקופיות בסרגל עריכת השקופיות, ניתן לבצע פעולות עבור המצגת בכללותה, כמו: הוספת שקופית, העתקת שקופית, עיצוב רקע השקופית, הזזה של שקופית ימינה או שמאלה ומחיקה. הוספת שקופית חדשה העתקת שקופית עיצוב רקע השקופית: צבע או תמונת רקע הזזת שקופית שמאלה הזזת שקופית ימינה מחיקת שקופית סרגל עריכת שקופית בודדת באפשרות של Slides , ניתן לסמן ב-V את "Show titles " ואז "Auto hide " כך יופיע חיווי מתחת למצגת דרכו יוכלו הסטודנטים לנווט בין השקופיות. אם מסמנים "Always show " התפריט יופיע מבלי להיסגר. 1. אם יסומן "Auto hide ", בלחיצה על שם השקופית הראשונה מצד שמאל למטה, ייפתח תפריט דרכו ניתן לעבור בין השקופיות של המצגת. טקסט צורות סרטון אודיו תמונה קישור מעבר לשקופית מסוימת שאלת השלמת החסר שאלת חד ברירה שאלת רב בחירה שאלת נכון/ לא נכון שאלת גרירה והתאמה סקר הדבקה כדי להעלות שקופיות ממצגת קיימת, ניתן לשמור את השקופיות כקבצי תמונה ולהעלות כל שקף לחלון שקופית חדש במצגת האינטראקטיבית. שיבוץ מילים בטקסט סימון מילים קלפי דיאלוג טקסט מתמשך תיבת טקסט טבלה וידאו אינטראקטיבי בחירת תמונה 2. בחלון שנפתח, הגדירו את הפעילות לפי השדות של האינטראקציה שבחרתם. 3. לחיצה על "הסתיים " תגרום להטמעת הפעילות במצגת. אם לוחצים על "להסיר" הפעילות כולה תתבטל, לא רק השינוי הנוכחי. לא ניתן לשחזר פעילות שהוסרה. דוגמאות לאינטראקציות נבחרות דוגמאות לאינטראקציות נבחרות טקסט קישור סרטון שאלת רב ברירה טקסט קישור וידאו שאלת רב ברירה ניהול האתר ב-Moodle 1 טקסט טקסט 1. בסרגל העליון, בחרו את כפתור T 2. בחלון שנפתח, כתבו בתיבה שכותרתה תוכן את הטקסט או הכותרת אותן תרצו להוסיף למצגת. 3. לסיום, לחצו על Done . 4. לאחר שהטקסט התווסף, תוכלו להזיז אותו באמצעות לחיצה ארוכה על הריבוע שמסביב לו. 5. לשמירה לחצו על שמירת השינויים והצגתם . לאחר מכן תפתח המצגת במצב תצוגה. קישור קישור 1. בחרו בסרגל הכלים העליון את הקישור 2. בחלון שנפתח יש להזין כותרת, אשר תהיה שם הקישור במצגת. 3. בסעיף "כתובת אינטרנט " הדביקו את הקישור אותו תרצו להוסיף למצגת. 4. במידה שתרצו שהקישור יופיע ככפתור ולא טקסט, ניתן לסמן ב-V את "מוצג ככפתור " 5. לאחר הסימון ב-V, ניתן יהיה לבחור את גודל הכפתור. 6. להוספה לחצו על Done . 7. כעת תוכלו להציב את הקישור היכן שתבחרו על ידי גרירתו. 8. לשמירה לחצו על שמירת השינויים והצגתם . לאחר מכן תפתח המצגת במצב תצוגה. 9. כעת הקישור יופיע במצגת היכן שהצבתם אותו. וידאו סרטון 1. בחרו בסרגל הכלים העליון את הוידאו 2. בחלון שנפתח, הזינו לסרטון שם בסעיף "כותרת " 2. להוספת הסרטון, יש ללחוץ על ה- "+ " בסעיף "מקורות וידאו ". 3. בחלון שנפתח, ניתן להעלות וידאו ממחשבכם או באמצעות קישור מ-YouTube או של הקלטה מ- Panopto. 4. להטמעה לחצו על Insert . וידאו ממחשבכם קישור מ-YouTube או Panopto 5. לסיום לחצו Done . 6. כעת תוכלו להגדיל את הסרטון על גבי כל השקופית או חלקה (על יד טקסט/תמונה/ אינטראקציה ועוד). על ידי גרירתו והזזת גבולותיו. 7. לצפיה במצב תצוגה יש ללחוץ על "שמירת שינויים והצגתם ". את הסרטון ניתן יהיה להפעיל תוך כדי צפיה במצגת ללא צורך להפנות לאתר חיצוני. שאלת רב ברירה שאלת רב ברירה 1. בחרו בסרגל הכלים העליון את שאלת Single choice set 2. בחלון שנפתח, הזינו את השאלה בסעיף Question 3. הזינו את מסיחי השאלה בסעיפי ה-Altermative 4. להוספת מסיחים נוספים, לחצו על Add answer . המסיח הראשון מוגדר כמסיח הנכון. אך, המסיחים מתערבבים. על כן, הימנעו מלעשות מסיחים כמו "תשובות א' + ב' נכונות". 5. לשמירה לחצו על Done . 6. בחלון שנפתח, ניתן להגדיל ולהציב את השאלה על גבי השקף. בעת התצוגה המקדימה, הטקסט יהיה מוסט לשמאל. לאחר שמירת השינויים, הטקסט יוסט לימין. 7. לצפיה במצב תצוגה יש ללחוץ על "שמירת שינויים והצגתם ". 8. כעת בסרגל השקופיות, התווסף אייקון של עיגול אשר מסמן לצופים כי בשקופית מס' 4 תהיה אינטראקציה הדורשת מהם פעולה (לעומת קישור או טקסט). 9. בסוף המצגת תתווסף שקופית סיום בה כל סטודנט יוכל לראות סיכום של המענה שלו על השאלות שהיו לאורך המצגת והניקוד שקיבל.

איך להוסיף דרישה לחתימה על "הצהרת טוהר בחינות" למבחן או מטלה באתר הקורס ב-Moodle הוספת הצהרת טוהר בחינות ברכיב "בוחן" וברכיב "מטלה" ניתן להגדיר שהסטודנטים ידרשו לחתום על הצהרת טוהר בחינות. ניתן לבחור נוסח הצהרה "הצהרת טוהר בחינות עם השגחה ב –Zoom“ או נוסח "הצהרת טוהר בחינות ללא השגחה" *נוסחי ההצהרות נקבעו על ידי המזכירות האקדמית. איך להוסיף הצהרת טוהר בחינות למטלה או בוחן? 1. היכנסו לרכיב המטלה או לרכיב הבוחן. אם הוגדר רכיב הכולל הצהרה, ולאחר מכן בוצע שכפול לרכיב או יבוא של אתר הקורס - ההצהרה לא עוברת. יש צורך להגדיר את ההצהרה מחדש לרכיב המשוכפל/המיובא. 2. לחצו על "אפשרויות נוספות " בסרגל הניהול העליון של הקורס, ובחרו את האפשרות "הוספת הצהרת טוהר בחינות " מתוך התפריט שייפתח. 3. לחצו על התיבה "יש לבחור... " ובחרו את אחת ההצהרות לפי האופן בו יבוצע המבחן: "ללא "- הסטודנטים ייכנסו לבוחן/למטלה ללא הצהרת טוהר בחינות "כולל השגחה בזום "- הסטודנטים ייכנסו לבוחן/למטלה רק אחרי אישור הצהרת טוהר בחינות שכוללת השגחה בזום "ללא השגחה "- הסטודנטים ייכנסו לבוחן/למטלה רק אחרי אישור הצהרת בחינות של בחינת בית בחירה באפשרות "ללא" - אינה מחייבת את הסטודנטים להצהרת טוהר הבחינות, אולם היא מספקת למרצה תיעוד של כניסת הסטודנט לרכיב הבוחן/המטלה. (זו דרך מומלצת לתעד את כניסת הסטודנט לרכיב המטלה, מאחר שאין תיעוד לכך עד לרגע הגשת המטלה). 4. לחצו על "הוספת הצהרה ". 5. כאשר הסטודנטים יכנסו לבוחן/מטלה – תפתח ההצהרה ויהיה עליהם לחתום על ההצהרה באמצעות לחיצה על "אני מאשר/ת ". רק לאחר החתימה יועברו למבחן. איך מבטלים את הוספת הצהרת טוהר הבחינות? בכל זמן נתון אפשר להתחרט ולבטל את הוספת הצהרת טוהר הבחינות ע"י חזרה להגדרות ובחירת "ללא". ניתן לעשות זאת גם אחרי תחילת בוחן או במהלכו. מרגע הביטול, סטודנטים שייכנסו לבוחן לא יידרשו לאשר את הצהרת טוהר הבחינות לפני תחילת הבוחן.

ניתן להעתיק תכנים מאתר קורס לאתר קורס ב-moodle פעולת היבוא תעתיק את התכנים (משנים קודמות או מהשנה הנוכחית) ותשבץ אותם בנושאים המתאימים. יבוא תכנים מאתר לאתר ניתן להעתיק תכנים מאתר לאתר (משנים קודמות או מהשנה הנוכחית). פעולת היבוא תעתיק את התכנים ותשבץ אותם במספרי הנושאים המתאימים. חשוב לדעת! 1. ייבוא התכנים מועבר ללא פרטי הסטודנטים (שמות, ציונים ותכנים). 2. במידה ומופעל רכיב מקוריות בקורס המקור, הוא לא יעבור בייבוא. לכן יש להפעיל אותו מחדש לאחר כל ייבוא (גם בפקולטות בהן רכיב המקוריות מופעל אוטומטית). להנחיות להפעלת רכיב המקוריות. מה במדריך: איך לייבא אתר קורס במלואו? איך לייבא פריטים בודדים? איך לייבא פריטים בודדים באמצעות משבצת שיתוף פעילויות ומשאבים? איך לייבא פריטים בודדים שיתוף משאבים ופעילויות ניהול האתר ב-Moodle 1 איך לייבא אתר קורס? 1. היכנסו לאתר הקורס שאליו תרצו לייבא את התכנים 2. לחצו על "אפשרויות נוספות " בסרגל הניהול העליון של הקורס. בתפריט שייפתח לחצו על "יבוא ". 3. בחרו את שנת הלימודים שממנה תרצו לייבא את הקורס 4. סמנו את הקורס שאותו תרצו לייבא. אם ברצונכם לייבא פריטים בודדים, עברו לכאן 5. אם ברצונכם לייבא את כל תכני האתר, לחצו על כפתור "יבוא כל תכני הקורס " 6. כעת תיפתח חלונית אישור, בלחיצה על "אישור " יתחיל היבוא (התהליך עשוי להימשך מספר דקות) איך לייבא פריטים בודדים איך לייבא פריטים בודדים? 1. היכנסו לאתר הקורס שאליו תרצו לייבא את התכנים 2. לחצו על "אפשרויות נוספות " בסרגל הניהול העליון של הקורס. בתפריט שייפתח לחצו על "יבוא ". 3. בחרו את שנת הלימודים שממנה תרצו לייבא את הקורס 4. סמנו את הקורס שאותו תרצו לייבא. 5. אם ברצונכם לייבא חלק מתכני הקורס, לחצו על כפתור "בחירת פריטים בודדים ליבוא " 6. אם ברצונכם שהגדרות הקורס המיובא יעברו סמנו "כן " בשדה "יבוא הגדרות הקורס המקורי " (לדוגמה: אם הקורס המקורי הוא בפורמט "טבלת תמונות", כשמסומן "כן" תהליך היבוא יעדכן את הגדרות הפורמט מהקורס המקורי לאתר החדש) 7. סמנו ב-V את הפריטים אותם תרצו להעביר לקורס החדש. לבחירת כל התכנים - לחיצה על כפתור "בחירת הכל " לבחירת נושא שלם - סימון V לצד כותרת הנושא לבחירת פריט בודד - סימון V לצד הפריט הרצוי בחירת פריט בודד בחירת נושא בחירת כל הפריטים 8. לחצו על הכפתור "ביצוע היבוא " כעת יתחיל היבוא (התהליך עשוי להימשך מספר דקות) שיתוף משאבים ופעילויות איך לייבא פריטים באמצעות משבצת "שיתוף משאבים ופעילויות"? "שיתוף משאבים ופעילויות" זו משבצת לשכפול פריטי קורס למעין ספרייה אישית ודרך קלה להעביר את המשאבים והפעילויות של Moodle בין מספר קורסים שלך באותה שנת לימודים. בשלוש לחיצות בלבד, משבצת השיתוף מעתיקה ומעבירה פריט קורס בודד מקורס אחד למשנהו. הפעילות תועתק ללא התכנים שהועלו ע"י הסטודנטים. בנוסף, ניתן לאסוף ולשמור פריטים במשבצת השיתוף ללא הגבלת זמן, וכך הם משמשים כספרייה של פריטי קורס הנמצאים בשימוש תכוף וזמינים לשכפול. משבצת השיתוף זמינה רק לבעלי הרשאות עריכה והתכנים המועלים למשבצת זמינים רק עבור המשתמש/ת שהעלה/העלתה אותם. כלומר, כאשר יש מספר אנשי/נשות סגל בקורס, לכל אחד/ת יוצגו התכנים שהעלו בלבד, ולא תכנים של מרצה אחר/ת. ייבוא התכנים מועבר ללא פרטי הסטודנטים (שמות, ציונים ותכנים) הוספת משבצת שיתוף הפעילויות והמשאבים לאתר הקורס: 1. במצב של עריכה מופעלת, לחצו על "הוספת משבצת " בפינה השמאלית העליונה של המסך. 2. בחרו את משבצת "שיתוף פעילויות ומשאבים " מתפריט "הוספת משבצת " שייפתח. שימו לב: תהליך העתקת רכיב/נושא עשוי להימשך מספר דקות. במהלך התהליך, סמל הסל מתנדנד בתוך המשבצת. 3. כך תיראה המשבצת, באיזור המשבצות בצד השמאלי של עמוד אתר הקורס. שימו לב: ניתן לראות את המשבצת רק במצב עריכה פעיל. העתקה למשבצת השיתוף : 1. לחצו על אייקון הסל שלצד הרכיב שאותו תרצו לייבא, אייקון "העתקה למחסן שיתוף ". 2. לחצו על "אישור " כאשר תופיע ההודעה "האם אתם מעוניינים להעתיק פריט זה למחסן השיתוף שלכם? " 3. במשבצת השיתוף יווצר עותק של המשאב/הפעילות. נתוני המשתמש יוסרו, רק הפעילות עצמה תועתק. יבוא הפריט לקורס אחר: 1. על מנת לייבא פריטים לקורס אחר, הוסיפו את משבצת השיתוף באותה דרך גם לקורס שאליו תרצו לייבא. 2. בקורס היעד לחצו על אייקון "העתקה למרחב לימוד נוכחי " במשבצת השיתוף. 3. בראש הקורס תופיע הודעה "מעתיק פריט זה: ..." 4. בתחתית כל נושא/יחידה בעמוד הקורס יופיעו תיבות מקווקוות. בחרו את המיקום שברצונכם למקם בו את הפריט, לחצו על החץ שבמרכז התיבה המקווקוות והפריט יועתק לשם ישירות. שימו לב: פעולת העיבוד של העתקת רכיב עשויה לקחת מספר שניות. בזמן העיבוד אייקון הסל במשבצת השיתוף מתנועע: לצורך העתקת יחידת לימוד שלמה מקורס לקורס : דרך א ניתן להעתיק יחידה שלמה באותה דרך כמו פריט בודד: דרך ב 1. לחצו על החיצים שבחלונית הגלילה מעל הכפתור "העתקת יחידת לימוד " ובתפריט שייפתח בחרו את יחידת הלימוד שאותה תרצו להעביר מקורס אחד לאחר. 2. לחצו על הכפתור " העתקת יחידת לימוד ". 3. תופיע חלונית המיידעת על כך שפעולת ההעתקה של יחידה שלמה עשויה לקחת זמן ארוך. יצירת תיקיות בתוך משבצת השיתוף : במשבצת השיתוף ניתן ליצור תיקיות ולסדר את הפעילויות והמשאבים בתיקיות. ניתן להעתיק תיקייה שלמה לאתר בלחיצה אחת. 1. כדי ליצור תיקייה, לחצו על האייקון "העברה לתיקייה " במשבצת השיתוף, בחלונית רשמו את שם התיקייה והקליקו Enter לסיום או לחצו על אייקון "אין כניסה " לביטול. 2. בלחיצה על אייקון "העברה לתיקייה " במשאב אחר, תוכלו לבחור להעביר לתיקייה/תיקיות קיימות, או ליצור תיקייה חדשה נוספת על ידי לחיצה על אייקון העיפרו ן. אייקון " אין כניסה " לביטול לאחר הוספת המשבצת, היא תישאר במצב "פעיל" גם בפעם הבאה שתיכנסו לאותו קורס. התוכן של משבצת השיתוף יישאר שם כשתפעילו אותה שוב. ניתן ללחוץ על גלגל השיניים לפעולות נוספות במשבצת (הגדרות, הסתרה ועוד)

רכיב בדיקת מקוריות אוריג'ינליטי. לגילוי יעיל של קטעים מועתקים שעשויים להופיע בעבודות שהוגשו על-ידי סטודנטים/ות ברכיב מטלה ב- MOODLE. מדריך שימוש בשירות Originality Originality היא מערכת המדרגת את רמת המקוריות של טקסט המוקלד למסמך, וניתן להשתמש בה במסגרת רכיב "מטלה" באתר הקורס. להנחיות ליצירת מטלה לחצו כאן . לאחר הפעלת רכיב הבדיקה של Originality, תוכן הטקסט שהוגש על ידי הסטודנטים, נבדק ומושווה למסמכים אחרים שנסרקו בעבר על ידי המערכת ותכנים שהועלו ברשת (בדיקה מול Google). בסוף תהליך ההשוואה מתקבל אחוז המציין את ציון המקורית של העבודה, וכן מופק דו"ח המכיל את פירוט דרוג המקוריות כולל פירוט קטעים במסמך הנבדק אשר זוהו במקורות אחרים. המער כת פועלת בשפות עברית, אנגלית וערבית ומיועדת למטלות מבוססות טקסט. **חדש** מערכת Originality מבצעת בדיקה גם מול Google ויכולה לאתר העתקות ישירות מרחבי הרשת. שימו לב, המערכת יכולה לבדוק רק קובץ אחד ורק את סוגי הקבצים הבאים : .PDF, .docx, .doc, .rtf, .txt. חשוב לדעת! יש לוודא שהגדרות בדיקת המקוריות של רכיב המטלה, במידה והופעלו, פועלות גם ברכיב המטלה באתר שאליו ייבאתם את התכנים. כיצד להשתמש ב-Originality? שלב ראשון - הפעלת רכיב Originality הנחיות להגשה לסטודנטים שלב שני - צפייה בדוחות נקודת המבט של הסטודנטים סרטון הדרכה שלב ראשון- הפעלת רכיב Originality 1. היכנסו להגדרות של מטלה באתר הקורס (אם טרם יצרתם מטלה, לחצו כאן להנחיות ). יש להפעיל את בדיקת המקוריות דרך הגדרות המטלה לפני הגשות הסטודנטים/יות. הבדיקה לא תתבצע רטרואקטיבית על עבודות שהוגשו לפני ההפעלה או שנמצאות במצב "טיוטה". בהגדרת המטלה יש להוסיף הנחיות להגשה, על מנת שמערכת הבדיקה תפעל כשורה על העבודה. להנחיות ההגשה לסטודנטים. 2. גללו עד לשדה "סוגי מענה (הגשות) " ובסעיף "סוגי הקבצים האפשריים " לחצו על הכפתור "יש לבחור ", על מנת להגביל את הסטודנטים לקבצים שמערכת אוריג'ינילטי יכולה לבדוק. 3. בחלון הגלילה שייפתח סמנו ב-V רק את חמשת סוגי הקבצים הבאים:.PDF, .docx, .doc, .rtf, .txt. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". 4. עתה גללו לתחתית העמוד ולחצו על השדה "רכיב דרוג מקוריות מסמכים בעברית - גילוי העתקות " 5. בחרו באפשרות "כן " בסעיף הפעלת הרכיב 6. לחצו על הכפתור "שמירת שינויים והצגתם " בדיקת המקוריות תתבצע רק על עבודות שהוגשו, ורק לאחר הפעלת הרכיב. הבדיקה לא תתבצע רטרואקטיבית על עבודות שהוגשו לפני ההפעלה או שנמצאות במצב "טיוטה". הנחיות הגשה לסטודנטים - אין להגיש לבדיקה עבודות כתובות בכתב יד. - אין להגיש עבודות שעיקרן נוסחאות ותרשימים. - אין להגיש קבצים סרוקים. - מערכת מקוריות מתעלמת מטבלאות/הערות שוליים ומתמונות. - אין לעלות קבצים גדולים השוקלים מעל 30MB - ניתן להגיש רק קובץ אחד. שלב שני- צפייה בדוחות כדי לצפות בבדיקת המקוריות, ישנו זמן המתנה עד 48 שעות לאחר הגשת המטלות. בזמן ההמתנה מופיעה הערה "מקוריות: בבדיקה ", ליד קבצי ההגשה של הסטודנטים במטלה. הציון שנהוג לקבל בבדיקת המקוריות הוא מעל 70%. מומלץ לבדוק ציוני מקוריות הנמוכים מ-70% לפני הסקת מסקנות. קיימות עבודות הדורשות שימוש רב במקורות (כמו חוקי פסקי דין, קטעי שירה וכו') ואז יכול להופיע ציון מקוריות נמוך. 1. לצפייה בדוחות, היכנסו למטלה (לאחר הגשות הסטודנטים) 2. לחצו על כפתור "הצגת/מתן ציונים להגשות " בעמוד החדש שנפתח 3. אחוז מקוריות העבודה תופיע לצד קבצי הגשת הסטודנטים בעמודה "קבצי הגשה " 4. לחצו על האייקון של ה-PDF ליד ציון המקוריות, כדי לראות את המקורות שבהם נעשה שימוש באותה מטלה דוגמה לניתוח מקור העתקה 5. דוגמה לבדיקה שהמערכת מבצעת (במקרה שישנה העתקה): ציון מקוריות נקודת המבט של הסטודנטים בשלב הגשת המטלה באתר הקורס, תופיע לסטודנטים הודעה המבקשת מהם אישור והסכמה לבדיקת המטלה על ידי מערכת Originality. כדי שיוכלו להגיש את המטלה עליהם לסמן V בשדה המופיע מטה (מי שלא יאשר, לא יוכל להגיש). כאן יש לסמן V

איך ליצור פודקאסט (הֵסכֵּת) באמצעות zoom ולשלבו באתר הקורס ב-Moodle. ניתן לפרסם פרקים המורכבים מקובצי וידאו ו/או אודיו. פודקאסט (הֶסְכֵּת) מרצים יכולים לשלב בהוראה שלהם, מדיה דיגיטלית מסוג פודקאסט. שילוב פודקאסט באתר הקורס יוצר דרך חדשה להנגשת ידע, עוזר למרצה לגוון את דרכי ההוראה, לעודד מחקר ולמידה יצירתית. מה זה פודקאסט? הפודקאסט (הֶסְכֵּת) הוא סוג של מדיה דיגיטלית המורכבת מהקלטת אודיו, בדרך כלל בצורה של סדרות בנושאים שונים. לרוב אלו תכניות בסגנון תכניות רדיו, שניתן להאזין להן דרך הטלפון או המחשב בכל זמן. בפודקאסטים יכול להיות מגיש אחד או שניתן להקליט שיחה בין אנשים שונים בצורת ראיון או שיחה חופשית. הפורמט של הפודקסט כולל עבודת הכנה, למשל: החלטה על רשימת הנושאים, שיחה מקדימה בין המשתתפים, או תחקיר לקראת הפודקאסט. הפודקאסט יכול להיות מורכב מפרק בודד או מסדרות של פרקים העוסקים במגוון רחב של נושאים הנוגעים לתחומי לימוד, מחקר או תחומי חיים שונים. סוגי פודקאסטים: צעדים ראשונים ב-Moodle מצולם פודקאסט משולב וידאו בו רואים את המגישים. המגישים יכולים להיות באותו החדר או ממחשבים שונים. צעדים ראשונים ב-Moodle קולי שידור פודקאסט (אודיו) שניתן להאזין לו. כל שנדרש לצורך הפקת פודקאסט רגיל הוא מיקרופון פשוט. הצעות שימוש להוראה: פודקאסט פתיחה : חשיפת התוכן החדש כהכנה לשיעור. פודקאסט הרצאה : הצגת נושא תוכן שלם בשידור. פודקאסט סיכום : סיכום נקודות עיקריות של הרצאה או יחידת לימוד. פודקאסט משלים : העשרה לנושא התוכן. פודקאסט עצמי של המרצה או הפניה לפודקאסט של מומחה בנושא. פודקאסט דיון : דיון בשידור בין מומחים. במטרה להציג לסטודנטים נקודות מבט שונות על הנושא. משימת למידה : פודקאסט שנוצר על ידי הסטודנטים כבסיס לעבודה קבוצתית ומחקרית. מה במדריך? איך ליצור פודקאסט? שלב 1: הגדרת הקלטת קובץ שמע ב- ZOOM. שלב 2: הקלטת הפודקאסט ב- ZOOM. שלב 3: העלאת הפודקאסט לשרת הוידאו של הקורס. שלב 4: עריכה ופרסום הפודקאסט. איך ליצור פוקאסט? הקלטת הפודקאסט בזום הגדרת קובץ שמע בזום העלאת הפודקאסט לשרת הוידאו עריכה ופרסום הפודקאסט ניהול האתר ב-Moodle 1 איך ליצור פוקאסט? איך ליצור פודקאסט? תהליך יצירת הפודקאסט כולל כמה שלבים: 1. הגדרת הקלטת קובץ שמע (אודיו) ב- ZOOM. 2. הקלטת הפודקאסט ב- ZOOM. 3. העלאת הפודקאסט לשרת הוידאו של הקורס. 4. עריכה ופרסום הפודקאסט ב- H5P . שלב 1: הגדרת הקלטת קובץ שמע (אודיו) ב- ZOOM. 1. היכנסו לאתר ZOOM.US . הגדרת קובץ שמע בזום 2. בתפריט הניהול בחרו באפשרות Settings . 3. בחרו בלשונית Recordings . 4. בנושא Cloud recordings סמנו V באפשרות Record audio-only files ותחתיה סמנו גם את האפשרות Record one audio file for all participants . 5. לגלול לתחתית הנושא וללחוץ על כפתור Save . שימו לב: הגדרה זו מאפשרת לכם ליצור קובץ שמע (אודיו) בנוסף לקבצי ההקלטה הרגילים של המפגש ב- ZOOM. שלב 2: הקלטת הפודקאסט ב- ZOOM. בשלב זה יש להקליט את הפודקאסט דרך רכיב ZOOM באתר הקורס. כשתסיימו להקליט את הפודקאסט, ניתן לסגור את הפגישה ולהמתין שתקבלו הודעה מזום שההקלטה בוצעה. כל ההנחיות במדריך הבא . הקלטת הפודקאסט בזום טיפים חשובים להקלטה: א. שימו לב שההקלטה פועלת. כשההקלטה פועלת מופיע חיווי ...Recording בראש המסך משמאל. במידה וההקלטה לא פועלת, ניתן ללחוץ על כפתור ההקלטה Record בתפריט ניהול הפגישה. ב. בצעו בדיקת סאונד: לחצו על החץ הקטן שמופיע לצד כפתור המיקרופון, ובחרו באפשרות Test Speaker & Microphone . שלב 3: העלאת הפודקאסט לשרת הוידאו של הקורס רגע לפני עריכת הפודקאסט יש לוודא שההקלטה הרצויה מופיעה בשרת הוידאו של הקורס. במידה ומדובר בהקלטה קולית בלבד (אודיו), יש להעלות את קובץ האודיו באופן עצמאי לשרת הוידאו של הקורס. רק לאחר העלאת ההקלטה/אודיו לשרת הוידאו ניתן לבצע עריכה, כגון: חיתוך מקטעים, הוספת כותרות ועוד. העלאת הפודקאסט לשרת הוידאו איך להעלות את קובץ השמע (אודיו) לאתר הקורס? 1. בסיום ההקלטה תקבלו מייל עם קישור להורדת ההקלטות. לחצו על כפתור View Detail והורידו את ההקלטה הרצויה למחשב האישי. 2 . העלו את קובץ ההקלטה לשרת הוידאו של הקורס - לחצו כאן להנחיות . שלב 4: עריכה ופרסום הפודקאסט ב- H5P 1. חיתוך ציר הזמן ניתן לערוך את זמני ההקלטה, על ידי חיתוך וגזירת מקטעים ישירות בתוך שרת הוידאו לחצו כאן להנחיות . עריכה ופרסום הפודקאסט 2. העלאת הפודקאסט לרכיב H5P בשלב זה ניתן להעלות את הפודקאסט לרכיב H5P. רכיב זה מאפשר להוסיף כותרות, קישורים, שאלות ועוד על מנת להעשיר את תהליך הלמידה באמצעות הפודקאסט. להנחיות על רכיב H5P - לחצו כאן .

כיצד ניתן לתת פקטור למבחן באתר הקורס במודל ניתן לתת פקטור של נקודות לבחינה ישירות בדוח הציונים באופן גורף ללא שינוי הניקוד ברכיב המבחן עצמו (בוחן/מטלה) באתר הקורס ב moodle. מתן פקטור למבחן ב-Moodle ניתן לתת פקטור של נקודות לבחינה ישירות בדוח הציונים באופן גורף ללא שינוי הניקוד ברכיב המבחן עצמו (בוחן/מטלה) אם תרצו להוסיף נקודות בונוס בציון הקורס לסטודנטים ספציפיים, לחצו כאן למדריך כיצד ניתן לתת פקטור למבחן באתר הקורס ב-Moodle בדוח הציונים? 1. בדף הקורס, בסרגל הניהול העליון, לחצו על "ציונים ". 2. בעמוד שנפתח, בתיבת הגלילה "ציוני הסטודנטים בקורס ", המופיעה בצד ימין, יש לעבור ל"הגדרות חישוב ציונים ". 3. בשורה של המבחן שבו תרצו לתת פקטור, לחצו על "עריכה " ואז על "הגדרות ". 4. בחלון שנפתח, לחצו על "הגדרות נוספות... " 5. בשדה "הסט " הגדירו את הפקטור שתרצו לתת באמצעות מספר הנקודות שיתווספו לציון. הפקטור יהיה הוספה בחיבור של X הנקודות שהוגדרו. לדוגמה, אם בשדה "הסט" רשום 3 לסטודנט/ית שקיבל/ה 90 במבחן – הציון המעודכן יהיה 93 למדריך על הוספת בונוס (לסטודנטים ספציפיים), לחצו כאן 6. לסיום לחצו על "שמירת שינויים "

איך להגדיר את המשאב באתר הקורס במוּדל, כך שהתלמידים יוכלו להתחלק לקבוצות על פי בחירתם, כשלב מקדים לפני פעילות שמיועדת להגשה בקבוצות, כמו למשל מטלה תלמידים בוחרים קבוצה פעילות זו מאפשרת לסטודנטים/יות להתחלק לקבוצות ב-Moodle לפי בחירתם/ן. קבוצות שהסטודנטים בוחרים מוגדרות ישירות באתר הקורס, ובשלב הבא ניתן להגדיר מטלות ופעילויות לפי קבוצות, כגון: הגשת מטלות בקבוצה; פתיחת פעילות עבור קבוצה מסוימת (כמו לדוגמה פורום ייעודי לקבוצה, בוחן חוזר וכד'). מה במדריך? בניית משאב תלמידים בוחרים קבוצה הגבלת זמן שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים צפייה בחלוקת הקבוצות בניית משאב הגבלת זמן שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים שינוי מספר החברים בקבוצה צפייה בחלוקת קבוצות ניהול האתר ב-Moodle 1 שינוי מספר החברים בקבוצה בניית משאב איך בונים משאב תלמידים בוחרים קבוצה? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"תלמידים בוחרים קבוצה ". 4. הקלידו שם כולל לקבוצות, למשל "קבוצות למטלה 1", בשדה "שם הקבוצה ". 5. ניתן לכתוב בשדה "תיאור " הסבר/תיאור לחלוקה לקבוצות. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 6. בקטגוריה "הגדרות שונות " בחרו: האם לאפשר לסטודנטים/יות להירשם למספר קבוצות האם הסטודנטים/יות יוכלו לראות מי נרשם/ה לאיזו קבוצה (המרצה תמיד יראה/תראה את השמות) האם לאפשר לסטודנטים/יות לשנות את בחירתם/ן האם הסטודנטים/יות יראו את השמות של מי שטרם נרשמו לקבוצה (מומלץ לסמן "לא") 7. כדי להגביל את מספר הסטודנטים/יות שיכולים/ות להירשם לקבוצות, סמנו "פעיל" בשדה "הגבלת מספר החברים בקבוצה" (כאשר מסומן "לא פעיל" אין מגבלה למספר הסטודנטים/יות שיכולים להירשם לכל קבוצה) 8. להגבלת מספר החברים/ות בכל הקבוצות, סמנו V בשדה "הגבלה כוללת לכל הקבוצות" ואז רשמו את ההגבלה בשדה "מספר משתתפים מקסימלי בכל קבוצה" 9. קבוצו ת : ניתן להגדיר קבוצות חדשות בבת אחת או לבחור קבוצות מקבוצות קיימות בקורס. 10 א. קביעת קבוצות חדשות בבת אחת: כתבו שם קבוצה ולאחריו # בשדה "תבנית שמות הקבוצות". לדוגמה: קבוצות למטלה # כל קבוצה תקבל את השם ומספר קבוצה. לדוגמה, אם רשמנו "קבוצות למטלה #" אז שמות הקבוצות יופיעו בצורה הבאה: קבוצות למטלה 1; קבוצות למטלה 2; וכך הלאה. הגדירו כמה קבוצות תרצו שיווצרו בשדה "מספר קבוצות" 10 ב. בחירת קבוצות מקבוצות קיימות בקורס בחלונית "קבוצות זמינות" מוצגת רשימה של אוספי הקבוצות הקיימים בקורס (מסומנים עם משולש לצד שם האוסף) וכל הקבוצות הנוספות בקורס להעברת כל הקבוצות באוסף: סמנו את האוסף הרצוי ולחצו על כפתור "הוספה" להעברת קבוצה/קבוצות: סמנו את הקבוצה/קבוצות הרציות ולחצו על כפתור "הוספה" אוסף קבוצות קבוצה הגבלת זמן הגבלת זמן סמנו בשדה "הגבלת בחירה לתקופת הזמן הבאה ", והגדירו טווח זמן לבחירת הקבוצות, בשדות "פתוח " ו- "עד ". שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים שמירה והפיכת המשאב לזמין עבור הסטודנטים/יות לחצו על הכפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס " לאחר שנבחר "כן" בשדה "אפשר לסטודנטים ליצור קבוצה בעצמם ". שינוי מספר החברים בקבוצה שינוי מספר החברים/ות בקבוצה 1. חזרו ל"הגדרות" ועברו לסעיף "קבוצות" 2. סמנו את הקבוצה לה תרצו לשנות את ההגבלה של מספר הנרשמים/ות. כעת תפתח תיבה מתחת לחלונית, רשמו את ההגבלה החדשה ניתן לראות שהתעדכנה ההגבלה לצד שם הקבוצה 3. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים וחזרה ל קורס" חדש ב"תלמידים בוחרים קבוצה ": אם קיימות X קבוצות ברצף אחיד ונרצה להוסיף קבוצות נוספות שימשיכו מאותו מספור, בשדה: "תבנית שמות הקבוצות " נרשום את אותו השם עם סולמית # בשדה: "מספר קבוצות " נרשום כמה קבוצות נרצה להוסיף בשדה החדש "מספור הקבוצות יתחיל מ " נרשום מאיזה מספר להמשיך את הרצף לדוגמה: אם קיימות 3 קבוצות: קבוצה 001, קבוצה 002, קבוצה 003 ונרצה להוסיף לרצף זה עוד שתי קבוצות, נמלא את השדות באופן הבא: • בשדה "תבנית שמות הקבוצות ": קבוצה # • בשדה "מספר קבוצות ": 2 • בשדה הנוכחי "מספור הקבוצות יתחיל מ ": 4 לאחר שמירה ייווצרו שתי קבוצות חדשות: קבוצה 004, קבוצה 005. צפייה בחלוקת קבוצות צפייה בחלוקה לקבוצות לאחר שהסטודנטים בחרו קבוצות, תופיע החלוקה לקבוצות וניתן יהיה גם לייצא את רשימת הקבוצות לקובץ Excel. 1.היכנסו לרכיב "תלמידים בוחרים קבוצה " שנמצא בעמוד הראשי של אתר הקורס. 2. תופיע רשימת הסטודנטים לפי הקבוצות שהם בחרו להשתבץ לתוכן 3. לחצו על "תצוגת X בחירות " הנמצא בצד שמאל למעלה, על מנת לייצא את רשימת הקבוצות ל- Excel . 4. לחצו על "שמירה כקובץ Excel "

איך מתחילים להכיר, לארגן ולבנות את אתר הקורס ב-Moodle. כיצד להכין את אתר הקורס להוראה, לנהל את רשימת המשתתפים, לייבא, להוסיף ולערוך תכנים בקורס ולשלב את הכלים הנפוצים. הנחיות לצעדים ראשונים ב-Moodle מערכות ההוראה והלמידה המרכזיות באוניברסיטה: Moodle, Panopto, Zoom הנחיות כניסה ל-Moodle עשה/י זאת בעצמך - סביבות ההוראה והלמידה שלנו בניית אתר קורס סרטון הדרכה: כיצד להכין אתר קורס ב-Moodle עיצוב תצורת הקורס אפשרויות עריכה בעמוד הראשי שינוי הגדרות שפה באתר הקורס ב-Moodle שינוי כותרות הוספת כותרת משנית הוספת נושאים לאתר הקורס הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים הודעות המרצה (שליחת הודעה לכל הסטודנטים בקורס) איחוד אתרי קורס ניהול המשתתפים הוספת עוזר הוראה הוספת משתמשים שלא רשומים לקורס הורדת רשימת הסטודנטים ניהול תכנים יבוא תכנים מאתר לאתר (יבוא תכנים משנים קודמות, יבוא תכנים מקורס אחד לשני באותה שנה) עורך התוכן (תיבת טקסט להוספת תכנים ומדיה) שילוב תמונה בדף הראשי של אתר הקורס הוספת קישור הוספת סרטון YouTube כתיבת טקסט (הוספת דף תוכן) הכנת וידאו אינטראקטיבי (H5P) הכנת מצגת אינטראקטיבית (H5P) הנחיות למפגשים בשידור חי (Zoom) קבלת חשבון Zoom אוניברסיטאי קביעת פגישה ושליחת קישור ניהול המפגש (כניסה ל-Zoom ותפעול ה-Zoom) פרסום הקלטת השיעור לסטודנטים

​מפת למידה משמשת לצורך מעקב אחר השלמת פעילויות למידה, ומאפשרים לבנות תהליך למידה ביחידה מסוימת בקורס, שמורכב מביצוע משימות שונות לאורך הדרך. רכיב מפת למידה (Learning map) מאפשר להבנות את תהליך הלמידה של הסטודנטים/יות, באמצעות ייצוג חזותי, בצורת מפה של מהלך הלמידה בקורס כולו או ביחידה מסוימת. מפת למידה מפת למידה משמשת לצורך מעקב אחר השלמת פעילויות למידה, ו מאפשרים לבנות תהליך למידה ביחידה מסוימת בקורס, שמורכב מביצוע משימות שונות לאורך הדרך. רכיב מפת למידה (Learning map) מאפשר להבנות את תהליך הלמידה של הסטודנטים/יות, באמצעות ייצוג חזותי, בצורת מפה של מהלך הלמידה בקורס כולו או ביחידה מסוימת. יתרונות השימוש במפת למידהן: המרצים יכולים לראות תמונת מצב של התקדמות הסטודנטים. מסייע בארגון משימות, בייחוד ביחידות הוראה ללמידה עצמית ובקורסים בעלי משימות רבות. מסייע לסטודנטים בניהול הלמידה. שימושים פדגוגיים: הערכה-עצמית , מעורבות-בלמידה , רפלקציה, ניהול-הלמידה מה במדריך? איך להוסיף מפת למידה לאתר הקורס? איך מגדירים באתר הקורס את הפעילויות המקושרות למפת הלמידה? איך להגדיר את הנקודות (המקומות) על מפת הלמידה? איך הסטודנטים/יות מנהלים/ות את תהליך הלמידה שלהם בעזרת מפת הלמידה? איך להוסיף מפת למידה לאתר הקורס? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"מפת למידה ". 4. בהגדרות הרכיב, תנו שם למפת הלמידה. 5. בשדה "מפת למידה " הגדירו את צבע המקומות, צבע הנתיבים וצבע החיווי של משימה שהושלמה כפי שייראו על מפת הלמידה. מקומות = הנקודות שמציינות את הפעילויות או המשאבים המקושרים למפת הלמידה הושלם = השלמת הפעילויות המקושרות למפת הלמידה תקנה לסטודנטים/יות סימון V באותה נקודה. נתיבים = סימון קטעי ה"דרך" בין כל נקודה לנקודה על המפה, קטעים המייצגים את מסלול הלמידה של הסטודנטים/יות. הכפתור "כיצד להשתמש בעורך " מספק הנחיות כיצד לבנות את הנקודות והנתיבים שביניהן. 6. בגלגל השיניים, סמנו את האפשרויות הרלוונטיות לכם/ן מתוך "הגדרות מתקדמות ". ניתן לקרוא על כל אחת מהאפשרויות בלחיצה על אייקון סימן השאלה. 7. סמנו V על מנת להציג את מפת הלמידה בעמוד הקורס. אם לא מסומן, יוצג קישור כניסה למפת הלמידה. 8. בשדה "תמונת רקע " הוסיפו את תמונת הרקע שתשמש בסיס למפת הלמידה, באמצעות גרירה של קובץ תמונה ששמור במחשב. לסיום שמרו שינויים. איך מגדירים באתר הקורס את הפעילויות המקושרות למפת הלמידה? עתה יש להגדיר את הפעילויות שהסטודנטים יצטרכו לבצע כך שיצטברו לתהליך למידה שלם. 1. הפעילו עריכה באתר הקורס. 2. הוסיפו את המשאבים /הפעילויות, שיהיו המשימות לביצוע של הסטודנטים/יות, תחת נושא או יחידה כרצונכם. שימו לב: יש להגדיר "תנאים להשלמת פעילות " לכל רכיב. כך, אחרי קישור הרכיבים למפת הלמידה, השלמה של פעילות תתבטא בסימון V גם במפת הלמידה. איך מגדירים גישה לפעילויות המקושרות למפה אך ורק מתוך המפה? ניתן להסתיר את רכיבי הפעילויות שהסטודנטים/יות צריכים להשלים, כך שלא יוצגו בעמוד הראשי של הקורס אך יהיו זמינות לגישה באמצעות לחיצה על הנקודה הרלוונטית בתוך מפת הלמידה 1. הפעילו עריכה באתר הקורס. 2. לחצו על 3 הנקודות האנכיות שליד שם הפעילות ובתפריט שייפתח בחרו "הסתרה " 3. אחרי הסתרת הרכיב מהסטודנטים/יות, לחצו שוב על שלוש הנקודות, והפעם בחרו בתפריט שייפתח את האפשרות "הגדירו כזמין " על מנת להפוך את הרכיב לזמין לגישה מתוך מפת הלמידה 4. כך ייראה הקורס מנקודת מבט הסגל 5. וכך ייראה הקורס מנקודת מבט הסטודנט/ית כאשר ניתן להגיע לכל הפעילויות הנדרשות להשלמה רק באמצעות לחיצה על הנקודה הרלוונטית בתוך מפת הלמידה איך יוצרים את הנקודות על מפת הלמידה? השלב האחרון הוא שיבוץ הנקודות (המקומות) על תמונת מפת הלמידה וקישור המקומות למשימות שהוגדרו ב-Moodle. 1. הפעילו עריכה באתר הקורס. 2. היכנסו ל"הגדרות " ברכיב מפת הלמידה 3. בשדה "הגדרות כלליות " ניתן ללחוץ על הכפתור "כיצד להשתמש בעורך " ולעקוב אחר ההנחיות. 4. למשל, על מנת לשבץ נקודה חדש המקושרת לפעילות יש לבחור מקום על המפה וללחוץ עליו לחיצה כפולה. תיווצר נקודה חדשה בצבע שהגדרתם. 5. לחצו באמצעות קליק ימני על הנקודה שהצבתם על המפה על מנת לשייך לנקודה פעילות מאתר הקורס. בחלון "עריכת מקום ", בחלונית הגלילה, בחרו מתוך הפעילויות בתפריט שייפתח, את הרלוונטית. 6. אם בנקודה זו הסטודנטים/יות צריכים לבצע את הפעילות הראשונה בתהליך הלמידה, סמנו את הנקודה כ"מקום התחלה ". אם בנקודה זו הסטודנטים/יות יסיימו את המשימה האחרונה בתהליך הלמידה סמנו את הנקודה כ"מקום יעד ". אם זו אחת הנקודות האחרות בתוך תהליך הלמידה אין צורך לסמן כלום. 7. פעילויות שכבר שובצו ושויכו לנקודות קודמות יופיעו בצבע ירוק. כך ניתן לוודא מהי הפעילות הבאה שתרצו לשייך לנקודה שעדיין לא שובצה עבורה פעילות. 8. המשיכו בדרך זו לסמן נקודות על גבי המפה ולשייך להן פעילויות מתוך אתר הקורס. אם ברצונכם לסמן גם את המסלול מנקודה לנקודה צרו גם את קטעי הדרך, באמצעות לחיצה אחת על כל אחת משתי הנקודות שביניהן יש "לסלול" דרך. כך תיראה המפה אחרי שיבוץ נקודות ומסלול מנקודה לנקודה, ואחרי שיוך המשימות והפעילויות לכל נקודה. 9. ניתן להזיז את מיקום הנקודות על גבי המפה באמצעות גרירת הנקודה. ניתן גם להזיז את שם הפעילות ע"י גרירת תיבת הטקסט של השם למיקום אחר ביחס לנקודה. איך הסטודנטים/יות מנהלים/ות את תהליך הלמידה שלהם בעזרת מפת הלמידה? 1. מנקודת מבט הסטודנט/ית כל תהליך הלמידה יכול להתבצע מתוך המפה. כך עשויה להיראות המפה לפני תחילת הלימוד. הסטודנט/ית לוחצים על הנקודה הראשונה המוצגת ונכנסים לפעילות הראשונה. 2. אחרי השלמת הפעילות, הנקודה תסומן ב-V והנקודה הבאה תהבהב. 3. עם השלמת כלל הפעילויות הנדרשות המפה תיראה כך.