תוצאות חיפוש

בסעיף "Question " יש לכתוב את נוסח השאלה כפי שתופיע לפני המסיחים שלה. 7. בסעיף "כותרת " ניתן לתת לשאלה שם, כפי שתופיע בשלב סיכום השאלות שעליהן ענה הסטודנט. 6. בסעיף Visuals ניתן להחליט את צורת הכפתור שיופיע על גבי הסרטון. 8. בסעיף "Question" יש לכתוב את נוסח השאלה כפי שתופיע לפני מסיחי הבחירה. פעילות זו יכולה לשמש ליצירת סיורים וירטואליים במרחבי למידה שונים, כאשר כל תמונה מייצגת חדר או מרחב נפרד

הבקרה ב- MOODLE מאפשר למרצה לקבל תמונת מצב של פעילויות הסטודנטים בקורס ומאפשר מעקב שוטף אחר תהליכי הלמידה ניתן להשתמש בלוחות ל סיעור מוחות חזותי , רישום הערות , ארגון פרויקטים ו עבודה שיתופית , וכן להוראה חזותית ניתן להשתמש ב-Docs באופן אישי או שיתופי – משתתפים יכולים לעבוד על סיכומי שיעור ו פרויקטים קבוצתיים , פרסמו את המסמך, שלבו אותו במפגש Zoom, או גשו להגדרות ואפשרויות נוספות על ידי לחיצה על . 3 לחצו כאן למידע

הגדרות קריטריוני ההערכה לחצו על "הוספת אמת מידה " על מנת להוסיף אמות מידה נוספות לפי הצורך "הקליקו לעריכת אמת-המידה " על מנת להגדיר את אמות המידה לקריטריונים "הקליקו על עריכת מדד " על מנת לנסח קריטריון חדש בצד שמאל בסעיף "ציונים " ניתן לנקד על ידי סימון אמת המידה המתאימה ולהוסיף הערות מילוליות לכל שאלה או בצד שמאל בסעיף "ציונים " ניתן לנקד על ידי סימון אמת המידה המתאימה ולהוסיף הערות מילוליות לכל קריטריון במידה שכן, האם לשלוח לכלל הסטודנטים הודעה או רק לסטודנטים שקיבלו ציון/משוב. לסיום לחצו על "אישור ".

ניתן להשאיר את הגדרות ברירת המחדל כפי שהן, אחרת ניתן להקליק על סימן השאלה למידע נוסף 13.

במידה ומעוניינים להקצות מספר בודקים לבחינה, על המרצה של הקורס להגדיר בודקים נוספים לכל בחינה מחדש. לחצו על הכפתור: ולאחר מכן על הנקודה בה תרצו שתופיע ההערה במחברת הבחינה. 2. בחרו בכלי הנוסחה הרצוי. להסבר>>> לחץ כאן סיום בדיקה סיום בדיקה שלב סיום הבדיקה הוא השלב בו מחברות הבחינה חוזרות ישירות למערכת הלמידה והמחברות נסרקות ע"י המזכירות, יש לפנות למזכירות על מנת להחזיר את הבחינה למצב עריכה ולצורך מתן פקטור. - במידה

במידה שהעליתם ציונים לרכיב שכבר היה קיים, תראו את הציונים תחת עמודה עם שם הרכיב שנבחר, וצבע העמודה יהיה ניתן ללחוץ על "הכול" או "כלום" במידה שתרצו לסמן או להוריד את הסימון, של כלל הרכיבים בבת אחת.

ניתן לשלב את ה- Mentimeter בחלקים שונים של הלמידה בשיעור. לחצו על סוג כפתור השאלה למידע נוסף: איך לייבא מצגת מ- Power Point או מ- Google Slides ? אם זו שקופית ריקה, עברו לשלב 6. 6. בחרו את המצגת בעלת שקופית אחת שיצרתם 10. נוספה שקופית עם הנחיות התחברות.

שם החוצץ - כותרת שתופיע על הלשונית של החוצץ בתוך הרכיב (חובה ביצירת חוצץ חדש). 2. ארגון הסרטונים והנגשת עוד מידע על הסרטון על ידי הוספת טקסטים וקישורים. .עוזר ליצירת רצף מובנה של למידה

במידה שבחרתם את העיצוב הזה, עיצוב ברירת המחדל, אין צורך לשנות את תצורת תוכן הקורס. במידה שבחרתם את העיצוב הזה, לחצו כאן להנחיות כיצד לעצב את תצורת האתר שלכם. 1. במידה ומדובר בקובץ וידאו אותו תרצו להציג כפי שהוסבר בסעיף 3 קודם לכן, יש ללחוץ על שלוש הנקודות במאונך בהמשך לסעיף הקודם , במידה ורוצים שהיחידה בתצוגה רגילה, כשהרכיבים בתצורת כרטיסיה תהיה גם במצב של חבויה בהמשך לסעיף הקודם , במידה ורוצים שהיחידה בתצוגה רגילה, כשהרכיבים בתצורת כרטיסיה תהיה גם במצב של חבויה

לחצו על כפתור ה + בשדה הוסף קובץ נוסף יש לתת דגש מיוחד למילוי שדה "הערות המרצה למדור בחינות/שכפול, במידה

יש לוודא שהגדרות בדיקת המקוריות של רכיב המטלה, במידה והופעלו, פועלות גם ברכיב המטלה באתר שאליו ייבאתם

איך לסייע לניהול עצמי של הלמידה באמצעות כפתור "סימון כבוצע" אחרי השלמת פעילות באתר הקורס ב-Moodle, איך