תוצאות חיפוש

איך להזין ציונים ב-Moodle עבור פעילויות שלא הוגשו דרך אתר הקורס, כמו פעילויות כיתה. מתן ציון מהיר במטלה ללא קובצי הגשה של סטודנטים. הזנת ציונים עבור פעילויות שלא הוגשו דרך ה-Moodle פעילות זו מאפשרת הזנת ציונים עבור פעילויות שהוגשו שלא דרך ה-Moodle, כמו לדוגמה: הצגת רפרטים, פעילויות כיתה וכו', ובכך מאפשרת את ניהול הציונים באתר הקורס. מתי אפשרות זו יכולה להיות שימושית? כאשר אין משוב מילולי או כאשר המשוב המילולי קצר מאוד כאשר המרצה רוצה לצרף קובץ כמשוב לפעילות 1. באתר הקורס, אם אינכם במצב עריכה, העבירו את כפתור "מצב עריכה " הממוקם בחלק העליון של המסך בצד שמאל, למצב מופעל. 2. לחצו על "+הוספת משאב או פעילות " בנושא המתאים. 3. בחלון שנפתח, סמנו את האפשרות "מטלה " ולחצו על הכפתור "הוספה ". 4. כתבו את שם המטלה (לדוגמה: "ציוני מבחן אמצע") 5. הסירו את סימון ה"V" מהאינדיקציה "פעיל " עבור הסעיף "אפשר הגשות מ " ומהסעיף "עד לתאריך " 6. בקטגוריה "סוגי מענה ", הסירו את סימון ה"V" מקבצי הגשה 7. בתחתית המסך לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " 8. בחלון שנפתח, יש ללחוץ על "הצגת / מתן ציונים להגשות ". 9. כעת תופיע רשימת שמות הסטודנטים. 10. כדי להזין את הציונים ישירות בטבלה, בסעיף "אפשרויות " שמתחת לטבלה השאירו את ברירת המחדל המסומנת ב-"וי" בשדה "מתן ציון מהיר ". 11. כעת בעמודת "ציונים " ניתן להזין את הציונים לכל סטודנט. לסיום יש ללחוץ על "שמירת כל השינויים של מתן ציון מהיר ".

איך מנהלים את המבחנים המקוונים בשרת הבחינות ב - MOODLE. איך מכינים מבחנים, איך נכנסים לשרת הבחינות ואיך .נותנים הרשאות למשתתפים. איך מגדירים קבוצות הנחיות לשימוש בשרת הבחינות שרת הבחינות פועל עם אותה מערכת של Moodle, זהה למערכת שבה נמצאים אתרי הקורסים. כל אתר המופיע בשרת ה-Moodle הראשי יופיע גם בשרת הבחינות וכל משתמש הרשום באתר קורס ב-Moodle הראשי יופיע באותה הרשאה גם בשרת הבחינות. אם קיימות קבוצות באתר הקורס הן יופיעו גם בשרת הבחינות. המטרה של שרת הבחינות היא לסייע לניהול יעיל של המבחנים המקוונים בשתי צורות: * פיזור הבחינות בין שרת הקורסים הראשי לבין השרת הנוסף המיועד לבחינות, על מנת למנוע עומסים בעת היבחנות של סטודנטים/יות רבים בבת אחת. * בשרת הבחינות אתר הקורס הוא "נקי", לא מוצגים בו תכנים, פעילויות וחומרי למידה. במידה שבכל זאת רוצים להנגיש את חומרי הקורס מהאתר הראשי, ניתן לעשות זאת באמצעות ייבוא . מה במדריך? איך מגיעים לשרת הבחינות? איך מכינים מבחנים בשרת הבחינות? איך מוסיפים משתמשים לאתר הקורס בשרת הבחינות? איך מעבירים בוחן קיים מאתר הקורס הרגיל לשרת הבחינות? איך הסטודנטים נכנסים לשרת הבחינות? איך רואים קבוצות להארכת זמן בשרת הבחינות אחרי שהוגדרו באתר הקורס הרגיל? איך מעבירים את הציונים, אחרי המבחן, לאתר הקורס הראשי? איך מכינים מבחנים איך מגיעים לשרת הבחינות איך מוסיפים משתמשים איך מוסיפים בוחן קיים איך הסטודנטים נכנסים קבוצות להארכת זמן ניהול האתר ב-Moodle 1 איך מעבירים ציונים ניהול האתר ב-Moodle 1 איך מגיעים לשרת הבחינות איך מגיעים לשרת הבחינות? לשרת הבחינות יש להיכנס דרך הקישור הבא: http://exams.tau.ac.il יש להתחבר עם שם המשתמש האוניברסיטאי כרגיל. כל משתמש יראה בשרת הבחינות את כל הקורסים שאליהם רשום בשרת ה-Moodle הראשי. שימו לב: כל אתרי הקורסים בשרת הבחינות לא זמינים לסטודנטים. לפני המבחן יש להפוך את אתר המבחן לזמין. הפיכת האתר לזמין היא באחריות סגל ההוראה בקורס! (לחצו כאן להנחיות) איך מכינים מבחנים איך מכינים מבחנים בשרת הבחינות? בשרת הבחינות מכינים ועורכים מבחנים בדיוק באותה הדרך שבה הכנו את המבחנים עד כה, באתר הקורס שבשרת הראשי, כולל הגדרת קבוצות ומתן הארכת זמן, הוספת הצהרת טוהר בחינות וכל הגדרה נוספת שיש בה צורך למבחן. למידע על הכנת מבחנים ב-Moodle לחצו כאן . איך מוסיפים משתמשים איך מוסיפים משתמשים (סטודנטים/עוזרי הוראה) לאתר הקורס בשרת הבחינות? משתתפים הרשומים באתרי הקורס הראשי מסונכרנים אוטומטית לשרת הבחינות תוך 24 שעות מרגע ההרשמה. אם נוספו משתמשים בסמוך לבחינה, יש להוסיף אותם בשרת הראשי ולאחר מכן לבצע סנכרון ידני באתר הקורס בשרת הבחינה. להנחיות להוספת משתמשים לאתר הראשי, לחץ כאן . כדי לסנכרן משתתפים באופן ידני בשרת הבחינות: 1. באתר הקורס בשרת הבחינות , הפעילו עריכה (העבירו את כפתור "מצב עריכה" בראש אתר הקורס בצד שמאל, למצב מופעל). 2. בתפריט בצד שמאל, בבלוק “TAU sync from main site” לחצו על “To sync click here” אם התפריט לא מוצג, יש ללחוץ על תג החץ בפינה השמאלית למעלה 3. תהליך הסנכרון עשוי להימשך מספר דקות. לסיום יש לגלול עד למטה וללחוץ על כפתור "המשך" . איך מוסיפים בוחן קיים איך מעבירים בוחן קיים מאתר הקורס הרגיל לשרת הבחינות? 1. היכנסו לשרת הבחינות, התחברו עם שם משתמש וסיסמה, והיכנסו לאתר הקורס הרלוונטי. בסרגל העליון של הקורס לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז בחרו "יבוא של פריטים מהאתר הראשי " 2. תיפתח רשימה של כל הבחנים והמטלות הקיימים באתר הקורס ב-Moodle בשרת הראשי. בחרו את הבוחן הרצוי או המטלה הרצויה ולחצו על "שמירה ". 3.כעת הבוחן/המטלה יעברו לאתר הקורס. בסיום פעולת היבוא יופיע עמוד סיום, יש ללחוץ "המשך" למעבר לדף הקורס. שימו לב: לאחר יבוא מומלץ לעבור על הגדרות הבוחן ולוודא ב"תצוגה מקדימה " שהבוחן מוצג כראוי. יש לוודא במיוחד את הפרטים הבאים: 1. הגבלות גישה; 2. הצהרת טוהר בחינות איך הסטודנטים נכנסים איך הסטודנטים נכנסים לשרת הבחינות? יש לעדכן וליידע את הסטודנטים מראש על כל מבחן המתקיים בשרת הבחינות ולא בשרת ה-Moodle הראשי. לפני מועד הבחינה : מומלץ לבקש מהסטודנטים להיכנס לשרת הבחינות (אפשר גם כמה ימים לפני) לוודא שמצליחים להתחבר, ולאשר את "הודעת מדיניות המערכת" בכניסה הראשונה לשרת הבחינות. ביום המבחן : מומלץ להוסיף לאתר הקורס בשרת הרגיל קישור לאתר הקורס בשרת הבחינות. הצעה לנוסח שליחה לסטודנטים : המבחן בקורס ____________ יתקיים בשרת הבחינות ב-Moodle. הכניסה לשרת הבחינות היא דרך הקישור: https://exams.tau.ac.il/ יש להתחבר ולהיכנס לאתר הקורס שבו יופיע המבחן. אם זהו המבחן הראשון שלך המתקיים בשרת הבחינות, מומלץ להיכנס לשרת הבחינות לפני מועד הבחינה (אפשר גם כמה ימים לפני) לוודא שהנך מצליח/ה להתחבר ושהנך רואה את רשימת הקורסים שלך. בכניסה הראשונה תופיע "הודעת מדיניות המערכת" שיש לאשר. קבוצות להארכת זמן איך רואים קבוצות להארכת זמן בשרת הבחינות אחרי שהוגדרו באתר הקורס הרגיל? קבוצות המוגדרות באתר הראשי, עוברות באופן אוטומטי לשרת הבחינות תוך 24 שעות. ניתן לבצע סנכרון ידני לעדכון הקבוצות באופן מיידי. סנכרון קבוצות באופן ידני: 1. באתר הקורס בשרת הבחינות הפעילו עריכה. 2. בצד שמאל תופיע משבצת: TAU sync from main site. 3. לחצו על הקישור To sync click here שבתוך המשבצת. הפעולה עשויה להימשך מספר דקות. 4. בתחתית העמוד לחצו על "המשך ". 5. בסיום הפעולה הקבוצות יופיעו באתר. שימו לב: אם הקבוצות ממשיכות להתעדכן באתר הקורס הראשי, מומלץ לעשות סינכרון נוסף מספר דקות לפני תחילת הבוחן. איך מעבירים ציונים איך מעבירים את הציונים, אחרי המבחן, לאתר הקורס הראשי? הציונים עוברים משרת הבחינות לשרת הראשי באופן אוטומטי יום לאחר עדכון הציונים במבחן. שימו לב, בשרת הראשי הציונים מגיעים לא זמינים לסטודנטים/יות לחשיפת הציונים יש להפוך אותם לזמינים. להעברת הציונים ללא זמן ההמתנה: 1. היכנסו לאתר הקורס בשרת ה-Moodle הראשי (הרגיל) והפעילו עריכה. 2. לחצו על "הוספת משבצת " בתפריט השמאלי (במידה שהתפריט לא מופיע לחצו על הלשונית בצד, לפתיחת התפריט) 3. בחלון שנפתח לחצו על: TAU sync grades from online exams site המשבצת תתווסף לצד השמאלי של המסך, בצד עמוד הקורס. 4. לחצו על הקישור To sync click here שבתוך המשבצת. הפעולה יכולה להימשך מספר דקות. לסיום יש לגלול למטה וללחוץ על כפתור "המשך" בסיום הפעולה הציונים יתווספו כעמודה בדוח הציונים. 5. לצפייה בציונים לחצו על "ציונים " בסרגל העליון באתר הקורס. בחלון שנפתח - "ציוני הסטודנטים/יות בקורס" ניתן לראות את עמודת הציון של המבחן. שם העמודה יהיה: Exams 2024 + שם המבחן לדוגמה: Exams 2024 מבחן סופי

סביבת הענן של Microsoft 365 זמינה למרצים/ות ומאפשרת ליצור פעילויות או תכנים למטרות הוראה ולמידה. בין היישומים המוכרים ביותר יש את תוכנות האופיס שמותקנות במחשב וזמינות גם בענן: WORD, EXCEL, PowerPoint, Outlook, OneDrive, Teams. בנוסף קיים מגוון רחב של כלים שניתן לשלב אותם באתר הקורס ב- MOODLE. במדריך זה נציג כמה הצעות לשימוש בכלים לצורכי הוראה וללמידה. Microsoft 365 סביבת הענן של Microsoft 365 זמינה למרצים/ות ומאפשרת ליצור פעילויות או תכנים למטרות הוראה ולמידה. בין היישומים המוכרים ביותר ישנן תוכנות אופיס שמותקנות במחשב וזמינות לסטודנטים/יות ולסגל ההוראה גם בענן: WORD, EXCEL, PowerPoint, Outlook, OneDrive, Teams. בנוסף קיים מגוון רחב של כלים שמשמשים למטרות שונות. במדריך זה נציג כמה הצעות לשימוש בכלים לצורכי הוראה וללמידה. מספר דרכים להגיע אל רשימת היישומים של Microsoft 365: 1. מעמוד הבית של דפדפן Edge, לחצו על כפתור . 2. מהמייל של Outlook (בדפדפן או במחשב), לחצו על כפתור . 3. ישירות דרך הקישור: Microsoft 365 Copilot | אפליקציות 4. סטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס 365 בחינם - להנחיות . מה במדריך? Microsoft Forms - שאלונים אינטראקטיביים כל אחד יכול להגיב יצירת יחידת הוראה עם שאלון ב-MOODLE Microsoft Forms שאלונים אינטראקטיביים Microsoft Forms מאפשר ליצור שאלונים מסוגים שונים ולהציגם יחד עם התוצאות, הן במצגת ב-PowerPoint במהלך ההרצאה בכיתה והן בתוך יחידת הוראה ב-Moodle ברכיב דף תוכן מעוצב. כלי זה מיועד לעידוד מעורבות ונוכחות הסטודנטים במהלך הלמידה. ניתן להשתמש בשאלונים לפתיחת שיעור, גירוי החשיבה, פתיחת דיון, סיעור מוחות, בדיקת הבנה, איסוף שאלות הבהרה או קבלת משוב מהסטודנטים. שילוב השאלון במצגת מאפשר למרצה להפעיל את הסטודנטים באופן אינטראקטיבי בזמן אמת, בעוד שב-Moodle הרכיב המעוצב מאפשר לסטודנטים לענות בסיום יחידת ההוראה והמרצה יכול/ה לאסוף ולנתח את התגובות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ־ ⏷ הוספת שאלון למצגת ⏷ הוספת שאלון ל- Moodle הוספת שאלון למצגת Microsoft Forms מאפשר ליצור שאלונים מסוגים שונים ולהציגם יחד עם התוצאות על גבי מצגת ב- PowerPoint. כלי זה מיועד לעידוד מעורבות ונוכחות הסטודנטים במהלך הלמידה מרחוק או בקמפוס. רעיונות לשימוש: • טיזר לפתיחת שיעור לגירוי החשיבה • פתיחת דיון • אמצעי לחשיבת יחד (“סיעור מוחות”) • שאלון לבדיקת הבנה, עמדה או משוב • איסוף שאלות הבהרה מהסטודנטים על נושא ההרצאה היכנסו לדוגמה מצד הסטודנט דרך קישור או דרך קוד QR - יש להגדיר "כל אחד יכול להגיב" על מנת שהסטודנטים יוכלו להגיב. להנחיות במידה שרוצים שהמענה לא יהיה אנונימי, יש להוסיף שאלת הזדהות, לדוגמה: מה שמך? 1. פתחו מצגת קיימת או חדשה ב- Power-Point . (נמליץ לפתוח בכלי שמותקן על מחשב ולא בענן) 2. הוסיפו "שקופית חדשה" במקום שבו תרצו לשלב את השאלון. 3. בתפריט העליון, עברו לתפריט "הוספה " ולחצו על ‘Forms ’. (במידה שאינך מוצא/ת את הכפתור, ניתן להקליד FORMS בחלונית החיפוש שבראש הכלי. 4. לחצו על "טופס חדש " / "בוחן חדש " כדי ליצור שאלון חדש. הטופס יפתח בדפדפן, אנא וודאו שאתם/ן מחוברים/ות לחשבון המיקרוסופט. טופס חדש = שאלון שיכול לשמש לאיסוף תגובות, מענה לסקר ומשוב. בוחן חדש = שאלון שיכול לשמש לתרגול שכולל ציון ומשוב על התשובות בזמן אמת. 5. בלחיצה על "הוסף חדש " ניתן להוסיף שאלות כגון: בחירה מרובה, טקסט חופשי, דירוג ועוד. הוספת הגדרת "כל אחד יכול להגיב" 6. לחצו על 3 הנקודות בפינת המסך ובחרו ב"הגדרות ". 7. בסעיף, "מי יכול למלא טופס זה ", בחרו "כל אחד יכול להגיב ". אם תרצו שהמענה לא יהיה אנונימי, ניתן להוסיף שאלת "טקסט" להזדהות. (לידיעה: ניתן להגדיר שזו שאלה חובה על ידי סימון שמענה "נדרש"). 8. לחצו על "סגנון " בראש המסך והגדירו עיצוב או תמונת רקע לשאלון. כדאי לדעת - ניתן להוסיף תמונת רקע בהתאמה אישית. בסיום הגדרת טופס השאלון, יש לחזור למצגת ולשמור אותה בענן של מיקרוסופט Onedrive. זאת על מנת להבטיח שהשאלון ב-Forms יוצג בכיתה או מכל מקום בו תבחרו להציג אותו. למדריך על שמירת קבצים ב-OneDrive, לחצו כאן . הפעילו את המצגת בכיתה לפני הפעלת המצגת בכיתה, יש לפתוח אותה דרך הענן של מיקרוסופט - OneDrive . 1. בשקופית השאלון בחרו באפשרות "הצג עבור פגישות אינטראקטיביות ". 2. הסטודנטים/יות יסרקו את קוד ה- QR ויכנסו ישירות לתוך השאלון. 3. באפשרותכם/ן לעבור בין עמודי השאלון ולהציג את התוצאות בתרשים. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. הוספת שאלון ל- Moodle המרצה יכול/ה להטמיע שאלון מ- Microsoft Forms ברכיב "דף תוכן מעוצב" ב- Moodle. רכיב זה יכול להוות יחידת הוראה שמספקת מידע ומפעילה את הסטודנטים/יות באופן אינטראקטיבי. בדרך זו הסטודנטים/יות יכולים/ות לענות על השאלון בסיום היחידה, והמרצה יכול לאסוף ולנתח את תגובות הסטודנטים. רעיונות לשימוש: סקר לבדיקת הבנה, עמדה או משוב איסוף שאלות הבהרה מהסטודנטים על נושא ההרצאה בוחן לתרגול עצמי שכולל עמוד תוצאות (חיווי מהי התשובה הנכונה) היכנסו לדוגמה ב- Moodle דרך הקישור. 1. היכנסו לאתר https://forms.office.com . 2. בחרו תבנית מוגדרת מראש (בוחן, משוב, מחקר ועוד) או התחילו מ"בוחן/טופס חדש " ריק. טופס חדש = שאלון שיכול לשמש לאיסוף תגובות, מענה לסקר ומשוב. בוחן חדש = שאלון שיכול לשמש לתרגול שכולל ציון ומשוב על התשובות בזמן אמת. 3. בלחיצה על "הוסף חדש " ניתן להוסיף שאלות כגון: בחירה מרובה, טקסט חופשי, דירוג ועוד. 4. לחצו על "סגנון " בראש המסך והגדירו עיצוב או תמונת רקע לשאלון. כדאי לדעת - ניתן להוסיף תמונת רקע בהתאמה אישית. 5. בסיום עריכת השאלון, לחצו על כפתור "אסוף תגובות ". 6. בסעיף, "שליחה ואיסוף של תגובות ", בחרו " כל אחד יכול להגיב ". אם תרצו שהמענה לא יהיה אנונימי, ניתן להוסיף שאלת "טקסט " להזדהות. כמו כן ניתן להגדיר שזו שאלה חובה על ידי סימון שמענה "נדרש ". 7. לחצו על אייקון </> על מנת להעתיק את קוד ההטמעה. זה הקוד שתדביקו ביחידת ההוראה שב- Moodle. 8. היכנסו לאתר הקורס ב- Moodle והוסיפו משאב מסוג "דף תוכן מעוצב ". 9. הוסיפו שם והנחייה ליחידת ההוראה. ניתן להגדיר שההנחיה תופיע בעמוד הראשי של הקורס. ראו דוגמה להנחיה, כפי שמופיעה בעמוד הראשי של אתר הקורס: 10. בסעיף "תוכן " יש למלא את תוכן יחידת ההוראה כפי שתרצו שיוצג לסטודנטים/יות. 11. בתחתית היחידה הוסיפו הנחיה לענות על השאלון (מתחת להנחיה זו יוצג השאלון). 12. בשלב זה תעברו למצב HTML על מנת להוסיף את קוד ההטמעה של השאלון. 13. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים (על מנת להרחיב את הסרגל). 14. לחצו על כפתור </> הנמצא בסרגל הכלים המורחב. 15. זוהי תיבת ה-HTML אליה תוכלו להדביק את שורת קוד ההטמעה של השאלון אותו תרצו להטמיע. 16. בסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". 17. הסטודנטים/יות יוכלו להיכנס ליחידת ההוראה ובסיומה להגיב על השאלון. לדוגמה: 18. לאיסוף נתוני השאלון תוכלו להיכנס לשאלון וללחוץ על כפתור "הצג תגובות ". Planner - ניהול פרויקטים Microsoft Planner לוח משימות לניהול פרויקט ולמידה שיתופית Microsoft Planner הוא כלי לניהול פרויקטים ומשימות קבוצתיות ב‑Microsoft 365, המאפשר עבודה שיתופית, מסודרת ושקופה. הוא מתאים למרצים ולסטודנטים, ותומך בלמידה שיתופית ולמידה מבוססת פרויקטים (PBL) דרך חלוקת משימות, קביעת אחראים, תאריכי יעד ומעקב אחר ההתקדמות. הסטודנטים מנהלים את הפרויקט באופן עצמאי – מפרקים את המשימות ליחידות ברורות, מתאמים חלוקת אחריות ועוקבים אחר ההתקדמות. המרצה יכול להצטרף ללוח לליווי, משוב והנחיה לאורך הדרך. השימוש ב‑Planner משלב את ניהול הפרויקט בתהליך הלמידה, ומפתח מיומנויות צוות, תכנון, אחריות וניהול עצמי. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ־ ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירת לוח משימות ב- Planner 1. היכנסו ל- Microsoft Planner דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. הגעת לעמוד המשימות הפרטי. על מנת לפתוח לוח משימות חדש, יש לעבור ל- My Plans. 3. לחצו על הוספת לוח חדש - new plan . 4. בחרו טמפלט או התחילו מלוח בסיסי – Basic . 5. תנו שם ללוח. ניתן להצמיד את הלוח ל- pinned plans my לגישה מהירה. 6. שייכו את הלוח לקבוצה ב- Teams (להנחיות ליצירת קבוצה ב- Teams עברו ללשונית הבאה ). ולסיום לחצו על Create . ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר שיתוף הלוח עם הקבוצה ניתן להתחיל לנהל את הפרויקט. בשלב זה ניתן להוסיף קטגוריות, ובכל קטגוריה ניתן להגדיר את המשימות השונות. מומלץ להגדיר לכל משימה אחראי/ת, תאריך יעד ולתעד התקדמות במשימה עצמה, כדי ליצור מסגרת עבודה ברורה ומאורגנת. כדאי לפרק משימות גדולות למשימות קטנות ומדויקות. כמו כן ניתן להיעזר ב‑Copilot כאשר מעוניינים לתרגם מטרות כלליות למשימות ברורות וישימות. המרצה יכול ללוות ולתת משוב לאורך התהליך, בעוד ניהול המשימות נשאר בידי הסטודנטים/יות. הפונקציות המרכזיות ואיך להשתמש בהן: 1. קטגוריות (Buckets) – הגדירו קטגוריות לפי נושאים או שלבי פרויקט (למשל: תכנון, ביצוע סיום). כדי להוסיף קטגוריה חדשה, לחצו על Add a new bucket והקלידו שם ברור. 2. משימות (Tasks) – כל משימה כוללת: שם, תאריך יעד, אחראים, תיאור, קבצים, צ'קליסט ותגובות. בסיום לחצו על כפתור Add task . לחיצה חוזרת על המשימה מאפשרת עדכון מלא של המשימה. לחיצה חוזרת על המשימה מאפשרת עדכון מלא של המשימה. 3. תצוגות מעקב שונות: רמת הדחיפות | מצב התקדמות שיוך המשימה לאחראי/ת או יותר הוספת תגיות לזיהוי, מיון וסינון משימות הוספת תיאור, הנחיות או מידע נוסף למשימה צ'קליסט - פירוק המשימה לשלבי הביצוע שיתוף קבצים, קישורים ומסמכים רלוונטיים כתיבת תגובות ותקשורת בין חברי הצוות מועד התחלה, יעד לסיום המשימה והגדרת משימה חוזרת Grid רשימה הכוללת אפשרות של סינון ומיון. Board לפי קטגוריות. Schedule לוח שנה עם תאריכי יעד. Charts גרפים למעקב התקדמות. ראש PLANNER מאגר ידע ואיסוף נתונים באמצעות Microsoft Lists Microsoft Lists רשימות, מאגר ידע ואיסוף נתונים Microsoft Lists הוא כלי לניהול מידע וארגון תכנים בסביבת Microsoft 365, המאפשר יצירה של מאגרי ידע מסודרים, אחידים ונוחים לשיתוף. הכלי מתאים למרצים/ות ולסטודנטים/יות, ומסייע בלמידה שיתופית באמצעות תיעוד נתונים, סיווגם, מיון, סינון ובניית תצוגות שונות המתאימות לצורכי הפרויקט. Lists מאפשר להפוך מידע מפוזר למאגר מאורגן, נגיש וברור. כמו כן סטודנטים/יות יכולים/ות לנהל את המידע בפרויקט באופן עצמאי: להוסיף רשומות, לסווג נתונים, לעדכן ממצאים ולשתף עם חברי הקבוצה. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ראש LISTS - ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירה והגדרת פעילות 2. לחצו על Create new . 1. היכנסו ל- Microsoft Lists דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 3. בחרו ברשימה ריקה בתצוגות השונות (Create from blank ) או בטמפלט מוכן (Templates ). 4. תנו שם לרשימה ושייכו אותה לקבוצה ב- Teams (להנחיות ליצירת קבוצה ב- Teams עברו ללשונית הבאה ) ולסיום לחצו על Create . ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר יצירת הרשימה ושיוכה לקבוצה, ניתן לעבוד בה באופן שיתופי ולנהל מאגר ידע או נתונים של הפרויקט. הפעולות המרכזיות: 1. הוספת שדות מידע (עמודות) בשלב זה מגדירים אילו שדות מידע (עמודות) ייכללו בכל רשומה במאגר. ניתן להוסיף עמודות מסוגים שונים, כגון: טקסט, תאריך, בחירה, מספר או קישור. להוספה יש ללחוץ על כפתור Add column ולבחור בסוג התוכן הרצוי. מומלץ לקבוע מראש שדות קבועים ואחידים (למשל: נושא, סוג מקור, שנת פרסום, קישור, אחראי/ת), כדי ליצור מאגר מסודר ועקבי. 2. הוספת פריטים (Items) כל שורה ברשימה מייצגת פריט מידע אחד (רשומה). לחצו על Add new item והזינו את הנתונים בעמודות המתאימות. לידיעה: ניתן לעדכן, לערוך או למחוק פריטים בכל שלב, בהתאם להרשאות. 3. יצירת תצוגות (Views) ניתן להציג את המידע בדרכים שונות: רשימה, לוח (Board), גלריה, לוח שנה. כל תצוגה יכולה לכלול סינון, מיון וקיבוץ שונה של הנתונים. להוספת תצוגה למאגר יש ללחוץ על Add view בתפריט הימני העליון ולבחור את סגנון התצוגה. התצוגות מסייעות להתאים המידע לצורכי שלבים שונים בפרויקט. 4. סינון, מיון וחיפוש השתמשו בכלי הסינון המופיעים מצד ימין בראש הרשימה, על מנת להתמקד בנתונים רלוונטיים. בנוסף ניתן למיין לפי עמודות (למשל לפי תאריך או סטטוס). שימו לב לחלונית החיפוש בראש המסך, היא מאפשרת איתור מהיר של פריטים ברשימה. 4. אפשרויות עריכה לעריכה ניתן ללחוץ לחיצה כפולה על הרשומה ולערוך אותה. בנוסף ניתן ללחוץ על Edit in grid view (ערוך בתצוגת רשת) בפינה השמאלית למעלה, כדי לערוך ישירות על גבי הטבלה. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. onenote---tau-ארגון-ותיעוד-פרויקט Microsoft OneNote תיעוד תהליכי למידה ופרויקט OneNote הוא מחברת דיגיטלית המאפשרת לארגן, לכתוב, לתעד ולרכז במקום אחד את כל המידע הקשור ללמידה או לפרויקט. הוא מתאים במיוחד ליומן התקדמות, רפלקציות, סיכומי פגישות ולמעקב אחר החלטות ושינויים לאורך הדרך. בניגוד לכלים כמו Planner לניהול משימות או Lists לארגון נתונים, OneNote מתמקד בתהליך החשיבה וההתפתחות של הלומדים. המחברת בנויה ממחברות, מקטעים ועמודים, ובכל עמוד ניתן להוסיף טקסט, תמונות, קבצים, קישורים, הקלטות ושרבוטים — מה שהופך אותו לכלי גמיש ונוח לתיעוד תהליך העבודה. לכן מומלץ להשתמש בו לתיעוד מסודר של כל שלבי הפרויקט עד להגשה. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. הנחיות OneNote - ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירת מחברת חדשה והגדרות 2. לחצו על הכפתור ליצירת מחברת חדשה Create new notebook . 1. היכנסו ל- Microsoft OneNote דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 3. המחברת תקבל שם באופן אוטומטי. לחצו על שם המחברת ותנו לה שם ברור. לדוגמה: פרויקט פיתוח, עבודת צוות). ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר יצירת המחברת ושיוכה לקבוצה, ניתן לעבוד בה באופן שיתופי . הפעולות המרכזיות: 1. יצירת מקטעים (עמודות) ניתן להוסיף מקטעים כדי לארגן את המחברת לפי שלבים, נושאים או תתי‑פעולות (למשל: שלבי הפרויקט, רפלקציה, יומן התקדמות, תיעוד פגישות). 2. יצירת עמודים בכל מקטע ניתן להוסיף עמודים — כל עמוד מהווה יחידת תוכן נפרדת לכתיבה ותיעוד. 3. התאמת מבנה המחברת ניתן לגרור ולסדר את המקטעים והעמודים לפי הצורך. 4. הוספת תוכן לעמוד ניתן להוסיף מגוון סוגי תוכן: טקסט חופשי בכל מקום, תמונות, קבצים וקבצי PDF. ניתן גם להוסיף קישורים למקורות חיצוניים, להקליט קול כתיעוד מהיר, ולהוסיף שרבוטים או סימונים חזותיים באמצעות כלי העיפרון/עט. 5. אפשרויות עריכה ניתן להשתמש בתגיות (Tags) כדי לסמן משימות, החלטות ונושאים חשובים, ולארגן את הפעילות השוטפת. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא.

תצורת תוכן הקורס או פורמט העיצוב של אתר הקורס ב-Moodle, מאפשר להתאים את ארגון יחידות ההוראה למבנה הקורס במוּדל: לפי שבועות, לפי נושאי תוכן, או לפי סוג הפעילויות. עיצוב תצורת הקורס תצורת תוכן הקורס מתייחסת לפורמט העיצוב של אתר הקורס ב-Moodle. ישנן אפשרויות שונות להצגת יחידות ההוראה הכוללות את הפעילויות והמשאבים באתר הקורס. על מנת להקל על בחירת תצורת תוכן הקורס, נמליץ לבחור את עיצוב האתר בהתאם למבנה הקורס: מבנה לפי שבועות - כל התכנים של אותו שבוע נמצאים תחת אותו נושא. מבנה לפי נושא תוכן - כל התכנים והפעילויות בתוכן מסוים ימצאו בנושא אחד. מבנה לפי פעילויות - ניתן להבנות את התכנים לפי סוגים – לדוגמה נושא שבו כל המאמרים, נושא אחר שבו מטלות הקורס וכן הלאה. מה במדריך? דוגמאות לעיצובים שונים של אתרי קורסים כיצד לעצב את תצורת תוכן הקורס? ניהול האתר ב-Moodle 1 לפניכם שש דוגמאות לעיצובים שונים של אתרי קורסים. לחצו על אחת הדוגמאות, קראו על מאפייני עיצוב האתר ועברו להנחיות כיצד לעצב לעצמכם אתר קורס דומה. נושאים חבויים-גלויים נושאים (יחידות הוראה) Frames Format פורמט רב נושאים Multitopic Format נושאים בטבלת תמונות נושאים בכרטיסיות Edwiser Course Formats פורמט תצוגה משולב Topics activity cards format כיצד לעצב את תצורת תוכן הקורס? 1. באתר הקורס לחצו על "הגדרות " בתפריט הניהול תחת שם הקורס. 2. גללו לסעיף "תצורת תוכן הקורס" 3. בסעיף "תצורת תוכן הקורס " בשדה "תצורת תוכן הקורס " ניתן לבחור את אופן תצוגת האתר. 4. בכל שלב ניתן לשנות את תצורת הקורס ו/או להחזיר לתצורת ברירת מחדל. 5. לסיום לחצו על הכפתור "שמירת השינויים והצגתם ". נושאים (יחידות הוראה) נושאים (יחידות הוראה) תצורה זו היא תצורת ברירת המחדל ב-Moodle. הנושאים מוצגים אחד מתחת לשני ופרוסים בעמוד הראשי. ניתן לארגן את התכנים באתר הקורס בהתאם לצרכי הקורס. ניתן לחלק את נושאי הקורס לפי האפשרויות הבאות: לפי שבועות - כל התכנים של אותו שבוע נמצאים תחת אותו נושא. לפי נושאי תוכן - כל התכנים והפעילויות בתוכן מסוים ימצאו בנושא אחד. לפי סוגי פעילויות - ניתן להבנות את התכנים לפי סוגים – לדוגמה נושא שבו כל המאמרים, נושא אחר שבו מטלות הקורס וכן הלאה. רוצים טיפים נוספים? במידה שבחרתם את העיצוב הזה, עיצוב ברירת המחדל, אין צורך לשנות את תצורת תוכן הקורס. לחצו כאן להנחיות העוסקות באפשרויות העריכה בעמוד הראשי. נושאים חבויים גלויים נושא ים חבויים/גלויים הנושאים חבויים או גלויים אחד מתחת לשני. תצורת קורס זו מתאימה לאתרי קורסים הכוללים תכנים רבים ומאפשרת לחלק את התכנים באתר הקורס למנות ולהפחית את העומס החזותי על המשתמש. תצורת קורס זו מאפשרת למרצה ולסטודנט לחשוף בלחיצה נושא אחד או יותר בזמן שהנושאים האחרים חבויים. ניתן לחלק את נושאי הקורס לפי האפשרויות הבאות: לפי שבועות - כל התכנים של אותו שבוע נמצאים תחת אותו נושא. לפי נושאי תוכן - כל התכנים והפעילויות בתוכן מסוים ימצאו בנושא אחד. לפי סוגי פעילויות - ניתן להבנות את התכנים לפי סוגים – לדוגמה נושא שבו כל המאמרים, נושא אחר שבו מטלות הקורס וכן הלאה. כיצד לעצב את תצורת תוכן הקורס? במידה שבחרתם את העיצוב הזה, לחצו כאן להנחיות כיצד לעצב את תצורת האתר שלכם. 1. באתר הקורס לחצו על "הגדרות " בתפריט הניהול תחת שם הקורס ולאחר מכן בסעיף "תצורת תוכן הקורס" בחרו "נושאים חבויים/גלויים" 2. בהגדרות הפורמט, יש להגדיר את ההגדרות הבאות עפ"י העדפות העיצוב שלכם: בחירת סוג פורמט הקורס האם נושאים מוסתרים יוצגו הגדרות תצורת רכיבים תצורת תצוגת הקורס מס' עמודות יחידות ההוראה האם ניתן לפתוח/לסגור את יחידות ההוראה בבת אחת האם ניתן לפתוח/לסגור כמה יחידות הוראה במקביל צבע גופן כותרות הנושאים צבע גופן כותרות הנושאים במעבר עכבר עליהן צבע רקע כפתור הנושאים של יחידות ההוראה צבע רקע כפתור הנושאים של יחידות ההוראה במעבר עכבר 3. לחצו על "שמירת השינויים והצגתם" לשמירת שינוי הפורמט והגדרותיו. 4. כעת אתר הקורס מוגדר בפורמט נושאים חבויים-גלויים ויחידות ההוראה בקורס נפתחות ונסגרות בלחיצה על כותרת ושם יחידת ההוראה. לפתיחה/לסגירה של נושא בודד לחצו עליו הקליקו כאן לפתיחה/לסגירה של כל הנושאים נושאים בטבלת תמונות נושאים בטבלת תמונות בתצורה זו הנושאים מוצגים בקוביות - שניתן להוסיף להן תמונה. הסטודנטים נכנסים ליחידת הלימוד על ידי לחיצה על הקובייה הרלוונטית ואז נפתח עמוד עם כל תכני היחידה. תצורה זו מתאימה במיוחד בקורסים בהם החלוקה של החומרים היא לפי סוגי פעילויות. לדוגמה, נושא שבו מצויים כל המאמרים, נושא אחר שבו מטלות הקורס וכן הלאה. (לחלוקה לפי נושאי לימוד / שבועות - תצורות אחרות יכולות להתאים יותר) כיצד לעצב את תצורת תוכן הקורס? במידה שבחרתם את העיצוב הזה, תוכלו להוריד תמונות ממאגר תמונות, כגון: אתר Pixabay שמכיל תמונות לשימוש חופשי. יודגש שיש לבדוק את תנאי השימוש של האתר מפעם לפעם. כמו כן לחצו כאן כדי להגיע למסמך הנחיות לשימוש זכויות יוצרים. לחצו כאן להנחיות כיצד לעצב את תצורת האתר שלכם. 1. באתר הקורס לחצו על "הגדרות " בתפריט הניהול תחת שם הקורס ולאחר מכן בסעיף "תצורת תוכן הקורס" בחרו "נושאים בטבלת תמונות" 2. בהגדרות הפורמט, יש להגדיר את ההגדרות הבאות עפ"י העדפות העיצוב שלכם: בחירת סוג פורמט הקורס האם נושאים מוסתרים יוצגו האם חלון יחידת ההוראה יפתח בחלון קופץ על גבי המסך או יועבר לחלון נפרד 3. לחצו על "שמירת השינויים והצגתם" לשמירת שינוי הפורמט והגדרותיו. 4. כעת אתר הקורס מוגדר בפורמט נושאים בטבלת תמונות ויחידות ההוראה בקורס נפתחות ונסגרות בלחיצה על כותרת ושם יחידת ההוראה. 5. על מנת להגדיר את תמונות יחידות ההוראה, יש להפעיל עריכה באתר הקורס וללחוץ על "עריכת יחידת הוראה" 6. בחלון שנפתח, יש לגרור את התמונה של יחידת ההוראה מהמחשב שלהם למסגרת המיועדת בסעיף "תמונת יחידה" 7. לאחר העלאת התמונה, יש ללחוץ על "שמירת שינויים" לשמירה. רצוי שמידות התמונה של יחידת ההוראה יהיו 712 רוחב ו-487 אורך פיקסלים. יש לבצע את פעולת העלאת התמונה לכל יחידת הוראה בנפרד. 8. לאחר העלאת התמונות ליחידות ההוראה, אתר הקורס יראה כך כאשר יחידות ההוראה סגורות: 8. לאחר העלאת התמונות ליחידות ההוראה, אתר הקורס יראה כך כאשר יחידת הוראה פתוחה: FRAMES FORMAT Frames Format בתצורה זו הנושאים מוצגים בטבלת יחידות לימוד - והסטודנטים רואים את כל הקורס בצורה מרוכזת. ניתן להוסיף לטבלה עמודות נוספות (לדוגמה מטלות/פורום וכד'). הסטודנטים נכנסים ליחידת הלימוד על ידי לחיצה על שם יחידת הלימוד ואז נפתח עמוד עם כל תכני היחידה מחולקים לפי נושאים באמצעות לשוניות. ניתן לחלק את נושאי הקורס לפי האפשרויות הבאות: לפי שבועות - כל התכנים של אותו שבוע נמצאים תחת נושא. לפי נושאי תוכן - כל התכנים והפעילויות בתוכן מסוים ימצאו בנושא אחד. (לחלוקה לפי סוגי פעילויות, תצורות אחרות יכולות להתאים יותר). לחצו כאן על מנת להוריד תיקיית אייקונים לדוגמה הנחיות לעיצוב אתר קורס - Frames Format הנחיות להגדרת הפורמט Frames Format הנחיות לעריכת הטבלה הפנימית של יחידות ההוראה הנחיות להגדרת הפורמט Frames Format הנחיות לעריכת הטבלה הפנימית של יחידות ההוראה ניהול האתר ב-Moodle 1 הנחיות להגדרת הפורמט Frames Format 1. לחצו על "הגדרות " באתר הקורס. הנחיות להגדרת הפורמט Frames Format 2. בחרו באפשרות Frames Format בסעיף "תצורת תוכן הקורס " בשדה "תצורת תוכן הקורס " . 3.בסעיף "תצוגת וידאו" ניתן להגדיר האם קובצי הוידאו יופיעו בכל תחילת יחידת הוראה כריבועים נפרדים או רכיב פלייליסט אחד. תצוגת וידאו כאייקון וידאו בקורס תצוגת וידאו כפלייליסט בקורס בשתי הדוגמאות יש להעביר את קובצי הוידאו ביחידת ההוראה ללשונית המיועדת לכך "תצוגת וידאו היחידה" בתצוגת פלייליסט, יש ליצור את רכיב הפלייליסט ולשייך את הוידאו אליו לפני שהסרטונים יוצגו כך. 4. בחלק של "לשוניות" בהגדרות הקורס, יש להגדיר מה הן חמש הלשוניות אשר יופיעו בטבלה הפנימית של הקורס בסעיף "כותרת" . לשוניות אלו מייצגות את הקטגוריות שניתן יהיה לשייך אליהן תכנים בכל יחידת הוראה. הלשוניות הינן קבועות לכל הקורס ולא ניתנות לשינוי עבור כל יחידת הוראה בנפרד. ניתן להגדיר לשוניות קבועות מראש או כאלו בטקסט חופשי לבחירתכם/ן. אחר מאפשר לבחור כותרת משלכם/ן לסוג הלשונית לשוניות קבועות מראש בחירת סוג הלשונית יש אפשרות ליצור עד 5 לשוניות בטבלה הפנימית. לשוניות שלא נקבעה עבורן ה"כותרת", לא יהיו זמינות לשימוש. הלשוניות הינן קבועות לכל יחידות ההוראה. על כן, רצוי להגדיר לשוניות "כלליות" שיתאימו לכמה שיותר מצבים. 5. אם הוגדרה "כותרת" כ"אחר" בסעיף ה"לשוניות" , יש להגדיר לכל כותרת מה שמה בעברית ובאנגלית. שם הלשונית לבחירתכם/ן 6. בכל סוגי הלשוניות, יש להגדיר בסעיף "טבלה ראשית" האם הלשונית תופיע גם בטבלה הראשית שמוצגת באתר הקורס, מלבד בתוך יחידת ההוראה. רצוי לבחור עד 2 לשוניות שיוצגו בטבלה הראשית של הקורס. יותר מ-2 לשוניות יצרו תצוגה מצומצמת ולא נוחה לשימוש. 7. בסעיף "עמוד יחידת לימוד" יש להגדיר האם הלשונית הזו תהיה מוצגת לסטודנטים או מוסתרת בטבלה הפנימית של כל יחידת הוראה. 8. לאחר עדכון הלשוניות אותן תירצו ליצור, יש לגלול עד סוף העמוד וללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם" 9. כעת אתר הקורס יציג את הטבלה הראשית בעמוד הבית של אתר הקורס. בטבלה יוצגו עמודת "יחידות" בה יופיעו יחידות הלימוד בקורס. בנוסף לעמודה זו, יופיעו הלשוניות אותן הגדרתם שיוצגו בטבלה הראשית. בדוגמה המצ"ב הוגדרה רק לשונית "חומרי קריאה" שתוצג בטבלה הראשית, מעבר להיותה מוצגת בטבלה הפנימית של כל יחידת הוראה. מלבד הטבלה הראשית, מעליה יוצג נושא המבוא של הקורס, בו יוצגו הרכיבים המוספים לקורס כברירת מחדל כמו "הודעות המרצה" ו-Zoom. גם לנושא זה תוכלו להוסיף רכיבים, מלבד אלו שביחידות ההוראה. יחידת המבוא עמודת יחידות הוראה בטבלה הראשית עמודת הלשונית שנבחרה להצגה בטבלה הראשית הנחיות לעריכת הטבלה הפנימית של יחידות ההוראה הנחיות לעריכת הטבלה הפנימית של יחידות ההוראה 10. על מנת לערוך את הטבלה הפנימית ואת יחידות ההוראה, יש להפעיל עריכה בתפריט השמאלי העליון בקורס. 11. כעת בכל יחידת הוראה, יופיעו הלשוניות שנקבעו על ידכם בשלב ההגדרות של הפורמט. ניתן לערוך את יחידת ההוראה בלחיצה על "עריכה" על יד שם היחידה: שינוי שם היחידה ותקציר הדגשת היחידה העברת היחידה למעלה העברת היחידה למטה הגדרת תמונת היחידה הסתרת יחידת ההוראה מחיקת יחידת ההוראה 12. אם נרצה לעדכן את שם היחידה, יש ללחוץ על "עריכת יחידת-הוראה" בחלון שנפתח, יש לסמן V בתיבת "מותאם" ולאחר מכן בסעיף "שם הנושא" לכתוב את שם יחידת ההוראה. ניתן באותו עמוד גם להוסיף תקציר קצר על הנלמד והפעילות ביחידת ההוראה בסעיף "תקציר" . 13. לשמירה לחצו "שמירת שינויים" 14. כדי להוסיף רכיב ליחידת ההוראה, יש ללחוץ על "הוספת משאב או פעילות" לבחור את הרכיב ולהגדירו. לאחר השמירה, הרכיב יופי בלשונית הראשונה וניתן להעבירו ללשונית אחרת בהתאם. 15. להעברת הרכיב ללשונית אחרת ביחידת ההוראה או ליחידת הוראה אחרת, יש ללחוץ על שלוש הנקודות ולאחר מכן על "העברה" 16. כעת יש ללחוץ על השדה המקווקו במיקום אליו תרצו להעביר את הרכיב. לדוגמה, אם ארצה שהמטלה תועבר ללשונית 4: מטלה, אלחץ על השדה שמתחת לכותרת הרלוונטית. 17. במידה ומדובר בקובץ וידאו אותו תרצו להציג כפי שהוסבר בסעיף 3 קודם לכן, יש ללחוץ על שלוש הנקודות במאונך על יד קובץ הוידאו הרצוי ולאחר מכן לבחור "העברה" 18. כעת יש לבחור את השדה המקווקו המיועד ל"חלון עליון בעמוד יחידת הלימוד (תצוגת וידאו היחידה)" 19. לאחר כיבוי עריכה, ניתן יהיה לראות את יחידת ההוראה שכוללת מטלה בלשונית "מטלה " וקובץ הקלטת השיעור בוידאו מעל הטבלה הפנימית. לשוניות שלא יועברו אליהן רכיבים או פעילויות, לא יוצגו בטבלה הפנימית של הקורס. לכן בדוגמה בסעיף 19, רואים רק את לשונית "מטלה" מכיוון שיתר הלשוניות ריקות מרכיבים. 20. לאחר עדכון שמות יחידות ההוראה, תמונת היחידה, לשוניות בטבלה הפנימית וחלקן גם בחיצונית, כך הקורס עתיד להיראות (בהתאם להגדרתכם) אתר הקורס והטבלה החיצונית: עמוד יחידת הוראה ותצוגת וידאו: נושאים בכרטיסיות Edwiser Course Formats פורמט קורס נושאים בכרטיסיות Edwiser Course Format בחירת פורמט זה מאפשר לעדכן בראש העמוד באנר עם תמונה הקשורה לנושא הקורס או תמונה עיצובית. בנוסף, יחידת המבוא בקורס מוצגת כפתוחה בעמוד הבית של הקורס וכך גם הרכיבים ביחידה זו. יתר יחידות ההוראה מוצגות בכרטיסיות להן ניתן לעדכן שם, תיאור קצר ותמונה. הכניסה לכל יחידת הוראה מבוצעת בעמוד נפרד וניתן מעמוד היחידה לעבור ליחידה הבאה או הקודמת לה. פורמט זה מתאים למבנה קורס גם בחלוקה לשבועות, או קטגוריות או נושאי לימוד. 1. לחצו על "הגדרות " באתר הקורס. 2. בחרו באפשרות "נושאים בכרטיסיות" בסעיף "תצורת תוכן הקורס " בשדה "תצורת תוכן הקורס " . 3. הגדירו את תצורת תצוגת יחידות ההוראה בסעיף "בחר פריסה", האם להציג יחידה ריקה והעלאה של תמונת באנר לקורס הצגת תמונה בכרטיסיית יחידת ההוראה התאמת באנר הקורס למסגרת המיועדת לו תצורת יחידות ההוראה ככרטיס או רשימה הצגת יחידה ללא תוכן העלאת תמונת באנר הקורס 4. לאחר עדכון הגדרות הפורמט, יש לגלול עד סוף העמוד וללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם" 5. כעת הקורס מופיע בתצורתו החדשה, כאשר כרקע לשם הקורס מופיע הבאנר ומתחתיו ישנו הנושא הכללי עם רכיב הודעות המרצה. מתחת לנושא הכללי, יופיעו המקטעים, כל מקטע הינו יחידת הוראה. 6. להוספת רכיבים ביחידת המבוא או על מנת לשנות את שמות המקטעים, יש להפעיל עריכה. 7. כעת ניתן ללחוץ על "הוספת משאב או פעילות" להוספת רכיב ליחידת המבוא. ו/או על כפתור ה"עיפרון" לשינוי שם הרכיבים והמקטע/ים. 8. בכניסה ליחידת הוראה מסוימת, ניתן גם שם ללחוץ על כפתור "הוספת משאב או פעילות" להוספת רכיבים, או על כפתור העיפרון לעריכת שמות היחידה או הרכיב. 9. להוספת תמונה ליחידת ההוראה ותקציר, יש ללחוץ על שלוש הנקודות במאונך ולאחר מכן "עריכת יחידת הוראה" 10. לשינוי שם המקטע ניתן לסמן ב-V את הסעיף "מותאם" ולהזין את השם בסעיף "שם הנושא" 11. לעדכון תמונת היחידה, יש ללחוץ על האייקון של "תמונה" לבחור את התמונה הרלוונטית. 12. בחלון שנפתח, יש לבחור את התמונה הרלוונטית במחשב בלחיצת על כפתור "עיון במאגרים" ולאחר מכן ללחוץ על "שמירת תמונה" 13. לאחר העלאת התמונה, יש ללחוץ על "שמירת שינויים" רצוי שמידות התמונה של יחידת ההוראה יהיו 410 רוחב ו-531 אורך פיקסלים. יש לבצע את פעולת העלאת התמונה לכל יחידת הוראה בנפרד. 14. כעת גם תמונת יחידת ההוראה וגם שם היחידה נשמרו ומוצגים בעמוד הבית של הקורס. 15. לשינוי תמונת הבאנר בראש עמוד אתר הקורס, יש ללחוץ על "הגדרות" בתפריט מתחת לשם הקורס. 16. בעמוד שנפתח, תחת הסעיף "תצורת תוכן הקורס" ו"באנר הקורס" יש לגרור אל התיבה המסומנת את התמונה המיועדת. יש לשים לב כי התמונה בגודל 815 רוחב ו-336 גובה (פיקסלים 17. לשמירה יש לגלול עד סוף הדף וללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם". 18. לאחר סיום עריכת האתר, עדכון התמונות, כותרות יחידות ההוראה והתמונות - כך יראה אתר הקורס: אתר הקורס והטבלה החיצונית: עמוד יחידת הוראה ותצוגת וידאו: פורמט רב נושאים Multitopic Format פורמט קורס רב נושאים Multitopic format בחירת פורמט זה מאפשרת ליצור עיצוב אתר רב תחומי בתצורה של כרטיסיות. ישנן שתי דרגות של כרטיסיות: ראשיות ומשניות. בנוסף, בכל כרטיסייה, ניתן ליצור נושאים שנפתחים ונסגרים (בדומה לפורמט ברירת המחדל של יחידות הוראה). הפורמט מתאים לקורסים רבי תוכן או מרובי סגלי הוראה משום שהוא מאפשר לחלק את יחידות ההוראה בקורס על פי נושאים, על פי שיעורים או על פי חברי סגל. 1. לחצו על "הגדרות " באתר הקורס. 2. בחרו באפשרות "רב נושאים" בסעיף "תצורת תוכן הקורס " בשדה "תצורת תוכן הקורס ". 3. לאחר בחירת הפורמט לחצו על "שמירת השינויים והצגתם" 4. כעת אתר הקורס יציג את כרטיסיית המבוא ככרטיסיה ראשית ואת יתר יחידות ההוראה ככרטיסיות משניות. תפריט כרטיסיות משניות תפריט כרטיסיות ראשיות 5. להוספת רכיבים ביחידת המבוא או לשינוי שמות הכרטיסיות, יש להפעיל עריכה באתר הקורס. 6. כעת ניתן לשנות את שם יחידת הלימוד בלחיצה על "העיפרון" על יד שם הנושא. 7. ניתן להוסיף רכיבים ליחידת הלימוד בלחיצה על "הוספת משאב או פעילות" 8. ניתן להוסיף עוד נושא ליחידת ההוראה בלחיצה על "Add topic" 9. פקדי עריכת יחידת הוראה ככרטיסיה ראשית : מחיקת יחידת ההוראה עריכת הגדרות היחידה הסתרת היחידה הפיכת כרטיסיה ראשית למשנית 10. פקדי עריכת יחידת הוראה ככרטיסיה משנית : עריכת הגדרות היחידה הסתרת היחידה הפיכת כרטיסיה משנית לראשית העברת היחידה לשמאל בשורת כרטיסיות המשנה מחיקת יחידת ההוראה 11. כעת גם שם כרטיסיות יחידות ההוראה מעודכנות, כראשיות ומשניות, וגם נושאי כל יחידה ורכיביה מעודכנים. אתר הקורס וכרטיסייה ראשית: תפריט כרטיסיות ראשיות תפריט כרטיסיות משניות עוצב באמצעות רכיב "פסקה מעוצבת" למדריך לחצו כאן עוצב באמצעות רכיב "סגנונות הגת מדיה" אתר הקורס וכרטיסייה משנית: תפריט כרטיסיות משניות תפריט כרטיסיות ראשיות נושאי כרטיסיית המשנה רכיבי הנושא "עבודה בקבוצות" פורמט קורס תצוגה משולב פורמט קורס תצוגה משולב Topics activity cards format בחירת פורמט זה מאפשרת ליצור עיצוב דינמי, בו העיצוב מתבטא ברמת יחידת ההוראה ואף ברמת הרכיב בכל יחידת הוראה. ניתן ליצור תצורות תצוגה שונות: יחידה בתצוגה רגילה: יחידה בתצוגה רגילה ורכיבים בתצורת כרטיסיה : תצוגה קלאסית, דומה מאוד לתצוגה בפורמט הקורס הרגיל ב-Moodle. אך, הרכיבים יוצגו אחד ליד השני במאוזן . ניתן להוסיף לכל רכיב תמונה והיא תוצג בעמוד הקורס. יחידה בתצוגה רגילה עם רכיבים ככרטיסיה במצב חבוי/גלוי : כמו הסעיף הראשון, תצוגה רגילה, מלבד שניתן להפוך את היחידה לחבויה/גלויה (נסגרת ונפתחת בעמוד הקורס). יחידה בתצוגה רגילה עם רכיבים כרשימה: תצוגה קלאסית, דומה מאוד לתצוגה בפורמט הקורס הרגיל ב-Moodle. אך, הרכיבים יוצגו אחד ליד השני במאונך . יחידה בתצוגה רגילה, פריסת חבוי/גלוי ורכיבים כרשימה: תצוגה קלאסית הדומה לתצוגת יחידת ההוראה בפורמט ברירת המחדל של Moodle, המאפשרת לסגור ולפתוח את היחידה על מנת להציג ו/או להסתיר את הרכיבים בה. יחידה עם תמונה הנפתחת בדף נפרד עם רכיבים ככרטיסיה או רשימה: בדף הבית של הקורס יופיע כרטיס עם שם היחידה והתמונה שלה. בלחיצה על שם היחידה, יפתח חלון ובו יופיעו הרכיבים במאוזן אם זה בכרטיסיה או במאונך אם כרשימה. יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית כרשימה ו/או חבוי/גלוי: ניתן ליצור בדף הבית של הקורס יחידה בה ניתן להעלות תמונה ובה יוצגו רכיבי היחידה בדף הבית של הקורס כרשימה במאונך. ניתן להגדיר שהיחידה גם תפתח ותיסגר כחבויה/גלויה, על מנת להציג או להסתיר את הרכיבים. יחידה בתצוגה רגילה ורכיבים בתצורת כרטיסיה יחידה בתצוגה רגילה ורכיבים בתצורת כרטיסיה עם תמונה יחידה בתצוגה רגילה וחבוי/גלוי כשהרכיבים ככרטיסיה יחידה בתצוגה רגילה עם רכיבים כרשימה יחידה בתצוגה רגילה, פריסת חבוי/גלוי ורכיבים כרשימה יחידה עם תמונה הנפתחת בדף נפרד יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית כרשימה ו/או חבוי/גלוי יחידה בתצוגה רגילה רכיבים בתצוגת כרטיסיה רכיבים בתצוגת כרטיסיה ויחידה חבויה/גלויה רכיבים בתצוגת רשימה רכיבים בתצוגת רשימה ויחידה חבויה/גלויה פורמט קורס תצוגה משולב רכיבים בתצוגת כרטיסיה ויחידה חבויה/גלויה רכיבים בתצוגת רשימה רכיבים בתצוגת רשימה ויחידה חבויה/גלויה יחידה עם תמונה הנפתחת בדף נפרד עם רכיבים ככרטיסיה או רשימה יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית כרשימה ו/או חבוי/גלוי ניהול האתר ב-Moodle 1 יחידה בתצוגה רגילה ורכיבים בתצוגת כרטיסיה עם/בלי תמונה 1. לחצו על "הפעלת עריכה " באתר הקורס משמאל למעלה. 2. לחצו על האייקון של ה"שלוש נקודות" במאונך המופיע על יד יחידת ההוראה, לה תרצו לקבוע מה תהיה התצוגה שלה ולבחור ברשימה "עריכת יחידת-הוראה ". 3. בעמוד שנפתח, בסעיף "תצוגת יחידת ההוראה" יש לוודא שתצוגת היחידה מוגדרת "יחידה בתצוגה רגילה" . בנוסף, בסעיף "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" וודאו שההגדרה "כרטיסיה" מוגדרת גם כן. 4. לסיום יש לגלול עד הסוף למטה וללחוץ על שמירת שינויים. 5. אופציונלי - ביחידת ההוראה, ניתן לשלוט על רוחב תצוגת הרכיבים והאם לרכיב תהיה תמונה. כדי לעדכן זאת, ניתן להיכנס להגדרות הרכיבים אותם הוספתם ליחידת ההוראה: 6. בהגדרות הרכיב, יש לגלול לסעיף "פורמט תצוגה משולב" בו ניתן לבצע את הפעולות הבאות: רוחב היחידה הינו 12. ניתן להגדיר האם הרכיב יהיה ברוחב היחידה, או ברוחב 6 ואז ניתן להוסיף עוד רכיב לידו ברוחב 6 וכו. כברירת מחדל, הרכיב מגיע עם רוחב 4, כך שבכל שורה מופיעים שלושה רכיבים. יש לגלול לתיבה עם החץ האפור תמונה אשר תוצג בראש הרכיב בדף הבית של הקורס. "רוחב תצוגת רכיב" "תמונת רכיב" בדף הבית של הקורס, יופיע המידע אותו תכתבו בסעיף "באנר תחתון לרכיב" מתחת לשם הרכיב. "באנר תחתון לרכיב" 7. לאחר מילוי הפרטים ברכיב, יש לגלול עד הסוף למטה וללחוץ על "שמירת שינויים וחזרה לקורס" 8. לאחר שמירת השינויים, ניתן להוסיף ליחידה רכיבים וכך היא תוכל להיראות: רכיבים בתצוגת כרטיסיה ויחידה חבויה/גלויה יחידה בתצוגה רגילה, חבויה/גלויה ורכיבים בתצוגת כרטיסיה 9. בהמשך לסעיף הקודם , במידה ורוצים שהיחידה בתצוגה רגילה, כשהרכיבים בתצורת כרטיסיה תהיה גם במצב של חבויה/גלויה, לפני "שמירת השינויים" בסעיף 4, יש לסמן ב-V בסעיף "יחידת הוראה בתצוגת חבוי/גלוי". 10. לאחר שמירת השינויים, ניתן להוסיף ליחידה רכיבים וכך היא תוכל להיראות: רכיבים בתצוגת רשימה יחידה בתצוגה רגילה ורכיבים בתצוגת רשימה 1. לחצו על "הפעלת עריכה " באתר הקורס משמאל למעלה. 2. לחצו על האייקון של ה"שלוש נקודות" במאונך המופיע על יד שם יחידת ההוראה, לה תרצו לקבוע מה תהיה התצוגה שלה ולבחור ברשימה "עריכת יחידת-הוראה ". 3. בעמוד שנפתח, בסעיף "תצוגת יחידת ההוראה" יש לוודא שתצוגת היחידה מוגדרת "יחידה בתצוגה רגילה" . בנוסף, בסעיף "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" וודאו שההגדרה "רשימה" מוגדרת גם כן. יש לוודא כי יחידה בתצוגה רגילה מוגדרת בסעיף "תצוגת יחידת ההוראה" "תצוגת יחידת ההוראה" יש לוודא כי בסעיף "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" מוגדרת תצוגת רשימה. "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" 4. לאחר הגדרות אלו, ניתן לגלול עד הסוף מטה וללחוץ על "שמירת שינויים " 5. לאחר שמירת השינויים, ניתן להוסיף ליחידה רכיבים וכך היא תוכל להיראות: רכיבים בתצוגת רשימה ויחידה חבויה/גלויה יחידה בתצוגה רגילה, חבויה/גלויה ורכיבים בתצוגת רשימה 9. בהמשך לסעיף הקודם , במידה ורוצים שהיחידה בתצוגה רגילה, כשהרכיבים בתצורת כרטיסיה תהיה גם במצב של חבויה/גלויה, לפני "שמירת השינויים" בסעיף 4, יש לסמן ב-V בסעיף "יחידת הוראה בתצוגת חבוי/גלוי". 10. לאחר שמירת השינויים, ניתן להוסיף ליחידה רכיבים וכך היא תוכל להיראות: יחידה עם תמונה הנפתחת בדף נפרד עם רכיבים ככרטיסיה או רשימה יחידה עם תמונה הנפתחת בדף נפרד עם רכיבים ככרטיסיה או רשימה 1. לחצו על "הפעלת עריכה " באתר הקורס משמאל למעלה. 2. לחצו על האייקון של ה"שלוש נקודות" במאונך המופיע על יד יחידת ההוראה, לה תרצו לקבוע מה תהיה התצוגה שלה ולבחור ברשימה "עריכת יחידת-הוראה ". 3. בעמוד שנפתח, בסעיף "תצוגת יחידת ההוראה" יש לוודא שתצוגת היחידה מוגדרת "יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית" . בנוסף, בסעיף "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" וודאו שההגדרה "רשימה" מוגדרת גם כן. יש לוודא כי יחידה מוגדרת יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית מוגדרת בסעיף "תצוגת יחידת ההוראה" "תצוגת יחידת ההוראה" יש לוודא כי בסעיף "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" מוגדרת תצוגת כרטיסיה אם רוצים שהרכיבים יופיעו אחד ליד השני לרוחב. אם רוצים שהרכיבים יופיעו אחד מעל השני לאורך, אפשר להגדיר סעיף זה כרשימה. "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" 4. אופציונלי - ניתן לגרור תמונה לבחירתך בסעיף " תמונת יחידת-הוראה" אשר תוצג בראש היחידה בדף הבית של הקורס: 5. לאחר הגדרות אלו, ניתן לגלול עד הסוף מטה וללחוץ על "שמירת שינויים " 6. לאחר שמירת השינויים, ניתן להוסיף ליחידה רכיבים וכך היא תוכל להיראות בדף הבית של הקורס: כך היחידה תיראה כאשר תלחצו עליה והיא תפתח בדף נפרד: תצוגה כשהרכיבים מוגדרים בתצוגת "כרטיסייה": תצוגה כשהרכיבים מוגדרים בתצוגת "רשימה": יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית כרשימה ו/או חבוי/גלוי יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית כרשימה ו/או חבוי/גלוי 1. לחצו על "הפעלת עריכה " באתר הקורס משמאל למעלה. 2. לחצו על האייקון של ה"שלוש נקודות" במאונך המופיע על יד יחידת ההוראה, לה תרצו לקבוע מה תהיה התצוגה שלה ולבחור ברשימה "עריכת יחידת-הוראה ". 3. בעמוד שנפתח, בסעיף "תצוגת יחידת ההוראה" יש לוודא שתצוגת היחידה מוגדרת "יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית" . בנוסף, בסעיף "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" וודאו שההגדרה "רשימה" מוגדרת גם כן. יש לוודא כי יחידה מוגדרת יחידה עם תמונה נפתחת בדף הבית מוגדרת בסעיף "תצוגת יחידת ההוראה" "תצוגת יחידת ההוראה" יש לוודא כי בסעיף "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" מוגדרת תצוגת רשימה. "תצוגת רכיבי יחידת ההוראה" במאופציונלי - במידה ותרצו שהרכיבים יפתחו ויסגרו כרשימה חבויה גלועיה בדף הבית, סמו ב-V את הסעיף הזה. "תצוגת יחידת הוראה בתצוגת חבוי/גלוי" 4. יש לגרור תמונה לבחירתך בסעיף " תמונת יחידת-הוראה" אשר תוצג בראש היחידה בדף הבית של הקורס: 5. לאחר הגדרות אלו, ניתן לגלול עד הסוף מטה וללחוץ על "שמירת שינויים " 6. לאחר שמירת השינויים, ניתן להוסיף ליחידה רכיבים וכך היא תוכל להיראות בדף הבית של הקורס: יחידה בתצוגת חבוי/גלוי יחידה בתצוגה רגילה

המדריך המקוון שכולל בתוכו הסברים כתובים, מצולמים ומוסרטים אודות השימוש במערכות המקוונות להוראה ולמידה באוניברסיטה - (Moodle, Zoom, ועוד) Virtual TAU - היחידה לפדגוגיה דיגיטלית של אוניברסיטת תל אביב תשפ"ו | 2025 - 2026 מדריך מקוון להוראה בסביבה דיגיטלית פתיחת אתר הקורס לסטודנטים הוספת עוזר הוראה זום יבוא תכנים :חיפושים נפוצים צעדים ראשונים ב-Moodle הקלטות ועריכת ווידאו לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle כלים ללמידה בשידור חי (Zoom) לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle TAU BI לוח בקרה לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle מבחנים, בחנים ומטלות ב-Moodle לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle מאגר כלים טכנו-פדגוגיים לקריאה נוספת > חדש צעדים ראשונים ב-Moodle Tomax לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle Office 365 לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle צעדים ראשונים ב-Moodle לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle ניהול אתר הקורס ב-Moodle לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle כלים ופעילויות פדגוגיות ב-Moodle לקריאה נוספת > צעדים ראשונים ב-Moodle מידע להוראה מקוונת ללמידה בזמן חירום לקריאה נוספת > Virtual TAU יצירת קשר מוזמנים/ות ליצור איתנו קשר במייל או בטלפון. ניתן לתאם פגישות אישיות לייעוץ. לאתר הדקנאט לחדשנות בהוראה ובלמידה > טלפון 03-6405527 Email Virtualt@tauex.tau.ac.il

לוח הבקרה ב- MOODLE מאפשר למרצה לקבל תמונת מצב של פעילויות הסטודנטים בקורס ומאפשר מעקב שוטף אחר תהליכי הלמידה בקורס. כלי הוראה תמיכת שמע-תמונה לפני פגישה במהלך & ולאחר פגישה כלי הוראה ב- מדריך זה כולל: לוחות סקרים, בחנים & שאלונים סקרים בחנים שאלונים חדרי דיון שיתוף מסך פאוורפוינט כרקע מסמכים קליפים (Whiteboards) לוחות הלוחות של Zoom הם כלים אינטראקטיביים ושיתופיים שניתן ליצור לפני ובמהלך מפגשי Zoom. התכונות שלהם מתמקדות בחדשנות ובארגון, וכוללות שימוש בצורות, תרשימים, פתקים דביקים, מפת חשיבה וכרטיסים. ניתן להשתמש בלוחות ל סיעור מוחות חזותי , רישום הערות , ארגון פרויקטים ו עבודה שיתופית , וכן להוראה חזותית והסבר של מושגים. 1. היכנסו לאתר Zoom. ודאו שבתפריט ההגדרות > בפגישה (בסיסי) , האפשרות של שיתוף לוח (קלאסי) מופעלת. 2. ניתן להגיע ללוחות דרך התפריט בצד שמאל וסרגל הכלים העליון באתר Zoom. 3. לחצו על הלשונית "Whiteboards ". בחלון שנפתח, מצאו תבנית מוכנה רלוונטית או צרו אחת חדשה. 4. בנוסף לכתיבה על הלוח, קיימות אפשרויות שונות לעריכת תוכן: סרגל הכלים בצד שמאל: בחירת אובייקט ציור / כתיבה הוספת תיבות טקסט הוספת פתקים דביקים הוספת מסגרות הוספת צורות Add lines הוספת משוואות הוספת תגובות בחירת תבניות כלים נוספים סרגל הכלים העליון: לחיצה על ("כלים נוספים") מאפשרת שימוש בלייזר, טיימר, מערכת הצבעה ועוד לחיצה על "Share " מאפשרת לבחור עם מי לשתף את הלוח 5. הלוחות שתיצרו יישמרו אוטומטית. ניתן לגשת אליהם ולערוך אותם בכל עת, וכן להגדיר קריטריונים מסוימים לפיהם יוצגו הלוחות. סקרים, בחנים & שאלונים סקרים, חידונים ושאלונים ב-Zoom מאפשרים חוויה אינטראקטיבית לפני, במהלך ואחרי מפגש Zoom, ומאפשרים למשתתפים לשתף את דעתם (בפומבי או בעילום שם) או להציג את הבנתם בנוגע לנושא מסוים. 1. היכנסו לאתר Zoom . 2. לחצו על "Sign in " או "My Account " כדי להתחבר עם חשבון האוניברסיטה האישי. 3. בתפריט בצד שמאל, לחצו על "Settings ". 4.בחרו "Meeting ", ואז "In Meeting (Basic) ". 5. ודאו שהאפשרות "Meeting Polls/Quizzes " פעילה ( בכחול ). 6. בתפריט השמאלי, בחרו "Surveys ". לחצו על "Create ", ואז בחרו אם ברצונכם ליצור שאלון, בוחן או סקר. שאלונים נאספים דרך קישור חיצוני מחוץ למפגש Zoom, בעוד שסקרים ובחנים משולבים בתוך המפגש עצמו. שאלונים בחנים סקרים סקרים סקרים יכולים לשמש לקבלת תובנות כלליות מהמשתתפים , כמו דעות או העדפות . ניתן להשתמש בתשובותיהם כדי לחלקם לחדרי דיון (Breakout Rooms) לדיון ממוקד יותר. 1. לחצו על "Untitled Poll " כדי לשנות את כותרת הסקר. כדי להפוך את התשובות לאנונימיות, לחצו על 2. לחצו על "Untitled Question " כדי להגדיר את השאלה. בנוסף, האייקון מאפשר להוסיף תמונה, והאייקון מאפשר לשכפל או למחוק את השאלה. מארחים יכולים ליצור חדרי דיון לפי תשובות המשתתפים. העלאת תמונה 3. לחצו על "Single choice " כדי לשנות את סוג השאלה. להוספת אפשרות נוספת, בחרו "Multiple choice ". להוספת עוד אפשרויות, לחצו על "+ Add choice ". הוספת אפשרות נוספת הוספת שאלה נוספת 4. לשמירת הסקר, לחצו על "Save " בפינה הימנית העליונה. 5. בדף הראשי של השאלונים, לחצו על האייקון כדי לשתף, לערוך, לשכפל או למחוק את הסקר. 6. במהלך המפגש, לחצו על "Polls/quizzes " כדי להפעיל את הסקר. 7. בחלון שנפתח, לחצו על "Launch ". 8. לאחר שכל המשתתפים ענו, לחצו על "End poll ". ניתן גם לשתף את הסקר באמצעות קוד QR. 9. לאחר סיום הסקר, ניתן לשתף את התוצאות עם המשתתפים על ידי לחיצה על "Share results ". לחצו על כדי להפעיל מחדש את הסקר או להוריד את התוצאות למחשב האישי. 10. לחצו על כדי לצפות בתוצאות הסקר. בחנים בחנים ב-Zoom יכולים לשמש ל הערכה ללא ציון במהלך השיעור, לבדוק הבנה כללית של נושא חדש או ל חזרה על חומר קודם . ניתן למלא את הבוחן עם שמות המשתתפים או בעילום שם. 1. כדי להפוך סקר לבוחן, ודאו שהאפשרות "Make it a quiz " פעילה ( בכחול ) בראש הדף. לחצו על "Set answer " כדי לבחור את התשובה הנכונה. 2. קיימים סוגי שאלות נוספים מעבר לבחירה בודדת או מרובה, כולל התאמה, דירוג, השלמה, סולם דירוג ותשובות טקסט. קביעת תשובות: הזנת שאלות: התאמה סדר דירוג השלמת מילים סולם דירוג 3. לאחר הגשת כל התשובות, לחצו על "End poll ". בדף הראשי של השאלונים, לחצו על לצפייה בתוצאות. 4. ניתן להציג את התוצאות לפי זמן ההפעלה , לפי משתתף (בשמו או בעילום שם), או כתצוגה כללית . שאלונים שאלונים יכולים לשמש ל פרויקטים , וובינרים ו מחקרים שאינם בהכרח חלק משיעור מסוים. 1. ניתן לערוך את השאלון בסרגל הכלים העליון בצד ימין: לחיצה על פותחת את הגדרות השאלון, כולל תצוגה, הודעות משוב ושפות. לחיצה על פותחת את עורך העיצוב, כולל צבע רקע ותמונת כותרת. 2. ניתן לנהל את שאלות השאלון בצד שמאל: שינוי סדר מחיקה שכפול ניתן להוסיף פונקציית "Skip logic " על ידי לחיצה על . פונקציה זו מאפשרת לדלג לשאלה אחרת או לסיום השאלון: בחירה ב"כן" תעביר את המשתתף לשאלה הבאה בחירה ב"לא" תסיים את השאלון עבור המשתתף שימוש בפונקציה זו יהפוך את השאלה לחובה וימקם אותה בעמוד נפרד. 4. לאחר הסיום, לחצו על וחלון שיתוף ייפתח. 5. בדף הראשי של השאלונים, לחצו על לצפייה בתוצאות. 6. בדף התוצאות, לחצו על כדי לבחור אם להציג תוצאות עם תרשימים. ניתן להציג תרשימים כעמודות : או כלחיצה על , כתרשים עוגה. ניתן גם להציג את התוצאות כטקסט : ניתן להוריד את התוצאות על ידי לחיצה על בסרגל הכלים העליון. 7. לחיצה על בסרגל הכלים העליון תפסיק את איסוף התשובות. 8. ניתן לפרסם את השאלון מחדש על ידי לחיצה על בסרגל הכלים העליון. חדרי דיון (Breakout Rooms) חדרי דיון מאפשרים למארח/מנחה-משותף לחלק את המשתתפים לקבוצות עבודה ולהחזירם לאחר זמן מוגדר. חלוקה זו אפשרית רק דרך מחשב (ולא דרך טלפון נייד). Properties of Breakout Rooms: 1. מספר החדרים המרבי הוא 50 2. ניתן לבצע את החלוקה בשלוש דרכים: אוטומטית (ללא התערבות המארח) ידנית (המארח מחלק את המשתתפים לחדרים) חלוקה עצמית (המשתתפים בוחרים לאיזה חדר להצטרף) 3. לאחר החלוקה, כל חדר כולל את האפשרויות הרגילות – מצלמה, מיקרופון, צ'אט ושיתוף מסך. 4. הגדרות זמינות לחדרי דיון, כגון הגבלת זמן הפעילות. 5. משתתפים יכולים להקליט את המפגש בחדר, אך רק אם ההקלטה נשמרת במחשב האישי ולא בענן חדרי דיון מתאימים ל דיונים ממוקדים בקבוצות קטנות , כולל סיעור מוחות, תכנון או ביצוע משימות קבוצתיות. כפתור חדרי דיון באתר Zoom חלוקה אוטומטית לחדרי דיון חלוקה ידנית לחדרי דיון חלוקה לפי בחירת המשתתפים הגדרות מתקדמות לחדרי דיון הצטרפות לחדר מסוים ניהול חדרי דיון חזרה לחדר הראשי כפתור חדרי דיון באתר Zoom 1. היכנסו לאתר Zoom 2. לחצו על "Sign in " או "My Account " כדי להתחבר עם חשבון האוניברסיטה 3. לחצו על "Settings " 4. בתפריט השמאלי, לחצו על "In Meeting (Advanced) " 5. ודאו שהאפשרות "Breakout Room " פעילה ( בכחול ) 6. הצטרפו למפגש Zoom 7. לחצו על "Breakout Room " בסרגל הכלים חלוקה אוטומטית לחדרי דיון המשתתפים יחולקו באופן אקראי לחדרים: 1. לחצו על האפשרות "Assign automatically " 2. הגדירו את מספר החדרים שתרצו לפתוח ניתן לראות כמה משתתפים יהיו בכל חדר על ידי הסתכלות על המספר שליד "participants in each room " 3. לחצו על "Create " 4. לחצו על "Open All Rooms " כדי לחלק את המשתתפים 5. המשתתפים יקבלו הודעה (הזמנה) להצטרף לחדר 6. אייקון ירוק יופיע ליד משתתף שהצטרף 7. אייקון לבן יופיע ליד משתתף שטרם הצטרף חלוקה ידנית לחדרי דיון המארח או המנחה-משותף יוכלו לחלק את המשתתפים ידנית: 1. לחצו על "Assign manually " 2. הגדירו את מספר החדרים שתרצו לפתוח 3. לחצו על "Create " 4. לחצו על "Assign " כדי לשייך משתתפים לחדרים 5. סמנו ( ) את המשתתפים הרלוונטיים 6. חזרו על הפעולה עבור כל משתתף 7. לחצו על "Open All Rooms " 8. המשתתפים יקבלו הזמנה להצטרף 9. אייקון ירוק יופיע ליד משתתף שהצטרף 10. אייקון לבן יופיע ליד משתתף שטרם הצטרף חלוקה לפי בחירת המשתתפים המשתתפים בוחרים לאיזה חדר להצטרף. בגרסאות ישנות של Zoom, לא ניתן לבצע חלוקה עצמית, לכן חשוב שכל המשתתפים יעדכנו את הגרסה. 1. לחצו על "Let participants choose room " 2. הגדירו את מספר החדרים 3.לחצו על "Create " 4. כפתור "Breakout Room " יופיע לכל המשתתפים, והם יוכלו לבחור לאיזה חדר הם רוצים להצטרף. 5. אייקון ירוק יופיע ליד משתתף שהצטרף 6. אייקון לבן יופיע ליד משתתף שטרם הצטרף ניתן גם להגדיר חדרי דיון מראש לפני תחילת המפגש . עם זאת, לא מומלץ לשייך משתתפים מראש, מאחר שלא ידוע איזו גרסה יש לכל משתתף או באיזה אימייל הם משתמשים. הגדרות מתקדמות לחדרי דיון לאחר לחיצה על "Open All Rooms ", ניתן להגדיר: מתן אפשרות למשתתפים לבחור חדר גם אם הוגדרו מראש מתן אפשרות לחזור לחדר הראשי בכל רגע הגדרת זמן הפעילות בחדרים הגדרת שעון עצר לסיום החדרים וחזרה לחדר הראשי 1. לחצו על "Options " לפתיחת חלון הגדרות 2. סמנו ב- את האפשרויות הרלוונטיות או הסירו את הסימון אם אינן רלוונטיות Host/Co-Host joining a specific room הצטרפות המארח/מנחה-משותף לחדר מסוים לאחר פתיחת החדרים, ניתן למארח/מנחה-משותף להצטרף לחדרים ולנוע ביניהם: 1. לחצו על "Join " ליד החדר הרצוי (למשל Room 1 ) 2. לחצו על "Yes " 3. בעת השהייה בחדר מסוים, ניתן לעבור לחדר אחר על ידי לחיצה על "Breakout Rooms " ואז על "Join ". ניהול חדרי דיון לאחר פתיחת החדרים, ניתן: לשלוח הודעה לכל החדרים להעביר משתתפים בין חדרים להגיב לבקשת עזרה ולהצטרף לחדר לשתף מסך עם כל החדרים שליחת הודעה לכל החדרים 1. לחצו על "Broadcast message to all " 2. לחצו על "Broadcast message to all " העברת משתתפים לחדר אחר 1. בחרו משתתף 2. לחצו על "Move to " 3. בחרו את החדר הרצוי תגובה לבקשת עזרה אם משתתף מבקש עזרה, תופיע הודעה. לחצו על "Join Breakout Room " שיתוף מסך או הודעה עם כל החדרים 1. לחצו על "Share " 2. ב"Options ", סמנו ( ) את האפשרות "Share to breakout rooms " 3. בחרו את המסך שתרצו לשתף 4. לחצו על "Share " 5. כל המשתתפים עכשיו יראו את המסך 6. לחצו על "Broadcast " לשיתוף הודעה כתובה או קולית המשתתפים לא יוכלו לשתף מסך עד שהמשתף הראשי יסיים את השיתוף בלחיצה על "Stop share ". חזרה לחדר הראשי 1. לחצו על "Breakout Rooms " 2. לחצו על "Close All Rooms " 3. המשתתפים יחזרו אוטומטית לחדר הראשי לאחר 60 שניות (או זמן אחר אם שונה בהגדרות) שיתוף מסך במפגשי Zoom, מספר משתתפים יכולים לשתף את המסך שלהם בו-זמנית ולבצע עליו סימונים. בנוסף, למסכים המשותפים קיימים כעת פריסות שונות, כולל דובר, מסך ורקע וירטואלי. פונקציות שיתוף המסך משפרות את ה נגישות בכך שהמציג משולב בתוך התוכן או ממוקם לידו. המציג יכול גם לפעול על המסך המשותף כרקע. 1. לחצו על ליד כפתור "Share ", ובחרו "Advanced sharing options ". 2. כדי לאפשר למספר משתתפים לשתף מסך, בחרו באפשרות השנייה. 3. המשתתפים יכולים לעבור בין המסכים המשותפים באמצעות הלשוניות בראש המסך. 4. אם יש יותר ממסך אחד, בחרו את המסך שברצונכם לשתף. 5. כדי לבחור פריסה שאינה מסך מלא, לחצו על "Layouts and options ", בחרו את הפריסה הרצויה ולחצו על "Share ". 6. הפריסות האפשריות כוללות: מציג לא נראה שיתוף מסך מלא המציג בפינה שיתוף מסך מלא המציג בפינה מסך משותף כחלק מהמסך עם רקע וירטואלי מציג ומסך משותף זה לצד זה ניתן להוסיף רקע וירטואלי ניתן לשנות את גודל חלון המציג 7. כדי לבצע סימונים על המסך המשותף, לחצו על 8. סרגל הכלים יופיע: בחירה ציור מצביע לייזר / חץ צבע (לציור / חץ) עכבר (שימוש רגיל) הוספה / עריכת טקסט חותמת (הוספת צורות) מחק חזרה על פעולה אחרונה ביטול פעולה אחרונה ניקוי ציורים סגירה הורדת צילום מסך כ-PNG או PDF מי יכול לראות ולשתף תוכן 9. כדי למנוע ממשתתפים אחרים לבצע סימונים, לחצו על בתפריט העליון. 10. בחרו "Disable annotation for others ". הצגת פאוורפוינט כרקע 1. היכנסו למפגש Zoom 2. לחצו על "Video " כדי להפעיל את המצלמה 3. לחצו על "Share " 4. לחצו על "Advanced " 5. לחצו על "PowerPoint as background " 6. לחצו על "Share " 7. ייתכן שתתבקשו להתקין תוסף למסך הווירטואלי – אשרו את הבקשה של Zoom וזה יותקן אוטומטית. ייתכן שתצטרכו ללחוץ שוב על "Share " לאחר מכן. 8. בחרו את מצגת ה-PowerPoint שברצונכם לשתף ולחצו על "Open " 9. כדי להציג את הווידאו של המציג כרקע, לחצו על בתחתית המסך ואז "Merge Video and PowerPoint " 10. כעת חלון הווידאו של המציג יוצג עם המצגת כרקע 11. להסרת חלון הווידאו מהמצגת, לחצו על ואז "Split Video from PowerPoint " 12. לחצו על X בפינה השמאלית העליונה של המסך כדי לסגור את המצגת לחלוטין שינוי מיקום וגודל חלון המציג 1. לשינוי מיקום חלון הווידאו של המציג, לחצו עליו לחיצה שמאלית עד שמופיע מסגרת כחולה 2. גררו את החלון לכל מקום במסך באמצעות לחיצה שמאלית 3. להגדלת החלון, לחצו וגררו את אחת הפינות של החלון (Docs) מסמכים פונקציית Docs פועלת בדומה ללוחות, אך בצורה מילולית. ניתן להשתמש בה לרישום סיכומי פגישות, יצירת ויקי, ניהול פרויקטים ועוד. ניתן להשתמש ב-Docs באופן אישי או שיתופי – משתתפים יכולים לעבוד על סיכומי שיעור ו פרויקטים קבוצתיים , בעוד שמרצים יכולים להשתמש בהם ל תכנון שיעורים, חומרי לימוד ו יצירת מבחנים . שימוש ב-Zoom גוף המסמך סרגל כלים לוח בקרה הפעלה הפעלת מסמכים 1. כדי להפעיל את Docs ב-Zoom, היכנסו לאתר Zoom. לחצו על "Settings " בתפריט השמאלי, ואז על "Docs ". 2. בלשונית "Docs ", ודאו שהאפשרויות "In-Meeting Docs " ו-"Out-of-Meeting Docs " מופעלות ( בכחול ). 3. לאחר ההפעלה, Docs יופיע בתפריט השמאלי. לוח בקרה בלחיצה על "Docs " בתפריט השמאלי, תועברו ללוח הבקרה של Docs, המחולק לשלושה חלקים: 3 1 2 1 יצירת מסמכים על בסיס מפגשי Zoom קודמים או שיוך מסמכים למפגשים עתידיים גישה למסמכים שסומנו בכוכב לגישה מהירה גישה למסמכים שנוצרו בעבר בחירת תבנית מסמך רלוונטית למפגש Zoom או צפייה בכל התבניות הזמינות 2 גישה למסמכים האחרונים, יצירת מסמך חדש או תבנית, או ייבוא מסמך Word 3 סרגל כלים בעת פתיחת מסמך חדש, סרגל הכלים העליון מציע את הפונקציות הבאות: 1 2 3 הוספת עמוד למסמך, שינוי שם המסמך, שינוי מיקום השמירה וסימון בכוכב 1 שינוי עיצוב ותפקוד הטקסט, הוספת תגובה והוספת תוכן נוסף בלחיצה על ביטול / חזרה על פעולה הדגשה קו תחתון קישור משוואה יישור 2 •קו חוצה נטוי קו חוצה קוד רשימות תגובה שתפו את המסמך עם אחרים, פרסמו את המסמך, שלבו אותו במפגש Zoom, או גשו להגדרות ואפשרויות נוספות על ידי לחיצה על . 3 לחצו כאן למידע נוסף על שימוש במסמך (Doc) במהלך מפגש Zoom. שנו את מראה הכותרת ואת המידע המוצג בה שנו את הגופן ורוחב הדף של המסמך גוף המסמך כל הפונקציות שבסרגל הכלים זמינות גם על ידי הקלדת "/ " בגוף המסמך. זמן קריאה עודכן לאחרונה תאריך מחבר צפיות הסמל שנבחר יופיע בכותרת ובכרטיסייה של החלון. שימוש במסמכים (Docs) ב-Zoom לחצו על סמל "Docs " בסרגל הכלים של מפגש ה-Zoom כדי ליצור או לבחור מסמך קיים. לחיצה על שליד סמל "Docs " תפתח הגדרות נוספות לשיתוף ויצירה. לאחר הלחיצה על הסמל, ייפתח חלון שיאפשר לבחור מסמכים אחרונים, לבחור תבנית מסוימת או ליצור מסמך לשיתוף עריכה . ליצירת מסמך פרטי, לחצו על "Take private notes ". המסמך ייפתח בתוך מפגש ה-Zoom, והמשתתפים יוכלו לערוך אותו. פתיחת המסמך בדפדפן אינטרנט העתקת כתובת ה-URL של המסמך טעינה מחדש של המסמך הוספת עמודים למסמך ניהול משתפי פעולה סגירת המסמך בלחיצה על בלשונית המסמך, המארח יכול לבחור באפשרויות: "Spotlight this share " (הפיכת המסמך למסך היחיד שמשותף), "Stop share " (הפסקת שיתוף), או "Pop out " (פתיחת המסמך בחלון נפרד מתוך Zoom). קליפים (Clips) קליפים ב-Zoom הם סרטונים קצרים, באורך של עד 2 דקות, שניתן להקליט, לערוך ולשתף בקלות כסרטון או כ-GIF. ניתן להשתמש בקליפים ל הסברים קצרים על מושגים , משימות , כלים , או סרטוני שאלות ותשובות קצרים שניתן לשתף ולהטמיע בקלות באתרים. עריכה הקלטה לפני הקלטה לפני הקלטה 1. באפליקציית Zoom למחשב, לחצו על "Clips " בתפריט העליון. 2. לוח הבקרה של הקליפים כולל תפריט שמאלי עם קליפים אחרונים, קליפים משותפים, קליפים שסומנו בכוכב וקליפים שנמחקו. ניתן גם ליצור רשימות השמעה לפי נושא או תפקיד. 3. לחצו על "Record clip ". 4. בחלון "Record new clip " ניתן לבחור את פריסת המסך, המיקרופון, המצלמה ואיכות הווידאו. מיקרופון מצלמה איכות הוידאו פריסת מסך 5. שלושת האייקונים מייצגים שלוש פריסות שונות של הקליפ. 6. לחיצה על "Advanced setting " מאפשרת להוסיף רקע וירטואלי, להשתמש באווטאר, להחיל אפקטים, לשקף את התמונה ולכוון את השמע. הקלטה 7. לאחר לחיצה על "Start recording Limit: 2 mins ", יופיע סרגל כלים בראש המסך: השתקת / ביטול השתקת שמע הפסקת / חידוש וידאו הפסקת / חידוש שיתוף מסך סימון על המסך השהיית הקלטה מחיקת הקלטה התחלת הקלטה מחדש הפסקת הקלטה 8. בלחיצה על יופיע תפריט עם הכלים הבאים: בחירה ציור עכבר (שימוש רגיל) הוספת / עריכת טקסט חותמת (הוספת צורות) מצביע לייזר / חץ מחק צבע (לציור / חץ) ניקוי ציורים ביטול פעולה אחרונה חזרה על פעולה אחרונה סגירה 2 3 1 עריכה 9. החלק הראשון של לוח העריכה מאפשר לשנות את מהירות ועוצמת הקול של הקליפ. ניתן גם לקצר את אורך הקליפ. ניתן לעצור בנקודה מסוימת ולהוסיף תגובת אימוג'י. להסרת אימוג'י, רחפו מעל הסמל ולחצו על שינוי מהירות הקליפ שינוי עוצמת הקול 1 קיצור אורך הקליפ על ידי גרירת הקצוות ולחיצה על "Save " לחצו על לאישור השינוי להחזרת האורך המקורי, לחצו על "Restore " ואשרו בלחיצה על . 10. ניתן לערוך את תיאור הקליפ, להוסיף תגיות (Tags ) ולבצע פעולות נוספות כמו סימון בכוכב, שכפול והורדה בלחיצה על . 2 ניתן לשתף את הקליפ כקישור URL . ניתן להטמיע הקליפ כתמונה ממוזערת (GIF או תמונה סטטית ). 11. ניתן לאפשר לאחרים להגיב על הקליפ, לתייג משתמשים (באמצעות @), או להגיב על רגע מסוים בציר הזמן של הווידאו. 3 12. ניתן לחלק את הקליפ לפרקים (Chapters) לצורך ניווט קל יותר. לאחר לחיצה על "Add chapters ", הזינו את זמן תחילת הפרק, כותרת ותיאור קצר. 312. בנוסף לעריכת מידע בסיסי כמו כותרת, תיאור ותמונה ממוזערת – ניתן להוסיף כפתור קריאה לפעולה (Call-to-Action ) שמפנה לעמודים נוספים.

הנחיות כיצד להיכנס לאתרי הקורס ב-Moodle בפעם הראשונה ולאשר את מדיניות המערכת של האוניברסיטה Moodle -הנחיות כניסה ל הנחיות כיצד להיכנס לאתרי הקורס ב-Moodle בפעם הראשונה כניסה לאתר ה-Moodle 1. ישנן 2 אפשרויות להיכנס ל-Moodle של האוניברסיטה: אפשרות מס' 1: נכנסים לכתובת http://moodle.tau.ac.il אפשרות מס' 2: מקלידים במנוע חיפוש (למשל ב-Google) "למידה אקדמית ברשת " ולוחצים על התוצאה "למידה אקדמית ברשת- אוניברסיטת תל אביב " 2. לחיצה על הכפתור "התחבר/י " 3. ממלאים את פרטי ההתחברות של המשתמש/ת הכוללים: הזנת שם משתמש, תעודת זהות וסיסמה ולוחצים על "כניסה ". *במקרים של בעיות התחברות עם שם המשתמש האוניברסיטאי או הסיסמה, יש לפנות למוקד התמיכה של האגף למחשוב- טלפון: 03-6408888 אימייל: helpdesk@tau.ac.il 4. בפעם הראשונה שמתחברים ל-Moodle יופיע הסכם מדיניות המערכת. כדי להמשיך יש ללחוץ על "כן ". שימו לב: על מנת לקרוא את תוכן ההסכם יש לגלול עם סרגל הגלילה הפנימי. על מנת להגיע לכפתור האישור כן/לא יש לגלול עם סרגלי הגלילה החיצוניים. סרגל גלילה חיצוני סרגל גלילה חיצוני סרגל גלילה פנימי 5. לאחר ההתחברות, רשימת הקורסים תופיע בחלק התחתון תחת כותרת "הקורסים שלי ". כדי להיכנס לאתר הקורס, יש ללחוץ על שם הקורס הרלוונטי. כניסה לקורסים משנים קודמות לצפייה בקורסים משנים קודמות לחצו על "קורסים משנים קודמות " שמתחת לכותרת "הקורסים שלי" ובחרו בשנת הלימודים הרלוונטית.

איך לבצע חיפוש של רכיב קיים באתר הקורס לפי שם הרכיב משבצת החיפוש ניתן להוסיף לאתר הקורס משבצת המאפשרת חיפוש של רכיבים לפי שמם, באמצעות תיבת חיפוש בראש עמוד הקורס וכן קיצורי דרך לאתרים שונים ולמאגרי מידע ישירות מתוך אתר הקורס. איך להתקין את משבצת החיפוש? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " למצב מופעל, בפינה השמאלית העליונה של אתר הקורס. 2. לחצו על "+ הוספת משבצת ". 3. בתפריט הוספת משבצת שייפתח בחרו את משבצת "חיפוש וקיצורי דרך " 4. באמצעות אייקון שושנת הרוחות ניתן לגרור את המשבצת למקום אחר בתפריט המשבצות, בחלק השמאלי של אתר הקורס. 5. באמצעות אייקון גלגל השיניים עברו לעריכת הגדרות המשבצת 6. ברירות המחדל של המשבצת הן שבראש עמוד הקורס יופיעו: 1. תיבת חיפוש רכיבים 2. קישור לדוח הציונים 3. קישור להודעות המרצה וכך זה ייראה באתר הקורס: 4. ניתן לבטל את הקישורים ולהשאיר את תיבת החיפוש בלבד. שימו לב: החיפוש נעשה לפי שמות הרכיבים בלבד! 5. ניתן להוסיף קישורים בראש עמוד הקורס: או במקום הקישורים הקיימים או קישורים נוספים, לפי הצורך: א. לחצו על "הוספת קישור ". ב. בסעיף "כותרת " רשמו את שם הרכיב שאליו תרצו ליצור קישור, או את שם האתר החיצוני ג. בסעיף "קישור " הדביקו את הקישור לרכיב מתוך אתר הקורס* או את הקישור לאתר החיצוני ד. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים " *בעת הצבעה על רכיב בעמוד הקורס, העתיקו את הקישור לרכיב באמצעות קליק ימני על העכבר לדוגמה, קורס שבו התווסף קישור למטלה:

פעילות "מטלה" בMoodle מאפשרת לסטודנטים/יות להגיש קבצים באתר הקורס. מרצה וסגל ההוראה יכולים/יות לתת ציון ומשוב. כל סטודנט/ית רואה את ההגשה והמשוב שלו בלבד. בפעילות הזאת אפשר להגדיר הגבלת גישה לקבוצה של סטודנטים/יות, לפי מועד, לפי הגשות אחרות, וכו'. מטלה פעילות "מטלה " מאפשרת לסטודנטים להגיש קבצים באתר הקורס. מרצה וסגל ההוראה יכולים לתת ציון ומשוב. כל סטודנט רואה את ההגשה והמשוב שלו בלבד. למדריך למתן ציונים למטלות ושימוש במשובים ומחוונים , לחצו כאן . מדריך זה כולל: יצירת מטלות וניהולן בדיקת מטלות הורדת המטלות ובדיקתן במחשב האישי הסתרת שמות הסטודנטים בעת בדיקת מטלה יצירת מטלות וניהולן 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"מטלה ". בשביל פירוט על סעיפים מסויימים בהגדרות המטלה, לחצו על החץ הכתום: הגדרות כלליות 4. בשדה "שם המטלה " כתבו את שם המטלה 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר בשדה "הנחיה למטלה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה למטלה" או "הנחיות להגשת המטלה ", לחצו כאן . 6. בשדה "קבצים נוספים " ניתן לצרף קבצים הקשורים לפעילות המטלה (לדוגמה: דף שאלות, תבנית תשובה וכדומה) ישנן שתי דרכים לצרף קובץ למטלה: א. ג רירת קבצים מתיקיה במחשבכם לשדה "קבצים נוספים ". קבצים אלה יופיעו יחד עם הטקסט המופיע ב"הנחיה למטלה " עבור הסטודנטים. ב. לחיצה על הכפתור "הוספת קובץ " בפינה הימנית העליונה של השדה "קבצים נוספים". בחלון שנפתח לחצו על "Choose File " ובחרו את הקובץ הרצוי. לסיום, יש ללחוץ על "העלאת קובץ זה ". זמינות 7. בסעיף "זמינות " ניתן להגדיר את התאריכים והשעות להגשת המטלה: יום חודש שנה שעות דקות מאיזה תאריך סטודנט יכול להעלות קובץ להגשה. יש לסמן V בשדה "פעיל " ולהגדיר את המועד הרצוי. המועד האחרון להגשה (הסטודנטים רואים בהנחיות המטלה את התאריך הזה). מאיזה תאריך לא ניתן יהיה להגיש יותר (הסטודנטים אינם רואים את התאריך). שולח תזכורת למרצה על בדיקת ההגשות. אם שדה "מועד הגשה סופי " לא יהיה מוגדר, הסטודנטים יוכלו להגיש באיחור. גם אתם וגם הם תקבלו חיווי של מועד ההגשה בפועל ובכמה ימי איחור הוגשה. 8. בסעיף "הגבלת זמן " ניתן להגביל את זמן הגשת המטלה לאחר פתיחת דף המטלה וההנחיות. זה שימושי לבחינה ביתית, למשל, שהסטודנטים/יות מקבלים/ות את ההנחיות למבחן במסגרת המטלה ויש להם זמן מוגבל להגשה. כאשר האפשרות "נעילת הגשה כשעוברת הגבלת הזמן " מסומנת, לא יהיה אפשרי להגיש את המטלה לאחר הזמן שמוגדר ב"הגבלת זמן " (זמין אם מופעלת "הגבלת זמן "). כאשר האפשרות "הצגת ההנחיה והקבצים באופן קבוע " מסומנת, ההנחיות והקבצים יהיו זמינים לסטודנטים כל עוד המטלה זמינה (גם אם בסעיף "זמינות " הוגדר מועד הגשה מאוחר יותר). סוגי מענה 9. בסעיף "סוגי מענה (הגשות) ", ניתן להגדיר מה הסטודנטים יגישו: קבצי הגשה - קובץ חיצוני אשר מועלה למודל. תוכן מקוון - ניתן להעלות קובץ חיצוני ולכתוב תשובה בתוך המודל. על מנת לקבוע כמה קבצים יוכלו הסטודנטים להגיש, יש לבחור בתיבה "מספר קבצים מצורפים מירבי " את הכמות הרצויה. אם רוצים לקבוע את סוג הקבצים שיוגשו (למשל רק קבצי Word או PDF) ניתן להגדיר בסעיף "סוגי הקבצים האפשריים " על ידי כתיבת סוג הקובץ בתיבת הטקסט או לחיצה על "יש לבחור... " בחלון שנפתח ניתן לבחור מהסוגים השונים המוצעים ב-Moodle ולסיום יש ללחוץ "שמירת שינויים ". הגשה בקבוצות 10. בסעיף "הגדרות הגשה בקבוצות ", ניתן להרשות לסטודנטים להגיש את המטלה כקבוצה. סמנו "כן " לצד "סטודנטים יכולים להגיש בקבוצות ": כדי שרק סטודנטים החברים בקבוצה יוכלו להגיש, הגדירו בסעיף "יש להיות חבר בקבוצה בכדי להגיש " את האפשרות "כן ". הקובץ יופיע אוטומטית אצל כל חברי הקבוצה וכל אחד מהם יקבל את הציון והמשוב על אף שינתנו בנפרד. יש להגדיר את אוסף הקבוצות בסעיף "זמין עבור קבוצות באוסף-קבוצות מסויים " ( לחצו כאן להנחיות ליצירת " אוסף קבוצות "). אם השתמשתם ברכיב "תלמידים בוחרים קבוצה " אוסף הקבוצות כבר נוצר ושמו יופיע בחלונית הגלילה. ציונים 11. בסעיף "ציונים ", ניתן להגדיר את המטלה "ללא ציון ", "מדרגת הערכה " (עובר/לא עובר, הוגש/לא הוגש) או עם "ניקוד " (זוהי ברירת המחדל). במצב זה, ניתן לקבוע "ניקוד מרבי " למטלה (ברירת המחדל הינה ציון 100). כדי להגדיר בדיקה אנונימית, בשדה "שמות נבחנים מוסתרים (בזמן מתן ציון) " יש לסמן "כן " כדי שלא תוכלו לדעת את זהות המגישים. כשמגדירים בדיקה אנונימית: לאחר מתן הציונים - יש לחשוף את זהויות הסטודנטים על מנת שיוכלו לראות את הציון והמשוב שקיבלו על המטלה. לחצו כאן להנחיות. הגבלת גישה 12. בסעיף "הגבלת גישה " ניתן להסתיר את המטלה עד מועד מסויים. לחצו על הוספת הגבלה, בחלונית שנפתחה בחרו מועד, הגדירו תאריך בו המטלה תהפוך לזמינה: עיין פתוחה : רואים שקיימת פעילות אך לא ניתן להיכנס אליה עין סגורה : הסטודנטים/יות לא יראו בכלל את הפעילות לחצו כאן למעבר למדריך מפורט על אפשרויות " הגבלת הגישה ". לסיום, לחצו בתחתית המסך על הכפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס " אין תיעוד של כניסת הסטודנט לרכיב עד לרגע הגשת המטלה. קיימת אפשרות לתעד את כניסת הסטודנט לרכיב זה, בדרך של הפעלת "הצהרת טוהר הבחינות" ובחירה באפשרות "ללא". במצב זה נוצר תיעוד של כניסת הסטודנט לרכיב הבוחן/המטלה גם ללא חתימה בפועל על ההצהרה. לחצו כאן למעבר למדריך הוספת טוהר הבחינות. בדיקת מטלות ישנה אפשרות לבדוק את המטלות ישירות דרך ה-Moodle (ללא הורדת הקבצים למחשבך האישי). בבדיקה זו, כל סטודנט רואה את המשוב וציוניו בלבד. הציונים המעודכנים במטלה, מתעדכנים אוטומטית גם בדוח הציונים שבאתר הקורס. במידה ותרצו להוריד את המטלות ולבדוק אותן במחשב האישי, לחצו כאן . למדריך למתן ציונים למטלות ושימוש במשובים ומחוונים , לחצו כאן . 1. מהדף הראשי של אתר הקורס, יש להיכנס למטלה הרלוונטית. 2. במסך "סיכום בדיקת הציונים " לחצו על "ציונים " 3. בחלון שנפתח, תמצאו את הקובץ עם עבודת הסטודנט במרכז המסך. פרטי ההגשה ומתן הציון מתן משוב מילולי מעבר בין ההגשות שם הסטודנט חזרה לטבלת ההגשות 4. החלונית העליונה בצד שמאל כוללת: עדכון ציון פרטי ההגשה של הסטודנט כולל קובץ ההגשה הערות כלליות שמצרפים/ות סטודנטים/יות על ההגשה. ניתן לרשום מענה לסטודנט/ית (לא משוב) כתיבת משוב מילולי העלאת קובץ משוב נסיונות הגשה של הסטודנט לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "משוב מרצה לסטודנט ", לחצו כאן . 5. במרכז המסך, ישנו קובץ ההגשה ואפשרות כתיבת הערות על גביו. אפשרויות כתיבת הערות והוספת סימונים על גבי קובץ ההגשה (פירוט בהמשך) מעבר בין עמודי ההגשה שמירת שינויים 6. פירוט על סרגל הכלים: חותמת הדגשה וצבעה הוספת צורות הוספת קווים הוספת הערה בחירת צבע הרקע של ההערה הערה מעוצבת כולל נוסחאות הוספת הערה : לחצו על כפתור "הוספת הערה " ניתן לבחור את צבע ההערה. לחיצה במיקום הרצוי על גבי המחברת וגרירה לפתיחת חלונית ההערה בחלונית שנפתחה כתבו את ההערה (נשמר אוטומטית). הדגשה: בחרו צבע להדגשה עברו לכפתור ההדגשה סמנו את המקום/טקסט שאותו תרצו להדגיש באותו אופן ניתן להוסיף צורות הוספת חותמת-חיווי X V על גבי הקובץ בחרו סימון: לחצו על אייקון ה-X לבחירת החותמת הרצויה עברו לכפתור החותמת לחיצה במיקום הרצוי תוסיף את הסימון שנבחר איך משנים מיקום של הערה? בחרו בכפתור הבחירה (אייקון ה"חץ" ) מקמו את הסמן על ההערה וכאשר הסמן מוצג כ"שושנת רוחות" ( ) גררו את ההערה למיקום הרצוי. איך יוצרים בנק אישי של הערות? הצביעו עם העכבר על פתקית של הערה כתובה. כשההערה נפתחת לחצו על האייקון בפינה השמאלית העליונה. בחלון הגלילה שנפתח בחרו "הוספה לרשימה מהירה ". כעת, ההערה תופיע ברשימה. באותו אופן ניתן גם למחוק הערה באמצעות בחירת האפשרות "מחיקת הערה ". איך מוחקים סימון/הדגשה? בחרו בכפתור הבחירה (אייקון ה"חץ") לחצו על הסימון/הדגשה/חותמת שתרצו למחוק ואז לחצו על אייקון ה"פח" שיופיע מימין לסימון להוריד מטלות למחשב הורדת המטלות ובדיקתן במחשב האישי למדריך להעלאת המטלות הבדוקות חזרה למודל - לחצו כאן . 1. צרו תיקייה יעודית במחשב עבור הגשות הסטודנטים למטלה. עתה היכנסו לרכיב המטלה הרלוונטי באתר הקורס במוודל. כאשר סטודנטים מגישים קובץ דרך רכיב "מטלה" ב-Moodle, ניתן להוריד את כל קבצי ההגשה בבת אחת, לבדוק ולרשום הערות על גבי הקבצים. בסיום הבדיקה ניתן להעלותם בחזרה למטלה בבת אחת, כך שכל קובץ יגיע ישירות ורק לסטודנט המגיש. כל סטודנט/ית מקבל/ת את קובץ המשוב שלו/שלה בלבד. 2. בחלון שנפתח, מסך "סיכום בדיקת הציונים ", לחצו על כפתור "הצגת/מתן ציונים להגשות ". 3. במסך ה"הגשות " שייפתח, לחצו על הכפתור בצד שמאל למעלה "הורדת כל ההגשות לפי סטודנט ". כעת ירד קובץ ZIP המכיל את כלל ההגשות. 4. לחצו על החץ הנמצא ליד קובץ ה-Zip ולאחר מכן לחצו על הכפתור "Show in folder ". 5. לחצו על המקש הימני בעכבר וחלצו את הקבצים מקובץ Zip. נמליץ ללחוץ על "...Extract files " (חילוץ הקבצים) לתוך התיקייה היעודית שיצרתם במחשב. חשוב לשמור על שמות הקבצים כפי שירדו למחשב, מאחר שהם יורדים עם קידוד המאפשר העלאה של כל הקבצים בבת אחת, לכל סטודנט/ית בנפרד, אחרי הבדיקה. 6. כעת ניתן לבדוק את העבודות ולהוסיף הערות. הסתרת שמות הסטודנטים בעת בדיקת מטלה הסתרת שמות הסטודנטים במטלה מאפשרת לבדוק את המטלות בצורה אנונימית. חשוב לבקש מהסטודנטים שלא לציין פרטים מזהים בשם הקובץ שהוגש או בתוכן המטלה, על מנת לשמור על מוטיב האנונימיות. לאחר סיום הבדיקה, חושפים את שמות הסטודנטים כדי לשתף עם הסטודנטים את המטלות הבדוקות, הציון והמשוב ועל מנת לפרסם את ציוניהם. זכרו להחזיר את שמות הסטודנטים למצב גלוי לפני העלאת המטלות והציונים למודל - לחצו כאן למדריך. 1. היכנסו למטלה ואז לחצו על "הגדרות " שבתפריט העליון. 2. בשדה "ציונים " יש לסמן "כן " בסעיף "שמות נבחנים מוסתרים (בזמן מתן ציון) " ובסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". ניתן לסמן אפשרות זו רק לפני הגשות הסטודנטים. לאחר ההגשות, לא ניתן יהיה לשנות זאת. 3. לחצו על "הצגת/מתן ציונים להגשות " לצפיה בנתוני ההגשות. ניתן לראות שכל סטודנט קיבל מספר סידורי ללא פרטים מזהים.

מה ניתן להוסיף באמצעות עורך התוכן של המודל? איך מוסיפים קישור לאתר אינטרנט? איך מוסיפים קישור? איך מוסיפים תמונה? עורך התוכן עורך תוכן מאפשר להוסיף טקסט ומדיה. כלי זה קיים ברוב הרכיבים והפעולות במודל, כגון: פורום, תיאור והנחיות ברכיבים, יצירת שאלות, דף תוכן מעוצב, יומן. באמצעות עורך התוכן ניתן: להוסיף כותרת משנית לנושא להוסיף קישורים לאתר חיצוני ולקובץ להוסיף תמונות ואנימציות להטמיע קובץ וורד (word) שלם כטקסט להטמיע סרטונים והקלטות (כולל סרטון H5P) מה במדריך? איך מוסיפים קישור לאתר אינטרנט? איך מוסיפים קישור לקובץ? קישור לקובץ הטמעת Word הוספת תמונה Untitled איך מטמיעים קובץ Word? איך להוסיף תמונה באמצעות עורך התוכן? לחצו על אחת הקטגוריות כדי ללמוד על כלי העריכה שימוש כללי הוספת מדיה עריכת טקסט חדש במודל תשפ"ד! כפתור שליטה מדויקת בכיוון שפה: מאפשר לשנות את כיוון התווים משפות שונות בתוך הטקסט איך מוסיפים קישור לאתר אינטרנט? 1. הזינו את הטקסט או הדביקו תמונה בשדה העריכה של עורך התוכן 2. סמנו את הטקסט או התמונה שיהוו קישור 3. לחצו על ה"קישור " 4. בחלונית שתיפתח הזינו או הדביקו כתובת קישור לאתר הרלוונטי 5. לסיום לחצו על "יצירת קישור " דוגמה ליצירת קישור בטקסט: דוגמה ליצירת קישור בתמונה: קישור לקובץ איך מוסיפים קישור לקובץ? 1. הזינו את הטקסט או הדביקו תמונה בשדה העריכה של עורך התוכן 2. סמנו את הטקסט או התמונה שיהוו קישור 3. לחצו על ה"קישור " 4. בחלונית שתיפתח לחצו על "עיון במאגרים... " 5. ב"choose file " חפשו את הקובץ הרצוי במחשב ובחרו אותו 6. לסיום לחצו על "העלאת קובץ זה " הטמעת Word איך מטמיעים קובץ Word? 1. לחצו על כפתור Word 2. ב"choose file " חפשו את הקובץ הרצוי במחשב ובחרו אותו 3. לסיום, לחצו על "העלאת קובץ זה " הוספת תמונה איך להוסיף תמונה באמצעות עורך התוכן? קיימות 2 אפשרויות להוספת תמונה בעורך התוכן: דרך א - 1. לחצו על אייקון הוספת התמונה 2. בחרו בתמונה הרצויה באמצעות לחיצה על "עיון במאגרים ", ואחר כך Browse לחיפוש במחשבכם. 3. לסיום לחצו על "העלאת קובץ זה ". דרך ב - 1. בשדה "תוכן הדף " לחצו על אייקון הוספת התמונה 2. בחלון שנפתח, בשורה העליונה הזינו קישור לתמונה שבחרתם מהאינטרנט. 3. בתיבה שמתחת הוסיפו תיאור לתמונה ולסיום לחצו על "שמירת תמונה ". חיפשת פעולה ספציפית שבה משתמשים בעורך התוכן? יש לנו עוד מדריכים! כיצד מוסיפים כותרת משנית? כיצד להוסיף קישור לסרטון מאתר YouTube ? איך להטמיע רכיבים באמצעות HTML (לדוגמה Padlet או Google Slides)? איך מטמיעים סרט משרת הווידאו באתר הקורס ב-Moodle?

איך לנהל את אתר הקורס במוּדל: להוסיף משאבים ופעילויות, לערוך ולעצב את היחידות בקורס, לנהל את המשתתפים בקורס: את התקשורת איתם, חלוקתם לקבוצות הנחיות לניהול אתר הקורס ב-Moodle ניהול הקורס הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים יבוא תכנים מאתר לאתר (יבוא תכנים משנים קודמות, יבוא תכנים מקורס אחד לשני באותה שנה) יבוא פריטים בודדים באמצעות משבצת שיתוף הפעילויות והמשאבים שינוי הגדרות שפה באתר הקורס ב-Moodle איחוד אתרי קורסים חיפוש רכיבים באתר הקורס באמצעות הוספת משבצת חיפוש וקיצורי דרך הגבלת גישה לפעילויות בקורס ביצוע פעולות על מספר פריטים בבת אחת שחזור פריטים שנמחקו מאתר הקורס דוחות (נתוני סטודנטים: בחנים, מטלות, פורומים ו-H5P) כפתור סימון כבוצע (סימון ידני ותנאים להשלמת פעילות) לוח הבקרה TAU BI ניהול המשתתפים באתר הקורס הוספת עוזר/ת הוראה לאתר הוספת משתמשים שלא רשומים לקורס הורדת רשימת משתתפים (הורדת רשימת משתתפים באתר הקורס, הורדת רשימת סטודנטים כולל תעודת זהות) ניהול הנוכחות באתר הקורס פתיחת גישה לאורחים ללא שם משתמש אוניברסיטאי לאתר הקורס חלוקת המשתתפים לקבוצות באתר תלמידים בוחרים קבוצה הגדרת קבוצות על ידי המרצה חלוקה רנדומלית לקבוצות חלוקה לקבוצות בהעלאה מקובץ Excel תקשורת הודעות המרצה (שליחת הודעה לכל הסטודנטים בקורס) פורום פורום אישי (בין המרצה לסטודנטים) צ'אט (רב שיח) עיצוב אפשרויות עריכה בעמוד הראשי של הקורס הוספת פסקה מעוצבת (איזור טקסט ומדיה) שינוי כותרות סגנונות הצגת מדיה הוספת כותרת משנית עיצוב תצורת הקורס הוספת ומחיקת נושאים שילוב תמונה בדף הראשי של אתר הקורס

איך להוסיף לאתר הקורס ב-Moodle שאלונים ולערוך סקרים, שבהם הסטודנטים/יות יביעו עמדה או יגיבו על שאלה אדמיניסטרטיבית. במדריך זה יוצגו הכלים: שאלון, שאלת בחירה, שאלון עם מקרן (e-voting), Microsoft Forms, Polls by Zoom ​ שאלונים וסקרים ניתן להוסיף לאתר הקורס ב- Moodle פעילות של סקר או שאלון וכן להפעיל את הסטודנטים באמצעות שאלון אינטראקטיבי במהלך השיעור בכיתה. במהלך השאלון הסטודנטים/יות מתבקשים/ות להביע עמדה בנוגע לתוכן הנלמד, או להגיב על שאלה אדמיניסטרטיבית. במדריך זה יוצגו כמה כלים ליצירת שאלונים וסקרים, כולל: מה במדריך? שאלון ב- Moodle סקר (שאלת בחירה) ב- Moodle שאלון בכיתה עם מקרן (E-Voting) שאלון Forms ב- Microsoft סקר Polls ב-Zoom הכנת שאלון שאלון פעילות מסוג שאלון מאפשרת למרצה לאסוף את עמדות הסטודנטים בצורה של סקר. ניתן להגדיר את השאלון כאנונימי. הפעילות מתאימה לצורך איסוף נתוני ניסוי, התנסות, כמו כן השאלון יכול לשמש כמחוון לסיכום פעילות על ידי הסטודנטים. איך להכין שאלון? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"שאלון ". 4. כתבו את כותרת השאלון בשדה "שם ", לדוגמה: "עמדות בנושא שימוש בטכנולוגיה" 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר בשדה "תיאור " 6. סמנו בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות " או "תוכן הדף ", לחצו כאן . 7. בשדה "זמינות " סמנו בתיבה "זמין מתאריך " / "זמין עד תאריך " וקבעו את מועד הפתיחה והסיום של מילוי השאלון 8. סמנו בסעיף "סוג " כמה פעמים הסטודנטים יכולים לענות על השאלון 9. בחרו האם שמות הנשאלים חסויים או גלויים, בסעיף "סוג שאלון " 10. בחרו האם ומתי סטודנטים יראו את תוצאות השאלון (מרצים תמיד יכולים לראות את התוצאות) 11. ניתן לסמן "כן" בסעיף "שמירה/המשך תגובה " ולאפשר לסטודנטים להתחיל לענות על השאלון, לשמור ולהמשיך במועד מאוחר יותר 12. ניתן לסמן "כן" בסעיף "התר הסתעפות שאלות " ולאפשר לסטודנטים התקדמות בשאלון לפי הסתעפות/בהתאם לסימון תשובה, לדוגמה: אם סטודנטים סימנו תשובה 3 כנכונה, הם ידלגו באופן אוטומטי לשאלה 7 13. אם הגדרתם שאלות עם הסתעפות יתכן שתעדיפו לסמן "לא למספר שאלות או עמודים" בסעיף "מספור אוטומטי " 14. ניתן להגדיר ציון למענה על השאלון בסעיף "ציון ההגשה " 15. בשדה "מידע מקדים בראש השאלון " ניתן לבחור את תבנית השאלון- האם זו תהיה תבנית חדשה עבור השאלון הנוכחי, או יהיה שימוש בתבנית של שאלון שכבר קיים באתר הקורס. לסיום לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " לסיום ומעבר לשלב הוספת השאלות. 16. לחצו על "הוספת שאלות " 17. בעמוד השאלון, בחרו את סוג השאלה הרצויה ולחצו על "הוסיפו שאלה חדשה מסוג זה " 18. הזינו את שם השאלה בסעיף "שם השאלה " והאם היא דורשת תשובה מהמשיבים 19. הזינו את נוסח השאלה בסעיף "מלל השאלה " ויתר ההגדרות בהתאם לסוג השאלה שבחרתם. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "מלל השאלה ", לחצו כאן . 20. לסיום לחצו על "תצוגה מקדימה " המופיע בסרגל הניהול העליון, כדי לצפות בשאלון המוכן 21. הסטודנטים יכולים להיכנס לעמוד " התשובות שלך " ולצפות בתשובות של עצמם ואף להוריד את התשובות לדו"ח אקסל. סקר (שאלת בחירה) הוספת סקר (שאלת בחירה) פעילות המשמשת לביצוע סקר מהיר המיועד לעורר חשיבה על נושא מסוים או לצורך סקר אדמיניסטרטיבי. ניתן לשאול שאלה ולהגדיר מספר תגובות אפשריות. בחירות הסטודנטים יכולות להתבצע באופן אנונימי או שמי. מה במדריך? כיצד להוסיף שאלת סקר (שאלת בחירה)? כיצד ניתן לראות את תוצאות הסקר? להוסיף סקר איך ניתן לראות את תוצאות הסקר להוסיף סקר כיצד להוסיף סקר (שאלת בחירה)? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"שאלת בחירה ". 4. כתבו את כותרת הדף בשדה "שם שאלת הסקר " (לדוגמה: "בחירת מועדי הצגת הרפרטים"). 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר לסטודנטים בשדה "תיאור " (לדוגמה: "בחרו מועד להצגת הרפרט"). לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 6. סמנו בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס. 7. ניתן להגדיר אם אפשרויות הבחירה לסטודנטים יוצגו במאונך או במאוזן. אם ישנן הרבה אפשרויות בחירה, נמליץ לבחור ב"מאונך". 8. בסעיף אפשרויות - "אפשר לעדכן את הבחירה ": אם מסומן "לא", הסטודנטים לא יכולים לשנות את בחירתם. "ניתן לבצע יותר מבחירה אחת ": אם מסומן "לא", הסטודנטים יכולים לבחור פעם אחת בלבד. "הגבלת מספר תשובות לכל בחירה ": אם מסומן "כן" מאפשר להגדיר כמה סטודנטים יכולים לבחור בכל אחת מהתשובות. 9. רשמו את האפשרויות לבחירה, כל אפשרות בנפרד, למשל: אפשרות 1 - 2 במאי, אפשרות 2 - 15 במאי. ניתן להוסיף שדות נוספים על ידי לחיצה על כפתור "הוספת 3 שדות לטופס ". אין מגבלה למספר האפשרויות שניתן להציג 10. אם סימנתם "כן" בשדה "הגבלת מספר תשובות לכל בחירה ", תוכלו להגדיר כמה סטודנטים יכולים לבחור את אותה תשובה בשדה "הגבלת מספר בחירות מירבית עבור ". 11. ניתן לסמן בסעיף "זמינות " כדי להגדיר את המועדים בהם הסטודנטים יכולים לענות על שאלת הסקר. אם שדות הזמינות לא פעילים (לא מסומנים), אין מגבלת זמן למענה. 12. ניתן לקבוע בשדה "פרסום תוצאות " אם ומתי יוצגו תוצאות הסקר לסטודנטים. כמו כן, ניתן לבחור האם התוצאות של הסקר יהיו אנונימיות או לא. לסיום ולצפייה בתוכן, לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". 13. עתה הסטודנטים יכולים להשתתף בסקר ולבחור בין האפשרויות, ובסיום ללחוץ על "שמירת הבחירה שלי ". איך ניתן לראות את תוצאות הסקר איך ניתן לראות את תוצאות הסקר? 1. היכנסו לסקר ולחצו על "תשובות " המופיע בסרגל הניהול העליון, כדי לצפות בתוצאות הסקר. 2. בעמוד תוצאות הסקר, ניתן ללחוץ על כפתור "שמירה כקובץ Excel " על מנת להוריד קובץ אקסל המכיל את כלל תשובות הסקר. שאלון עם מקרן E-Voting / שאלון-בכיתה (עם מקרן) פעילות המשמשת למענה על שאלון או הצבעה מהירה במהלך השיעור. השאלון ותוצאותיו מוצגים בזמן אמת באמצעות מקרן על לוח הכיתה. הסטודנטים יכולים להתחבר לשאלון באופן אנונימי באמצעות קוד QR או קישור (מבלי להזדהות ב- MOODLE). פעילות זו נועדה לעורר חשיבה על נושא מסוים או לצורך סקר אדמיניסטרטיבי. ניתן לשאול שאלת רב ברירה או שאלה עם מספר תשובות אפשריות, כמו כן ניתן להגדיר מהן התשובות הנכונות. צעדים ראשונים ב-Moodle תוכן השאלה יכול לכלול מדיה מכל סוג. צעדים ראשונים ב-Moodle התוצאות מוקרנות בזמן אמת על הלוח בכיתה. צעדים ראשונים ב-Moodle השתתפות ללא צורך בהזדהות או התחברות ל-Moodle. צעדים ראשונים ב-Moodle ניתן להגביל את זמן המענה על כל שאלה. צעדים ראשונים ב-Moodle אפשרות כניסה בסריקת קוד QR דרך הטלפון הנייד. מה במדריך? הוספת שאלון-בכיתה (עם מקרן) הפעלת השאלון-בכיתה (עם מקרן) כיצד להוסיף שאלון בכיתה (עם מקרן)? כיצד להוסיף את השאלון בכיתה עם מקרן? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"שאלה בכיתה (עם מקרן) ". 4. כתבו את כותרת הדף בשדה "שם השאלון-בכיתה " (לדוגמה: "בחירת שם למודל"). 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר לסטודנטים בשדה שמתחת. 6. סמנו בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 7. בסעיף שאלות - רשמו את השאלה הראשונה בתיבת הטקסט של "שאלה מס' 1 ". 8. סמנו בשדה "אפשרות לבחור מספר תשובות ", כדי לאפשר לסטודנטים לענות על מספר תשובות בשאלה. 9. רשמו את האפשרויות לבחירה, כל אפשרות בנפרד, למשל: אפשרות 1 - תיאוריה חברתית, אפשרות 2 - תיאוריה אתנוצנטרית. 10. ניתן לסמן בשדות "תשובה נכונה ", כדי להגדיר מראש את התשובות הנכונות. תשובה נכונה 11. ניתן להוסיף שדות בחירה נוספים על ידי לחיצה על הכיתוב "הוספת אפשרות בחירה+ ". כמו כן ניתן להוסיף שאלות נוספות על ידי לחיצה על הכפתור "הוספת שאלה " + הוספת אפשרות בחירה תשובה נכונה 12. לסיום ולצפייה בשאלון, לחצו על "שמירת השינויים והצגתם ". כיצד להציג את השאלון בכיתה כיצד להפעיל את השאלון בכיתה (עם מקרן)? 1. לאחר שהגדרת את השאלון ניתן להציגו באמצעות מקרן בכיתה. (להנחיות הנוגעות להפעלת המקרן בכיתה ניתן לפנות אל מתאם המחשוב בפקולטה) 2. ניתן ללחוץ על קוד QR על מנת להגדיל ואף להציג את הקישור לשאלון. (הסטודנטים יוכלו לסרוק את הקוד או לחילופין להעתיק את כתובת השאלון). 3. לפני התחלת השאלון ניתן לבחור אם יהיה "זמן מוקצב למענה ", ובסיום ללחוץ על כפתור "התחלה ". 4. בכל שלב ניתן ללחוץ על כפתור "איפוס " על מנת לאפס את תוצאות השאלון המוצגות. 5. לצפייה בהיסטוריית המענה, ניתן ללחוץ על "היסטוריה ".