מחוון מתרגם את מטרות הלמידה לקריטריונים ברורים להערכה. באמצעותו ניתן למקד את תשומת הלב של הסטודנט ושל המרצה בתהליך הלמידה בזמן אמת, לספק משוב שמקדם למידה ולתמוך בהתפתחות הדרגתית עד להשגת מומחיות בתחום. בנוסף, הוא מאפשר לדרג ולהעניק ציון הוגן, המבוסס על קריטריונים ברורים ושקופים. ב־Moodle ניתן לשלב מחוונים שונים להערכת הידע, מיומנות וביצוע בפעילויות כגון: מטלה, פורום והערכת עמיתים. מתן ציון מתקדם - מחוון קריטריונים להערכה ב- Moodle קיימים רכיבים ב- Moodle שמשלבים בתוכם אפשרות לשימוש במחוונים. אפשרות זו נקראית - מתן ציון מתקדם. המחוון מאפשר למרצה להוסיף קריטריונים ברורים ושקופים להערכה, כך שהבודקים/ות יוכלו לדרג ולהעניק ציון הוגן לכל קריטריון בנפרד. במידת הצורך ניתן להנגיש קריטריונים אלה לסטודנטים/יות. על מנת שהגדרת קריטריונים אלה ישמשו כמחוון, על כל הקריטריונים ורמות הביצוע להיות מפורשים וברורים בנוגע לתוצאה הנדרשת בכל קריטריון. באמצעות המחוון ניתן להעריך: ידע: הבנת מושגים, דיוק בעובדות, שימוש נכון במונחים. ביצוע: איכות התוצר, יישום מיומנויות, פתרון בעיות. מיומנויות חשיבה: ניתוח, הסקת מסקנות, הערכה ביקורתית. מיומנויות מטה-קוגניטיביות: תכנון, ניטור תהליך למידה, הערכה עצמית. מיומנויות שיח ושיתוף: תרומה לדיון, מתן משוב, שיתוף פעולה. יתרונות השימוש בהגדרת "מתן ציון מתקדם" בקורס: שקיפות בנוגע לממדי ההערכה: הסטודנטים/יות מבינים/ות מה נדרש. פיתוח מיומנויות הערכה וביקורת במסגרת הלמידה. מתן כלים להערכה עצמית ו/או הערכת עמיתים. שיפור איכות המשוב: המשוב ממוקד וברור יותר. הגברת האחריות ותחושת מסוגלות עצמית של הסטודנטים/יות. מה במדריך? באילו פעילויות ניתן לשלב מחוון ב- Moodle ? באילו פעילויות ניתן לשלב מחוון ב- Moodle? מה ההבדל בין המחוונים? מה ההבדל בין המחוונים ב- Moodle? המלצות לסגל ההוראה: בניית מחוון בעזרת כלי בינה מלאכותית AI סיפורי מרצים - על חשיבות המחוון בפעילות הלמידה בניית מחוון בעזרת כלי בינה מלאכותית AI סיפורי מרצים - חשיבות המחוון בפעילות הלמידה באילו פעילויות ניתן לשלב מחוון ב- Moodle? המחוון משולב ברכיבים הבאים: מטלה, פורום והערכת עמיתים. לפניכם דוגמאות לפעילויות באתר הקורס הכוללות מחוון. כל דוגמה כוללת הסבר קצר והפניה למדריך המקוון המכיל הנחיות. ניתן ללחוץ על הדוגמה על מנת להגדיל אותה. מטלה - מחוון טבלת מדדים מחוון ברכיב מטלה מאפשר להעריך עבודות מגוונות כמו ניתוחי מקרה, עבודות סמינריוניות ופרויקטים – הן אישיים והן קבוצתיים. ההערכה מתבצעת לפי קריטריונים ברורים כגון עומק הניתוח, שימוש במקורות, פתרון בעיות והצגת מסקנות. המשוב שמעניק המרצה מסייע לסטודנט להבין את הדרישות ממנו, לשפר את החשיבה הביקורתית ולחזק את יכולת היישום של הידע הנלמד פורום - מחוון פשוט מחוון בפורום מאפשר להעריך את איכות ההודעות והתרומה של כל סטודנט/ית לדיון. הקריטריונים יכולים להתמקד גם בתהליך בניית הידע המשותף, וכך המשוב מסייע לסטודנט להעמיק ולהיות שותף פעיל בהתאם להערכת המרצה. השימוש במחוון תורם ללמידה משמעותית ולשיח אקדמי איכותי הערכת עמיתים - מחוון אמות מידה מחוון הערכת עמיתים מותאם לרמת התרגיל ולמיומנויות הסטודנטים. הוא מאפשר למידה הדדית ופיתוח חשיבה ביקורתית דרך הערכת עבודות של אחרים. רמות הפירוט והקריטריונים משתנים בהתאם לשלב הלמידה בקורס – החל מהערכה בסיסית של השתתפות ועד להערכת איכות ניתוח, שימוש במקורות ויכולת ניסוח טיעונים. המרצה מפקח על תהליך ההערכה ומוודא אחידות ושקיפות חדש במטלה ובפורום! - סולם קריטריונים המחוון בנוי כטבלה עם סולם קריטריונים להערכה שהמרצה מגדיר בעצמו, כולל רמות ביצוע זהות לכל הקריטריונים פשוט ליצירה ומאפשר התחלה מהירה של תהליך ההערכה והמשוב Info Info Info Info מה ההבדל בין המחוונים ב- Moodle? ברכיב מטלה וברכיב פורום קיימים שלושה סוגי מחוונים: מחוון פשוט, טבלת מדדים וסולם קריטריונים. ברכיב הערכת עמיתים קיים מחוון אחד שמציג אמות מידה להערכה ולציון. כל אחד מהמחוונים מספק דרך אחרת לבדיקה ומתן ציון לסטודנטים/יות. לפניכם טבלה שמציגה את ההבדלים בין המחוונים , ומתחתיה מופיעים צילומי מסך והסברים בנוגע לכל מחוון: להלן צילומי מסך והסברים בנוגע למחוונים שקיימים ב- Moodle: מחוון סולם קריטריונים ברכיב פורום ומטלה: המחוון בנוי כטבלה שמציגה סולם אחיד להערכת הקריטריונים. המחוון קל ליצירה, מאפשר בדיקה אחידה הן מבחינת הקריטריונים להערכה והן מבחינת רמות הביצוע. בנוסף ניתן לכתוב משוב מילולי לכל קריטריון ומשוב לפעילות כולה. מחוון ברכיב הערכת עמיתים: המחוון מותאם רק לרכיב הערכת עמיתים. הסטודנטים יכולים לכתוב משוב ולתת ציון גמיש בין 0 לציון המירבי. המחוון מתאים בקורס בו יש צורך ללמד מיומנויות הערכה וחשיבה ביקורתית. בנוסף הסטודנטים/יות יכולים ללמוד על נקודות המבט השונות של עמיתיהם לקורס. מחוון פשוט ברכיב פורום ומטלה: המחוון כולל אפשרות למתן ציון גמיש בין 0 לציון המירבי, משוב לכל קריטריון בנפרד ומשוב לפעילות כולה. המחוון קל ליצירה ומאפשר גמישות במתן הציון לכל קריטריון. מחוון טבלת מדדים ברכיב פורום ומטלה: המחוון כולל קריטריונים שונים להערכה ומדרג ציונים שונה בכל קריטריון. בדרך זו ניתן לתת משוב ממוקד ומדויק לכל רמת ביצוע. במידת הצורך להוסיף משוב מילולי לכל קריטריון. המחוון מתאים לבדיקת עבודות, ניתוח מקרה ופרויקטים. מחוון זה מאפשר שקיפות בנוגע למדדי הערכה ולציפיות מהסטודנטים/יות. סיפורי מרצים - על חשיבות המחוון בפעילות הלמידה בסרטון הבא נצפה בהסבר של גב' מוניקה ברוידו, מהיחידה לשפות, על חשיבות השימוש במחוון בקורסים אקדמיים. בניית מחוון בעזרת כלי בינה מלאכותית AI ניתן להיעזר בכלי מבוסס בינה מלאכותית (AI) כדי לקבל הצעות למחוונים מותאמים לפעילויות הערכה שונות. כל מה שצריך הוא לנסח "פרומפט" (בקשה/הוראה) שמגדיר את מטרת המחוון, הקריטריונים הרצויים, מדרגי הציונים וסוג הפעילות. נמליץ שלא להסתמך על התשובות הראשונות של ה- AI, ולהמשיך לדייק את המחוון בהתאם לצורכי הקורס. באוניברסיטה קיים כלי AI חינמי בשם - Copilot. כלי זה מאפשר שימוש בטוח לסגל ההוראה. ניתן לפתוח את הכלי במקביל לעמוד המחוון ב-Moodle ולהיעזר בו. השימוש ב-Copilot מייעל את העבודה, חוסך זמן ומספק השראה לניסוחים חדשים. כיצד ניתן להשתמש ב- Copilot בבניית מחוון? לפני שניגשים לכלי AI מומלץ לזכור שמטרת השימוש בכלי בינה מלאכותית אינו מחליף את עבודת המרצה – הוא מציע רעיונות ודוגמאות, ועל המרצה לבדוק, לשנות ולאשר את המחוון. בדרך זו נשמרת השליטה המלאה והאחריות הפדגוגית בידי המרצה. שלב א: ניתן להיכנס לדפדפן Edge ולפתוח את חלונית הצ'אט לצד אתר הקורס. לחילופין ניתן להיכנס ישירות ל- Copilot דרך: הקישור. שלב ב: יש לרשום את ה"פרומפט" (בקשה/הוראה) בהתאם לצורכי ההערכה. להלן כמה דוגמאות ל"פרומפטים" הקשורים לכתיבת מחוון: התאמת המחוון לסוגי פעילויות ומחוונים שונים: "צור מחוון מותאם לפעילות- [פורום, מטלה, הערכת עמיתים]. בפעילות כלול קריטריונים, מדרג ציונים והסבר קצר על כל רמה". ניסוח קריטריונים אקדמיים: "עזור לי ליצור מחוון לפורום לימוד בנושא [נושא]. כל קריטריון צריך להיות ברור, קצר ואקדמי. כלול דוגמאות לרמות שונות של ביצוע (0–2) והסבר קצר מה נחשב לכל רמה". מדרגי ציונים לכל קריטריון: "עזור לי ליצור מדרג ציונים עבור קריטריונים כמו: 'הצגת שאלת מחקר', 'שימוש בנתונים', 'בניית טיעונים מבוססים', 'הצגת מסקנות'. עבור כל רמה תן הסבר קצר ודוגמה ממוקדת למה שמצופה מהסטודנט". בדיקת עקביות וסגנון בין הקריטריונים "בדוק את המחוון הקיים והצע ניסוחים אחידים וברורים לכל הקריטריונים. וודא שהסגנון אחיד ומובן". שלב ג: במקביל לקבלת העזרה מ- Copilot או לאחריו, ניתן לעבור ל-Moodle ולבדוק שהמחוון בנוי היטב ומותאם לפעילות. לסיום מומלץ לשקף לסטודנטים/יות שהפעילות כוללת מחוון ולהנחות אותם/ן לשים לב למחוון לפני תחילת הפעילות.

ביצוע ערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים-במקום מרוכז אחד במודל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות. כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. ערעורים לדפי איקסים רכיב זה מאפשר ביצוע של מהלך הערעורים של מבחנים שהתקיימו פרונטלית בדפי איקסים - במקום מרוכז אחד במוּדל. כל סטודנט יראה את דף האיקסים שלו/ה ויוכל להוסיף ערעורים לשאלות רצויות. בקורסים רבי מרצים/ות כל מרצה יבדוק/תבדוק את השאלות שלו/ה. בסיום המהלך יתקבל דוח המרכז את כל השאלות אותן יש לעדכן במבחן. מה במדריך? פתיחת רכיב הערעורים והגדרות הערעור ניהול מהלך הערעור: כולל מעקב סטטוס הערעור ודוחות הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעור לסטודנטים/יות פתיחה והגדרת רכיב ערעורים ניהול הערעור איך מרצה עונה לערעורים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים ניהול האתר ב-Moodle 1 פתיחה והגדרת רכיב ערעורים איך פותחים ומגדירים את רכיב הערעורים? יצירת רכיב ערעור וקביעת הגדרות: כולל מועדים, הקצאת שאלות לסגל ההוראה, העלאת קבצים לסטודנטים/יות. *לכל מועד מבחן יש לפתוח רכיב ערעורים נפרד פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות הגדרת תפקידים לערעורים הקצאת שאלות לסגל ההוראה Open new appeal item פתיחת רכיב הערעורים והגדרות זמנים 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"ערעורים ". 4. בסעיף "הגדרות כלליות " מלאו את פרטי המבחן "שם הערעור ": מומלץ להוסיף בשם הערעור גם את מועד המבחן (מועד א'/מועד ב'), לדוגמה "ערעור מבחן מועד א" "מועד ": מועד המבחן (א'/ב'/מועד מיוחד) "תאריך המבחן ": התאריך בו המבחן עצמו התקיים "מספר השאלות במבחן " "מספר המסיחים (התשובות) המקסימלי ": הגדרת מספר התשובות המקסימליות. לדוגמה: אם בכל המבחן יש 4 תשובות לכל שאלה – נסמן 4 אם בכל המבחן יש 4 תשובות לשאלה ובשאלה אחת יש 5 תשובות – נסמן 5 5. אם מתקיימים "ערעורים כיתתיים " (ערעורים המוגשים על ידי ועד כיתה ): (אם לא מתקיימים ערעורים כיתתיים, עברו לסעיף 6) לחצו על "ערעורים כיתתיים ", סמנו V בשדה "במבחן זה קיים ערעור כיתתי ". הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לוועד הכיתה ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 6. זמינות – הגדרת מועדי הערעור לסטודנטים/יות הגדירו את מועדי פתיחת וסגירת אפשרות העלאת הערעור לסטודנטים/יות ואת מועדי פתיחת וסגירת אפשרות בדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה ניתן לבחור האם לשלוח תזכורות 7. לחצו בתחתית המסך על "שמירת שינויים והצגתם " upload files for students העלאת קבצי הבחינה לסטודנטים/יות 1. עברו ללשונית "קבצים לסטודנטים " והעלו את הקבצים הרצויים: קובץ שאלון המבחן; קובץ המאסטר (התשובות הנכונות של המבחן); דפי האיקסים הסרוקים של הסטודנטים/יות שימו לב: את דפי האיקסים יש להעלות בקובץ Zip: שם כל קובץ – מספר הזהות של הסטודנט/ית. לחצו על הקישור בחלק התחתון של העמוד לצפיה בחלוקת דפי האיקסים לפי סטודנטים/יות. appeal rolls הגדרת תפקידים לערעורים בסעיף זה יש להגדיר את בעלי התפקידים במהלך הערעור: אחראי/ת על הערעור 1. גישה לכל עמודי הערעור כולל לעמודי הסיכום 2. קבלת כל המיילים של התזכורות (גם של הסטודנטים/יות וגם של הסגל), זאת לצורך שמירה על מעקב תקינות. אחראי/ת מבחנים מי שמעדכן/ת את הציונים לסטודנטים/יות במערכות השונות. לדוגמה אם המבחן עצמו נבדק במערכת X – יש לרשום כאן את המשתמש/ת שמעדכן/ת את השאלות במערכת זו. למשתמש/ת תהיה גישה ל"דוח עדכונים " (דוח המציג את כל הערעורים שהתקבלו ואת הפעולה שיש לתקן) ועד כיתה אם קיים ערעור כיתתי, יש להגדיר מי הנציגים/ות של ועד הכיתה אשר יוכלו להעלות ערעורים בשם הכיתה בחלק התחתון של המסך ניתן לראות את רשימת המשתמשים/ות המוגדרים/ות כולל אפשרות למחיקה Questions allocation הקצאת שאלות לסגל ההוראה אם יש יותר ממרצה אחד/אחת בקורס, ניתן להקצות את השאלות לבדיקת הסגל. לביצוע הקצאה: עברו ללשונית "הקצאת שאלות " סמנו את השאלות הרצויות כדי לבחור מספר שאלות ברצף בבת אחת, בחלק העליון של העמוד, ב"סימון שאלות " סמנו מ שאלה ועד שאלה - ולחצו על "בחירת שאלות " בשדה "שיוך שאלות הנבחרות למרצה " בחרו את המרצה לסיום לחצו על " שמירת שינויים " בתחתית המסך ניהול הערעור ניהול הערעור 1. מעקב על סטטוס הערעור מאפשר לראות באיזה שלב נמצאים ואילו שלבים נותרו לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים ": בעמוד זה תראו את פרטי שלבי הערעור. השלב בו נמצא הערעור מסומן בצהוב. 2. "דוח הערעורים דוח המרכז את כל נתוני הערעור ובדיקת הערעור על ידי סגל ההוראה. את הדוח ניתן להוריד ל-Excel "אחראי/ת ערעורים " הדוח מיועד למי שהוגדר כדי להגיע לדוח, לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "דוח ערעורים " 3. "דוח עדכונים " דוח המרכז את כל הערעורים שהתקבלו כולל: מספר שאלה שם המרצה הבודק/ת הנחיות המרצה לשאלה הערה למנהל הערעורים (במידה ונרשמה) את הדוח ניתן להוריד ל-Excel וכן ניתן לשלוח מייל מתוך עמוד זה ל"אחראי/ת המבחנים " איך מרצה עונה לערעורים איך מרצה עונה לערעורים כדי לבדוק את הערעורים כאשר מהלך הערעורים נמצא בטווח הזמנים של "בדיקת סגל ההוראה ": 1. יש להיכנס לרכיב הערעור 2. במסך הבא תוצג רשימת השאלות. עבור כל שאלה יהיה מסומן כמה ערעורים קיימים וכמה כבר נבדקו 3. על מנת לבדוק שאלה יש ללחוץ על מספר השאלה 4. במסך הבא נראה רשימה של הערעורים על שאלה זו. לחצו על מספר הערעור כדי להגיע לעמוד בדיקת הערעור. 5. בעמוד בדיקת הערעור ניתן לראות את פרטי הערעור של הסטודנט/ית ולהזין את פרטי ההחלטה. 6. לסיום לחצו על "שמירת שינויים " ועברו לשאלה/לערעור הבא חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים חשיפת תוצאות הערעורים לסטודנטים/יות כדי לחשוף את תוצאות הערעורים (תוצאות ערעורי ועד הכיתה ו/או תוצאות ערעורי הסטודנטים/ות) 1. לחצו על "אפשרויות נוספות " ואז על "ניהול סטטוס ערעורים " 2. אם יש ערעור ועד כיתה - ניתן לחשוף את תוצאות ערעורי ועד הכיתה בכל שלב רצוי. - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים "בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "חשיפת תוצאות ערעורי ועד הכיתה לסטודנטים ". לסיום לחצו על "שמירת שינויים" נציגי ועד הכיתה יראו את התוצאות המלאות (כולל ערעורים שנדחו). כל הסטודנטים/יות יראו את תוצאות הערעורים שהתקבלו . 3. חשיפת תוצאות "ערעורי הסטודנטים/יות ": - בעמוד "ניהול סטטוס ערעורים " בחלק התחתון של העמוד, סמנו V בשדה "מהלך הערעור הסתיים -תוצאות הערעורים מפורסמות לסטודנטים/יות " - ניתן לבחור האם לשלוח הודעה לסטודנטים/יות - לסיום לחצו על "שמירת שינויים" כל סטודנט/ית יראה/תראה את כל תוצאות הערעורים שהתקבלו לכלל הסטודנטים/יות וכן את התוצאות המלאות של הערעור שלו/ה (גם ערעורים שנדחו)

איך להוסיף לאתר הקורס ב-Moodle שאלונים ולערוך סקרים, שבהם הסטודנטים/יות יביעו עמדה או יגיבו על שאלה אדמיניסטרטיבית. במדריך זה יוצגו הכלים: שאלון, שאלת בחירה, שאלון עם מקרן (e-voting), Microsoft Forms, Polls by Zoom ​ שאלונים וסקרים ניתן להוסיף לאתר הקורס ב- Moodle פעילות של סקר או שאלון וכן להפעיל את הסטודנטים באמצעות שאלון אינטראקטיבי במהלך השיעור בכיתה. במהלך השאלון הסטודנטים/יות מתבקשים/ות להביע עמדה בנוגע לתוכן הנלמד, או להגיב על שאלה אדמיניסטרטיבית. במדריך זה יוצגו כמה כלים ליצירת שאלונים וסקרים, כולל: מה במדריך? שאלון ב- Moodle סקר (שאלת בחירה) ב- Moodle שאלון בכיתה עם מקרן (E-Voting) שאלון Forms ב- Microsoft סקר Polls ב-Zoom הכנת שאלון שאלון פעילות מסוג שאלון מאפשרת למרצה לאסוף את עמדות הסטודנטים בצורה של סקר. ניתן להגדיר את השאלון כאנונימי. הפעילות מתאימה לצורך איסוף נתוני ניסוי, התנסות, כמו כן השאלון יכול לשמש כמחוון לסיכום פעילות על ידי הסטודנטים. איך להכין שאלון? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"שאלון ". 4. כתבו את כותרת השאלון בשדה "שם ", לדוגמה: "עמדות בנושא שימוש בטכנולוגיה" 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר בשדה "תיאור " 6. סמנו בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות " או "תוכן הדף ", לחצו כאן . 7. בשדה "זמינות " סמנו בתיבה "זמין מתאריך " / "זמין עד תאריך " וקבעו את מועד הפתיחה והסיום של מילוי השאלון 8. סמנו בסעיף "סוג " כמה פעמים הסטודנטים יכולים לענות על השאלון 9. בחרו האם שמות הנשאלים חסויים או גלויים, בסעיף "סוג שאלון " 10. בחרו האם ומתי סטודנטים יראו את תוצאות השאלון (מרצים תמיד יכולים לראות את התוצאות) 11. ניתן לסמן "כן" בסעיף "שמירה/המשך תגובה " ולאפשר לסטודנטים להתחיל לענות על השאלון, לשמור ולהמשיך במועד מאוחר יותר 12. ניתן לסמן "כן" בסעיף "התר הסתעפות שאלות " ולאפשר לסטודנטים התקדמות בשאלון לפי הסתעפות/בהתאם לסימון תשובה, לדוגמה: אם סטודנטים סימנו תשובה 3 כנכונה, הם ידלגו באופן אוטומטי לשאלה 7 13. אם הגדרתם שאלות עם הסתעפות יתכן שתעדיפו לסמן "לא למספר שאלות או עמודים" בסעיף "מספור אוטומטי " 14. ניתן להגדיר ציון למענה על השאלון בסעיף "ציון ההגשה " 15. בשדה "מידע מקדים בראש השאלון " ניתן לבחור את תבנית השאלון- האם זו תהיה תבנית חדשה עבור השאלון הנוכחי, או יהיה שימוש בתבנית של שאלון שכבר קיים באתר הקורס. לסיום לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " לסיום ומעבר לשלב הוספת השאלות. 16. לחצו על "הוספת שאלות " 17. בעמוד השאלון, בחרו את סוג השאלה הרצויה ולחצו על "הוסיפו שאלה חדשה מסוג זה " 18. הזינו את שם השאלה בסעיף "שם השאלה " והאם היא דורשת תשובה מהמשיבים 19. הזינו את נוסח השאלה בסעיף "מלל השאלה " ויתר ההגדרות בהתאם לסוג השאלה שבחרתם. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "מלל השאלה ", לחצו כאן . 20. לסיום לחצו על "תצוגה מקדימה " המופיע בסרגל הניהול העליון, כדי לצפות בשאלון המוכן 21. הסטודנטים יכולים להיכנס לעמוד " התשובות שלך " ולצפות בתשובות של עצמם ואף להוריד את התשובות לדו"ח אקסל. סקר (שאלת בחירה) הוספת סקר (שאלת בחירה) פעילות המשמשת לביצוע סקר מהיר המיועד לעורר חשיבה על נושא מסוים או לצורך סקר אדמיניסטרטיבי. ניתן לשאול שאלה ולהגדיר מספר תגובות אפשריות. בחירות הסטודנטים יכולות להתבצע באופן אנונימי או שמי. מה במדריך? כיצד להוסיף שאלת סקר (שאלת בחירה)? כיצד ניתן לראות את תוצאות הסקר? להוסיף סקר איך ניתן לראות את תוצאות הסקר להוסיף סקר כיצד להוסיף סקר (שאלת בחירה)? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"שאלת בחירה ". 4. כתבו את כותרת הדף בשדה "שם שאלת הסקר " (לדוגמה: "בחירת מועדי הצגת הרפרטים"). 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר לסטודנטים בשדה "תיאור " (לדוגמה: "בחרו מועד להצגת הרפרט"). לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 6. סמנו בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס. 7. ניתן להגדיר אם אפשרויות הבחירה לסטודנטים יוצגו במאונך או במאוזן. אם ישנן הרבה אפשרויות בחירה, נמליץ לבחור ב"מאונך". 8. בסעיף אפשרויות - "אפשר לעדכן את הבחירה ": אם מסומן "לא", הסטודנטים לא יכולים לשנות את בחירתם. "ניתן לבצע יותר מבחירה אחת ": אם מסומן "לא", הסטודנטים יכולים לבחור פעם אחת בלבד. "הגבלת מספר תשובות לכל בחירה ": אם מסומן "כן" מאפשר להגדיר כמה סטודנטים יכולים לבחור בכל אחת מהתשובות. 9. רשמו את האפשרויות לבחירה, כל אפשרות בנפרד, למשל: אפשרות 1 - 2 במאי, אפשרות 2 - 15 במאי. ניתן להוסיף שדות נוספים על ידי לחיצה על כפתור "הוספת 3 שדות לטופס ". אין מגבלה למספר האפשרויות שניתן להציג 10. אם סימנתם "כן" בשדה "הגבלת מספר תשובות לכל בחירה ", תוכלו להגדיר כמה סטודנטים יכולים לבחור את אותה תשובה בשדה "הגבלת מספר בחירות מירבית עבור ". 11. ניתן לסמן בסעיף "זמינות " כדי להגדיר את המועדים בהם הסטודנטים יכולים לענות על שאלת הסקר. אם שדות הזמינות לא פעילים (לא מסומנים), אין מגבלת זמן למענה. 12. ניתן לקבוע בשדה "פרסום תוצאות " אם ומתי יוצגו תוצאות הסקר לסטודנטים. כמו כן, ניתן לבחור האם התוצאות של הסקר יהיו אנונימיות או לא. לסיום ולצפייה בתוכן, לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". 13. עתה הסטודנטים יכולים להשתתף בסקר ולבחור בין האפשרויות, ובסיום ללחוץ על "שמירת הבחירה שלי ". איך ניתן לראות את תוצאות הסקר איך ניתן לראות את תוצאות הסקר? 1. היכנסו לסקר ולחצו על "תשובות " המופיע בסרגל הניהול העליון, כדי לצפות בתוצאות הסקר. 2. בעמוד תוצאות הסקר, ניתן ללחוץ על כפתור "שמירה כקובץ Excel " על מנת להוריד קובץ אקסל המכיל את כלל תשובות הסקר. שאלון עם מקרן E-Voting / שאלון-בכיתה (עם מקרן) פעילות המשמשת למענה על שאלון או הצבעה מהירה במהלך השיעור. השאלון ותוצאותיו מוצגים בזמן אמת באמצעות מקרן על לוח הכיתה. הסטודנטים יכולים להתחבר לשאלון באופן אנונימי באמצעות קוד QR או קישור (מבלי להזדהות ב- MOODLE). פעילות זו נועדה לעורר חשיבה על נושא מסוים או לצורך סקר אדמיניסטרטיבי. ניתן לשאול שאלת רב ברירה או שאלה עם מספר תשובות אפשריות, כמו כן ניתן להגדיר מהן התשובות הנכונות. צעדים ראשונים ב-Moodle תוכן השאלה יכול לכלול מדיה מכל סוג. צעדים ראשונים ב-Moodle התוצאות מוקרנות בזמן אמת על הלוח בכיתה. צעדים ראשונים ב-Moodle השתתפות ללא צורך בהזדהות או התחברות ל-Moodle. צעדים ראשונים ב-Moodle ניתן להגביל את זמן המענה על כל שאלה. צעדים ראשונים ב-Moodle אפשרות כניסה בסריקת קוד QR דרך הטלפון הנייד. מה במדריך? הוספת שאלון-בכיתה (עם מקרן) הפעלת השאלון-בכיתה (עם מקרן) כיצד להוסיף שאלון בכיתה (עם מקרן)? כיצד להוסיף את השאלון בכיתה עם מקרן? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"שאלה בכיתה (עם מקרן) ". 4. כתבו את כותרת הדף בשדה "שם השאלון-בכיתה " (לדוגמה: "בחירת שם למודל"). 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר לסטודנטים בשדה שמתחת. 6. סמנו בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ", כדי שההנחיה תוצג בדף הראשי של הקורס. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "תיאור ", לחצו כאן . 7. בסעיף שאלות - רשמו את השאלה הראשונה בתיבת הטקסט של "שאלה מס' 1 ". 8. סמנו בשדה "אפשרות לבחור מספר תשובות ", כדי לאפשר לסטודנטים לענות על מספר תשובות בשאלה. 9. רשמו את האפשרויות לבחירה, כל אפשרות בנפרד, למשל: אפשרות 1 - תיאוריה חברתית, אפשרות 2 - תיאוריה אתנוצנטרית. 10. ניתן לסמן בשדות "תשובה נכונה ", כדי להגדיר מראש את התשובות הנכונות. תשובה נכונה 11. ניתן להוסיף שדות בחירה נוספים על ידי לחיצה על הכיתוב "הוספת אפשרות בחירה+ ". כמו כן ניתן להוסיף שאלות נוספות על ידי לחיצה על הכפתור "הוספת שאלה " + הוספת אפשרות בחירה תשובה נכונה 12. לסיום ולצפייה בשאלון, לחצו על "שמירת השינויים והצגתם ". כיצד להציג את השאלון בכיתה כיצד להפעיל את השאלון בכיתה (עם מקרן)? 1. לאחר שהגדרת את השאלון ניתן להציגו באמצעות מקרן בכיתה. (להנחיות הנוגעות להפעלת המקרן בכיתה ניתן לפנות אל מתאם המחשוב בפקולטה) 2. ניתן ללחוץ על קוד QR על מנת להגדיל ואף להציג את הקישור לשאלון. (הסטודנטים יוכלו לסרוק את הקוד או לחילופין להעתיק את כתובת השאלון). 3. לפני התחלת השאלון ניתן לבחור אם יהיה "זמן מוקצב למענה ", ובסיום ללחוץ על כפתור "התחלה ". 4. בכל שלב ניתן ללחוץ על כפתור "איפוס " על מנת לאפס את תוצאות השאלון המוצגות. 5. לצפייה בהיסטוריית המענה, ניתן ללחוץ על "היסטוריה ".

המרצה ומורשי עריכה בקורס במוּדל יכולים לאפשר גישה עבור משתמשים אחרים, למשל להוסיף עוזרי הוראה, סטודנטים, אורחים ושאינם בעלי חשבון אוניברסיטאי ניהול המשתמשים באתר הקורס המרצה ומורשי עריכה בקורס יכולים לאפשר גישה לקורס עבור משתמשים אחרים. קיימות שלוש אפשרויות: הוספת עוזרי הוראה הוספת משתמשים אחרים (סטודנטים, אורחים ועוד). מתן גישת צפייה למשתמשים שאינם בעלי חשבון משתמש אוניברסיטאי. ניתן להוריד לקובץ אקסל את רשימת המשתתפים בקורס. מה במדריך? הוספת עוזרי הוראה לקורס הוספת משתמשים לקורס הורדת רשימת הסטודנטים בקורס כקובץ אקסל פתיחת גישה לאורחים ללא שם משתמש אוניברסיטאי לאתר הקורס הוספת עוזרי הוראה לקורס המרצה ומורשי עריכה בקורס יכולים להוסיף עוזרי הוראה לאתר הקורס. 1. באתר הקורס, לחצו על "אפשרויות נוספות " בתפריט ניהול הקורס ובחרו ב"הוספת עוזר/ת הוראה ". 2. אתרו את עוזר ההוראה בשדה החיפוש השמאלי (נמליץ לחפש לפי מייל אוניברסיטאי או לפי מספר תעודת-זהות ). 3. סמנו את פרטי עוזר ההוראה בשדה השמאלי (הסימון יופיע בצבע כחול ) ולחצו על כפתור "הוספה " 4. כעת עוזר ההוראה מופיע ברשימת "משתמשים הרשומים באתר הקורס ". ניתן להגדיר את תקופת השיוך לתפקיד בקורס על ידי קביעת משך השיוך והגדרת הזמן בו יחול השיוך לתפקיד בקורס. הוספת משתמשים שלא רשומים לקורס המרצה ומורשי עריכה בקורס יכולים להוסיף משתמשים לאתר הקורס, כדוגמת: סטודנטים, עוזרי הוראה ואורחים. 1. באתר הקורס, לחצו על "אפשרויות נוספות " בתפריט ניהול הקורס ובחרו ב"הוספת משתמש חדש ". 2. בחרו את התפקיד המתאים בשדה "הקצאת תפקיד ". 3. אתרו את המשתתף שתרצו להוסיף בשדה החיפוש השמאלי (נמליץ לחפש לפי מייל אוניברסיטאי או לפי מספר תעודת-זהות ). 4. לחצו על שם הסטודנט בשדה השמאלי ולחצו על כפתור "הוספה " . 5. ראו שהסטודנט נוסף לרשימת ה"משתמשים הרשומים באתר הקורס ". הורדת רשימת הסטודנטים למרצה ניתן להוריד קובץ עם רשימת הסטודנטים בקורס. במדריך יוסבר כיצד להוריד את רשימת משתתפי הקורס הכוללת שם וכתובת מייל, ואת רשימת משתתפי הקורס הכוללת גם מספר תעודת זהות. 1. באתר הקורס, לחצו על "משתתפים " בתפריט ניהול הקורס. 2. פתחו את תיבת הגלילה בשורה התחתונה "הורדת רשימת הסטודנטים ". 3. בחרו ב-"תסדיר גליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx)" ולחצו על "הורדה ". הורדת רשימת הסטודנטים כולל מספרי ת.ז. 1. באתר הקורס, בתפריט ניהול הקורס, לחצו על הכפתור "ציונים ". 2. בעמוד שייפתח היכנסו לחלונית הגלילה "ציוני הסטודנטים בקורס " וגללו עד הסוף מטה. בחרו: "יצוא ". 3. בעמוד יצוא היכנסו לחלונית הגלילה "יצוא ל " וגללו עד הסוף מטה. בחרו: "יצוא לגליון האלקטרוני של Excel ". 4. בעמוד "יצוא לגליון האלקטרוני של Excel " בתחתית הרשימה של הפריטים המסומנת ב-V לחצו על "יש לבחור הכל או כלום ". הסימונים מכל הפריטים יוסרו. 5. לסיום לחצו על "הורדה ". קובץ ה-Excel שיופק יכלול את שמות הסטודנטים בקורס, כתובת המייל ומספר תעודת הזהות. פתיחת גישה לאורחים ללא שם משתמש אוניברסיטאי לאתר הקורס ניתן להפוך את אתר הקורס לזמין לאורחים ללא שם משתמש אוניברסיטאי באמצעות מפתח (קוד) שנבחר מראש על ידי המרצה ומוגש על ידו. פעולה זו ניתנת לביצוע על ידי המרצה בלבד. שימו לב: הקורס יהיה זמין לאורחים לצפיה בלבד . אורחים לא יכולים : 1. יש לבדוק שתכני האתר אינם מפרים את חוק זכויות יוצרים (ראו מסמך "עקרונות פעולה לשימוש ביצירות לצורכי הוראה" ) 2. יש להוריד למחשב ולהדפיס הצהרה לפיה תוכן האתר אינו מפר זכויות יוצרים. לקבל הודעות מרצה למייל לצפות בהקלטות משרת הווידאו Panopto להוסיף דיון חדש/תגובה לפורום (אלא לצפות בדיונים בלבד) לבצע פעילויות כמו בוחן, מטלה וכו'. בפעילויות הקורס יכולים להשתתף רק סטודנטים. לחצו כאן להורדת ההצהרה 3. יש למלא בהצהרה את הפרטים המבוקשים כולל מפתח (קוד) כניסה. רק מרצה הקורס יכול למלא הצהרה זו. 4. יש לחתום על ההצהרה באופן ידני ולשלוח אותה סרוקה לכתובת virtualt@tauex.tau.ac.il . מרצי הקורס בלבד יכולים לבקש לאפשר כניסת אורחים

איך להוסיף קישור לאתר חיצוני כרכיב באתר הקורס במוּדל ואיך להטמיע רכיבים באמצעות HTML HTML-הוספת קישורים והטמעת רכיבים ניתן להוסיף קישורים לאתר הקורס ולאפשר לסטודנטים גישה לאתרים חיצוניים דרך אתר הקורס ב-Moodle. מה במדריך? איך מוסיפים קישור לסרטון YouTube? איך להוסיף קישור לאתר אינטרנט כמשאב של Moodle? איך להטמיע רכיבים באמצעות HTML? YouTube הוספת סרטון ניתן להוסיף קישור לסרטון You Tube בשתי דרכים: הוספת קישור לסרטון יוטיוב המאפשר לצפות בסרטון ישירות באתר הקורס הוספת קישור לסרטון יוטיוב הפותח את הסרטון בחלון חדש הוספת קישור לסרטון מאתר YouTube 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"פסקה מעוצבת ". 4. לחצו על כפתור הוספת המדיה שמופיע בסרגל הכלים 5. העתיקו את הקישור לסרטון מ- YouTube, הדביקו בחלונית ולחצו על "הוספת מדיה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות "פסקה מעוצבת ", לחצו כאן . 6. לחצו בתחתית המסך על "שמירת שינויים וחזרה לקורס " 7. כעת ניתן לגשת לסרטון ולצפות בו ישירות באתר הקורס ניתן לצרף בדרך זו קישור לסרטון מ-You Tube בכל רכיב בעל עורך תוכן הוספת קישור לאתר אינטרנט כמשאב 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"קישור לאתר אינטרנט ". 4. בשדה "שם " כתבו את הכותרת לקישור. 5. בשדה "כתובת אינטרנט חיצונית " הקלידו/ הדביקו את כתובת האתר (URL). 6. ניתן להוסיף הנחייה בשדה "הנחיה לפעילות ". 7. להצגת ההנחיה באתר הראשי של הקורס, סמנו "V " בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ". לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות ", לחצו כאן . 8. מומלץ להשאיר את הגדרת אופן התצוגה החזותית ב-"חלון חדש ", כך שהאתר יפתח בכרטיסיה נפרדת (ולא במקום אתר הקורס). 9. לסיום לחצו "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". 10. בדרך העלאה זו, הגישה לסרטון היא באמצעות כניסה למשאב באתר הקורס אך הצפייה בסרטון היא בחלון חדש !חדש ניתן להפוך רכיב למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו . בדרך זאת ניתן לעצב את עמוד הקורס עם כפתורים או קישורים ישירות לרכיב, גם אם הוא מוסתר. ניתן יהיה גם לשלוח קישור ישיר למשל לסרטון או מטלה, כשהרכיב לא זמין בעמוד הראשי של הקורס. 3. הרכיב יופיע עם חיווי "זמין לסטודנטים, אך אינו מוצג בעמוד הראשי של הקורס " 4. כדי להעתיק את הקישור הישיר לרכיב: לחצו על המקש הימני בשם הרכיב. בתפריט שנפתח, בחרו ב"Copy link address". אפשרות נוספת לאחר הסתרת הרכיב באמצעות הפיכת הרכיב לזמין אך לא מוצג, היא הוספת כפתורים אינטראקטיביים באמצעות "סגנונות להצגת מדיה" - אינטראקציית "תצוגת תמונות" 1. לחצו על 3 הנקודות ובחרו "הסתרה ". 2. לצורך השארת הרכיב מוסתר אך הגדרתו כזמין (למשל רכיב הודעות המרצה, או רכיב ה-zoom), לחצו על 3 הנקודות ובחרו "הגדירו כזמין ". 5. לשינוי (הסתרה מוחלטת=הפיכה ללא זמין, או הצגת הרכיב) יש ללחוץ שוב על 3 הנקודות ולבחור " הפוך ללא זמין " או "הצגה ", לפי הצורך. הטמעת רכיבי HTML ב-Moodle ב-Moodle ניתן להטמיע כלים חיצוניים באמצעות כתיבת קוד בשפת HTML. מטרת ההטמעה היא לאפשר למשתתפים להפעיל את הכלי ללא צורך בפתיחת חלון חדש, תוך הישארות באתר הקורס ב-Moodle. במדריך זה תוצג דוגמה על כלי בשם Padlet. הטמעת רכיבים באמצעות HTML הטמעת Padlet באתר הקורס הטמעת מצגת Google Slides הטמעת רכיבים באמצעות HTML 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"פסקה מעוצבת ". 4. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים (על מנת להרחיב את סרגל) 5. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים המורחב 6. זוהי תיבת ה-HTML אליה תוכלו להעתיק את שורת קוד ה-HTML של הרכיב אותו תרצו להטמיע. מחקו את שורת הקוד של ה-HTML הקיים והדביקו את שורת הקוד הרלוונטית. הטמעת Padlet באתר הקורס 1. היכנסו ללוח ה-Padlet שאותו תרצו לשתף עם הסטודנטים (https://padlet.com ). 2. לחצו על הכפתור המופיע בסרגל הכלים העליון. 3. בתפריט שנפתח, לחצו על האפשרות "שתף או הטמע " 4. בחרו באפשרות "להטמעה בבלוג או באתר שלך " 5. לחצו על כפתור "העתק " הנמצא מתחת לשורת הקוד הארוכה 6. חיזרו לתיבת ה-HTML באתר הקורס והדביקו באמצעות Ctrl+V את שורת הקוד שהעותקה מאתר ה-Padlet. לתזכורת כיצד להגיע לתיבת HTML- לחצו כאן . אם תיבת ה-HTML הייתה פתוחה זמן רב, ייתכן ותופיע שגיאה לאחר שמירת הקוד. לכן מומלץ ליצור פסקה מעוצבת נוספת ולהוסיף את הקוד מחדש. 7. לשמירה, לחצו על כפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". 8. כעת לוח ה-Padlet יופיע באתר הקורס ב-Moodle: איך להטמיע מצגת Google Slides ב-Moodle? 1. היכנסו למצגת של Google Slides שאותה תרצו לשתף עם הסטודנטים. 2. לחצו על "קובץ" המופיע בסרגל הכלים העליון. 3. בתפריט שנפתח, לחצו על האפשרות "שיתוף " ואז "פרסום באינטרנט " 4. בחלונית שנפתחה, בחרו ב"הטמעה " ולחצו על "פרסום " 5. בתפריט שנפתח, לחצו על האפשרות "שיתוף " ואז "פרסום באינטרנט " 6. אשרו את הפעולה בדפדפן 7. העתיקו את הקישור. C 8. חיזרו לתיבת ה-HTML באתר הקורס והדביקו באמצעות Ctrl+V את שורת הקוד שהעותקה מאתר ה-Padlet. לתזכורת כיצד להגיע לתיבת HTML- לחצו כאן . אם תיבת ה-HTML הייתה פתוחה זמן רב, ייתכן ותופיע שגיאה לאחר שמירת הקוד. לכן מומלץ ליצור פסקה מעוצבת נוספת ולהוסיף את הקוד מחדש. 9. לשמירה, לחצו על כפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". 10. כעת מצגת ה-Google Slides תופיע באתר הקורס ב-Moodle:

איך מצלמים, מקליטים ועורכים סרטון מסך באמצעות מצגת Power Point (לבעלי Office 365) כולל: צילום וידיאו, שיתוף מסך וסאונד PowerPoint הקלטת סרט בתוכנת במדריך זה יוסבר כיצד להקליט סרטון באמצעות תוכנת PowerPoint בגרסת 365 Office, הכוללת: צילום וידיאו, שיתוף מסך וסאונד. הוספת כפתור הקלטה הקלטת סרטון עם וידיאו עריכת ההקלטה שמירת ההקלטה הוספת כפתור הקלטה הקלטת סרטון עם וידיאו עריכת ההקלטה שמירת ההקלטה ניהול האתר ב-Moodle 1 חזרה לראש העמוד הוספת כפתור הקלטה הוספת כפתור הקלטה 1. פתחו את המצגת הרצויה. 2. לחצו על הכפתור "קובץ " בתפריט העליון 3. לחצו על הכפתור "אפשרויות " הנמצא בתפריט הימני בתחתית המסך. 4. לחצו על הכפתור "התאמה אישית של רצועת הכלים " הנמצא בתפריט הימני. 5. גללו את הסרגל למטה 6. סמנו ב- V את המשבצת הנמצאת ליד הסעיף "הקלט ". 7. לחצו על הכפתור "אישור ". חזרה לראש העמוד הקלטת סרטון עם וידיאו הקלטת סרטון עם וידיאו 1. לחצו על כפתור "הקלטה " הנמצא בתפריט העליון. 2. לחצו על הכפתור "הקלט הצגת שקופיות ". 3. במסך החדש, המתינו מספר שניות ותראו את תצוגת הוידיאו לצד המסך. בשלב העריכה תהיה אפשרות לשנות את מיקום חלונית הוידיאו 4. במסך זה ישנם כפתורים רבים לצורך ביצוע הקלטה מיטבית: כפתור הקלטה, כפתור עצירה, כפתור המציג שקופית ספציפית שהוקלטה, מעבר בין שקופיות, ציור על השקופיות וחלונית וידיאו. - יציאה מחלון ההקלטה מעבר לשקופית הבאה הצגת שקופית ספציפית שהוקלטה עצירה 5. טרם לחיצה על כפתור "הקלט " תוכלו לעבור באופן חופשי בין השקופיות (אחורה וקדימה). אך ברגע שתלחצו על כפתור "הקלט ", ניתן יהיה להתקדם רק לשקופיות הבאות (רק קדימה). כלי ציור והדגשה הקלטה מעבר לשקופית קודמת מעבר לשקופית הבאה מעבר לשקופית קודמת 6. ברגע שתרגישו מוכנים להתחיל בהקלטה, לחצו על הכפתור "הקלט " ולאחר מכן תחל ספירה של 3 שניות עד רגע ההקלטה. 7. כדי לוודא שההקלטה אכן החלה, תראו עיגול אדום בתוך חלונית הווידיאו 8. כדי להשהות את ההקלטה, לחצו על כפתור "השהה ". 9.תוכלו לוודא שההקלטה אכן הושהתה כאשר כפתור "הקלט " חזר. 10. כדי לעצור את ההקלטה לשקופית זו, לחצו על כפתור "עצור ". 11. אם תרצו להקליט חלק זה מחדש, לחצו על כפתור "הקלט ". PowerPoint לא שומר נסיונות קודמים. 12. כדי לסיים את ההקלטה ניתן ללחוץ על הכפתור "עצור" ואז לחיצה על החץ השמאלי. חזרה לראש העמוד עריכת ההקלטה עריכת ההקלטה לאחר הפסקת/סיום ההקלטה, תופיע בכל שקופית חלונית וידיאו עצמאית שהפעלתה תוביל לצפייה בוידיאו של המרצה, כולל הסאונד, של אותה שקופית בלבד. כמו כן, אם היה שימוש בציורים או הדגשות על המסך בעזרת כלי הציור, תוכלו לראות תיעוד שלהם על השקופית. 1. כדי לצפות בכל ההרצאה ברצף, ניתן ללחוץ על אייקון "הצגת שקופיות " 2. כדי לשנות את מיקום חלונית הוידיאו, יש להזיז אותה (על ידי לחיצה ממושכת על המקש השמאלי בעכבר) למיקום אחר בשקופית או למתוח אותה על מנת להגדילה או להקטינה. 3. ניתן להקליט שקופית בודדת מבלי לשנות את שאר השקופיות. כדי למנוע מקרים שבהם תקליטו בטעות מחדש שקופיות נוספות (מעבר לשקופית הספציפית שנבחרה), מומלץ להוסיף שקופית ריקה לאחר השקופית המיועדת להקלטה חוזרת. יודגש כי PowerPoint לא שומר גרסאות ישנות אלא את האחרונה שבוצעה. 4. כדי להקליט שקופית בודדת מחדש, יש ללחוץ על החץ הקטן הנמצא ליד "הקלט הצגת שקופיות ". 5. לחצו על הכפתור "הקלטה מהשקופית נוכחית... " 6. בסיום ההקלטה המחודשת של השקופית הספציפית, לחצו על כפתור "עצור ". 7. לחצו על כפתור "ESC " הנמצא במקלדת. Esc שמירת ההקלטה שמירת ההקלטה 1. לחצו על הכפתור "יצא לווידיאו ", כדי להפוך את המצגת לסרטון וידיאו. 2. לסיום, לחצו על הכפתור "צור וידיאו " 3. שמרו את הסרטון בתיקייה הרצויה במחשב האישי. שימור גופנים ב-ppt כיצד לשמר או להחליף גופנים (Fonts) ב- PowerPoint? מה במדריך? כיצד למנוע מצב של שינוי גופנים בעת פתיחת מצגת מסוג PowerPoint במחשב אחר? כיצד לשנות בבת אחת את גופני המצגת? קיבוע גופנים במצגת ppt החלפת גופן בכל השקופיות בבת אחת ניהול האתר ב-Moodle 1 קיבוע גופנים במצגת PowerPoint קיבוע גופנים במצגת ppt חלק מגרסאות office יאפשרו להטמיע גופנים במצגות. כך שגם אם פותחים את המסמך במחשב אחר, שלא מותקנים בו אותם הגופנים, הגופנים והפריסה של המסמך לא ישתנו. ההסבר להלן לא יסייע במקרה של העברת המצגת ל-Google Slides. 1. לחצו על הלשונית "קובץ ". 2. בחלון שייפתח, לחצו על "אפשרויות " בתפריט שבצד ימין. 3. בחלון שייפתח לחצו על "שמירה " בתפריט שבצד ימין. 4. סמנו ליד הסעיף "הטבע גופנים בקובץ ". 5. לסיום לחצו על "אישור ". החלפת הגופן בכל השקופיות בבת אחת החלפת גופן בכל השקופיות בבת אחת חלק מגרסאות office יאפשרו לשנות את גופן הטקסט בכל השקופיות בבת אחת באמצעות כפתור בשם "החלפה ". 1. לחצו על הלשונית "בית ". 2. לחצו על סימן החץ המצביע למטה , הנמצא ליד הכפתור "החלפה ". 3. בחלונית הגלילה שתיפתח בחרו "החלפת גופנים. .." 4. בחרו את החלפת הגופן הנוכחי בתיבת "החלף " 5. בחרו את הגופן הרצוי בתיבת "ב " 6. לסיום לחצו על "החלף ".

איך לנהל את אתר הקורס במוּדל: להוסיף משאבים ופעילויות, לערוך ולעצב את היחידות בקורס, לנהל את המשתתפים בקורס: את התקשורת איתם, חלוקתם לקבוצות הנחיות לניהול אתר הקורס ב-Moodle ניהול הקורס הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים יבוא תכנים מאתר לאתר (יבוא תכנים משנים קודמות, יבוא תכנים מקורס אחד לשני באותה שנה) יבוא פריטים בודדים באמצעות משבצת שיתוף הפעילויות והמשאבים שינוי הגדרות שפה באתר הקורס ב-Moodle איחוד אתרי קורסים חיפוש רכיבים באתר הקורס באמצעות הוספת משבצת חיפוש וקיצורי דרך הגבלת גישה לפעילויות בקורס ביצוע פעולות על מספר פריטים בבת אחת שחזור פריטים שנמחקו מאתר הקורס דוחות (נתוני סטודנטים: בחנים, מטלות, פורומים ו-H5P) כפתור סימון כבוצע (סימון ידני ותנאים להשלמת פעילות) לוח הבקרה TAU BI ניהול המשתתפים באתר הקורס הוספת עוזר/ת הוראה לאתר הוספת משתמשים שלא רשומים לקורס הורדת רשימת משתתפים (הורדת רשימת משתתפים באתר הקורס, הורדת רשימת סטודנטים כולל תעודת זהות) ניהול הנוכחות באתר הקורס פתיחת גישה לאורחים ללא שם משתמש אוניברסיטאי לאתר הקורס חלוקת המשתתפים לקבוצות באתר תלמידים בוחרים קבוצה הגדרת קבוצות על ידי המרצה חלוקה רנדומלית לקבוצות חלוקה לקבוצות בהעלאה מקובץ Excel תקשורת הודעות המרצה (שליחת הודעה לכל הסטודנטים בקורס) פורום פורום אישי (בין המרצה לסטודנטים) צ'אט (רב שיח) עיצוב אפשרויות עריכה בעמוד הראשי של הקורס הוספת פסקה מעוצבת (איזור טקסט ומדיה) שינוי כותרות סגנונות הצגת מדיה הוספת כותרת משנית עיצוב תצורת הקורס הוספת ומחיקת נושאים שילוב תמונה בדף הראשי של אתר הקורס

לוח הבקרה ב- MOODLE מאפשר למרצה לקבל תמונת מצב של פעילויות הסטודנטים בקורס ומאפשר מעקב שוטף אחר תהליכי הלמידה בקורס. כלי הוראה תמיכת שמע-תמונה לפני פגישה במהלך & ולאחר פגישה כלי הוראה ב- מדריך זה כולל: לוחות סקרים, בחנים & שאלונים סקרים בחנים שאלונים חדרי דיון שיתוף מסך פאוורפוינט כרקע מסמכים קליפים (Whiteboards) לוחות הלוחות של Zoom הם כלים אינטראקטיביים ושיתופיים שניתן ליצור לפני ובמהלך מפגשי Zoom. התכונות שלהם מתמקדות בחדשנות ובארגון, וכוללות שימוש בצורות, תרשימים, פתקים דביקים, מפת חשיבה וכרטיסים. ניתן להשתמש בלוחות ל סיעור מוחות חזותי , רישום הערות , ארגון פרויקטים ו עבודה שיתופית , וכן להוראה חזותית והסבר של מושגים. 1. היכנסו לאתר Zoom. ודאו שבתפריט ההגדרות > בפגישה (בסיסי) , האפשרות של שיתוף לוח (קלאסי) מופעלת. 2. ניתן להגיע ללוחות דרך התפריט בצד שמאל וסרגל הכלים העליון באתר Zoom. 3. לחצו על הלשונית "Whiteboards ". בחלון שנפתח, מצאו תבנית מוכנה רלוונטית או צרו אחת חדשה. 4. בנוסף לכתיבה על הלוח, קיימות אפשרויות שונות לעריכת תוכן: סרגל הכלים בצד שמאל: בחירת אובייקט ציור / כתיבה הוספת תיבות טקסט הוספת פתקים דביקים הוספת מסגרות הוספת צורות Add lines הוספת משוואות הוספת תגובות בחירת תבניות כלים נוספים סרגל הכלים העליון: לחיצה על ("כלים נוספים") מאפשרת שימוש בלייזר, טיימר, מערכת הצבעה ועוד לחיצה על "Share " מאפשרת לבחור עם מי לשתף את הלוח 5. הלוחות שתיצרו יישמרו אוטומטית. ניתן לגשת אליהם ולערוך אותם בכל עת, וכן להגדיר קריטריונים מסוימים לפיהם יוצגו הלוחות. סקרים, בחנים & שאלונים סקרים, חידונים ושאלונים ב-Zoom מאפשרים חוויה אינטראקטיבית לפני, במהלך ואחרי מפגש Zoom, ומאפשרים למשתתפים לשתף את דעתם (בפומבי או בעילום שם) או להציג את הבנתם בנוגע לנושא מסוים. 1. היכנסו לאתר Zoom . 2. לחצו על "Sign in " או "My Account " כדי להתחבר עם חשבון האוניברסיטה האישי. 3. בתפריט בצד שמאל, לחצו על "Settings ". 4.בחרו "Meeting ", ואז "In Meeting (Basic) ". 5. ודאו שהאפשרות "Meeting Polls/Quizzes " פעילה ( בכחול ). 6. בתפריט השמאלי, בחרו "Surveys ". לחצו על "Create ", ואז בחרו אם ברצונכם ליצור שאלון, בוחן או סקר. שאלונים נאספים דרך קישור חיצוני מחוץ למפגש Zoom, בעוד שסקרים ובחנים משולבים בתוך המפגש עצמו. שאלונים בחנים סקרים סקרים סקרים יכולים לשמש לקבלת תובנות כלליות מהמשתתפים , כמו דעות או העדפות . ניתן להשתמש בתשובותיהם כדי לחלקם לחדרי דיון (Breakout Rooms) לדיון ממוקד יותר. 1. לחצו על "Untitled Poll " כדי לשנות את כותרת הסקר. כדי להפוך את התשובות לאנונימיות, לחצו על 2. לחצו על "Untitled Question " כדי להגדיר את השאלה. בנוסף, האייקון מאפשר להוסיף תמונה, והאייקון מאפשר לשכפל או למחוק את השאלה. מארחים יכולים ליצור חדרי דיון לפי תשובות המשתתפים. העלאת תמונה 3. לחצו על "Single choice " כדי לשנות את סוג השאלה. להוספת אפשרות נוספת, בחרו "Multiple choice ". להוספת עוד אפשרויות, לחצו על "+ Add choice ". הוספת אפשרות נוספת הוספת שאלה נוספת 4. לשמירת הסקר, לחצו על "Save " בפינה הימנית העליונה. 5. בדף הראשי של השאלונים, לחצו על האייקון כדי לשתף, לערוך, לשכפל או למחוק את הסקר. 6. במהלך המפגש, לחצו על "Polls/quizzes " כדי להפעיל את הסקר. 7. בחלון שנפתח, לחצו על "Launch ". 8. לאחר שכל המשתתפים ענו, לחצו על "End poll ". ניתן גם לשתף את הסקר באמצעות קוד QR. 9. לאחר סיום הסקר, ניתן לשתף את התוצאות עם המשתתפים על ידי לחיצה על "Share results ". לחצו על כדי להפעיל מחדש את הסקר או להוריד את התוצאות למחשב האישי. 10. לחצו על כדי לצפות בתוצאות הסקר. בחנים בחנים ב-Zoom יכולים לשמש ל הערכה ללא ציון במהלך השיעור, לבדוק הבנה כללית של נושא חדש או ל חזרה על חומר קודם . ניתן למלא את הבוחן עם שמות המשתתפים או בעילום שם. 1. כדי להפוך סקר לבוחן, ודאו שהאפשרות "Make it a quiz " פעילה ( בכחול ) בראש הדף. לחצו על "Set answer " כדי לבחור את התשובה הנכונה. 2. קיימים סוגי שאלות נוספים מעבר לבחירה בודדת או מרובה, כולל התאמה, דירוג, השלמה, סולם דירוג ותשובות טקסט. קביעת תשובות: הזנת שאלות: התאמה סדר דירוג השלמת מילים סולם דירוג 3. לאחר הגשת כל התשובות, לחצו על "End poll ". בדף הראשי של השאלונים, לחצו על לצפייה בתוצאות. 4. ניתן להציג את התוצאות לפי זמן ההפעלה , לפי משתתף (בשמו או בעילום שם), או כתצוגה כללית . שאלונים שאלונים יכולים לשמש ל פרויקטים , וובינרים ו מחקרים שאינם בהכרח חלק משיעור מסוים. 1. ניתן לערוך את השאלון בסרגל הכלים העליון בצד ימין: לחיצה על פותחת את הגדרות השאלון, כולל תצוגה, הודעות משוב ושפות. לחיצה על פותחת את עורך העיצוב, כולל צבע רקע ותמונת כותרת. 2. ניתן לנהל את שאלות השאלון בצד שמאל: שינוי סדר מחיקה שכפול ניתן להוסיף פונקציית "Skip logic " על ידי לחיצה על . פונקציה זו מאפשרת לדלג לשאלה אחרת או לסיום השאלון: בחירה ב"כן" תעביר את המשתתף לשאלה הבאה בחירה ב"לא" תסיים את השאלון עבור המשתתף שימוש בפונקציה זו יהפוך את השאלה לחובה וימקם אותה בעמוד נפרד. 4. לאחר הסיום, לחצו על וחלון שיתוף ייפתח. 5. בדף הראשי של השאלונים, לחצו על לצפייה בתוצאות. 6. בדף התוצאות, לחצו על כדי לבחור אם להציג תוצאות עם תרשימים. ניתן להציג תרשימים כעמודות : או כלחיצה על , כתרשים עוגה. ניתן גם להציג את התוצאות כטקסט : ניתן להוריד את התוצאות על ידי לחיצה על בסרגל הכלים העליון. 7. לחיצה על בסרגל הכלים העליון תפסיק את איסוף התשובות. 8. ניתן לפרסם את השאלון מחדש על ידי לחיצה על בסרגל הכלים העליון. חדרי דיון (Breakout Rooms) חדרי דיון מאפשרים למארח/מנחה-משותף לחלק את המשתתפים לקבוצות עבודה ולהחזירם לאחר זמן מוגדר. חלוקה זו אפשרית רק דרך מחשב (ולא דרך טלפון נייד). Properties of Breakout Rooms: 1. מספר החדרים המרבי הוא 50 2. ניתן לבצע את החלוקה בשלוש דרכים: אוטומטית (ללא התערבות המארח) ידנית (המארח מחלק את המשתתפים לחדרים) חלוקה עצמית (המשתתפים בוחרים לאיזה חדר להצטרף) 3. לאחר החלוקה, כל חדר כולל את האפשרויות הרגילות – מצלמה, מיקרופון, צ'אט ושיתוף מסך. 4. הגדרות זמינות לחדרי דיון, כגון הגבלת זמן הפעילות. 5. משתתפים יכולים להקליט את המפגש בחדר, אך רק אם ההקלטה נשמרת במחשב האישי ולא בענן חדרי דיון מתאימים ל דיונים ממוקדים בקבוצות קטנות , כולל סיעור מוחות, תכנון או ביצוע משימות קבוצתיות. כפתור חדרי דיון באתר Zoom חלוקה אוטומטית לחדרי דיון חלוקה ידנית לחדרי דיון חלוקה לפי בחירת המשתתפים הגדרות מתקדמות לחדרי דיון הצטרפות לחדר מסוים ניהול חדרי דיון חזרה לחדר הראשי כפתור חדרי דיון באתר Zoom 1. היכנסו לאתר Zoom 2. לחצו על "Sign in " או "My Account " כדי להתחבר עם חשבון האוניברסיטה 3. לחצו על "Settings " 4. בתפריט השמאלי, לחצו על "In Meeting (Advanced) " 5. ודאו שהאפשרות "Breakout Room " פעילה ( בכחול ) 6. הצטרפו למפגש Zoom 7. לחצו על "Breakout Room " בסרגל הכלים חלוקה אוטומטית לחדרי דיון המשתתפים יחולקו באופן אקראי לחדרים: 1. לחצו על האפשרות "Assign automatically " 2. הגדירו את מספר החדרים שתרצו לפתוח ניתן לראות כמה משתתפים יהיו בכל חדר על ידי הסתכלות על המספר שליד "participants in each room " 3. לחצו על "Create " 4. לחצו על "Open All Rooms " כדי לחלק את המשתתפים 5. המשתתפים יקבלו הודעה (הזמנה) להצטרף לחדר 6. אייקון ירוק יופיע ליד משתתף שהצטרף 7. אייקון לבן יופיע ליד משתתף שטרם הצטרף חלוקה ידנית לחדרי דיון המארח או המנחה-משותף יוכלו לחלק את המשתתפים ידנית: 1. לחצו על "Assign manually " 2. הגדירו את מספר החדרים שתרצו לפתוח 3. לחצו על "Create " 4. לחצו על "Assign " כדי לשייך משתתפים לחדרים 5. סמנו ( ) את המשתתפים הרלוונטיים 6. חזרו על הפעולה עבור כל משתתף 7. לחצו על "Open All Rooms " 8. המשתתפים יקבלו הזמנה להצטרף 9. אייקון ירוק יופיע ליד משתתף שהצטרף 10. אייקון לבן יופיע ליד משתתף שטרם הצטרף חלוקה לפי בחירת המשתתפים המשתתפים בוחרים לאיזה חדר להצטרף. בגרסאות ישנות של Zoom, לא ניתן לבצע חלוקה עצמית, לכן חשוב שכל המשתתפים יעדכנו את הגרסה. 1. לחצו על "Let participants choose room " 2. הגדירו את מספר החדרים 3.לחצו על "Create " 4. כפתור "Breakout Room " יופיע לכל המשתתפים, והם יוכלו לבחור לאיזה חדר הם רוצים להצטרף. 5. אייקון ירוק יופיע ליד משתתף שהצטרף 6. אייקון לבן יופיע ליד משתתף שטרם הצטרף ניתן גם להגדיר חדרי דיון מראש לפני תחילת המפגש . עם זאת, לא מומלץ לשייך משתתפים מראש, מאחר שלא ידוע איזו גרסה יש לכל משתתף או באיזה אימייל הם משתמשים. הגדרות מתקדמות לחדרי דיון לאחר לחיצה על "Open All Rooms ", ניתן להגדיר: מתן אפשרות למשתתפים לבחור חדר גם אם הוגדרו מראש מתן אפשרות לחזור לחדר הראשי בכל רגע הגדרת זמן הפעילות בחדרים הגדרת שעון עצר לסיום החדרים וחזרה לחדר הראשי 1. לחצו על "Options " לפתיחת חלון הגדרות 2. סמנו ב- את האפשרויות הרלוונטיות או הסירו את הסימון אם אינן רלוונטיות Host/Co-Host joining a specific room הצטרפות המארח/מנחה-משותף לחדר מסוים לאחר פתיחת החדרים, ניתן למארח/מנחה-משותף להצטרף לחדרים ולנוע ביניהם: 1. לחצו על "Join " ליד החדר הרצוי (למשל Room 1 ) 2. לחצו על "Yes " 3. בעת השהייה בחדר מסוים, ניתן לעבור לחדר אחר על ידי לחיצה על "Breakout Rooms " ואז על "Join ". ניהול חדרי דיון לאחר פתיחת החדרים, ניתן: לשלוח הודעה לכל החדרים להעביר משתתפים בין חדרים להגיב לבקשת עזרה ולהצטרף לחדר לשתף מסך עם כל החדרים שליחת הודעה לכל החדרים 1. לחצו על "Broadcast message to all " 2. לחצו על "Broadcast message to all " העברת משתתפים לחדר אחר 1. בחרו משתתף 2. לחצו על "Move to " 3. בחרו את החדר הרצוי תגובה לבקשת עזרה אם משתתף מבקש עזרה, תופיע הודעה. לחצו על "Join Breakout Room " שיתוף מסך או הודעה עם כל החדרים 1. לחצו על "Share " 2. ב"Options ", סמנו ( ) את האפשרות "Share to breakout rooms " 3. בחרו את המסך שתרצו לשתף 4. לחצו על "Share " 5. כל המשתתפים עכשיו יראו את המסך 6. לחצו על "Broadcast " לשיתוף הודעה כתובה או קולית המשתתפים לא יוכלו לשתף מסך עד שהמשתף הראשי יסיים את השיתוף בלחיצה על "Stop share ". חזרה לחדר הראשי 1. לחצו על "Breakout Rooms " 2. לחצו על "Close All Rooms " 3. המשתתפים יחזרו אוטומטית לחדר הראשי לאחר 60 שניות (או זמן אחר אם שונה בהגדרות) שיתוף מסך במפגשי Zoom, מספר משתתפים יכולים לשתף את המסך שלהם בו-זמנית ולבצע עליו סימונים. בנוסף, למסכים המשותפים קיימים כעת פריסות שונות, כולל דובר, מסך ורקע וירטואלי. פונקציות שיתוף המסך משפרות את ה נגישות בכך שהמציג משולב בתוך התוכן או ממוקם לידו. המציג יכול גם לפעול על המסך המשותף כרקע. 1. לחצו על ליד כפתור "Share ", ובחרו "Advanced sharing options ". 2. כדי לאפשר למספר משתתפים לשתף מסך, בחרו באפשרות השנייה. 3. המשתתפים יכולים לעבור בין המסכים המשותפים באמצעות הלשוניות בראש המסך. 4. אם יש יותר ממסך אחד, בחרו את המסך שברצונכם לשתף. 5. כדי לבחור פריסה שאינה מסך מלא, לחצו על "Layouts and options ", בחרו את הפריסה הרצויה ולחצו על "Share ". 6. הפריסות האפשריות כוללות: מציג לא נראה שיתוף מסך מלא המציג בפינה שיתוף מסך מלא המציג בפינה מסך משותף כחלק מהמסך עם רקע וירטואלי מציג ומסך משותף זה לצד זה ניתן להוסיף רקע וירטואלי ניתן לשנות את גודל חלון המציג 7. כדי לבצע סימונים על המסך המשותף, לחצו על 8. סרגל הכלים יופיע: בחירה ציור מצביע לייזר / חץ צבע (לציור / חץ) עכבר (שימוש רגיל) הוספה / עריכת טקסט חותמת (הוספת צורות) מחק חזרה על פעולה אחרונה ביטול פעולה אחרונה ניקוי ציורים סגירה הורדת צילום מסך כ-PNG או PDF מי יכול לראות ולשתף תוכן 9. כדי למנוע ממשתתפים אחרים לבצע סימונים, לחצו על בתפריט העליון. 10. בחרו "Disable annotation for others ". הצגת פאוורפוינט כרקע 1. היכנסו למפגש Zoom 2. לחצו על "Video " כדי להפעיל את המצלמה 3. לחצו על "Share " 4. לחצו על "Advanced " 5. לחצו על "PowerPoint as background " 6. לחצו על "Share " 7. ייתכן שתתבקשו להתקין תוסף למסך הווירטואלי – אשרו את הבקשה של Zoom וזה יותקן אוטומטית. ייתכן שתצטרכו ללחוץ שוב על "Share " לאחר מכן. 8. בחרו את מצגת ה-PowerPoint שברצונכם לשתף ולחצו על "Open " 9. כדי להציג את הווידאו של המציג כרקע, לחצו על בתחתית המסך ואז "Merge Video and PowerPoint " 10. כעת חלון הווידאו של המציג יוצג עם המצגת כרקע 11. להסרת חלון הווידאו מהמצגת, לחצו על ואז "Split Video from PowerPoint " 12. לחצו על X בפינה השמאלית העליונה של המסך כדי לסגור את המצגת לחלוטין שינוי מיקום וגודל חלון המציג 1. לשינוי מיקום חלון הווידאו של המציג, לחצו עליו לחיצה שמאלית עד שמופיע מסגרת כחולה 2. גררו את החלון לכל מקום במסך באמצעות לחיצה שמאלית 3. להגדלת החלון, לחצו וגררו את אחת הפינות של החלון (Docs) מסמכים פונקציית Docs פועלת בדומה ללוחות, אך בצורה מילולית. ניתן להשתמש בה לרישום סיכומי פגישות, יצירת ויקי, ניהול פרויקטים ועוד. ניתן להשתמש ב-Docs באופן אישי או שיתופי – משתתפים יכולים לעבוד על סיכומי שיעור ו פרויקטים קבוצתיים , בעוד שמרצים יכולים להשתמש בהם ל תכנון שיעורים, חומרי לימוד ו יצירת מבחנים . שימוש ב-Zoom גוף המסמך סרגל כלים לוח בקרה הפעלה הפעלת מסמכים 1. כדי להפעיל את Docs ב-Zoom, היכנסו לאתר Zoom. לחצו על "Settings " בתפריט השמאלי, ואז על "Docs ". 2. בלשונית "Docs ", ודאו שהאפשרויות "In-Meeting Docs " ו-"Out-of-Meeting Docs " מופעלות ( בכחול ). 3. לאחר ההפעלה, Docs יופיע בתפריט השמאלי. לוח בקרה בלחיצה על "Docs " בתפריט השמאלי, תועברו ללוח הבקרה של Docs, המחולק לשלושה חלקים: 3 1 2 1 יצירת מסמכים על בסיס מפגשי Zoom קודמים או שיוך מסמכים למפגשים עתידיים גישה למסמכים שסומנו בכוכב לגישה מהירה גישה למסמכים שנוצרו בעבר בחירת תבנית מסמך רלוונטית למפגש Zoom או צפייה בכל התבניות הזמינות 2 גישה למסמכים האחרונים, יצירת מסמך חדש או תבנית, או ייבוא מסמך Word 3 סרגל כלים בעת פתיחת מסמך חדש, סרגל הכלים העליון מציע את הפונקציות הבאות: 1 2 3 הוספת עמוד למסמך, שינוי שם המסמך, שינוי מיקום השמירה וסימון בכוכב 1 שינוי עיצוב ותפקוד הטקסט, הוספת תגובה והוספת תוכן נוסף בלחיצה על ביטול / חזרה על פעולה הדגשה קו תחתון קישור משוואה יישור 2 •קו חוצה נטוי קו חוצה קוד רשימות תגובה שתפו את המסמך עם אחרים, פרסמו את המסמך, שלבו אותו במפגש Zoom, או גשו להגדרות ואפשרויות נוספות על ידי לחיצה על . 3 לחצו כאן למידע נוסף על שימוש במסמך (Doc) במהלך מפגש Zoom. שנו את מראה הכותרת ואת המידע המוצג בה שנו את הגופן ורוחב הדף של המסמך גוף המסמך כל הפונקציות שבסרגל הכלים זמינות גם על ידי הקלדת "/ " בגוף המסמך. זמן קריאה עודכן לאחרונה תאריך מחבר צפיות הסמל שנבחר יופיע בכותרת ובכרטיסייה של החלון. שימוש במסמכים (Docs) ב-Zoom לחצו על סמל "Docs " בסרגל הכלים של מפגש ה-Zoom כדי ליצור או לבחור מסמך קיים. לחיצה על שליד סמל "Docs " תפתח הגדרות נוספות לשיתוף ויצירה. לאחר הלחיצה על הסמל, ייפתח חלון שיאפשר לבחור מסמכים אחרונים, לבחור תבנית מסוימת או ליצור מסמך לשיתוף עריכה . ליצירת מסמך פרטי, לחצו על "Take private notes ". המסמך ייפתח בתוך מפגש ה-Zoom, והמשתתפים יוכלו לערוך אותו. פתיחת המסמך בדפדפן אינטרנט העתקת כתובת ה-URL של המסמך טעינה מחדש של המסמך הוספת עמודים למסמך ניהול משתפי פעולה סגירת המסמך בלחיצה על בלשונית המסמך, המארח יכול לבחור באפשרויות: "Spotlight this share " (הפיכת המסמך למסך היחיד שמשותף), "Stop share " (הפסקת שיתוף), או "Pop out " (פתיחת המסמך בחלון נפרד מתוך Zoom). קליפים (Clips) קליפים ב-Zoom הם סרטונים קצרים, באורך של עד 2 דקות, שניתן להקליט, לערוך ולשתף בקלות כסרטון או כ-GIF. ניתן להשתמש בקליפים ל הסברים קצרים על מושגים , משימות , כלים , או סרטוני שאלות ותשובות קצרים שניתן לשתף ולהטמיע בקלות באתרים. עריכה הקלטה לפני הקלטה לפני הקלטה 1. באפליקציית Zoom למחשב, לחצו על "Clips " בתפריט העליון. 2. לוח הבקרה של הקליפים כולל תפריט שמאלי עם קליפים אחרונים, קליפים משותפים, קליפים שסומנו בכוכב וקליפים שנמחקו. ניתן גם ליצור רשימות השמעה לפי נושא או תפקיד. 3. לחצו על "Record clip ". 4. בחלון "Record new clip " ניתן לבחור את פריסת המסך, המיקרופון, המצלמה ואיכות הווידאו. מיקרופון מצלמה איכות הוידאו פריסת מסך 5. שלושת האייקונים מייצגים שלוש פריסות שונות של הקליפ. 6. לחיצה על "Advanced setting " מאפשרת להוסיף רקע וירטואלי, להשתמש באווטאר, להחיל אפקטים, לשקף את התמונה ולכוון את השמע. הקלטה 7. לאחר לחיצה על "Start recording Limit: 2 mins ", יופיע סרגל כלים בראש המסך: השתקת / ביטול השתקת שמע הפסקת / חידוש וידאו הפסקת / חידוש שיתוף מסך סימון על המסך השהיית הקלטה מחיקת הקלטה התחלת הקלטה מחדש הפסקת הקלטה 8. בלחיצה על יופיע תפריט עם הכלים הבאים: בחירה ציור עכבר (שימוש רגיל) הוספת / עריכת טקסט חותמת (הוספת צורות) מצביע לייזר / חץ מחק צבע (לציור / חץ) ניקוי ציורים ביטול פעולה אחרונה חזרה על פעולה אחרונה סגירה 2 3 1 עריכה 9. החלק הראשון של לוח העריכה מאפשר לשנות את מהירות ועוצמת הקול של הקליפ. ניתן גם לקצר את אורך הקליפ. ניתן לעצור בנקודה מסוימת ולהוסיף תגובת אימוג'י. להסרת אימוג'י, רחפו מעל הסמל ולחצו על שינוי מהירות הקליפ שינוי עוצמת הקול 1 קיצור אורך הקליפ על ידי גרירת הקצוות ולחיצה על "Save " לחצו על לאישור השינוי להחזרת האורך המקורי, לחצו על "Restore " ואשרו בלחיצה על . 10. ניתן לערוך את תיאור הקליפ, להוסיף תגיות (Tags ) ולבצע פעולות נוספות כמו סימון בכוכב, שכפול והורדה בלחיצה על . 2 ניתן לשתף את הקליפ כקישור URL . ניתן להטמיע הקליפ כתמונה ממוזערת (GIF או תמונה סטטית ). 11. ניתן לאפשר לאחרים להגיב על הקליפ, לתייג משתמשים (באמצעות @), או להגיב על רגע מסוים בציר הזמן של הווידאו. 3 12. ניתן לחלק את הקליפ לפרקים (Chapters) לצורך ניווט קל יותר. לאחר לחיצה על "Add chapters ", הזינו את זמן תחילת הפרק, כותרת ותיאור קצר. 312. בנוסף לעריכת מידע בסיסי כמו כותרת, תיאור ותמונה ממוזערת – ניתן להוסיף כפתור קריאה לפעולה (Call-to-Action ) שמפנה לעמודים נוספים.

יומן הוא כלי למידה המאפשר לסטודנטים לשלוח למרצה תוכן מסוגים שונים במודל. איך ליצור יומן ב-Moodle? איך הסטודנטים יכולים לכתוב ביומן? כיצד המרצה יכול לתת הערכה על הכתיבה ביומן? יומן יומן הוא כלי למידה המאפשר לסטודנטים לשלוח למרצה תוכן מסוגים שונים, כגון: טקסט, אודיו וקישורים. התוכן שנשלח על ידי הסטודנט גלוי רק למרצה ולא לשאר הסטודנטים בקורס, כמו-כן המרצה יכול להגיב על התוכן ואף לתת ציון על הפעילות. הדרך היעילה ביותר לשימוש ביומן היא על ידי כתיבת שאלה מנחה או הנחיה לגבי אופי הכתיבה ביומן. שימושים פדגוגיים: הערכה-עצמית , יומן-למידה , רפלקציה , דיווח-התנסות , דו"ח-ניסוי כלי-תקשורת . מה במדריך? איך הסטודנטים יכולים לכתוב ביומן? איך ליצור יומן? כיצד המרצה יכול לתת הערכה על הכתיבה ביומן? איך ליצור יומן איך הסטודנטים יכולים לרשום ביומן איך המרצה יכול לתת הערכה על הכתיבה ביומ איך ליצור יומן איך ליצור יומן? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"יומן ". 4. בתיבה "שם היומן " תנו שם לפעילות. 5. בתיבה "שאלת היומן " כתבו שאלה מנחה או הנחיה לפעילות. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "שאלת היומן ", לחצו כאן . 6. בסעיף "ימים זמינים " הגדירו את משך הזמן שבו היומן יהיה זמין לעריכה, או הגדירו שהוא "תמיד פתוח ". 7. בשדה "ציונים " הגדירו האם תרצו לתת ניקוד לפעילות זו (מתוך 100), או להגדיר את הפעילות במדרגת הערכה (הוגש/לא הוגש, עובר/לא עובר), או ללא ניקוד. 8. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים והצגתם ". איך הסטודנטים יכולים לכתוב ביומן? איך הסטודנטים יכולים לרשום ביומן 1. לחצו על כפתור "התחל או ערוך את הרשומה שלי ביומן ". 2. בתיבת התוכן רשמו תוכן או ערכו תוכן קיים. מומלץ להנחות את הסטודנטים לרשום תאריך או נושא בראש כל תוספת שמוסיפים ליומן שכן הכתיבה מתבצעת באותה תיבת טקסט לכל האורך. סטודנטים יכולים לערוך, להוסיף, למחוק את קטע הכתיבה שלהם בכל זמן. כתיבה במועדים שונים נמשכת בתיבת הטקסט המקורית. לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "Entry ", לחצו כאן . איך המרצה יכול לתת הערכה על הכתיבה ביומ כיצד המרצה יכול לתת הערכה על הכתיבה ביומן? הסטודנטים הם אלה שמתחילים בכתיבה, ורק אז המרצה יכול/ה להגיב. כאשר הסטודנטים מתחילים לכתוב ביומניהם מופיע למרצה חיווי על מספר הרשומות שניתן לצפות בהן. הרשומות מופיעות אצל המרצה לפי סדר כתיבתן ע"י הסטודנטים: המאוחרת ביותר ראשונה. 1. לחצו על כפתור "ראה X רשומות ביומן ". 2. בתיבת התגובות ניתן לתת ציון אם הוגדר כך מראש, ואף לכתוב הערכה מילולית. אפשרות לתת ציון אם הוגדר כך תיבת הטקסט לתגובת המרצה, הערכה מילולית או משוב 3. לסיום יש ללחוץ על כפתור "שמור את כל המשוב שלי ".

איך ליצור באתר הקורס במוּדל תכני מדיה באמצעות הוספת אינטראקציות כמו: תצוגת קרוסלה, גלריית תמונות, טקסט חבוי גלוי ועוד, להטמיע קישורים לעמודי תוכן חיצוניים או לרכיבים אחרים באתר הקורס. סגנונות הצגת מדיה ניתן ליצור בעמוד הבית של אתר הקורס סוגים שונים של תכני מדיה באמצעות הוספת אינטראקציות כמו: תצוגת קרוסלה, גלריית תמונות, טקסט חבוי גלוי ועוד. ניתן אף להטמיע קישורים לעמודי תוכן חיצוניים ואף הפניה לרכיבים אחרים הקיימים באתר הקורס. לוח תמונות תצוגת תמונות טקסט חבוי/גלוי קרוסלה חבוי/גלוי יצירת הרכיב באתר הקורס 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"סגנונות הצגת מדיה ". 4. תנו שם לרכיב, ואם צריך הוסיפו תיאור ל"תוכן האינטראקציה ". בחרו את סוג האינטראקציה שתרצו להפעיל בסעיף "סוג אינטראקציה" . חבוי/גלוי ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג מספר נושאים בתצוגת אקורדיון אנכי (זה מתחת לזה). קרוסלה ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג מספר טקסטים כתצוגת קרוסלה. טקסט חבוי/גלוי ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג טקסט מוסתר שניתן להרחבה. הכותרת משמשת ככפתור לפתיחת הטקסט. תצוגת תמונות ניתן להשתמש בסוג זה כדי ליצור רכיבים שמוצגים כרשת. לוח תמונות ניתן להשתמש בסוג זה כדי לסדר תמונות על גבי לוח תמונות. חבוי / גלוי אינטראקציה זו יכולה לשמש להצגת מספר פריטי תוכן עשירי טקסט באותו רכיב, מבלי ליצור עומס ויזואלי. 1. בחרו בסוג האינטרקציה "חבוי/גלוי ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. ניתן להסתיר את "תוכן האינטרקציה" על ידי הסרת הסימון מ"הצג את תוכן האינטרקציה" . בנוסף, כדי לאפשר פתיחת מספר מקטעים בו-זמני, סמנו עם את "אפשר לפתוח מספר מקטעים בו-זמנית ". 4. להוספת מקטעים לאינטרקציה, לחצו על . 5. תנו לכל מקטע "כותרת ", אותה ניתן לעצב עם צבעים שונים, תמונות וקישורים. הכניסו ב"תוכן המקטע " את התוכן אותו תרצו לגלות. ניתן להוסיף תמונות על ידי העלאה מהמחשב, גרירת תמונה לחלון, או הוספה דרך קישור URL. 6. ניתן לשנות את סדר המקטעים בלחיצה על וגרירת המקטע למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק מקטעים בלחיצה על . 7. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". קרוסלה אינטראקציה זו יכולה לשמש לתצוגת גלריה נעה של מגוון מדיה: תמונות, סרטונים וגם טקסט. ניתן אף להגדיר כי לחיצה על השקופית בקרוסלה, תפנה ללינק המוביל למקור חיצוני כמו אתר אינטרנט, פודקאסט, מאמר ועוד. 1. בחרו בסוג האינטרקציה "קרוסלה ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "קרוסלה" בחרו האם התוכן/התמונות בשקופיות יתחלפו אוטומטית, וכמה זמן (בשניות) תהיה ההשהיה בין שקופית לזו שאחריה. 4. בנוסף, ניתן לקבוע את גובה הקרוסלה ולבחור את צבע הרקע של השקופיות. בחרו להוסיף תמונות מותאמות למסך קטן יותר, כך שניתן יהיה לצפות בתוכן הרכיב גם מהנייד. בחרו את הרקע לכותרת של כל שקופית. 5. להוספת שקופיות לאינטרקציה, לחצו על . 6. תנו לכל שקופית "כותרת ", אותה ניתן לעצב עם צבעים שונים, תמונות וקישורים. הזינו את הקישור לאתר שאליו התמונה ו/או הכותרת יקשרו בסעיף "קישור שקופית" . ניתן גם ליצור קישור לרכיב אחר באתר הקורס בסעיף "בחירת רכיב מאתר הקורס" . ניתן להוסיף תמונה על ידי העלאה מהמחשב, גרירת תמונה לחלון, או הוספה דרך קישור URL. 7. ניתן גם להוסיף "תמונת מובייל " אשר תוצג במסכים קטנים יותר, כמו טלפון נייד. 8. ניתן לשנות את סדר השקופיות בלחיצה על וגרירת השקופית למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק שקופיות בלחיצה על . 9. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". טקסט חבוי/גלוי 1. בחרו בסוג האינטרקציה "טקסט חבוי/גלוי ", ותנו לאינטרקציה שם. הוסיפוו טקסט ב"תוכן האינטרקציה " אפשר יופיע בלחיצה על הכותרת. 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "כותרת ", הקלידו את הטקסט הישמש ככפתור להצגת תוכן האינטרקציה . בשדה "הצגה ", בחרו במצב ברירת המחדל "חבוי/גלוי " או במצב הצגה "חלון קופץ ". 5. כך ייראה הרכיב באתר הקורס במצב הצגה של "חלון קופץ ": 6. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". 1. בחרו בסוג האינטרקציה "תצוגת תמונות (Grid) ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": תצוגת תמונות 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "תצוגת תמונות " קבעו בכמה עמודות יוצגו התמונות לרוחב (ניתן להגדיר לכל היותר 6 עמודות; השאר יוצגו בשורה מתחת). הגדירו גם את "גובה תצוגת החלון ". ניתן להשאיר את ברירת המחדל (300), אך רצוי לבחור 150-200 לתצוגה מקסימלית. 4. התחילו להוסיף מידע ו/או טקסט לפי רצונכם, באריחים השונים: לחצו על הכפתור כדי ליצור את השקופיות. 5. עברו ליצירת "אריח 1 ". א ב ג ד ה ו ז א. Title - תנו כותרת לאריח. ב. Content - אם תרצו שהתמונה באריח תהווה כפתור קישור לחלון קופץ, הזינו תוכן לחלון "תוכן " - תמונות, סרטונים, טקסט, וכ'ו. אם תרצו שהתמונה באריח תהווה קישור, השאירו את חלון "תוכן " ריק. ג. אם תרצו, ניתן גם ליצור קישור לרכיב אחר באתר הקורס בסעיף "בחירת רכיב מאתר הקורס". ד. Url-1 - אם תרצו שהתמונה באריח תהווה כפתור קישור לאתר אחר, הדביקו את הקישור לאתר בסעיף "לינק אריח-1 ". ה. Url title-1 - הזינו את הכותרת לקישור. ו. Image-1 - גררו את תמונת האריח ממחשבכם לתיבת הקבצים בסעיף " תמונת אריח-1 " ז. Image mobile-1 - גררו תמונה בגודל מתאים לתיבת הקבצים בסעיף "תמונת מובייל-1 " לתצוגה של התמונה גם בשימוש בטלפון הנייד. אם בחרתם ב" בחירת רכיב מאחר הקורס... " , ניתן להפוך את הרכיב המקושר למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו באמצעות הכפתור/התמונה שיצרתם. להנחיות הסתרת רכיבים בעמוד הקורס לחצו כאן 8. ניתן לשנות את סדר האריחים בלחיצה על וגרירת השקופית למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק שקופיות בלחיצה על . 9. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". 1. בחרו בסוג האינטרקציה "תצוגת תמונות (Imageboard) ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": לוח תמונות 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. ראשית, בחר את ההגדרות עבור לוח הרקע שעליו יוצגו התמונות אחרות: רוחב וגובה הלוח התאמה אוטומטית של הקנבס תשתמש ברוחב המרבי בדף הקורס. הערה : אם לא תסומן, ייתכן שהקנבס ייחתך כדי להתאים לדף הקורס. תמונת הרקע של לוח התמונות הכותרת שמוצגת ליד כל תמונה: גובהה גודל הגופן צבע הגופן צבע הרקע 4. לחצו על הכפתור כדי להוסיף תמונות. 5. ניתן לערוך ולשנות כל תמונה על ידי לחיצה על הלשונית הממוספרת. הכותרת שמופיעה מעל התמונה. אם לא תוזן כותרת – לא תוצג. התמונה שמופיעה על הלוח המיקום של התמונה על הלוח. ניתן לשנות את המיקום על ידי גרירת התמונה או הזנת קואורדינטות ידנית. רוחב /גובה התמונה, ועובי/רוחב הגבול שלה כתובת האתר שאליו יועברו התלמידים בלחיצה על התמונה אם בחרתם ב" בחירת רכיב מאחר הקורס... " , ניתן להפוך את הרכיב המקושר למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו באמצעות הכפתור/התמונה שיצרתם. להנחיות הסתרת רכיבים בעמוד הקורס לחצו כאן 8. ניתן למחוק תמונות בלחיצה על . 9. ניתן לגרור את התמונות על הלוח; הקואורדינטות של התמונה על הלוח משתנות כאשר מזיזים את התמונה. 10. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". טקסט פשוט אינטראקציה זו יכולה לשמש כמו משאב פסקה מעוצבת: ככותרת, כבאנר, כתיאור, לצורך הפרדה או הדגשה של איזורים ותוכן נבחר. 1. הפעילו מצב עריכה במוּדל ולחצו על " עריכת תוכן " ברכיב "סגנונות הצגת מדיה" שיצרתם באתר הקורס. 2. הכניסו את הטקסט שברצונכם להציג לשדה "תוכן האינטראקציה ". ניתן לעצב את הטקסט באמצעות הכלים שבעורך התוכן (להנחיות נוספות לגבי עורך התוכן ). לסיום לחצו על "שמירת שינויים ". לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות "פסקה מעוצבת ", לחצו כאן .

איך להפוך את אתר הקורס ב-Moodle לזמין לסטודנטים ואיך מאחדים אתרי קורס ב-מוּדל פעולות נפוצות בתחילת קורס הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים איחוד אתרי קורסים הפיכת אתר הקורס לזמין איחוד אתרי קורסים ניהול האתר ב-Moodle 1 הפיכת אתר הקורס לזמין הפיכת אתר הקורס זמין לסטודנטים אתר הקורס נפתח בתצוגה מוסתרת מהסטודנטים. על מנת לאפשר לסטודנטים לצפות באתר, יש להפוך אותו לזמין. כיצד הופכים את אתר הקורס לזמין? 1. להפיכת אתר הקורס לזמין לסטודנטים יש להיכנס לאתר הקורס וללחוץ על ההודעה "האתר לא זמין לסטודנטים/יות - לחץ/לחצי כאן כדי להפוך אותו לזמין ". 2. בחלון שנפתח, יש לאשר את הפעולה על ידי לחיצה על הכפתור "לחץ/י כאן כדי להפוך את האתר לזמין " 3. כעת אתר הקורס זמין לסטודנטים (כאשר מופיע הכיתוב "אתר הקורס זמין לסטודנטים/ות "). 4. להפיכת אתר הקורס ללא זמין לסטודנטים/יות, לחצו על "אפשרויות נוספות " בתפריט הקורס ובחרו "הפיכת האתר ללא זמין לסטודנטים/יות . בעמוד הבית, כשהאתר לא זמין לסטודנטים הוא מופיע בצבע אפור וכשהוא זמין צבעו תכלת האתר זמין האתר לא זמין איחוד אתרי קורסים איחוד אתרי קורסים ישנה אפשרות לאחד אתרי קורסים שונים לאתר קורס אחד ראשי. פעולה זו מאפשרת העלאה של תכני הקורס לאתר קורס אחד (ולא למספר אתרי קורסים במקביל). שלב א': יצירת האתר המאוחד שלב ב': כניסה לאתר שנוצר יצירת האתר המאוחד כניסה לאתר שנוצר ניהול האתר ב-Moodle 1 שלב א': יצירת האתר המאוחד יצירת האתר המאוחד כיצד לאחד אתרי קורסים? 1. יש לפנות אלינו במייל לכתובת virtualt@tauex.tau.ac.il ולציין את מספר הקורס ומספרי הקבוצות (10 ספרות) אותן תרצו לאחד. 2. לאחר שאתר הקורס המאוחד יווצר, תוכלו לראות אתר קורס נוסף ברשימת אתרי הקורסים בדף הבית ב-Moodle. אתר הקורס החדש יהיה בעל 8 ספרות (ללא מספר קבוצה). אתר הקורס המאוחד יסתיים לרוב בספרות 99 (אלא אם קיימים כבר מספר קורסים מאוחדים ואז הספרות יהיו 98, 97, 96 וכיו"ב). ברשימת המשתתפים של קורס זה מופיעים הסטודנטים וסגלי ההוראה של כל הקבוצות שאוחדו. זכרו להפוך את אתר הקורס לזמין לסטודנטים (ראו את המדריך "כיצד להפוך את האתר זמין לסטודנטים" במדריך המקוון) שלב ב': כניסה לאתר שנוצר כניסה לאתר שנוצר כיצד לשלוח הודעה בנפרד לכל קבוצה? 1. היכנסו להודעות המרצה ולחצו על "הגדרות " בתפריט הקורס 2. היכנסו לקטגוריה "הגדרות רכיב כלליות " ו שנו את שדה "מצב קבוצה " ל-" קבוצות נפרדות " 3. בשדה "אוסף קבוצות" בחרו ב-"all_meta_groups " 4. לשמירה לחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס " הנחיות לשליחת הודעה עבור קבוצה מסויימת היכנסו ל- "הודעות המרצה " באתר הקורס. בחרו בתיבת הגלילה, למי להפנות את ההודעה (לכל המשתתפים או לקבוצה מסוימת מתוך הקורס המאוחד)

איך נבדק מבחן עם שאלות סגורות ב-Moodle, איך עורכים שינויים ומחשבים ציון מחדש אחרי הגשת המבחן ואיך מיצאים את הציונים לקובץ אקסל בדיקת בוחן בעל שאלות סגורות ב-Moodle מה במדריך? בדיקת ניסיונות המענה של סטודנטים בבוחן ייצוא דוח הגשות ל-Excel דוח סטטיסטי של הבוחן קבלת מסיח נוסף כנכון ושקלול הציון מחדש ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה בדיקת ניסיונות המענה של סטודנטים בבוחן לאחר המענה של הסטודנטים על הבוחן, ניתן לראות בטבלה מרוכזת את המענה שלהם על שאלות הבחינה, את הציון, סיכום סטטיסטי, וכן ניתן לייצא את הדוח לקובץ Excel. ניתן לתקן ידנית שקלול של שאלה מסוימת, גם מתוך השאלות הסגורות. במבחן שבו ישנן שאלות פתוחות, הציון יקבע רק לאחר בדיקת המרצה ומתן ציון ידני לכל שאלה. ציון זה ישוקלל לציון הסופי של המבחן. איך ניתן לראות את ניסיונות המענה של הסטודנטים בבוחן? 1. באתר הקורס, לחצו על המבחן הרלוונטי. 2. עברו ללשונית "תוצאות" 3. כעת ניתן לגלול מטה ולראות בטבלה שתוצג את ניסיונות המענה של הסטודנטים במבחן. אופציונלי - ניתן לסנן ולמיין המידע בטבלה בחלק העליון של העמוד: בסעיף "תכולת הדו"ח" סינון על פי סוגי המשתמשים וניסיונות המענה. בסעיף "ניסיונות ש " תוכלו לסמן אילו מבין ההגשות של הסטודנטים תרצו לראות, כאלו שעדיין בתהליך, באיחור, ניסיונות שהסתיימו או טרם הוגשו. סימון V בסעיף "הצגת רק ניסיונות מענה " מאפשר להציג רק ניסיונות שעודכן להם ציון מחדש בעקבות שינוי שחל בניקוד השאלות, או כאלו שעוד לא עודכנו ויש לבצע זאת עבורם. סעיף "אפשרויות תצוגה " מאפשר להציג בדוח מספר מסוים של סטודנטים בכל עמוד תצוגה והאם בתצורה של ניקוד עבור כל שאלה או רק הציון הסופי של המבחן. לסיום יש ללחוץ על הכפתור "תצוגת דוח ". צפיה בניסיון מענה של סטודנט/ית ספציפי/ת 4. לצפייה בניסיון מענה של סטודנט/ית ספציפי/ת, בטבלת התוצאות לחצו על "סקירת ניסיון מענה" המוצג מתחת לשם הסטודנט/ית 5. כאן ניתן לראות את ניסיון המענה, להוסיף הערות אישיות ובמידת הצורך לעקוף את הציון מידע כללי על ניסיון המענה הספציפי תשובת הסטודנט/ית הוספת הערה או עקיפת ציון היסטורית הניסיונות של הסטודנט/ית בשאלה זו עד להגשתה 6. כדי לסיים, יש ללחוץ על "סיום שלב צפיה במשוב" שבבלוק "ניווט בבוחן" בצד שמאל ייצוא דח הגשת לאקס ייצוא דוח הגשות ל-Excel 1. באתר הקורס, לחצו על המבחן הרלוונטי. 2. עברו ללשונית "תוצאות " הנמצא בסרגל הניהול למעלה. ליצוא של טבלת התוצאות - ציונים וניקוד שאלות: בשדה "הורדת נתוני הטבלה כ-" המופיע מעל הטבלה בצד ימין, בחרו ב"תסדיר גיליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx)" ולחצו על כפתור "הורדה" ליצוא של טבלת התגובות - ציון סופי ותשובות הסטודנטים/יות : בתיבת הבחירה בצד ימין למעלה עברו ל"תגובות" בשדה "הורדת נתוני הטבלה כ-" המופיע מעל הטבלה בצד ימין, בחרו ב"תסדיר גיליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx)" ולחצו על כפתור "הורדה" בסעיף "אפשרויות תצוגה " אפשר לבחור איזה מידע נרצה לקבל בקובץ האקסל על ידי סימון V במשבצות הנמצאות ליד האפשרויות "תוכן השאלה ", "תגובה " ו"תשובה נכונה ". לאחר סימון האפשרויות לחצו על "תצוגת דוח" הצגת התשובה הנכונה הצגת בחירת התשובה של הנבחן הצגת המסיחים והשאלה של המבחן בשדה "הורדת נתוני הטבלה כ-" המופיע מעל הטבלה בצד ימין, בחרו ב"תסדיר גיליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx)" ולחצו על כפתור "הורדה" Statistics report דוח סטטיסטי של הבוחן 1. באתר הקורס, היכנסו לבוחן הרלוונטי. 2. עברו ללשונית "תוצאות" 3. בתיבת הגלילה, עברו ל"תוצאות סטטיסיוות" בטבלה העליונה: נתונים כלליים של הבוחן בטבלה התחתונה: סטטיסטיקה לפי שאלה. לחיצה על שם השאלה תוביל למידע מפורט. להורדת הדוח הסטטיסטי ל-Excel: בחלק העליון של הדף, בשדה "הורדת הדוח המלא כ:" בחרו ב"תסדיר גליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (.xlsx)" ולחצו על "הורדה" קבלת מסיח נוסף כנכון ושקלול הציון מחדש קבלת מסיח נוסף כנכון ושקלול הציון מחדש לעיתים, לאחר שהסטודנטים ענו על המבחן, ניתן לתקן הגדרות של שאלה מסוימת, לקבל תשובה נוספת כנכונה, ולשקלל מחדש את הציונים בהתאם. זמין רק בשאלות מסוג רב ברירה ותשובות מרובות OU. שלב א' - הגדרת מסיח נוסף כנכון בשאלה מסוימת שלב ב' - שקלול הציון מחדש שלב א-הגדרת מסיח נוסף כנכון שלב א' - הגדרת מסיח (תשובה) נוסף כנכון בשאלה מסוימת במקום תשובה אחת בלבד במידת הצורך לאחר סיום הבחינה, ניתן לקבל תשובה נוספת כנכונה, ולחשב מחדש את הציונים בהתאם. אפשרות זו זמינה רק בסוג השאלות "רב ברירה" ו"OU תשובות מרובות" 1. היכנסו לרכיב הבוחן הרלוונטי באתר הקורס. בסרגל הניהול למעלה, יש ללחוץ על "שאלות הבוחן ". 2. לחצו על אייקון עפרון של השאלה אותה תרצו לעדכן אם נעשה שימוש ב"שאלה אקראית מקטגוריה", לחצו על קישור "צפיה בשאלות" , אתרו את השאלה הרצויה, לחצו על "עריכה" ואז על "עריכת שאלה" 3. בהגדרות השאלה בשדה של התשובה הנכונה הנוספת, שנו את שדה "ציונים " ל-100% (כלומר, כעת לשתי תשובות בשאלה זו יש ניקוד 100 במקום לתשובה אחת). 4. לסיום לחצו על "שמירת שינויים ". שלב ב-שקלול הציון מחדש שלב ב' - שקלול הציון מחדש 1. ברכיב הבוחן עברו ללשונית "תוצאות" 2. לחצו על כפתור "חישוב ציון מחדש... " על מנת לבצע בדיקה או שינוי בחישוב הציון של כל ניסיונות המענה. אם תרצו לבצע בדיקה או שינוי בחישוב הציון של ניסיונות מענה ספציפיות יש לסמן אותן קודם. 3. לחצו על כפתור "תצוגה מקדימה (בלבד!) " על מנת לראות כיצד השינוי שהגדרתם בשאלה יבוא לידי ביטוי בציוני הסטודנטים/יות. בסיום התהליך של התצוגה המקדימה תוצג הודעה אישור, יש ללחוץ על כפתור "המשך" כעת יוצגו הציונים עם השינויים שעודכנו 3. אם השינוי תקין לחצו על כפתור "Commit regrade" לעדכון של הציונים. בסיום תהליך עדכון הציונים תוצג הודעה אישור, יש ללחוץ על כפתור "המשך" ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה לעיתים יש צורך לבטל שאלה אחרי קיום הבחינה והגשות הסטודנטים. כיצד לחשב את הציון מחדש ללא שקלול שאלה זו? 1. באתר הקורס יש להיכנס לבוחן הרלוונטי. 2. ברכיב הבוחן, היכנסו אל עמוד "שאלות הבוחן " באמצעות התפריט העליון. 3. בעמוד שנפתח, אתרו את השאלה שתרצו לבטל. לחצו על אייקון העיפרון ועדכנו את המשקל שלה ל-0 (כלומר, לא יינתן ניקוד על השאלה והיא לא תיחשב בסיכום הנקודות בבוחן). 4. לחצו על Enter לשמירה וסיום. 5. כדי לראות את השינוי והשקלול החדש, עברו ללשונית "תוצאות" בטבלת התוצאות, ניתן לראות כעת שהשאלה לא משוקללת בציון של הבוחן