תוצאות חיפוש

סביבת הענן של Microsoft 365 זמינה למרצים/ות ומאפשרת ליצור פעילויות או תכנים למטרות הוראה ולמידה. בין היישומים המוכרים ביותר יש את תוכנות האופיס שמותקנות במחשב וזמינות גם בענן: WORD, EXCEL, PowerPoint, Outlook, OneDrive, Teams. בנוסף קיים מגוון רחב של כלים שניתן לשלב אותם באתר הקורס ב- MOODLE. במדריך זה נציג כמה הצעות לשימוש בכלים לצורכי הוראה וללמידה. Microsoft 365 סביבת הענן של Microsoft 365 זמינה למרצים/ות ומאפשרת ליצור פעילויות או תכנים למטרות הוראה ולמידה. בין היישומים המוכרים ביותר ישנן תוכנות אופיס שמותקנות במחשב וזמינות לסטודנטים/יות ולסגל ההוראה גם בענן: WORD, EXCEL, PowerPoint, Outlook, OneDrive, Teams. בנוסף קיים מגוון רחב של כלים שמשמשים למטרות שונות. במדריך זה נציג כמה הצעות לשימוש בכלים לצורכי הוראה וללמידה. מספר דרכים להגיע אל רשימת היישומים של Microsoft 365: 1. מעמוד הבית של דפדפן Edge, לחצו על כפתור . 2. מהמייל של Outlook (בדפדפן או במחשב), לחצו על כפתור . 3. ישירות דרך הקישור: Microsoft 365 Copilot | אפליקציות 4. סטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס 365 בחינם - להנחיות . מה במדריך? Microsoft Forms - שאלונים אינטראקטיביים כל אחד יכול להגיב יצירת יחידת הוראה עם שאלון ב-MOODLE Microsoft Forms שאלונים אינטראקטיביים Microsoft Forms מאפשר ליצור שאלונים מסוגים שונים ולהציגם יחד עם התוצאות, הן במצגת ב-PowerPoint במהלך ההרצאה בכיתה והן בתוך יחידת הוראה ב-Moodle ברכיב דף תוכן מעוצב. כלי זה מיועד לעידוד מעורבות ונוכחות הסטודנטים במהלך הלמידה. ניתן להשתמש בשאלונים לפתיחת שיעור, גירוי החשיבה, פתיחת דיון, סיעור מוחות, בדיקת הבנה, איסוף שאלות הבהרה או קבלת משוב מהסטודנטים. שילוב השאלון במצגת מאפשר למרצה להפעיל את הסטודנטים באופן אינטראקטיבי בזמן אמת, בעוד שב-Moodle הרכיב המעוצב מאפשר לסטודנטים לענות בסיום יחידת ההוראה והמרצה יכול/ה לאסוף ולנתח את התגובות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ־ ⏷ הוספת שאלון למצגת ⏷ הוספת שאלון ל- Moodle הוספת שאלון למצגת Microsoft Forms מאפשר ליצור שאלונים מסוגים שונים ולהציגם יחד עם התוצאות על גבי מצגת ב- PowerPoint. כלי זה מיועד לעידוד מעורבות ונוכחות הסטודנטים במהלך הלמידה מרחוק או בקמפוס. רעיונות לשימוש: • טיזר לפתיחת שיעור לגירוי החשיבה • פתיחת דיון • אמצעי לחשיבת יחד (“סיעור מוחות”) • שאלון לבדיקת הבנה, עמדה או משוב • איסוף שאלות הבהרה מהסטודנטים על נושא ההרצאה היכנסו לדוגמה מצד הסטודנט דרך קישור או דרך קוד QR - יש להגדיר "כל אחד יכול להגיב" על מנת שהסטודנטים יוכלו להגיב. להנחיות במידה שרוצים שהמענה לא יהיה אנונימי, יש להוסיף שאלת הזדהות, לדוגמה: מה שמך? 1. פתחו מצגת קיימת או חדשה ב- Power-Point . (נמליץ לפתוח בכלי שמותקן על מחשב ולא בענן) 2. הוסיפו "שקופית חדשה" במקום שבו תרצו לשלב את השאלון. 3. בתפריט העליון, עברו לתפריט "הוספה " ולחצו על ‘Forms ’. (במידה שאינך מוצא/ת את הכפתור, ניתן להקליד FORMS בחלונית החיפוש שבראש הכלי. 4. לחצו על "טופס חדש " / "בוחן חדש " כדי ליצור שאלון חדש. הטופס יפתח בדפדפן, אנא וודאו שאתם/ן מחוברים/ות לחשבון המיקרוסופט. טופס חדש = שאלון שיכול לשמש לאיסוף תגובות, מענה לסקר ומשוב. בוחן חדש = שאלון שיכול לשמש לתרגול שכולל ציון ומשוב על התשובות בזמן אמת. 5. בלחיצה על "הוסף חדש " ניתן להוסיף שאלות כגון: בחירה מרובה, טקסט חופשי, דירוג ועוד. הוספת הגדרת "כל אחד יכול להגיב" 6. לחצו על 3 הנקודות בפינת המסך ובחרו ב"הגדרות ". 7. בסעיף, "מי יכול למלא טופס זה ", בחרו "כל אחד יכול להגיב ". אם תרצו שהמענה לא יהיה אנונימי, ניתן להוסיף שאלת "טקסט" להזדהות. (לידיעה: ניתן להגדיר שזו שאלה חובה על ידי סימון שמענה "נדרש"). 8. לחצו על "סגנון " בראש המסך והגדירו עיצוב או תמונת רקע לשאלון. כדאי לדעת - ניתן להוסיף תמונת רקע בהתאמה אישית. בסיום הגדרת טופס השאלון, יש לחזור למצגת ולשמור אותה בענן של מיקרוסופט Onedrive. זאת על מנת להבטיח שהשאלון ב-Forms יוצג בכיתה או מכל מקום בו תבחרו להציג אותו. למדריך על שמירת קבצים ב-OneDrive, לחצו כאן . הפעילו את המצגת בכיתה לפני הפעלת המצגת בכיתה, יש לפתוח אותה דרך הענן של מיקרוסופט - OneDrive . 1. בשקופית השאלון בחרו באפשרות "הצג עבור פגישות אינטראקטיביות ". 2. הסטודנטים/יות יסרקו את קוד ה- QR ויכנסו ישירות לתוך השאלון. 3. באפשרותכם/ן לעבור בין עמודי השאלון ולהציג את התוצאות בתרשים. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. הוספת שאלון ל- Moodle המרצה יכול/ה להטמיע שאלון מ- Microsoft Forms ברכיב "דף תוכן מעוצב" ב- Moodle. רכיב זה יכול להוות יחידת הוראה שמספקת מידע ומפעילה את הסטודנטים/יות באופן אינטראקטיבי. בדרך זו הסטודנטים/יות יכולים/ות לענות על השאלון בסיום היחידה, והמרצה יכול לאסוף ולנתח את תגובות הסטודנטים. רעיונות לשימוש: סקר לבדיקת הבנה, עמדה או משוב איסוף שאלות הבהרה מהסטודנטים על נושא ההרצאה בוחן לתרגול עצמי שכולל עמוד תוצאות (חיווי מהי התשובה הנכונה) היכנסו לדוגמה ב- Moodle דרך הקישור. 1. היכנסו לאתר https://forms.office.com . 2. בחרו תבנית מוגדרת מראש (בוחן, משוב, מחקר ועוד) או התחילו מ"בוחן/טופס חדש " ריק. טופס חדש = שאלון שיכול לשמש לאיסוף תגובות, מענה לסקר ומשוב. בוחן חדש = שאלון שיכול לשמש לתרגול שכולל ציון ומשוב על התשובות בזמן אמת. 3. בלחיצה על "הוסף חדש " ניתן להוסיף שאלות כגון: בחירה מרובה, טקסט חופשי, דירוג ועוד. 4. לחצו על "סגנון " בראש המסך והגדירו עיצוב או תמונת רקע לשאלון. כדאי לדעת - ניתן להוסיף תמונת רקע בהתאמה אישית. 5. בסיום עריכת השאלון, לחצו על כפתור "אסוף תגובות ". 6. בסעיף, "שליחה ואיסוף של תגובות ", בחרו " כל אחד יכול להגיב ". אם תרצו שהמענה לא יהיה אנונימי, ניתן להוסיף שאלת "טקסט " להזדהות. כמו כן ניתן להגדיר שזו שאלה חובה על ידי סימון שמענה "נדרש ". 7. לחצו על אייקון </> על מנת להעתיק את קוד ההטמעה. זה הקוד שתדביקו ביחידת ההוראה שב- Moodle. 8. היכנסו לאתר הקורס ב- Moodle והוסיפו משאב מסוג "דף תוכן מעוצב ". 9. הוסיפו שם והנחייה ליחידת ההוראה. ניתן להגדיר שההנחיה תופיע בעמוד הראשי של הקורס. ראו דוגמה להנחיה, כפי שמופיעה בעמוד הראשי של אתר הקורס: 10. בסעיף "תוכן " יש למלא את תוכן יחידת ההוראה כפי שתרצו שיוצג לסטודנטים/יות. 11. בתחתית היחידה הוסיפו הנחיה לענות על השאלון (מתחת להנחיה זו יוצג השאלון). 12. בשלב זה תעברו למצב HTML על מנת להוסיף את קוד ההטמעה של השאלון. 13. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים (על מנת להרחיב את הסרגל). 14. לחצו על כפתור </> הנמצא בסרגל הכלים המורחב. 15. זוהי תיבת ה-HTML אליה תוכלו להדביק את שורת קוד ההטמעה של השאלון אותו תרצו להטמיע. 16. בסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". 17. הסטודנטים/יות יוכלו להיכנס ליחידת ההוראה ובסיומה להגיב על השאלון. לדוגמה: 18. לאיסוף נתוני השאלון תוכלו להיכנס לשאלון וללחוץ על כפתור "הצג תגובות ". Planner - ניהול פרויקטים Microsoft Planner לוח משימות לניהול פרויקט ולמידה שיתופית Microsoft Planner הוא כלי לניהול פרויקטים ומשימות קבוצתיות ב‑Microsoft 365, המאפשר עבודה שיתופית, מסודרת ושקופה. הוא מתאים למרצים ולסטודנטים, ותומך בלמידה שיתופית ולמידה מבוססת פרויקטים (PBL) דרך חלוקת משימות, קביעת אחראים, תאריכי יעד ומעקב אחר ההתקדמות. הסטודנטים מנהלים את הפרויקט באופן עצמאי – מפרקים את המשימות ליחידות ברורות, מתאמים חלוקת אחריות ועוקבים אחר ההתקדמות. המרצה יכול להצטרף ללוח לליווי, משוב והנחיה לאורך הדרך. השימוש ב‑Planner משלב את ניהול הפרויקט בתהליך הלמידה, ומפתח מיומנויות צוות, תכנון, אחריות וניהול עצמי. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ־ ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירת לוח משימות ב- Planner 1. היכנסו ל- Microsoft Planner דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. הגעת לעמוד המשימות הפרטי. על מנת לפתוח לוח משימות חדש, יש לעבור ל- My Plans. 3. לחצו על הוספת לוח חדש - new plan . 4. בחרו טמפלט או התחילו מלוח בסיסי – Basic . 5. תנו שם ללוח. ניתן להצמיד את הלוח ל- pinned plans my לגישה מהירה. 6. שייכו את הלוח לקבוצה ב- Teams (להנחיות ליצירת קבוצה ב- Teams עברו ללשונית הבאה ). ולסיום לחצו על Create . ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר שיתוף הלוח עם הקבוצה ניתן להתחיל לנהל את הפרויקט. בשלב זה ניתן להוסיף קטגוריות, ובכל קטגוריה ניתן להגדיר את המשימות השונות. מומלץ להגדיר לכל משימה אחראי/ת, תאריך יעד ולתעד התקדמות במשימה עצמה, כדי ליצור מסגרת עבודה ברורה ומאורגנת. כדאי לפרק משימות גדולות למשימות קטנות ומדויקות. כמו כן ניתן להיעזר ב‑Copilot כאשר מעוניינים לתרגם מטרות כלליות למשימות ברורות וישימות. המרצה יכול ללוות ולתת משוב לאורך התהליך, בעוד ניהול המשימות נשאר בידי הסטודנטים/יות. הפונקציות המרכזיות ואיך להשתמש בהן: 1. קטגוריות (Buckets) – הגדירו קטגוריות לפי נושאים או שלבי פרויקט (למשל: תכנון, ביצוע סיום). כדי להוסיף קטגוריה חדשה, לחצו על Add a new bucket והקלידו שם ברור. 2. משימות (Tasks) – כל משימה כוללת: שם, תאריך יעד, אחראים, תיאור, קבצים, צ'קליסט ותגובות. בסיום לחצו על כפתור Add task . לחיצה חוזרת על המשימה מאפשרת עדכון מלא של המשימה. לחיצה חוזרת על המשימה מאפשרת עדכון מלא של המשימה. 3. תצוגות מעקב שונות: רמת הדחיפות | מצב התקדמות שיוך המשימה לאחראי/ת או יותר הוספת תגיות לזיהוי, מיון וסינון משימות הוספת תיאור, הנחיות או מידע נוסף למשימה צ'קליסט - פירוק המשימה לשלבי הביצוע שיתוף קבצים, קישורים ומסמכים רלוונטיים כתיבת תגובות ותקשורת בין חברי הצוות מועד התחלה, יעד לסיום המשימה והגדרת משימה חוזרת Grid רשימה הכוללת אפשרות של סינון ומיון. Board לפי קטגוריות. Schedule לוח שנה עם תאריכי יעד. Charts גרפים למעקב התקדמות. ראש PLANNER מאגר ידע ואיסוף נתונים באמצעות Microsoft Lists Microsoft Lists רשימות, מאגר ידע ואיסוף נתונים Microsoft Lists הוא כלי לניהול מידע וארגון תכנים בסביבת Microsoft 365, המאפשר יצירה של מאגרי ידע מסודרים, אחידים ונוחים לשיתוף. הכלי מתאים למרצים/ות ולסטודנטים/יות, ומסייע בלמידה שיתופית באמצעות תיעוד נתונים, סיווגם, מיון, סינון ובניית תצוגות שונות המתאימות לצורכי הפרויקט. Lists מאפשר להפוך מידע מפוזר למאגר מאורגן, נגיש וברור. כמו כן סטודנטים/יות יכולים/ות לנהל את המידע בפרויקט באופן עצמאי: להוסיף רשומות, לסווג נתונים, לעדכן ממצאים ולשתף עם חברי הקבוצה. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. ראש LISTS - ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירה והגדרת פעילות 2. לחצו על Create new . 1. היכנסו ל- Microsoft Lists דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 3. בחרו ברשימה ריקה בתצוגות השונות (Create from blank ) או בטמפלט מוכן (Templates ). 4. תנו שם לרשימה ושייכו אותה לקבוצה ב- Teams (להנחיות ליצירת קבוצה ב- Teams עברו ללשונית הבאה ) ולסיום לחצו על Create . ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר יצירת הרשימה ושיוכה לקבוצה, ניתן לעבוד בה באופן שיתופי ולנהל מאגר ידע או נתונים של הפרויקט. הפעולות המרכזיות: 1. הוספת שדות מידע (עמודות) בשלב זה מגדירים אילו שדות מידע (עמודות) ייכללו בכל רשומה במאגר. ניתן להוסיף עמודות מסוגים שונים, כגון: טקסט, תאריך, בחירה, מספר או קישור. להוספה יש ללחוץ על כפתור Add column ולבחור בסוג התוכן הרצוי. מומלץ לקבוע מראש שדות קבועים ואחידים (למשל: נושא, סוג מקור, שנת פרסום, קישור, אחראי/ת), כדי ליצור מאגר מסודר ועקבי. 2. הוספת פריטים (Items) כל שורה ברשימה מייצגת פריט מידע אחד (רשומה). לחצו על Add new item והזינו את הנתונים בעמודות המתאימות. לידיעה: ניתן לעדכן, לערוך או למחוק פריטים בכל שלב, בהתאם להרשאות. 3. יצירת תצוגות (Views) ניתן להציג את המידע בדרכים שונות: רשימה, לוח (Board), גלריה, לוח שנה. כל תצוגה יכולה לכלול סינון, מיון וקיבוץ שונה של הנתונים. להוספת תצוגה למאגר יש ללחוץ על Add view בתפריט הימני העליון ולבחור את סגנון התצוגה. התצוגות מסייעות להתאים המידע לצורכי שלבים שונים בפרויקט. 4. סינון, מיון וחיפוש השתמשו בכלי הסינון המופיעים מצד ימין בראש הרשימה, על מנת להתמקד בנתונים רלוונטיים. בנוסף ניתן למיין לפי עמודות (למשל לפי תאריך או סטטוס). שימו לב לחלונית החיפוש בראש המסך, היא מאפשרת איתור מהיר של פריטים ברשימה. 4. אפשרויות עריכה לעריכה ניתן ללחוץ לחיצה כפולה על הרשומה ולערוך אותה. בנוסף ניתן ללחוץ על Edit in grid view (ערוך בתצוגת רשת) בפינה השמאלית למעלה, כדי לערוך ישירות על גבי הטבלה. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. onenote---tau-ארגון-ותיעוד-פרויקט Microsoft OneNote תיעוד תהליכי למידה ופרויקט OneNote הוא מחברת דיגיטלית המאפשרת לארגן, לכתוב, לתעד ולרכז במקום אחד את כל המידע הקשור ללמידה או לפרויקט. הוא מתאים במיוחד ליומן התקדמות, רפלקציות, סיכומי פגישות ולמעקב אחר החלטות ושינויים לאורך הדרך. בניגוד לכלים כמו Planner לניהול משימות או Lists לארגון נתונים, OneNote מתמקד בתהליך החשיבה וההתפתחות של הלומדים. המחברת בנויה ממחברות, מקטעים ועמודים, ובכל עמוד ניתן להוסיף טקסט, תמונות, קבצים, קישורים, הקלטות ושרבוטים — מה שהופך אותו לכלי גמיש ונוח לתיעוד תהליך העבודה. לכן מומלץ להשתמש בו לתיעוד מסודר של כל שלבי הפרויקט עד להגשה. הסטודנטים/יות יכולים/ות להוריד ולהתקין את חבילת התוכנה אופיס בחינם - להנחיות. מה במדריך? לצפייה במדריך הרצוי, לחצו על הלשונית המתאימה. הנחיות OneNote - ⏷ 1. הגדרות ⏷ 2. שיתוף ⏷ 3. אופן השימוש יצירת מחברת חדשה והגדרות 2. לחצו על הכפתור ליצירת מחברת חדשה Create new notebook . 1. היכנסו ל- Microsoft OneNote דרך הקישור והזדהו עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 3. המחברת תקבל שם באופן אוטומטי. לחצו על שם המחברת ותנו לה שם ברור. לדוגמה: פרויקט פיתוח, עבודת צוות). ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא. אופן השימוש לאחר יצירת המחברת ושיוכה לקבוצה, ניתן לעבוד בה באופן שיתופי . הפעולות המרכזיות: 1. יצירת מקטעים (עמודות) ניתן להוסיף מקטעים כדי לארגן את המחברת לפי שלבים, נושאים או תתי‑פעולות (למשל: שלבי הפרויקט, רפלקציה, יומן התקדמות, תיעוד פגישות). 2. יצירת עמודים בכל מקטע ניתן להוסיף עמודים — כל עמוד מהווה יחידת תוכן נפרדת לכתיבה ותיעוד. 3. התאמת מבנה המחברת ניתן לגרור ולסדר את המקטעים והעמודים לפי הצורך. 4. הוספת תוכן לעמוד ניתן להוסיף מגוון סוגי תוכן: טקסט חופשי בכל מקום, תמונות, קבצים וקבצי PDF. ניתן גם להוסיף קישורים למקורות חיצוניים, להקליט קול כתיעוד מהיר, ולהוסיף שרבוטים או סימונים חזותיים באמצעות כלי העיפרון/עט. 5. אפשרויות עריכה ניתן להשתמש בתגיות (Tags) כדי לסמן משימות, החלטות ונושאים חשובים, ולארגן את הפעילות השוטפת. יצירת קבוצה ושיוך פעילות ב- Microsoft לקבוצה כדי לעבוד באופן שיתופי על כלי Microsoft, ניתן ליצור קבוצה ב-Microsoft Teams. הקבוצה מאפשרת למרצה ולסטודנטים/יות לשתף פעולה בפרויקט בצורה מסודרת. לאחר יצירת הקבוצה ניתן לשייך אליה את הכלים השיתופיים השונים, ביניהם: Planner, Lists, OneDrive. 1. היכנסו ל- Microsoft Teams עם פרטי החשבון האוניברסיטאי. 2. לחצו על Join or create a team , ואז Create team . 3. בחרו סוג קבוצה, למשל: Staff ולחצו על כפתור Use this template . 4. הגדירו אם הקבוצה תהיה פרטית או ציבורית. 5. תנו שם ותיאור לקבוצה ולחצו על כפתור Create . 6. הוסיפו את כתובות המייל האוניברסיטאיות של חברי הקבוצה, ולחצו על כפתור Add . 7. בשלב זה ניתן להיכנס לפעילות שיצרתם באחד מכלי Microsoft לשייך אותה לקבוצה: למשל בתוך Microsoft Planner לחצו על Share , בחרו Add to Existing Group והקלידו את שם הקבוצה. ✔️ סיימת כאן? לחץ/י על הלשונית הבאה בחלק העליון כדי לעבור לשלב הבא.

לוח המשימות - קנבן - כלי לניהול פרוייקטים ומשימות קבוצתיות או אישיות ב-Moodle. לוח משימות - קנבן לוח המשימות יכול להשפיע על הפרודוקטיביות והיעילות של תהליך הלמידה באמצעות ניהול משימות עבור משתתפי הקורס, המעודד גם שיתוף פעולה ועבודת צוות. Kanban, שפירושו "לוח מודעות" או "שלט" ביפנית, כולל שני רכיבים עיקריים: כרטיסים , שמייצגים משימות; ועמודות , שממחישות משימות בשלבים שונים או בנושאים שונים של פרוייקט. שימוש נפוץ: עמודות המציינות סטטוס ביצוע: "משימות לביצוע", "בתהליך", "בוצע"; וכרטיסים המציינים משימות לביצוע. עם ההתקדמות במשימות, הכרטיסים מועברים בין העמודות בלוח, כדי לייצג את המצב של המשימות במהלך הלמידה. דוגמה: שימושים פדגוגיים: מעורבות-בלמידה , למידה-שיתופית, ניהול-הלמידה מה במדריך? איך להוסיף לוח משימות קנבן לאתר הקורס? איך עורכים עמודות? (הוספה, שינוי שם, מחיקה, נעילת עמודות) איך עורכים כרטיס? (הוספה, עריכת תוכן, הוספת קובץ, שיוך לסטודנט/ית ועוד) איך עוברים ללוח של סטודנט/ית? מה הסטודנטים/יות יכולים/ות לעשות בלוח המשימות? איך להוסיף לוח משימות קנבן לאתר הקורס? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"לוח משימות - קנבן ". 4. בתיבה "שם הלוח " כתבו את שם לוח המשימות 5. בתיבה "תיאור " כתבו הנחיה לפעילות. 6. בתיבת הסימון סמנו V אם תרצו להציג את ההנחיה ותיאור הלוח בעמוד הקורס 7. בחרו את "סוג הלוח ": לוח שיתופי בלבד: לוח משותף לכולם/ן. לוח שיתופי + לוחות פרטיים: לוח משותף לכולם/ן ובנוסף לוח אישי לכל סטודנט/ית. לסגל ההוראה יש גישה לכל הלוחות, גם לשיתופי וגם לפרטיים. לוחות פרטיים בלבד: לכל סטודנט/ית לוח פרטי. לסגל ההוראה יש גישה לכל הלוחות. 8. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם" 9. כעת במסך לוח המשימות תראו את שלוש העמודות שנוצרו כברירת מחדל: משימות לביצוע , בתהליך ביצוע , בוצע . ניתן להוסיף/למחוק עמודות, לשנות את שם העמודות ולהוסיף כרטיסיות לפי הצורך. Edit-columns איך עורכים עמודות? (הוספה, שינוי שם, מחיקה, נעילת עמודות) הוספת עמודות להוספת עמודה, בנוסף לשלוש עמודות ברירת המחדל, הצביעו עם העכבר על הרווח שבין שתי עמודות ולחצו על סימן ה+ שיופיע. כך ייראה הלוח אחרי ההוספה של עמודה חדשה: שינוי שם עמודה לשינוי שם העמודה יש להקליק הקלקה כפולה על שם העמודה, להקליד (או להדביק) את שם העמודה החדש וללחוץ על Enter לשמירה. מחיקת עמודה למחיקת עמודה יש ללחוץ על שלוש הנקודות לצד שם העמודה ולבחור ב"מחיקה " יפתח חלון אישור, לאחר אישור תמחק העמודה וכל הכרטיסים שבתוכה. נעילת עמודה נעילת עמודה תנעל את כל הכרטיסים שבעמודה עד כה. ניתן להוסיף כרטיסים חדשים אך לא ניתן לערוך את הקיימים. לנעילת עמודה יש ללחוץ על שלוש הנקודות לצד שם העמודה ולבחור ב"נעילה " Edit-card איך עורכים כרטיסים? (הוספה, שינוי שם, עריכת תוכן כרטיס,מחיקה) הוספת כרטיס שינוי שם הכרטיס עריכת כרטיס (כולל הוספת קובץ) דיון (צ'אט) על גבי הכרטיס שיוך כרטיס לסטודנט/ית שינוי מיקום של כרטיס סימון כרטיס כ"הושלם" Add-card הוספת כרטיס 1. להוספת כרטיס בעמודה, הצביעו עם העכבר על מרכז העמודה עד שיופיע פס אפור עם סימן +. לחצו על סימן ה- להוספת כרטיס. Card-name שינוי שם כרטיס לשינוי שם הכרטיס יש להקליק הקלקה כפולה על שם העמודה, להקליד (או להדביק) את שם העמודה החדש וללחוץ על Enter לשמירה. edit-card-add-file עריכת כרטיס (כולל הוספת קובץ) לעריכת כרטיס לחצו על איקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"עריכה" בחלון שיפתח תראו את אפשרויות העריכה: כותרת - תנו שם לכרטיס. שיוך - בחרו מבין רשימת משתתפי/ות הקורס למי לשייך את כרטיס המשימה. תיאור - כתבו כאן את תיאור המשימה תאריך יעד - בחרו תאריך להשלמת המשימה תאריך תזכורת - קבעו תאריך שבו ניתן יהיה לקבל תזכורת לביצוע המשימה קבצים מצורפים - לכאן ניתן להעלות קבצים הנדרשים לביצוע המשימה צבע - ניתן לבחור צבע רקע לכרטיס לסיום לחצו על "שמירת שינויים " 3. כך נראה הלוח עם כרטיס משימה חדש בעמודת משימות לביצוע card-chat דיון (צ'אט) על גבי הכרטיס ניתן להתחיל לנהל דיון על גבי כל כרטיס משימה ספציפי 1. להתחלת דיון לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"התחלת דיון" 2. בחלונית שנפתחה ניתן להקליד (או להדביק) את תוכן ההערה לדיון. לשליחה יש ללחוץ על אייקון הטיסן. 2. בכרטיס בו כבר קיים דיון, יוצג אייקון הדיון בפינה התחתונה של הכרטיס. לכניסה לדיון יש ללחוץ על אייקון הדיון. Assign card to student שיוך כרטיס לסטודנט/ית סגל ההוראה יכולים לשייך כרטיסים לעצמם/ן ו/או לסטודנטים/יות. 1. לשיוך כרטיס לעצמי: לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"שיוך הכרטיס אלי" 2. לשיוך כרטיס לסטודנטים/יות: לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"עריכה" 3. בחלון שנפתח, בשדה "שיוך" בחרו את הסטודנט/ית ולחצו על "שמירת שינויים" ניתן לבחור מספר סטודנטים/יות בבת אחת על ידי הקלקה על שמם/ן 4. בפינת הכרטיס יוצגו המשתתפים/ות המשוייכים/יות לכרטיס. במעבר סמן העכבר, יוצגו השמות המלאים של הסטודנטים/יות. Move card שינוי מיקום של כרטיס ניתן לשנות את מיקום הכרטיס בגרירה . אפשרות נוספת: לחיצה על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס, בחירה ב"העברה " ואז בחירת המיקום הרצוי ניתן לשנות את סדר הכרטיסים בתוך עמודה ו/או להעביר כרטיסים מעמודה לעמודה. Mark as complete סימון כרטיס כ"הושלם" לסימון השלמה לכרטיס לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב "הושלם" כרטיס שהושלם יוצג עם אייקון של V ירוק Switch to student board איך עוברים ללוח של סטודנט/ית? כאשר הקנבן מוגדר כ"לוחות פרטיים": כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח שלו/ה בלבד. סגל ההוראה יכול לעבור בין לוחות סטודנטים/ית כאשר הקנבן מוגדר כ"לוח שיתופי + לוחות פרטיים": כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח שלו/ה וגם את הלוח השיתופי. סגל ההוראה יכול לעבור בין לוחות סטודנטים/י ת והלוח השיתופי כדי לעבור לצפות בלוח של סטודנטי/ת 1. לחצו על אייקון שלוש הנקודות של הלוח ובחרו ב"מעבר ללוח של סטודנט/ית" 2. בחלון הבא בחרו את הסטודנט/ית שתרצו לראות את הלוח שלו/ה 3. כעת תראו את הלוח של הסטודנט/ית הנבחר/ת 4. בלחיצה על אייקון שלוש הנקודות של הלוח, ניתן לחזור ללוח שלך, ללוח השיתופי או ללוח של סטודנט/ית אחר What can the students do מה הסטודנטים/יות יכולים/ות לעשות בלוח המשימות? עריכת עמודות: הסטודנטים/יות לא יכולים/ות לערוך עמודות (לא לשנות את שמות העמודות , להוסיף, למחוק וכד') הוספת ועריכת כרטיס: הסטודנטים/יות יכולים להוסיף ולערוך כרטיסים לפי הצורך, יכולים לשנות מיקום, להוסיף קבצים, לעדכן טקסטים, צבעים, לסמן השלמה וכד'. שיוך כרטיסים: הסטודנטים/יות יכולים לשייך כרטיס לעצמם/ן בלבד. לא יכולים לשייך כרטיס לסטודנט/ית אחר/ת, אבל לכל הסטודנטים יש אפשרות לשייך לעצמם את אותו כרטיס משימה. מעבר בין לוחות: כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח הפרטי שלו/ה ואת הלוח השיתופי (אם הוגדר) בלבד. סטודנטים/יות לא יכולים לעבור בין לוחות של סטודנטים/יות אחרים/ות.

איך מתחילים להכיר, לארגן ולבנות את אתר הקורס ב-Moodle. כיצד להכין את אתר הקורס להוראה, לנהל את רשימת המשתתפים, לייבא, להוסיף ולערוך תכנים בקורס ולשלב את הכלים הנפוצים. הנחיות לצעדים ראשונים ב-Moodle מערכות ההוראה והלמידה המרכזיות באוניברסיטה: Moodle, Panopto, Zoom הנחיות כניסה ל-Moodle עשה/י זאת בעצמך - סביבות ההוראה והלמידה שלנו בניית אתר קורס סרטון הדרכה: כיצד להכין אתר קורס ב-Moodle עיצוב תצורת הקורס אפשרויות עריכה בעמוד הראשי שינוי הגדרות שפה באתר הקורס ב-Moodle שינוי כותרות הוספת כותרת משנית הוספת נושאים לאתר הקורס הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים הודעות המרצה (שליחת הודעה לכל הסטודנטים בקורס) איחוד אתרי קורס ניהול המשתתפים הוספת עוזר הוראה הוספת משתמשים שלא רשומים לקורס הורדת רשימת הסטודנטים ניהול תכנים יבוא תכנים מאתר לאתר (יבוא תכנים משנים קודמות, יבוא תכנים מקורס אחד לשני באותה שנה) עורך התוכן (תיבת טקסט להוספת תכנים ומדיה) שילוב תמונה בדף הראשי של אתר הקורס הוספת קישור הוספת סרטון YouTube כתיבת טקסט (הוספת דף תוכן) הכנת וידאו אינטראקטיבי (H5P) הכנת מצגת אינטראקטיבית (H5P) הנחיות למפגשים בשידור חי (Zoom) קבלת חשבון Zoom אוניברסיטאי קביעת פגישה ושליחת קישור ניהול המפגש (כניסה ל-Zoom ותפעול ה-Zoom) פרסום הקלטת השיעור לסטודנטים

מפת חשיבה היא כלי שיתופי לארגון ותיעוד של תהליכי חשיבה ב-MOODLE. איך יוצרים מפת חשיבה במודל? איך להוסיף טקסט (צומת) למפת החשיבה? איך עורכים את מפת החשיבה? מפת חשיבה מפת חשיבה היא כלי שיתופי לארגון ותיעוד של תהליכי חשיבה. המרצה והסטודנטים יכולים להציג את תהליכי החשיבה, לארגן מידע ולבצע תהליכים של סיעור מוחות וקבלת החלטות, כאשר מפת החשיבה ממחישה את התהליך בדרך גרפית. שימושים פדגוגיים: מפת-חשיבה , סיעור-מוחות , למידה-פעילה , דיון , ארגון-מידע , קבלת-החלטות , פתרון-בעיות . איך ליצור מפת חשיבה? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. לחצו על "הוספת משאב או פעילות" . 3. לחצו על לשונית "פעילויות " ובחרו ברכיב "מפת חשיבה ". 4. בתיבה "שם מפת-החשיבה " כתבו את שם מפת החשיבה. 5. בתיבה "הנחיה לפעילות " כתבו הנחיה לפעילות. 6. עריכה של משתתף/משתתפת אחד/אחת בלבד בו-זמני - כשמסומן, רק משתתפ/ת אחד/אחת יכול/ה לערוך את המפה בו זמנית. אם משתתף נוסף ינסה לערוך את אותה מפת חשיבה, יופיע חיווי: אם שדה זה לא מסומן, שינויים שייעשו על יד משתתפים שונים בו זמנית לא יישמרו . 7. לחצו על כפתור "שמירת שינויים והצגתם ". איך להוסיף טקסט (צומת) למפת החשיבה? 1. לחצו על כפתור "הוספת צומת " . 2. סמנו את המיקום בו תרצו להוסיף את הטקסט (צומת) על גבי הלוח. 3. כתבו את הטקסט בתיבת "Label ". 4. ניתן להגדיר את צבע הטקסט, וכן את צבע וצורת הצומת. ולסיום לחצו על כפתור "שמירה ". איך להוסיף קו מקשר בין צמתים במפת החשיבה? 1. לחצו על כפתור "הוספת קו מקשר ". 2. לחצו לחיצה ארוכה על הצומת שממנה תרצו להוציא קו מקשר וגררו את הקו עד לצומת השני. איך עורכים את מפת החשיבה? 1. לעריכת הצומת (טקסט/צורה) - סמנו את הצומת ולחצו על כפתור "עריכת צומת " . 2. לעריכת הקו המקשר (שינוי החיבור בין הצמתים) - א. סמנו את הקו הרצוי ולחצו על כפתור "Edit Edge ". ב. לחצו לחיצה ארוכה על קצה הקו המקשר וגררו אותו אל הצומת הרצוי. 3. למחיקת הצומת / הקו המקשר - סמנו את הצומת או הקו הרצוי ולחצו על כפתור "Delete Selected ". 4. לשמירת מפת החשיבה - לחצו על כפתור "Save mindmap ". לידיעה, חשוב מאוד ללחוץ לאחר כל פעולה על כפתור "Save mindmap " אחרת השינויים לא ישמרו.

הגבלת גישה לפעילות, ביצוע פעולות עריכה (הסתרה, הצגה, מחיקה, שכפול) על מספר פריטים בבת אחת, שחזור רכיבים שנמחקו והורדת דוחות פעילות סטודנטים במטלות, בחנים ופורומים למחשב ניהול רכיבי אתר הקורס מה במדריך? הגבלת גישה לפעילות, משאב או נושא ביצוע פעולות על מספר פריטים בבת אחת דוחות של בחנים, מטלות, פורומים ורכיב H5P שיחזור משאבים/רכיבים באתר הקורס הגבלת גישה לפעילות, משאב או נושא הגבלת גישה – לפעילות, משאב או נושא בכל פעילות או משאב באתר הקורס, ניתן להגדיר הגבלת גישה – המאפשרת גישה רק למי שעומד בתנאים מסוימים. לדוגמה: זמינות פעילות רק במועדים מסוימים; גישה רק לחברי קבוצה מסוימת; רק משתמשים שסיימו פעילות קודמת ועוד. שימו לב! במקרה שיש הגבלת הגישה ליחידה, ההגדרה לא תעבור לתת היחידה ויש להגדיר לתת היחידה הגבלה דומה. כיצד להגדיר הגבלת גישה? 1. היכנסו לפעילות שעבורה תרצו להגדיר הגבלת גישה (ההנחיות מתייחסות ל"פעילות" אך מתאימות גם למשאבים, נושאים וכד'). 2. היכנסו ל"הגדרות " בסרגל הניהול העליון של הקורס. 3. גללו מטה ולחצו על "הגבלת גישה " 4. בחלון שייפתח לחצו על "הוספת הגבלה ". 5. בחלונית שנפתחה בחרו את סוג ההגבלה שתרצו: הפעילות תהייה זמינה לסטודנטים/יות רק מתאריך מסוים ועד תאריך מסוים (יש להוסיף הגבלת מועד "מ " ואז בחלונית הגלילה לשנות ל"עד " ולבחור את המועד) לא ניתן להתחיל את הפעילות החדשה, לפני השלמת הפעילות הקודמת. אם יש פעילויות המוגדרות עם ציון (כגון בוחן / מטלה), ניתן להגדיר שלא ניתן להתחיל את הפעילות החדשה לפני קבלת ציון X בפעילות הקודמת. אם מוגדרת/ות קבוצה/ות באתר הקורס, ניתן להגדיר שרק חברי קבוצה מסוימת יראו את הפעילות/המשאב. ניתן להגדיר שפעילות תהיה זמינה רק עבור סטודנט/ית מסוימים באמצעות הוספת היוזר/המייל של הסטודנטים הרלוונטיים. 6. לאחר לחיצה על ההגבלה הרצויה, יש להגדיר אותה בהתאם לסעיפים: לדוגמה, מועד : בתאריך ובשעה שתקבעו, לסטודנטים תהיה גישה לרכיב. עד אז, הוא יהיה נעול בפניהם. לדוגמה, קבוצה : בחלון שנפתח, יש לבחור את הקבוצה אותה תרצו לשייך לפעילות. חברי הקבוצה שתבחרו, יהיו היחידים שיוכלו לבצע את הפעילות. כפתור "הוספת הגבלה" מוסיף בכל פעם הגבלה חדשה. על כן, אחרי כל הוספת הגבלה, לשמירה יש ללחוץ "שמירת שינויים" . 7. באמצעות לחיצה על אייקון ה"עין" תסתירו לחלוטין את הרכיב מהסטודנטים באתר הקורס. במידה והעין תהיה גלויה, הסטודנטים יוכלו לראות את הרכיב ואת המועדים שבהם יהיה זמין. נקודת מבט של סטודנט/ית על נושא 2 עין פקוחה רכיב המטלה מוצג באתר הקורס עם ההגבלה. עין עצומה רכיב המטלה מוסתר לחלוטין. ביצוע פעולות על מספר פריטים בבת אחת ביצוע פעולות על מספר פריטים בבת אחת הפעולות אותן ניתן לבצע: הסתרה, הצגה, מחיקה, שכפול, הסטה ליחידת הוראה אחרת, הזחה* (פעולה זו קיימת רק בפורמט קורס "נושאים חבויים גלויים") . כיצד לבצע פעולות על מספר פריטים בבת אחת? 1. אם אינכם במצב עריכה, העבירו את כפתור "מצב עריכה " למצב מופעל. 2. בתפריט השמאלי, יש ללחוץ על "הוספת משבצת ". 3. בחרו באפשרות "משבצת ניהול רכיבים כולל ". 4. משבצת "ניהול רכיבים כולל " תופיע בצד שמאל. 5. כעת, עבור כל אחד מהפריטים באתר תתווסף קובית סימון לצד כפתור ה"עריכה" שלו. הפעולה שתיבחר במשבצת "ניהול רכיבים כולל " תחול על כל הרכיבים שסומנו בבת אחת. 6. על מנת לעשות פעולה על כל הרכיבים באתר הקורס, יש לבחור את כל הפריטים באתר: במשבצת "ניהול רכיבים כולל " בצד שמאל, יש ללחוץ על "בחירת הכול ". 7. לבחירת כל הרכיבים בנושא מסוים, בתיבת הגלילה בחרו "בחירת כל הפריטים ביחידת הוראה " ואז בחרו את הנושא הרצוי. הסימון מאפשר לבחור פעולה אחת במשבצת "ניהול רכיבים כולל " שתחול על כל אותם רכיבים שסומנו בבת אחת. דוחות של בחנים, מטלות, פורומים ורכיב H5P דוחות של בחנים, מטלות, פורומים ו-H5P באתרי הקורסים מונגשים עבור המרצים מספר דוחות של פעילות סטודנטים: בפורומים/במטלות/בבחנים/H5P איך להוריד את הדוחות למחשב? 1. היכנסו לאתר הקורס 2. בסרגל העליון, סרגל הניהול של הקורס, לחצו על "דוחות " 3. בתפריט שייפתח לחצו על אחת מבין כל האפשרויות כדי לקבל את המידע הבא: א. רכיבי וידיאו (כולל קישור לסקירת ניסיונות המענה) - אפשרות זו תציג את ניסיונות המענה של כל סטודנט/ית ברכיב H5P ב. סיכום פעילות לסטודנט/ית בכל פורום - אפשרות זו תציג את ניסיונות המענה של כל סטודנט/ית ברכיבי פורום ג. סיכום פעילות לסטודנט/ית בכל מטלה - אפשרות זו תציג את ניסיונות המענה של כל סטודנט/ית ברכיבי מטלה ד. סיכום פעילות לסטודנט/ית בכל בוחן - אפשרות זו תציג את ניסיונות המענה של כל סטודנט/ית ברכיבי בוחן 4. בעמוד החדש נראה טבלה שמסכמת עבור כל סטודנט את רשימת ההגשות. במקרה הזה מוצגת דוגמה של "סיכום פעילות לסטודנט/ית בכל מטלה ". הטבלה תציג אפשרויות של "הוגש ", "לא הוגש " ו"הועלתה טיוטה " עבור כל סטודנט/ית. 5. כדי להוריד קובץ אקסל עם כל הנתונים, יש ללחוץ על חלונית הגלילה "הורדת נתוני הטבלה כ- " ולבחור ב- "תסדיר גיליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx) " 6. יש ללחוץ על כפתור "הורדה " ולשמור את הקובץ במיקום הרצוי שיחזור משאבים/רכיבים באתר הקורס שיחזור רכיבים באתר הקורס מחיקה של רכיבים באתר הקורס ניתנת לשיחזור על ידי לחיצה על כפתור "מחסן פריטים שנמחקו " ובחירת הרכיבים אותם רוצים לשחזר. איך משחזרים פריטים שנמחקו? 1. היכנסו לאתר הקורס בו נעלמו פריטים ובסרגל הניהול העליון של הקורס לחצו על "אפשרויות נוספות ". 2. בתפריט שייפתח בחרו "מחסן פריטים שנמחקו " 3. בעמוד החדש יופיעו הפריטים שנמחקו ותאריך מחיקתם 4. לחצו על כפתור הנמצא בעמודת ה"שחזור ", כדי לשחזר פריט מסוים 5. הפריט ישוחזר לנושא בו הוא הופיע במקור.

איך להיעזר בכלים פדגוגיים כמו אננוטו (Annoto), אוריג'ינליטי (Originality) ומנטימטר (Mentimeter) באתר הקורס ב-Moodle כלים טכנו-פדגוגיים (חיצוניים) הנחיות לעבודה עם Annoto - סרטונים הנחיות לשימוש באננוטו - למרצים (מדריך כתוב הכולל סרטונים לסגל ההוראה) "הכירו את אננוטו" - סרטון היכרות המשך למרצים הוספת סרטון לאתר הקורס ב-Moodle בתוספת אננוטו הכירו את דשבורד אננוטו הוספת דשבורד אננוטו לאתר הקורס ב-Moodle קביעת הגדרות אננוטו בסרטוני הקורס שינוי הגדרות אננוטו באחד מסרטוני הקורס היכרות עם האינטראקציות של אננוטו הפעלת היכולת של האינראקציות בסרטוני הקורס עריכת אינטראקציה לאחר שפורסמה הוספת אינטראקציות המתחברות לגיליון הציונים ב-Moodle דיווח ציוני האינטראקציות סרטון הדרכה על Annoto לסטודנטים הנחיות לעבודה עם Annoto - מדריכים כתובים הוספת Annoto Dashboard ומחברת שיתופית באתר הקורס היכרות עם ממשק אננוטו הדשבורד של Annoto הוספת אינטראקציות המתחברות אוטומטית לגיליון הציונים ב-Moodle ניהול התראות באננוטו (מיילים כהתראה על תגובות חדשות בשיח השיתופי) הכירו את Annoto - מסמך הסבר לסטודנטים הצעות לשימושים שונים באננוטו הצעות לפעילויות עם אננוטו שיטות עבודה מומלצות (Best Practices) לשימוש ב- Annoto Annoto בכיתה הפוכה Annoto - מעבר מצפייה פסיבית ללמידה אקטיבית הנחיות לעבודה עם Originality מדריך שימוש בשירות Originality הנחיות לעבודה עם Mentimeter יצירת סקרים ב-Mentimeter

לוח הבקרה ב- MOODLE מאפשר למרצה לקבל תמונת מצב של פעילויות הסטודנטים בקורס ומאפשר מעקב שוטף אחר תהליכי הלמידה בקורס. TAU BI לוח הבקרה לוח בקרה הינו לוח מחוונים המציג נתונים על הלמידה וההוראה באתר הקורס. לוח הבקרה מאפשר למרצה לקבל תמונת מצב של פעילויות הסטודנטים בקורס ומאפשר מעקב שוטף אחר תהליכי הלמידה בקורס. לוח הבקרה מאפשר לצפות בנתונים בדרך נוחה, מרוכזת, חזותית ומהירה. כמו-כן ניתן לצפות במידע ברמות שונות של פירוט. לתשומת ליבכם - א. לוח הבקרה מתעדכן כל 24 שעות, לכן נתונים חדשים שנוספו היום לאתר הקורס יופיעו בלוח הבקרה רק יום למחרת. ב. לוח הבקרה זמין רק למרצה המוגדר בקורס עם מייל אוניברסיטאי מסוג TAUEX . המרצה יכול להוסיף הרשאת TAU BI לסגל ההוראה בקורס, על מנת שיוכלו לצפות בנתונים. ג. ניתן להיכנס ללוח הבקרה עם מייל אוניברסיטאי מסוג TAUEX בלבד. לבעלי מייל אחר, ניתן לברר האם ניתן ליצור חשבון זה, דרך מתאמי המחשוב בפקולטה . לסדנה מוקלטת של לוח הבקרה TAU BI - לחצו כאן. חדש בלוח הבקרה - קבוצות חרבות ברזל א. תצוגת הנתונים לפי קבוצות (מילואים קבוצה 1, מילואים קבוצה 2, קבוצת משרתי המילואים במשך 28 יום ומעלה ושאר הסטודנטים בקורס). ב. ייצוא רשימת ת.ז. של משתתפי קבוצות חרבות ברזל לדו"ח אקסל. שימושים מומלצים בלוח הבקרה: זיהוי נתונים חריגים פעילויות חריגות או סטודנטים שכדאי להתייחס אליהם. סטודנט שלא הגיש מטלות, רכיבי למידה שאחוז הניגשים אליהם נמוך וכד'. מעקב פעילות שוטף מבט-על בנוגע לפעילות הסטודנטים במגוון הפעילויות והמשאבים בקורס. נוכחות, רכיבי למידה, הערכה, הקלטות ותקשורת בפורומים. התערבות לקידום הלמידה בעקבות הצפיה בנתוני לוח הבקרה, ניתן לבצע התערבות כגון: עדכון תכנים ופעילויות באתר או התערבות פרטנית בנוגע לסטודנט/ית ספציפי/ת באמצעות מייל. מבט רוחבי על סטודנט הסתכלות פרטנית על כלל פעילות סטודנט/ית בקורס. מה במדריך? איך להיכנס ללוח הבקרה של הקורס? מה כולל לוח הבקרה? איך לנווט בין לוחות הבקרה? הנחיות שימוש לפי סוג לוח הבקרה. איך לייצא נתונים מתוך לוחות הבקרה? איך לייצא את רשימת משתתפי קבוצות חרבות ברזל מלוח הבקרה?(לפי מספר ת"ז) איך לוח הבקרה מסייע בניהול אתר הקורס? הוספת הרשאת צפייה TAU BI לסגל ההוראה בקורס. פירוט רכיבי MOODLE לפי לוחות. איך להיכנס ללוח הבקרה של הקורס? מה כולל לוח הבקרה? איך לנווט בין לוחות הבקרה? הנחיות שימוש לפי סוג לוח בקרה. איך לייצא נתונים מתוך לוחות הבקרה? חרבותברזלTAUBI חרבותברז-לוח הקרה איך לוח הבקרה מסייע בניהול אתר הקורס? הוספת הרשאת צפייה TAU BI לסגל ההוראה בקורס. Anchor 1 איך להיכנס ללוח הבקרה של הקורס? איך להיכנס ללוח הבקרה של הקורס? 1. לחצו על כפתור "לוח הבקרה " באתר הקורס. 2. הקלידו את כתובת המייל האוניברסיטאית ולחצו על כפתור " Submit ". 3. בחלון הבא רשמו את הסיסמה של החשבון האוניברסיטאי שלכם/ן ולחצו " Sign in ". 4. ניתן ללחוץ על צלמית (חץ כפול) בתפריט הימני או השמאלי, על מנת להרחיב את תצוגת המסך. מה כולל לוח הבקרה? מה כולל לוח הבקרה? במסך הראשי של לוח הבקרה נמצא "לוח ראשי ". במסך זה מופיעים נתוני הקורס הכוללים את שם הקורס, מספר הקורס, שנה בה הקורס מתקיים, מספר הסטודנטים בקורס, מספר הסטודנטים ואחוז הסטודנטים שנכנסו לאתר הקורס. ניתן להיכנס לרשימה ופעילויות לפי סטודנט/ית כדי לצפות ברשימת הסטודנטים בקורס ותצוגת השלמת פעילויות ההערכה לפי סטודנט. לוח ראשי במרכז הלוח הראשי נראה מידע על הפעילויות והמשאבים הנצפים ביותר באתר הקורס. למשל: בתרשים "רכיבי למידה " ניתן לראות את רכיבי הלמידה הנצפים ביותר והוא מוצג בתרשים עמודות שכולל את שם המשאב או הפעילות וכן ציון אחוזי צפייה. המשימות שלי מופיע ב"לוח ראשי " משמאל, והוא מכיל את ריכוז המשימות לביצוע של המרצה לפי סוג פעילות: • הערכה – רכיבי הערכה בקורס שטרם ניתן עליהם ציון. • תקשורת – הודעות בפורומים שטרם נקראו. • הקלטות – הקלטות שיעורים שעלו מ- ZOOM והן ממתינות לפרסום. לחצו על שם הלוח למידע נוסף: < תקשורת <נוכחות <כניסות לאתר <שרת הוידאו <הערכה < רכיבי למידה במסך זה מופיעה רשימת הנוכחות של הסטודנטים בקורס בהתאם לרכיב הנוכחות שבאתר הקורס ב- MOODLE. לוח נוכחות כניסות לאתר הקורס לאורך זמן לוח זה מציג את מדד הכניסות לאתר הקורס על פני זמן (כמות כניסות ואחוז הסטודנטים שנכנסו לאתר הקורס). לחצו על ציר הזמן בתאריך הרצוי כדי לקבל את המידע על אותה נקודת זמן. שרת הוידאו Panopto לוח זה מכיל את פירוט ההקלטות המופיעות בתיקיית הקורס ב- Panopto. בלוח מוצגים שפני תרשימים: "הקלטות" – רשימה הכוללת את אחוז הסטודנטים שצפה בכל הקלטה ומספרם, מספר פעמים שניגשו להקלטה וכן אחוז צפייה ממוצע מתוך ההקלטה (זמן צפייה בהקלטה). "צפיות בהקלטות" - מספר הכניסות ומספר הסטודנטים שצפו בהקלטות לאורך זמן. לתשומת ליבכם: הקלטות ברכיב H5P לא יופיעו בלוח ההקלטות, אלא בלוח רכיבי למידה. הערכה לוח זה מכיל מידע על פעילויות הערכה מסוג: בוחן, מטלה, הערכת עמיתים ובוחן בהובלת מורה. המידע מאורגן על פי חתך של סוג רכיב הערכה או לפי סטודנט. להלן המידע שניתן לצפות בו בלוח זה: - התפלגות ציוני משימה נבחרת. - גרף ממוצעי ציוני המשימות. - מטלות הקורס לפי שמות המטלה: הגשות וסטטוס בדיקה. - מטלות הקורס לפי שם הסטודנט. - נתוני סטודנטים כגון: כמה משימות הגיש כל סטודנט. לוח ציונים דרך לוח "רכיבי הערכה" ניתן להגיע אל לוח "ציונים". לוח ציונים מכיל טבלת סינון לפי סוג רכיב למידה או הערכה, תרשים התפלגות ציונים לפי סטודנט וציון ממוצע לפי רכיבי הלמידה או ההערכה בקורס. רכיבי למידה במסך זה מופיע המידע על רכיבי הלמידה באתר הקורס, כגון: קבצים, קישורים לאתרים ועוד'. כמו כן מופיע פירוט שמות רכיבי הלמידה באתר ושיעור הסטודנטים שניגשו לכל רכיב, מספר ואחוז הגישות של סטודנטים לכל רכיב, וגישות סטודנטים לרכיבי למידה על ציר הזמן. ניתן לבצע סינון של המידע לפי תאריכים (בחלק הימני למעלה). לוח זה מציג את נפח הפעילות בפורומים (פורום, פורום NG והודעות המרצה). בלוח פירוט הפורומים באתר הקורס, כולל מידע על הוספת דיון והוספת תגובה, וכן צפייה בדיונים ובתגובות. בנוסף מוצג גם פילוח לפי סוג הודעה ולפי סוג משתתף (איש סגל או סטודנט). תקשורת איך לנווט בין לוחות הבקרה? איך לנווט בלוח הבקרה? 1. בחרו את הקורס ושנה"ל בחלוניות החיפוש שמופיעות בראש המסך. (ניתן לבחור קורס רק אם נכנסתם דרך הקישור הראשי של לוח הבקרה, אחרת יש להיכנס לאתר הקורס הרצוי ב- Moodle ולהיכנס דרכו ללוח הבקרה של הקורס.) 2. ניתן ליצור סינון לפי קבוצות משרתי המילואים ושאר הסטודנטים בקורס (לא מילואים). 3. ניתן להיכנס אל "לרשימה ופעילות לפי סטודנט " על מנת לצפות ברשימת הסטודנטים ובדוח פעילויות למידה והערכה לפי סטודנט. 4. לכניסה לכל לוח, לחצו על הצלמית שממוקמת מצד שמאל למעלה של הלוח הנדרש. ניתן גם לעבור ללוח הרצוי דרך תפריט הלוחות שמשמאל. 5. לחזרה למסך ראשי, ניתן ללחוץ על החץ המופיע בראש העמוד משמאל. 6. לחזרה לאתר הקורס, ניתן ללחוץ על סימן MOODLE. הנחיות שימוש לפי סוג לוח בקרה. הנחיות שימוש לפי סוג לוח בקרה. המידע כאן מתייחס ללוחות שניתן להיכנס אליהם דרך המסך הראשי. לחצו על שם המדריך הרצוי ועברו אליו: משתתפים המשימות שלי רכיבי למידה הערכה ציונים שרת הוידאו כניסות לאתר לאורך זמן נוכחות תקשורת משתתפים (רשימה ופעילויות לפי סטודנט/ית) משתתפים 1. לוח זה כולל את רשימת המשתתפים ואת כתובות הדוא"ל של הסטודנטים. ניתן לבחור את הסטודנט הרלוונטי מתוך תפריט הסטודנטים, או ללחוץ על שם הסטודנט ברשימת סטודנטים בקורס . 2. לחצו על צלמית הדוא"ל על מנת לשלוח הודעת מייל לסטודנט. 3. הלוח השמאלי מציג תמונת מצב רוחבית על פעילויות הסטודנט בקורס. - סך מטלות ההערכה - סך ההגשות מתוך סך מטלות ההערכה בקורס. - סיכום הפעילות בפורומים - סך ההודעות והתגובות. המשימות שלי המשימות שלי מופיע ב"לוח ראשי " משמאל, והוא מכיל את ריכוז המשימות לביצוע של המרצה לפי סוג פעילות: • הערכה – רכיבי הערכה בקורס שטרם ניתן עליהם ציון. • תקשורת – הודעות בפורומים שטרם נקראו. • הקלטות – הקלטות שעלו מ- ZOOM וממתינות לפרסום. לתשומת ליבכם - לוח זה נועד רק להתריע על משימות ולא ניתן לעבור ממנו אל המשימות הרלוונטיות ב- Moodle. על מנת לעבור למשימות, ניתן לחזור לאתר הקורס ובאופן עצמאי לגשת לרכיבים הנדרשים. רכיבי למידה רכיבי למידה במסך זה מופיע המידע על רכיבי הלמידה באתר הקורס, כגון: קבצים, קישורים לאתרים ועוד'. כמו כן מופיע פירוט שמות רכיבי הלמידה באתר ושיעור הסטודנטים שניגשו לכל רכיב, מספר ואחוז הגישות של סטודנטים לכל רכיב, וגישות סטודנטים לרכיבי למידה על ציר הזמן. ניתן לבצע סינון של המידע לפי תאריכים (בחלק הימני למעלה) וכן לסנן ולמיין כל לוח על ידי לחיצה על הרכיב. איך לצפות בנתונים אודות רכיב הלמידה? 1. בשלב ראשון נראה את הנתונים של כלל סוגי רכיבי הלמידה. 2. בלחיצה על סוג רכיב בטבלה הימנית "סוגי רכיבי הלמידה באתר " – הנתונים המוצגים יראו רק את המידע אודות הרכיב הנבחר. לחיצה נוספת על סוג הרכיב תחזיר את הנתונים למצב הראשון. למשל: סמנו את סוג הרכיב "קובץ ". לאחר מספר שניות יופיע פירוט כל הרכיבים מאותו סוג בתפריט "פירוט רכיבי הלמידה ". (לפירוט רכיבי Moodle לפי לוחות לחצו כאן ). 3. לאחר שבחרתם רכיב למידה ניתן לראות שנתוני התרשים בתחתית המסך "מספר גישות למספר סטודנטים שנגשו לרכיבי למידה על פני זמן " משתנה בהתאם לרכיב שבחרתם. דוגמה: בצילום המסך שמעל ניתן לראות את התפלגות הכניסות לרכיב הלמידה "קובץ " על פני זמן. 4. ניתן ללחוץ על ציר הזמן בלוח "מספר גישות למספר סטודנטים שנגשו לרכיבי למידה על פני זמן " ולצפות בנתוני הגישות לאותו זמן. הערכה הערכה לוח זה מכיל מידע על פעילויות הערכה מסוג: בוחן, מטלה, הערכת עמיתים ובוחן בהובלת מורה. המידע מאורגן על פי חתך של סוג רכיב הערכה או לפי סטודנט. להלן המידע שניתן לצפות בו בלוח זה: - התפלגות ציוני משימה נבחרת. - גרף ממוצעי ציוני המשימות. - מטלות הקורס לפי שמות המטלה: הגשות וסטטוס בדיקה. - מטלות הקורס לפי שם הסטודנט. - נתוני סטודנטים כגון: כמה משימות הגיש כל סטודנט. איך לצפות בנתוני הערכה? 1. בראש המסך ניתן לבחור או לסנן את הנתונים לפי שבוע או תאריך נבחר. ולבחור לפי "סוג רכיב " הערכה או לפי שם ה-"סטודנט ". בצד שמאל ניתן לבחור או לסנן לפי תאריכים. סינון לפי שבוע / תאריך בחירת רכיב ו/או סטודנט 2. לחצו על רכיב הערכה המופיע בטבלת "מטלות הקורס ", כדי להציג את הנתונים של הרכיב בתרשימים הנוספים שבמסך זה. לחיצה נוספת על סוג הרכיב תחזיר את הנתונים למצב הראשון. 3. ניתן ליזום התערבות על ידי שליחת מייל לסטודנט בהתאם לפעילותו. לשליחת מייל לסטודנט לחצו על צלמית הדואר בטבלת "מטלות הקורס לפי סטודנטים ". ציונים ציונים דרך לוח "רכיבי הערכה " ניתן להגיע אל לוח "ציונים ". לוח ציונים מכיל טבלת סינון לפי סוג רכיב למידה או הערכה, תרשים התפלגות ציונים לפי סטודנט וציון ממוצע לפי רכיבי הלמידה או ההערכה בקורס. איך לצפות בנתוני הציונים? 1. בלוח "רכיבי הערכה " לחצו על כפתור "למסך הציונים " ותעברו ללוח הציונים. 2. לוח "ציונים " ניתן לסנן את הציונים לפי סוג רכיב למידה או הערכה דרך רשימת "סוגים ורכיבי למידה " או דרך המסננים שבראש המסך המסווגים את המידע בלוח לפי "סוג רכיב " או שם "סטודנט ". 3. אחר בחירת סוג רכיב הציון, יופיעו הנתונים אודות אותו רכיב בתרשימים הנוספים. 4. לנוחותכם בטבלת "סוגים ורכיבי למידה " מופיע הציון הלקוח ישירות ממערכת התלמידים "ציון מבחן מסכם " ו"ציון קורס ממתא ". שרת הוידו PANOPTO שרת הוידאו לוח זה מכיל את פירוט ההקלטות המופיעות בתיקיית הוידאו של הקורס. בלוח מוצגים שני תרשימים: "הקלטות " – רשימה הכוללת את אחוז הסטודנטים שצפה בכל הקלטה ומספרם, מספר פעמים שניגשו להקלטה. "צפיות בהקלטות על ציר הזמן " - מספר הכניסות ומספר הסטודנטים שצפו בהקלטות לאורך זמן. לתשומת ליבכם: הקלטות ברכיב H5P לא יופיעו בלוח ההקלטות, אלא בלוח רכיבי למידה. איך לצפות בנתוני הקלטות? 1. בלוח "הקלטות " לחצו על ההקלטה הרצויה. ניתן לסנן לפי שרת הוידאו 2. לאחר בחירת ההקלטה, נתוני הצפייה יופיעו בתרשים "צפיות בהקלטות ". כמו כן ניתן לסמן את המיקום הרצוי בציר הזמן ולצפות בנתונים של אותו תאריך. כניסות לאתר לאורך הזמן כניסות לאורך זמן לוח זה מציג את מדד הכניסות לאתר הקורס על פני זמן (כמות כניסות ואחוז הסטודנטים שנכנסו לאתר הקורס). לחצו על ציר הזמן בתאריך הרצוי כדי לקבל את המידע על אותה נקודת זמן. נוכחות נוכחות לוח זה מציג את נתוני הנוכחות של הסטודנטים כפי שהגדרתם ברכיב הנוכחות באתר הקורס. תקשורת תקשורת לוח זה מציג את נפח הפעילות בפורומים (פורום, פורום NG והודעות המרצה). בלוח פירוט הפורומים באתר הקורס, כולל מידע על הוספת דיון והוספת תגובה, וכן צפייה בדיונים ובתגובות. בנוסף מוצג גם פילוח לפי סוג הודעה ולפי סוג משתתף (איש סגל או סטודנט). איך לצפות בנתוני התקשורת? 1. בחרו את הפורום הרצוי בעזרת לוח "פורומים באתר " שמימין או בעזרת חלוניות הסינון לפי סטודנט או לפי סוג פורום בראש המסך. 2. לאחר בחירת הפורום, נתוני המשתתפים והגישות לפורום יופיעו בתרשימים הנוספים. לחיצה על התאריך הרצוי בתרשים "גישות לפורומים " יפתח מידע נוסף. איך לייצא נתונים מתוך לוחות הבקרה? איך לייצא נתונים מתוך לוחות הבקרה? כל לוח בקרה מכיל אפשרות לייצוא הנתונים לקובץ אקסל. 1. לחצו על צלמית שלוש הנקודות המופיעה בתפריט "אפשרויות נוספות ", שמופיע בפינה השמאלית העליונה של כל לוח בקרה. חשוב לדעת! אם תפריט "אפשרויות נוספות" לא מופיע, ניתן ללחוץ על הטבלה ולחשוף את התפריט הנ"ל. 2. בחרו באפשרות "יצוא נתונים ". 3. בחרו אילו נתונים לייצא ולסיום לחצו על כפתור "יצוא ". חרבותברז-לוח הקרה חרבותברזלTAUBI איך לייצא את רשימת משתתפי קבוצות חרבות ברזל מלוח הבקרה? (לפי מספר ת"ז) ניתן לייצא רשימה של משתתפי קבוצות המילואים בחרבות ברזל לקובץ Excel. 1. היכנסו ללוח הבקרה מתוך אתר הקורס על ידי לחיצה על כפתור "לוח בקרה". 2. בלוח ראשי לחצו על תפריט "סינון משרתים במילואים " ובחרו את הקבוצות הרצויות להצגה. 3. לחצו על כפתור "קבוצות " המופיע בסרגל העליון בלוח הבקרה. 4. לייצוא הטבלה, ל חצו על צלמית שלוש הנקודות המופיעה בתפריט " אפשרויות נוספות ", שמופיע מעל הטבלה. 5. בחרו באפשרות " יצוא נתונים ". 6. לסיום לחצו על כפתור " יצוא ". איך לוח הבקרה מסייע בניהול אתר הקורס? איך לוח הבקרה מסייע בניהול אתר הקורס? 1. המשימות שלי – נמצאות בלוח ראשי והן נותנות חיווי למרצה בנוגע לניהול הלמידה, לוח זה כולל ריכוז של המשימות שעליו להשלים, כגון: הערכה – כלי הערכה שטרם נבדקו ו/או ניתן עליהם ציון. תקשורת – פורומים שטרם נקראו על ידי המרצה. הקלטות - הקלטות בשרת הוידאו Panopto שממתינות לפרסום באתר הקורס. 2. לוחות הנתונים – לוח הבקרה מכיל לוחות מידע המאפשרים למרצה לזהות או לאתר באופן יזום מקרים שדורשים התערבות, לדוגמה: מספר גישות נמוך לרכיב, אחוז השתתפות נמוך בפעילויות ההערכה, מספר הודעות לא תואם להנחיות הפורום ועוד. בהתאם לנתונים ניתן להפעיל שיקול דעת ולפעול באופן נקודתי על ידי יישום של התערבות פרטנית (שליחת מייל לסטודנט ספציפי או למספר סטודנטים) או על ידי בחינה של דרך חלופית לקידום מעורבות בקורס או לקידום נושא הלמידה. הוספת הרשאת צפייה TAU BI לסגל ההוראה בקורס. הוספת הרשאת צפייה TAU BI לסגל ההוראה בקורס. המרצה הוא היחיד בעל הרשאות צפייה בנתוני לוח הבקרה של הקורס. המרצה יכול להוסיף הרשאת צפיה לסגל ההוראה הנוספים בקורס על ידי הוספת הרשאת TAU BI מתוך לוח המשתתפים בקורס. 1. היכנסו ללוח משתתפים באתר הקורס. 2. לחצו על אייקון העפרון (עריכה) לצד התפקיד של סגל ההוראה. 3. בחרו בהרשאת TAU BI. 4. בדקו שהרשאת TAU BI נוספה למשתמש ולחצו על צלמית צלמית הדיסקט לשמירה. Anchor 1 פירוט רכיבי MOODLE לפי לוחות תקשורת פורום פורום NG הודעות המרצה הערכה מטלה בוחן הערכת עמיתים שרת הוידאו Panopto הקלטות ב-Panopto רכיבי למידה אגרון מונחים דף תוכן מעוצב דפי תוכן בחוצצים ויקי חבילת לומדה - SCORM כלי/תוכן חיצוני (LTI) ספר קובץ קישור לאתר אינטרנט שאלת בחירה שיעור תוכן אינטראקטיבי H5P תצוגת תיקיית קבצים eduplayer imscp mylabmastering Virtual Programming lab בסיס־נתונים דיון בעד ונגד וידאו פלייליסט יומן לוח פתקים מפת חשיבה ענן מילים פעילות תוכן אינטראקטיבי h5p רב־שיח רשימת סימון שאלון־בכיתה (עם מקרן)

איך לבצע חיפוש של רכיב קיים באתר הקורס לפי שם הרכיב משבצת החיפוש ניתן להוסיף לאתר הקורס משבצת המאפשרת חיפוש של רכיבים לפי שמם, באמצעות תיבת חיפוש בראש עמוד הקורס וכן קיצורי דרך לאתרים שונים ולמאגרי מידע ישירות מתוך אתר הקורס. איך להתקין את משבצת החיפוש? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " למצב מופעל, בפינה השמאלית העליונה של אתר הקורס. 2. לחצו על "+ הוספת משבצת ". 3. בתפריט הוספת משבצת שייפתח בחרו את משבצת "חיפוש וקיצורי דרך " 4. באמצעות אייקון שושנת הרוחות ניתן לגרור את המשבצת למקום אחר בתפריט המשבצות, בחלק השמאלי של אתר הקורס. 5. באמצעות אייקון גלגל השיניים עברו לעריכת הגדרות המשבצת 6. ברירות המחדל של המשבצת הן שבראש עמוד הקורס יופיעו: 1. תיבת חיפוש רכיבים 2. קישור לדוח הציונים 3. קישור להודעות המרצה וכך זה ייראה באתר הקורס: 4. ניתן לבטל את הקישורים ולהשאיר את תיבת החיפוש בלבד. שימו לב: החיפוש נעשה לפי שמות הרכיבים בלבד! 5. ניתן להוסיף קישורים בראש עמוד הקורס: או במקום הקישורים הקיימים או קישורים נוספים, לפי הצורך: א. לחצו על "הוספת קישור ". ב. בסעיף "כותרת " רשמו את שם הרכיב שאליו תרצו ליצור קישור, או את שם האתר החיצוני ג. בסעיף "קישור " הדביקו את הקישור לרכיב מתוך אתר הקורס* או את הקישור לאתר החיצוני ד. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים " *בעת הצבעה על רכיב בעמוד הקורס, העתיקו את הקישור לרכיב באמצעות קליק ימני על העכבר לדוגמה, קורס שבו התווסף קישור למטלה:

איך להוסיף דרישה לחתימה על "הצהרת טוהר בחינות" למבחן או מטלה באתר הקורס ב-Moodle הוספת הצהרת טוהר בחינות ברכיב "בוחן" וברכיב "מטלה" ניתן להגדיר שהסטודנטים ידרשו לחתום על הצהרת טוהר בחינות. ניתן לבחור נוסח הצהרה "הצהרת טוהר בחינות עם השגחה ב –Zoom“ או נוסח "הצהרת טוהר בחינות ללא השגחה" *נוסחי ההצהרות נקבעו על ידי המזכירות האקדמית. איך להוסיף הצהרת טוהר בחינות למטלה או בוחן? 1. היכנסו לרכיב המטלה או לרכיב הבוחן. אם הוגדר רכיב הכולל הצהרה, ולאחר מכן בוצע שכפול לרכיב או יבוא של אתר הקורס - ההצהרה לא עוברת. יש צורך להגדיר את ההצהרה מחדש לרכיב המשוכפל/המיובא. 2. לחצו על "אפשרויות נוספות " בסרגל הניהול העליון של הקורס, ובחרו את האפשרות "הוספת הצהרת טוהר בחינות " מתוך התפריט שייפתח. 3. לחצו על התיבה "יש לבחור... " ובחרו את אחת ההצהרות לפי האופן בו יבוצע המבחן: "ללא "- הסטודנטים ייכנסו לבוחן/למטלה ללא הצהרת טוהר בחינות "כולל השגחה בזום "- הסטודנטים ייכנסו לבוחן/למטלה רק אחרי אישור הצהרת טוהר בחינות שכוללת השגחה בזום "ללא השגחה "- הסטודנטים ייכנסו לבוחן/למטלה רק אחרי אישור הצהרת בחינות של בחינת בית בחירה באפשרות "ללא" - אינה מחייבת את הסטודנטים להצהרת טוהר הבחינות, אולם היא מספקת למרצה תיעוד של כניסת הסטודנט לרכיב הבוחן/המטלה. (זו דרך מומלצת לתעד את כניסת הסטודנט לרכיב המטלה, מאחר שאין תיעוד לכך עד לרגע הגשת המטלה). 4. לחצו על "הוספת הצהרה ". 5. כאשר הסטודנטים יכנסו לבוחן/מטלה – תפתח ההצהרה ויהיה עליהם לחתום על ההצהרה באמצעות לחיצה על "אני מאשר/ת ". רק לאחר החתימה יועברו למבחן. איך מבטלים את הוספת הצהרת טוהר הבחינות? בכל זמן נתון אפשר להתחרט ולבטל את הוספת הצהרת טוהר הבחינות ע"י חזרה להגדרות ובחירת "ללא". ניתן לעשות זאת גם אחרי תחילת בוחן או במהלכו. מרגע הביטול, סטודנטים שייכנסו לבוחן לא יידרשו לאשר את הצהרת טוהר הבחינות לפני תחילת הבוחן.

כיצד ליצור קבוצת דיון בין הסטודנטים באמצעות רכיב פורום? כיצד לשלוח הודעות לסטודנטים באמצעות הודעות המרצה? כיצד לנהל רב שיח ב MOODLE-כיצד להשתמש ברכיבי התקשורת ב MOODLE פורומים וצ'אט בזמן אמת ב-Moodle מה במדריך? כיצד ליצור קבוצת דיון בין הסטודנטים באמצעות רכיב פורום? כיצד לשלוח הודעות לסטודנטים באמצעות הודעות המרצה? כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה באמצעות הודעות המרצה? פורום אישי בין מרצה לסטודנט רב שיח - צ'אט רכיב פורום מחוון פשוט בפורום שליחת הודעה לכלל הסטודנטים לשלוח הודעה לקבוצה ספציפית פורום אישי בין מרצה לסטודנט (פורום NG) רכיב פורום רכיב פורום פעילות א-סינכרונית שבה ניתן לנהל דיון על נושא ספציפי בקורס. דוגמות לשימושי פורום: "שעת קבלה וירטואלית", "פורום שאלות ותשובות" ועוד. בפורום כל המשתתפים יכולים לראות את הודעות כל המשתתפים ולהגיב זה לזה, אלא אם הוגדרו קבוצות נראות או קבוצות נפרדות. שימושים פדגוגיים: למידה-שיתופית , שיח-שיתופי , הערכת-עמיתים ודיון . כיצד ליצור קבוצת דיון בין הסטודנטים באמצעות רכיב פורום? בניית פורום מחוון לבדיקת פורום התחלת דיון תצוגת דיון בניית פורום מחוון פשוט בפורום התחלת דיון תצוגת דיון בניית פורום בניית פורום 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"פורום ". 4. כתבו את שם הפורום (לדוגמה: "דיון לאחר צפייה בסרט"). 5. ניתן לכתוב בשדה "תיאור " הנחיות עבור הפעילות או מה נדרש מהסטודנטים בפורום. 6. בחרו את סוג הפורום: ברירת המחדל היא "פורום רגיל לשימוש כללי ", שבו כל המשתתפים יכולים לראות את כל ההודעות, לכתוב ולהגיב זה לזה. להסברים על סוגי פורום נוספים לחצו על אייקון סימן השאלה בהגדרה "סוג הפורום ". 7. בסעיף "מנוי לעדכונים ומעקב קריאה ", בחרו את האופן שבו הסטודנטים מנויים לפורום. למשל, ב"מנוי מאולץ " הסטודנטים יקבלו את הודעות הפורום אוטומטית גם לתיבת הדוא"ל. (להסברים על אפשרויות המנוי לחצו על אייקון סימן השאלה לצד "מצב המנוי ") 8. לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " לסיום הפעולה. מחוון פשוט בפורום מחוון לבדיקת פורום מחוון בפורום הוא כלי המאפשר להעריך את איכות ההשתתפות והתרומה לדיון באמצעות קריטריונים מוגדרים מראש. ב-Moodle ניתן להשתמש בהגדרת "מתן ציון מתקדם " על מנת להגדיר אחד מבין שלושה סוגי מחוונים, בהתאם לצורכי הקורס: סולם קריטריונים – הגדרת קריטריונים עם משקלים וסולם דרגות אחיד לכל הקריטריונים. טבלת מדדים – הגדרת קריטריונים וסולם דרגות שונה לכל קריטריון. מחוון פשוט – הגדרת קריטריונים עם ציון מקסימלי לכל אחד מהם. לפניכם/ן הסבר ליצירת מחוון פשוט: 1. היכנסו לרכיב הפורום. 2. עברו ללשונית "מתן ציון מתקדם" בתפריט העליון פורום 3. בחרו ב"מחוון פשוט" בשדה "שינוי שיטת מתן ציון פעילה ל..." ולחצו על כפתור "יצרת טופס מתן ציון על ידי מחוון חדש". 4. תנו שם למחוון. ניתן להוסיף מידע/תיאור כללי בשדה "תיאור ". לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 7. בשדה "אפשרויות מחוון פשוט " ניתן להגדיר האם המחוון יהיה זמין לסטודנטים והאם יראו את הניקוד בכל מדד. 8. בסיום הגדרת המחוון לחצו על "שמירת מחוון פשוט והפיכתו למוכן ". 5. ערכו את המדד הראשון: קבעו את שם המדד (לדוגמה: תרומה לדיון בפורום) ניתן לכתוב הנחיה לסטודנטים (לדוגמה: בדיון הבא יש לדון על סוגיות שעלו בשיעור, להסביר את חשיבותה ו/או להוסיף שאלה לדיון) ניתן לרשום הנחיה לבודקים (לדוגמה: יש לשים לב שהסטודנט רשם הודעה איכותית בנוגע לסוגיה) הגדירו את הניקוד המרבי למדד זה 6. ניתן להוסיף מדדים נוספים על ידי לחיצה על "הוספת מדד ". על מנת לתת ציון באמצעות המחוון הפשוט, עקבו אחר הצעדים הבאים: 1. היכנסו לרכיב הפורום ולחצו על כפתור "ציונים" . 2. במסך הציונים ניתן לראות את כל התרומות שהסטודנט/ית הוסיפ/ה לפורום מימין ומשמאל מופיע המחוון. 3. ניתן להגדיר ציון ומשוב לכל קריטריון שיצרתם במחוון, ולסיום ללחוץ על כפתור "שמירה " בראש המסך. 4. ניתן לעבור בנוחות בין התרומות של כל הסטודנטים בדיון, באמצעות החיצים בקצה השמאלי העליון של המסך, ולהמשיך בבדיקה. התחלת דיון התחלת דיון 1. יש ללחוץ על "הוספת נושא דיון חדש " להתחלת הדיון 2. יש לכתוב את הכותרת של הדיון בסעיף "נושא " 3. יש לכתוב את תוכן השאלה/תשובה בסעיף "הודעה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הודעה ", לחצו כאן . 4. ניתן לסמן ליד האפשרות "שליחת דוא"ל באופן מיידי ". פעולה זאת תגרום לכך שהתגובה תשלח מיד לאחר יצירת ההודעה בפורום, במקום ברירת המחדל שהיא השהיה של 5 דקות לצורך עריכה. 5. ניתן להחליט, כבר בשלב זה, האם מעוניינים להיות מנויים לעדכונים בדיון, ככל שיהיו. אם כן, יש לסמן ליד האפשרות "מנוי לעדכונים בדיון ". 6. לסיום ופרסום ההודעה יש ללחוץ על "שליחת הודעה לפורום ". תצוגת דיון תצוגת דיון 1. יש ללחוץ על כותרת הדיון כדי להמשיכו, תחת כותרת העמודה "דיון " בטבלה. 2. כעת מרצים וסטודנטים יכולים להתחיל נושאי דיון ולהגיב אחד לשני. אורחים בקורס יכולים רק לצפות בתוכן הדיון ללא אפשרות תגובה. הודעות המרצה שליחת הודעה לכל הסטודנטים באמצעות הודעות המרצה המרצה יכול/ה לשלוח הודעות לכל הסטודנטים דרך רכיב "הודעות המרצה ". כל ההודעות שנשלחות מ-"הודעות המרצה" נשלחות אוטומטית למיילים של הסטודנטים, וכמובן מופיעות באתר הקורס ובדף הבית של הסטודנטים. ההודעות אשר נשלחות, מסייעות בשמירת קשר עם הסטודנטים בכל הנוגע להוראה וללמידה בקורס ומספקות עדכונים והנחיות. ?כיצד לשלוח הודעה לכל הסטודנטים בקורס כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה? שליחת הודעה לכלל הסטודנטים ?כיצד לשלוח הודעה לכל הסטודנטים בקורס 1. היכנסו לאתר הקורס הרלוונטי 2. וודאו כי אתר הקורס זמין לצפייה עבור הסטודנטים. למדריך המסביר כיצד להפוך את האתר לזמין, לחצו כאן . 3. לחצו על הרכיב "הודעות המרצה " 4. לחצו על "הוספת נושא דיון חדש " 5. הקלידו את נושא ההודעה בסעיף "נושא " 6. הקלידו את תוכן ההודעה בתיבת הטקסט בסעיף "הודעה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הודעה ", לחצו כאן . כדי לצרף קבצים ניתן ללחוץ על הכפתור "הגדרות נוספות" 7. ניתן לגרור קבצים שמעוניינים לצרף לתיבת הקבצים בסעיף "צרופה " 8. סימון ליד הסעיף "שליחת דוא"ל באופן מיידי ", מאפשר שליחת הודעה באופן מיידי ללא השהיית שליחה של 5 דקות. 9. לחצו על "שליחת הודעה לפורום " לצורך פרסום ההודעה 10. אם תבחרו להפעיל עריכה בטווח 5 הדקות שבהן זה אפשרי, היכנסו להודעה שפרסמתם ולחצו על "עריכה " לשלוח הודעה לקבוצה ספציפית כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה? 1. היכנסו להודעות המרצה ולחצו על "הגדרות " בתפריט הקורס 2. היכנסו לקטגוריה "הגדרות רכיב כלליות " ו שנו את שדה "מצב קבוצה " ל-" קבוצות נפרדות " 3. בשדה "אוסף קבוצות" בחרו ב-"קבוצות חרבות ברזל " 4. לשמירה לחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס " הנחיות לשליחת הודעה עבור קבוצה מסויימת היכנסו ל- "הודעות המרצה " באתר הקורס. בחרו בתיבת הגלילה, למי להפנות את ההודעה (לכל המשתתפים או לקבוצה מסוימת מתוך הקורס המאוחד) פו רום אישי בין מרצה לסטודנט (פורום NG) פעילות המאפשרת שיח אישי בין המרצה לסטודנטים. בפורום זה, רק המרצה וסגלי ההוראה רואים את הודעות הסטודנטים. כל סטודנט רואה רק את התכתובת הפרטית שלו עם המרצה. שימושים פדגוגיים: הערכה-עצמית , יומן-למידה , רפלקציה , דיווח-התנסות , דו"ח-ניסוי, כלי-תקשורת . כיצד להוסיף פורום אישי -מרצה סטודנט? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"קבוצת דיון (פורום NG) ". 4. כתבו את שם קבוצת הדיון (לדוגמה: "דיון אישי") 5. בשדה "סוג קבוצת דיון " בחרו ב"פורום אישי בין המרצה לסטודנט " 6. ניתן להוסיף תיאור או הסבר על הנדרש מהסטודנטים בסעיף "הנחייה לתלמידים " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לתלמידים ", לחצו כאן . 7. בחרו אם לסמן "פתיחת דיון עבור כל הסטודנטים באופן אוטומטי ". בפורום NG אם בחירה זו לא מסומנת, המרצים יכולים "לשוחח" עם סטודנט/ית רק אחרי שהסטודנט/ית יזמו פתיחת שיחה עם המרצה . על מנת ליזום שיחה מול כל סטודנט/ית שתרצו לפנות אליו/ה, יש לסמן שדה זה . הסימון יוצר התחלה של "שיחה" אוטומטית מכיוון כל אחד מהסטודנטים ע"י המערכת. 8. בשדה "הגבלת פרסומים ": א. ניתן להגביל כמה הודעות/דיונים יכולים הסטודנטים לפרסם, כמו בפורום רגיל. ב. יש להשאיר את ברירת המחדל "לאפשר לסטודנטים להוסיף נושא דיון חדש " - מסומנת. 9. לסיום הפעולה, לחצו בתחתית המסך על הכפתור "שמירת שינויים והצגתם " 10. יש להיכנס לרכיב על מנת לראות את כל הדיונים שנפתחו. בעמודה "החל ע"י " יופיע הסימן - שמעיד על כך שזו הודעה שנפתחה אוטומטית ע"י המערכת. כמו כן כותרת ההודעה תהיה בעלת נוסח קבוע "הודעה אישית ...(שם הסטודנט/ית) " 11. כדי לפתוח שיחה עם סטודנט/ית יש ללחוץ על כותרת ההודעה, ובחלון שייפתח ללחוץ על "תגובה ". 12. יש ללחוץ על "עריכה " על מנת לשנות את הכותרת האוטומטית של ההודעה הנפתחת ע"י המערכת ולתת כותרת מתאימה לדיון האישי עם הסטודנט/ית. 13. לסיום בחרו אם לשלוח עותק של ההודעה לעצמכם ולחצו "שמירת שינויים " 14. בעמודת "דיון " תופיע ההודעה בעלת הכותרת האישית שעדכנתם. בעמודת "שם הסטודנט " תמצאו את הסטודנט/ית שאיתו/ה נפתח הדיון. בעמודת "טרם נצפה " ניתן לראות אילו הודעות עדיין לא פתחתם. ניתן ליצור שירשור של הודעה-תגובה תחת אותו דיון. המרצה יכול לשוחח שיחות אישיות עם כל סטודנט באמצעות אותו רכיב . ניתן לערוך תגובה בחמש הדקות שאחרי פרסומה, כמו בכל פורום.

איך לסייע לניהול עצמי של הלמידה באמצעות כפתור "סימון כבוצע" אחרי השלמת פעילות באתר הקורס ב-Moodle, איך להגדיר תנאים להשלמת פעילות ואיך לבטל את כפתור סימון כבוצע כפתור סימון כבוצע כפתור "סימון כבוצע" מופיע כברירת המחדל מתחת לכל רכיב או פעילות באתר הקורס הן מנקודת מבט המרצה והן מנקודת מבט של הסטודנטים. סטודנט שהשלים פעילות יכול ללחוץ על הכפתור וכך לסמן לעצמו שהפעילות הושלמה. לרשות המרצה ניתנת האפשרות להגדיר תנאים להשלמת פעילות ואף להגדיר שכפתור זה לא יופיע ליד פעילויות או רכיבים מסוימים, או שלא יופיעו כלל באתר הקורס. מה במדריך? איך סטודנט יכול לסמן השלמת פעילות? איך המרצה יכול להגדיר תנאים להשלמת פעילות? איך להגדיר ציון אוטומטי לפעילויות שהוגדר להן "תנאים להשלמת פעילות"? איך לבטל את כפתור "סימון כבוצע"? איך המרצה יכול להגדיר תנאים להשלמת פעילות איך להגדיר ציון אוטומטי לפעילויות שהוגדר להן "תנאים להשלמת פעילות" איך לבטל את כפתור "סימון כבוצע" ניהול האתר ב-Moodle 1 איך סטודנט יכול לסמן השלמת פעילות? 1. יש ללחוץ על כפתור "סימון כבוצע " לצד רכיב או פעילות שהושלמה. 2. הכפתור יתחלף לכפתור "הושלם ". ניתן בכל עת ללחוץ שנית על הכפתור ולהחזיר את הכפתור למצב "סימון כבוצע ". כדאי לדעת! המרצה יכול לבצע מעקב אחר סימון השלמת הפעילות, בעזרת "דוח השלמת פעילות " הנמצא בעמוד הדוחות של הקורס, בסרגל הניהול העליון באתר הקורס. איך המרצה יכול להגדיר תנאים להשלמת פעילות איך המרצה יכול להגדיר תנאים להשלמת פעילות? מרצה יכול להגדיר תנאים להשלמת פעילות ובדרך זו לעקוב ולראות שהסטודנטים השלימו את הפעילות ב"דוח השלמת פעילות ". כמו כן, ברגע שהסטודנט השלים את הפעילות, כפתור "סימון כבוצע " יתחלף לכפתור ירוק "בוצע " באופן אוטומטי. 1. היכנסו להגדרות הרכיב. 2. בסעיף "תנאים להשלמת פעילות " ניתן להגדיר "מעקב השלמה " בהתאם לתנאי הרכיב, וכן ניתן להגדיר "מועד השלמה ". חשוב לדעת, מועד השלמה, אם יוגדר, לא יופיע לסטודנטים, אלא יופיע רק ב"דוח השלמת פעילות " שמופיע בתפריט הדוחות של הקורס. איך להגדיר ציון אוטומטי לפעילויות שהוגדר להן "תנאים להשלמת פעילות" איך להגדיר ציון אוטומטי לפעילויות שהוגדרו עבורן "תנאים להשלמת פעילות"? חדש! המרצה יכול להגדיר ציון אוטומטי רק ברכיבים: מטלה, פורום, פורום NG ושאלון. כלומר הסטודנט יקבל ציון אוטומטי על הפעילות לאחר שהשלים אותה, בהתאם לתנאים להשלמת הפעילות שהמרצה הגדיר באותו הרכיב. 1. היכנסו להגדרות הרכיב. 2. בסעיף "ציונים " או "ציון כולל לפורום " (בהתאם לרכיב) הגדירו את הציון המירבי לפעילות. 3. בסעיף "תנאים להשלמת פעילות " בכותרת "מעקב השלמה " בחרו באפשרות "הצגת פעילות כ"הושלם" כאשר התנאים מתמלאים ". 4. התנאים להשלמת פעילות שונים בין רכיב לרכיב. נציג כאן כמה דוגמאות להגדרת ציון אוטומטי: א. ברכיב מטלה - בסעיף "ציונים " הגדירו "ציון מירבי " ניתן להגדיר שהסטודנט צריך להגיש את המטלה עד למועד ההשלמה על מנת שיקבל ציון אוטומטי. ב. ברכיב פורום - בסעיף "ציון כולל לפורום ", בכותרת "ציון " יש לבחור באפשרות "ניקוד " ולהגדיר "ניקוד מירבי ". בסעיף " תנאים להשלמת פעילות " ניתן להגדיר למשל, שהסטודנט צריך לפרסם דיון אחד או תגובה אחת על מנת שיקבל ציון אוטומטי. ג. ברכיב פורום NG - בסעיף "דרוג פרסומים (דיונים ותגובות) ", בכותרת "מנגנון הדרוג פעיל " יש להגדיר "ניקוד " ולהגדיר מהו "ניקוד מירבי ". בסעיף "תנאים להשלמת פעילות " ניתן להגדיר למשל, שהסטודנט צריך ליצור דיון אחד או להגיב פעם אחת עד למועד השלמת הפעילות, על מנת שיקבל ציון אוטומטי. ד. ברכיב שאלון- בסעיף "אפשרויות תגובה " יש להגדיר את "ציון ההגשה ". בסעיף "תנאים להשלמת פעילות " ניתן להגדיר שהסטודנט חייב להגיש את השאלון על מנת שיקבל ציון מלא אוטומטי. איך לבטל את כפתור "סימון כבוצע" איך לבטל את כפתור "סימון כבוצע"? המרצה יכול לבטל את כפתור "סימון כבוצע" כדי שלא יופיע מתחת לרכיבים השונים באתר הקורס. ביטול הכפתור יבטל את קיומו גם אצל הסטודנטים ולא רק מנקודת מבט המרצה לרשות המרצה שתי אפשרויות לביטול הכפתור: ביטול כפתור "סימון כבוצע" באופן גורף מכל אתר הקורס. ביטול כפתור "סימון כבוצע" ברכיבים בודדים בהתאם לצורכי הקורס. ביטול סימן כבוצע מכל האתר ביטול סימן כבוצע מרכיבים ספציפיים ניהול האתר ב-Moodle 1 ביטול סימן כבוצע מכל האתר ביטול כפתור "סימון כבוצע" באופן גורף מכל אתר הקורס. 1. לחצו על כפתור "הגדרות " באתר הקורס. 2. בסעיף "מעקב השלמה " בכותרת "תצוגת תנאים להשלמת פעילות ", יש לבחור באפשרות "לא ". 3. לסיום יש ללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם ". ביטול סימן כבוצע מרכיבים ספציפיים ביטול כפתור "סימון כבוצע" ברכיבים בודדים בהתאם לצורכי הקורס. 1. באתר הקורס, בסרגל הניהול העליון, לחצו על "אפשרויות נוספות ". בתפריט שנפתח בחרו את "תנאי השלמת קורס ". 2. בחלונית הגלילה "תנאי השלמת קורס " בחרו את הלשונית "ניהול השלמת פעילות כולל ". 3. סמנו את הרכיבים הרלוונטיים ולחצו על כפתור "עריכה ". 4. בסעיף "מעקב השלמה " בחרו באפשרות "אל תציין השלמת פעילות ". 5. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים ".

איך להזין ציונים ב-Moodle עבור פעילויות שלא הוגשו דרך אתר הקורס, כמו פעילויות כיתה. מתן ציון מהיר במטלה ללא קובצי הגשה של סטודנטים. הזנת ציונים עבור פעילויות שלא הוגשו דרך ה-Moodle פעילות זו מאפשרת הזנת ציונים עבור פעילויות שהוגשו שלא דרך ה-Moodle, כמו לדוגמה: הצגת רפרטים, פעילויות כיתה וכו', ובכך מאפשרת את ניהול הציונים באתר הקורס. מתי אפשרות זו יכולה להיות שימושית? כאשר אין משוב מילולי או כאשר המשוב המילולי קצר מאוד כאשר המרצה רוצה לצרף קובץ כמשוב לפעילות 1. באתר הקורס, אם אינכם במצב עריכה, העבירו את כפתור "מצב עריכה " הממוקם בחלק העליון של המסך בצד שמאל, למצב מופעל. 2. לחצו על "+הוספת משאב או פעילות " בנושא המתאים. 3. בחלון שנפתח, סמנו את האפשרות "מטלה " ולחצו על הכפתור "הוספה ". 4. כתבו את שם המטלה (לדוגמה: "ציוני מבחן אמצע") 5. הסירו את סימון ה"V" מהאינדיקציה "פעיל " עבור הסעיף "אפשר הגשות מ " ומהסעיף "עד לתאריך " 6. בקטגוריה "סוגי מענה ", הסירו את סימון ה"V" מקבצי הגשה 7. בתחתית המסך לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " 8. בחלון שנפתח, יש ללחוץ על "הצגת / מתן ציונים להגשות ". 9. כעת תופיע רשימת שמות הסטודנטים. 10. כדי להזין את הציונים ישירות בטבלה, בסעיף "אפשרויות " שמתחת לטבלה השאירו את ברירת המחדל המסומנת ב-"וי" בשדה "מתן ציון מהיר ". 11. כעת בעמודת "ציונים " ניתן להזין את הציונים לכל סטודנט. לסיום יש ללחוץ על "שמירת כל השינויים של מתן ציון מהיר ".