תוצאות חיפוש

איך לבצע חיפוש של רכיב קיים באתר הקורס לפי שם הרכיב משבצת החיפוש ניתן להוסיף לאתר הקורס משבצת המאפשרת חיפוש של רכיבים לפי שמם, באמצעות תיבת חיפוש בראש עמוד הקורס וכן קיצורי דרך לאתרים שונים ולמאגרי מידע ישירות מתוך אתר הקורס. איך להתקין את משבצת החיפוש? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " למצב מופעל, בפינה השמאלית העליונה של אתר הקורס. 2. לחצו על "+ הוספת משבצת ". 3. בתפריט הוספת משבצת שייפתח בחרו את משבצת "חיפוש וקיצורי דרך " 4. באמצעות אייקון שושנת הרוחות ניתן לגרור את המשבצת למקום אחר בתפריט המשבצות, בחלק השמאלי של אתר הקורס. 5. באמצעות אייקון גלגל השיניים עברו לעריכת הגדרות המשבצת 6. ברירות המחדל של המשבצת הן שבראש עמוד הקורס יופיעו: 1. תיבת חיפוש רכיבים 2. קישור לדוח הציונים 3. קישור להודעות המרצה וכך זה ייראה באתר הקורס: 4. ניתן לבטל את הקישורים ולהשאיר את תיבת החיפוש בלבד. שימו לב: החיפוש נעשה לפי שמות הרכיבים בלבד! 5. ניתן להוסיף קישורים בראש עמוד הקורס: או במקום הקישורים הקיימים או קישורים נוספים, לפי הצורך: א. לחצו על "הוספת קישור ". ב. בסעיף "כותרת " רשמו את שם הרכיב שאליו תרצו ליצור קישור, או את שם האתר החיצוני ג. בסעיף "קישור " הדביקו את הקישור לרכיב מתוך אתר הקורס* או את הקישור לאתר החיצוני ד. לסיום לחצו על כפתור "שמירת שינויים " *בעת הצבעה על רכיב בעמוד הקורס, העתיקו את הקישור לרכיב באמצעות קליק ימני על העכבר לדוגמה, קורס שבו התווסף קישור למטלה:

איך ליצור באתר הקורס במוּדל תכני מדיה באמצעות הוספת אינטראקציות כמו: תצוגת קרוסלה, גלריית תמונות, טקסט חבוי גלוי ועוד, להטמיע קישורים לעמודי תוכן חיצוניים או לרכיבים אחרים באתר הקורס. סגנונות הצגת מדיה ניתן ליצור בעמוד הבית של אתר הקורס סוגים שונים של תכני מדיה באמצעות הוספת אינטראקציות כמו: תצוגת קרוסלה, גלריית תמונות, טקסט חבוי גלוי ועוד. ניתן אף להטמיע קישורים לעמודי תוכן חיצוניים ואף הפניה לרכיבים אחרים הקיימים באתר הקורס. לוח תמונות תצוגת תמונות טקסט חבוי/גלוי קרוסלה חבוי/גלוי יצירת הרכיב באתר הקורס 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"סגנונות הצגת מדיה ". 4. תנו שם לרכיב, ואם צריך הוסיפו תיאור ל"תוכן האינטראקציה ". בחרו את סוג האינטראקציה שתרצו להפעיל בסעיף "סוג אינטראקציה" . חבוי/גלוי ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג מספר נושאים בתצוגת אקורדיון אנכי (זה מתחת לזה). קרוסלה ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג מספר טקסטים כתצוגת קרוסלה. טקסט חבוי/גלוי ניתן להשתמש בסוג זה כדי להציג טקסט מוסתר שניתן להרחבה. הכותרת משמשת ככפתור לפתיחת הטקסט. תצוגת תמונות ניתן להשתמש בסוג זה כדי ליצור רכיבים שמוצגים כרשת. לוח תמונות ניתן להשתמש בסוג זה כדי לסדר תמונות על גבי לוח תמונות. חבוי / גלוי אינטראקציה זו יכולה לשמש להצגת מספר פריטי תוכן עשירי טקסט באותו רכיב, מבלי ליצור עומס ויזואלי. 1. בחרו בסוג האינטרקציה "חבוי/גלוי ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. ניתן להסתיר את "תוכן האינטרקציה" על ידי הסרת הסימון מ"הצג את תוכן האינטרקציה" . בנוסף, כדי לאפשר פתיחת מספר מקטעים בו-זמני, סמנו עם את "אפשר לפתוח מספר מקטעים בו-זמנית ". 4. להוספת מקטעים לאינטרקציה, לחצו על . 5. תנו לכל מקטע "כותרת ", אותה ניתן לעצב עם צבעים שונים, תמונות וקישורים. הכניסו ב"תוכן המקטע " את התוכן אותו תרצו לגלות. ניתן להוסיף תמונות על ידי העלאה מהמחשב, גרירת תמונה לחלון, או הוספה דרך קישור URL. 6. ניתן לשנות את סדר המקטעים בלחיצה על וגרירת המקטע למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק מקטעים בלחיצה על . 7. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". קרוסלה אינטראקציה זו יכולה לשמש לתצוגת גלריה נעה של מגוון מדיה: תמונות, סרטונים וגם טקסט. ניתן אף להגדיר כי לחיצה על השקופית בקרוסלה, תפנה ללינק המוביל למקור חיצוני כמו אתר אינטרנט, פודקאסט, מאמר ועוד. 1. בחרו בסוג האינטרקציה "קרוסלה ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "קרוסלה" בחרו האם התוכן/התמונות בשקופיות יתחלפו אוטומטית, וכמה זמן (בשניות) תהיה ההשהיה בין שקופית לזו שאחריה. 4. בנוסף, ניתן לקבוע את גובה הקרוסלה ולבחור את צבע הרקע של השקופיות. בחרו להוסיף תמונות מותאמות למסך קטן יותר, כך שניתן יהיה לצפות בתוכן הרכיב גם מהנייד. בחרו את הרקע לכותרת של כל שקופית. 5. להוספת שקופיות לאינטרקציה, לחצו על . 6. תנו לכל שקופית "כותרת ", אותה ניתן לעצב עם צבעים שונים, תמונות וקישורים. הזינו את הקישור לאתר שאליו התמונה ו/או הכותרת יקשרו בסעיף "קישור שקופית" . ניתן גם ליצור קישור לרכיב אחר באתר הקורס בסעיף "בחירת רכיב מאתר הקורס" . ניתן להוסיף תמונה על ידי העלאה מהמחשב, גרירת תמונה לחלון, או הוספה דרך קישור URL. 7. ניתן גם להוסיף "תמונת מובייל " אשר תוצג במסכים קטנים יותר, כמו טלפון נייד. 8. ניתן לשנות את סדר השקופיות בלחיצה על וגרירת השקופית למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק שקופיות בלחיצה על . 9. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". טקסט חבוי/גלוי 1. בחרו בסוג האינטרקציה "טקסט חבוי/גלוי ", ותנו לאינטרקציה שם. הוסיפוו טקסט ב"תוכן האינטרקציה " אפשר יופיע בלחיצה על הכותרת. 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "כותרת ", הקלידו את הטקסט הישמש ככפתור להצגת תוכן האינטרקציה . בשדה "הצגה ", בחרו במצב ברירת המחדל "חבוי/גלוי " או במצב הצגה "חלון קופץ ". 5. כך ייראה הרכיב באתר הקורס במצב הצגה של "חלון קופץ ": 6. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". 1. בחרו בסוג האינטרקציה "תצוגת תמונות (Grid) ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": תצוגת תמונות 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. בשדה "תצוגת תמונות " קבעו בכמה עמודות יוצגו התמונות לרוחב (ניתן להגדיר לכל היותר 6 עמודות; השאר יוצגו בשורה מתחת). הגדירו גם את "גובה תצוגת החלון ". ניתן להשאיר את ברירת המחדל (300), אך רצוי לבחור 150-200 לתצוגה מקסימלית. 4. התחילו להוסיף מידע ו/או טקסט לפי רצונכם, באריחים השונים: לחצו על הכפתור כדי ליצור את השקופיות. 5. עברו ליצירת "אריח 1 ". א ב ג ד ה ו ז א. Title - תנו כותרת לאריח. ב. Content - אם תרצו שהתמונה באריח תהווה כפתור קישור לחלון קופץ, הזינו תוכן לחלון "תוכן " - תמונות, סרטונים, טקסט, וכ'ו. אם תרצו שהתמונה באריח תהווה קישור, השאירו את חלון "תוכן " ריק. ג. אם תרצו, ניתן גם ליצור קישור לרכיב אחר באתר הקורס בסעיף "בחירת רכיב מאתר הקורס". ד. Url-1 - אם תרצו שהתמונה באריח תהווה כפתור קישור לאתר אחר, הדביקו את הקישור לאתר בסעיף "לינק אריח-1 ". ה. Url title-1 - הזינו את הכותרת לקישור. ו. Image-1 - גררו את תמונת האריח ממחשבכם לתיבת הקבצים בסעיף " תמונת אריח-1 " ז. Image mobile-1 - גררו תמונה בגודל מתאים לתיבת הקבצים בסעיף "תמונת מובייל-1 " לתצוגה של התמונה גם בשימוש בטלפון הנייד. אם בחרתם ב" בחירת רכיב מאחר הקורס... " , ניתן להפוך את הרכיב המקושר למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו באמצעות הכפתור/התמונה שיצרתם. להנחיות הסתרת רכיבים בעמוד הקורס לחצו כאן 8. ניתן לשנות את סדר האריחים בלחיצה על וגרירת השקופית למעלה או למטה. בנוסף, ניתן למחוק שקופיות בלחיצה על . 9. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". 1. בחרו בסוג האינטרקציה "תצוגת תמונות (Imageboard) ", ותנו לאינטרקציה שם - אם יש צורך, הוסיפו כותרת או תיאור ב"תוכן האינטרקציה ": לוח תמונות 2. לחצו על "שמירה ומעבר לעריכת התוכן ". 3. ראשית, בחר את ההגדרות עבור לוח הרקע שעליו יוצגו התמונות אחרות: רוחב וגובה הלוח התאמה אוטומטית של הקנבס תשתמש ברוחב המרבי בדף הקורס. הערה : אם לא תסומן, ייתכן שהקנבס ייחתך כדי להתאים לדף הקורס. תמונת הרקע של לוח התמונות הכותרת שמוצגת ליד כל תמונה: גובהה גודל הגופן צבע הגופן צבע הרקע 4. לחצו על הכפתור כדי להוסיף תמונות. 5. ניתן לערוך ולשנות כל תמונה על ידי לחיצה על הלשונית הממוספרת. הכותרת שמופיעה מעל התמונה. אם לא תוזן כותרת – לא תוצג. התמונה שמופיעה על הלוח המיקום של התמונה על הלוח. ניתן לשנות את המיקום על ידי גרירת התמונה או הזנת קואורדינטות ידנית. רוחב /גובה התמונה, ועובי/רוחב הגבול שלה כתובת האתר שאליו יועברו התלמידים בלחיצה על התמונה אם בחרתם ב" בחירת רכיב מאחר הקורס... " , ניתן להפוך את הרכיב המקושר למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו באמצעות הכפתור/התמונה שיצרתם. להנחיות הסתרת רכיבים בעמוד הקורס לחצו כאן 8. ניתן למחוק תמונות בלחיצה על . 9. ניתן לגרור את התמונות על הלוח; הקואורדינטות של התמונה על הלוח משתנות כאשר מזיזים את התמונה. 10. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים ". טקסט פשוט אינטראקציה זו יכולה לשמש כמו משאב פסקה מעוצבת: ככותרת, כבאנר, כתיאור, לצורך הפרדה או הדגשה של איזורים ותוכן נבחר. 1. הפעילו מצב עריכה במוּדל ולחצו על " עריכת תוכן " ברכיב "סגנונות הצגת מדיה" שיצרתם באתר הקורס. 2. הכניסו את הטקסט שברצונכם להציג לשדה "תוכן האינטראקציה ". ניתן לעצב את הטקסט באמצעות הכלים שבעורך התוכן (להנחיות נוספות לגבי עורך התוכן ). לסיום לחצו על "שמירת שינויים ". לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות "פסקה מעוצבת ", לחצו כאן .

לוח המשימות - קנבן - כלי לניהול פרוייקטים ומשימות קבוצתיות או אישיות ב-Moodle. לוח משימות - קנבן לוח המשימות יכול להשפיע על הפרודוקטיביות והיעילות של תהליך הלמידה באמצעות ניהול משימות עבור משתתפי הקורס, המעודד גם שיתוף פעולה ועבודת צוות. Kanban, שפירושו "לוח מודעות" או "שלט" ביפנית, כולל שני רכיבים עיקריים: כרטיסים , שמייצגים משימות; ועמודות , שממחישות משימות בשלבים שונים או בנושאים שונים של פרוייקט. שימוש נפוץ: עמודות המציינות סטטוס ביצוע: "משימות לביצוע", "בתהליך", "בוצע"; וכרטיסים המציינים משימות לביצוע. עם ההתקדמות במשימות, הכרטיסים מועברים בין העמודות בלוח, כדי לייצג את המצב של המשימות במהלך הלמידה. דוגמה: שימושים פדגוגיים: מעורבות-בלמידה , למידה-שיתופית, ניהול-הלמידה מה במדריך? איך להוסיף לוח משימות קנבן לאתר הקורס? איך עורכים עמודות? (הוספה, שינוי שם, מחיקה, נעילת עמודות) איך עורכים כרטיס? (הוספה, עריכת תוכן, הוספת קובץ, שיוך לסטודנט/ית ועוד) איך עוברים ללוח של סטודנט/ית? מה הסטודנטים/יות יכולים/ות לעשות בלוח המשימות? איך להוסיף לוח משימות קנבן לאתר הקורס? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"לוח משימות - קנבן ". 4. בתיבה "שם הלוח " כתבו את שם לוח המשימות 5. בתיבה "תיאור " כתבו הנחיה לפעילות. 6. בתיבת הסימון סמנו V אם תרצו להציג את ההנחיה ותיאור הלוח בעמוד הקורס 7. בחרו את "סוג הלוח ": לוח שיתופי בלבד: לוח משותף לכולם/ן. לוח שיתופי + לוחות פרטיים: לוח משותף לכולם/ן ובנוסף לוח אישי לכל סטודנט/ית. לסגל ההוראה יש גישה לכל הלוחות, גם לשיתופי וגם לפרטיים. לוחות פרטיים בלבד: לכל סטודנט/ית לוח פרטי. לסגל ההוראה יש גישה לכל הלוחות. 8. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם" 9. כעת במסך לוח המשימות תראו את שלוש העמודות שנוצרו כברירת מחדל: משימות לביצוע , בתהליך ביצוע , בוצע . ניתן להוסיף/למחוק עמודות, לשנות את שם העמודות ולהוסיף כרטיסיות לפי הצורך. Edit-columns איך עורכים עמודות? (הוספה, שינוי שם, מחיקה, נעילת עמודות) הוספת עמודות להוספת עמודה, בנוסף לשלוש עמודות ברירת המחדל, הצביעו עם העכבר על הרווח שבין שתי עמודות ולחצו על סימן ה+ שיופיע. כך ייראה הלוח אחרי ההוספה של עמודה חדשה: שינוי שם עמודה לשינוי שם העמודה יש להקליק הקלקה כפולה על שם העמודה, להקליד (או להדביק) את שם העמודה החדש וללחוץ על Enter לשמירה. מחיקת עמודה למחיקת עמודה יש ללחוץ על שלוש הנקודות לצד שם העמודה ולבחור ב"מחיקה " יפתח חלון אישור, לאחר אישור תמחק העמודה וכל הכרטיסים שבתוכה. נעילת עמודה נעילת עמודה תנעל את כל הכרטיסים שבעמודה עד כה. ניתן להוסיף כרטיסים חדשים אך לא ניתן לערוך את הקיימים. לנעילת עמודה יש ללחוץ על שלוש הנקודות לצד שם העמודה ולבחור ב"נעילה " Edit-card איך עורכים כרטיסים? (הוספה, שינוי שם, עריכת תוכן כרטיס,מחיקה) הוספת כרטיס שינוי שם הכרטיס עריכת כרטיס (כולל הוספת קובץ) דיון (צ'אט) על גבי הכרטיס שיוך כרטיס לסטודנט/ית שינוי מיקום של כרטיס סימון כרטיס כ"הושלם" Add-card הוספת כרטיס 1. להוספת כרטיס בעמודה, הצביעו עם העכבר על מרכז העמודה עד שיופיע פס אפור עם סימן +. לחצו על סימן ה- להוספת כרטיס. Card-name שינוי שם כרטיס לשינוי שם הכרטיס יש להקליק הקלקה כפולה על שם העמודה, להקליד (או להדביק) את שם העמודה החדש וללחוץ על Enter לשמירה. edit-card-add-file עריכת כרטיס (כולל הוספת קובץ) לעריכת כרטיס לחצו על איקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"עריכה" בחלון שיפתח תראו את אפשרויות העריכה: כותרת - תנו שם לכרטיס. שיוך - בחרו מבין רשימת משתתפי/ות הקורס למי לשייך את כרטיס המשימה. תיאור - כתבו כאן את תיאור המשימה תאריך יעד - בחרו תאריך להשלמת המשימה תאריך תזכורת - קבעו תאריך שבו ניתן יהיה לקבל תזכורת לביצוע המשימה קבצים מצורפים - לכאן ניתן להעלות קבצים הנדרשים לביצוע המשימה צבע - ניתן לבחור צבע רקע לכרטיס לסיום לחצו על "שמירת שינויים " 3. כך נראה הלוח עם כרטיס משימה חדש בעמודת משימות לביצוע card-chat דיון (צ'אט) על גבי הכרטיס ניתן להתחיל לנהל דיון על גבי כל כרטיס משימה ספציפי 1. להתחלת דיון לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"התחלת דיון" 2. בחלונית שנפתחה ניתן להקליד (או להדביק) את תוכן ההערה לדיון. לשליחה יש ללחוץ על אייקון הטיסן. 2. בכרטיס בו כבר קיים דיון, יוצג אייקון הדיון בפינה התחתונה של הכרטיס. לכניסה לדיון יש ללחוץ על אייקון הדיון. Assign card to student שיוך כרטיס לסטודנט/ית סגל ההוראה יכולים לשייך כרטיסים לעצמם/ן ו/או לסטודנטים/יות. 1. לשיוך כרטיס לעצמי: לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"שיוך הכרטיס אלי" 2. לשיוך כרטיס לסטודנטים/יות: לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב"עריכה" 3. בחלון שנפתח, בשדה "שיוך" בחרו את הסטודנט/ית ולחצו על "שמירת שינויים" ניתן לבחור מספר סטודנטים/יות בבת אחת על ידי הקלקה על שמם/ן 4. בפינת הכרטיס יוצגו המשתתפים/ות המשוייכים/יות לכרטיס. במעבר סמן העכבר, יוצגו השמות המלאים של הסטודנטים/יות. Move card שינוי מיקום של כרטיס ניתן לשנות את מיקום הכרטיס בגרירה . אפשרות נוספת: לחיצה על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס, בחירה ב"העברה " ואז בחירת המיקום הרצוי ניתן לשנות את סדר הכרטיסים בתוך עמודה ו/או להעביר כרטיסים מעמודה לעמודה. Mark as complete סימון כרטיס כ"הושלם" לסימון השלמה לכרטיס לחצו על אייקון שלוש הנקודות בפינת הכרטיס ובחרו ב "הושלם" כרטיס שהושלם יוצג עם אייקון של V ירוק Switch to student board איך עוברים ללוח של סטודנט/ית? כאשר הקנבן מוגדר כ"לוחות פרטיים": כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח שלו/ה בלבד. סגל ההוראה יכול לעבור בין לוחות סטודנטים/ית כאשר הקנבן מוגדר כ"לוח שיתופי + לוחות פרטיים": כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח שלו/ה וגם את הלוח השיתופי. סגל ההוראה יכול לעבור בין לוחות סטודנטים/י ת והלוח השיתופי כדי לעבור לצפות בלוח של סטודנטי/ת 1. לחצו על אייקון שלוש הנקודות של הלוח ובחרו ב"מעבר ללוח של סטודנט/ית" 2. בחלון הבא בחרו את הסטודנט/ית שתרצו לראות את הלוח שלו/ה 3. כעת תראו את הלוח של הסטודנט/ית הנבחר/ת 4. בלחיצה על אייקון שלוש הנקודות של הלוח, ניתן לחזור ללוח שלך, ללוח השיתופי או ללוח של סטודנט/ית אחר What can the students do מה הסטודנטים/יות יכולים/ות לעשות בלוח המשימות? עריכת עמודות: הסטודנטים/יות לא יכולים/ות לערוך עמודות (לא לשנות את שמות העמודות , להוסיף, למחוק וכד') הוספת ועריכת כרטיס: הסטודנטים/יות יכולים להוסיף ולערוך כרטיסים לפי הצורך, יכולים לשנות מיקום, להוסיף קבצים, לעדכן טקסטים, צבעים, לסמן השלמה וכד'. שיוך כרטיסים: הסטודנטים/יות יכולים לשייך כרטיס לעצמם/ן בלבד. לא יכולים לשייך כרטיס לסטודנט/ית אחר/ת, אבל לכל הסטודנטים יש אפשרות לשייך לעצמם את אותו כרטיס משימה. מעבר בין לוחות: כל סטודנט/ית יכול/ה לראות את הלוח הפרטי שלו/ה ואת הלוח השיתופי (אם הוגדר) בלבד. סטודנטים/יות לא יכולים לעבור בין לוחות של סטודנטים/יות אחרים/ות.

איך לנהל שיעורים מקוונים או היברידיים במוּדל באמצעות מערכת Zoom. איך מקבלים חשבון אוניברסיטאי, מה להכין לפני מפגש זום, הנחיות להקלטה ולניהול מפגש זום הנחיות וכלים ללמידה בשידור חי טיפים להוראה סינכרונית דרך לפני פגישות - Zoom קבלת רישיון Zoom אוניברסיטאי סוגי רישיונות Zoom עדכון גרסת Zoom תזמון פגישה חדשה שליחת קישור לפגישה לסטודנטים המלצות להכנת שיעור ב-Zoom הקלטה אוטומטית של פגישה מסוימת הקלטה על מחשב אישי במהלך ולאחר פגישות - Zoom התחלת פגישה ניהול פגישה הקלטה ללא הצגת משתתפים (זרקור לכולם) בדיקת הקלטה במהלך הפגישה שיתוף וידאו מהמחשב במהלך הפגישה גישה לדו"ח נוכחות מהפגישה הורדת הקלטה למחשב תמיכת שמע-תמונה - Zoom כיבוי צליל בעת כניסה או יציאה של משתתף כיבוי/הפעלה של מיקרופונים של כל המשתתפים סינון רעשי רקע הוספת רקע וירטואלי שיפור תצוגת הווידאו שימוש בכתוביות כלי הוראה - Zoom שימוש בלוחות (Whiteboards) שימוש בסקרים, בחנים ושאלונים שימוש בחדרי דיון (Breakout Rooms) שיתוף מסך שימוש במסמכים (Docs) שימוש בקליפים (Clips)

רכיב "דיון בעד/נגד Debate" (בשמו המקוצר "Debate") מאפשר למשתתפים לדון על נושא מסוים בקבוצות. לצורך הפעילות יש להגדיר מראש קבוצות באתר הקורס במוּדל Debate דיון בעד/נגד רכיב "דיון בעד/נגד Debate" (בשמו המקוצר "Debate") מאפשר למשתתפים לדון על נושא מסוים תוך חלוקתם לקבוצות. שימושים פדגוגיים: למידה-שיתופית , דיון , סיעור-מוחות , קבלת-החלטות , מעורבות-בלמידה מה במדריך: איך ליצור את רכיב "דיון בעד/נגד Debate"? יצירת קבוצות מוגדרות מראש כיצד סטודנטים מוסיפים תגובות בעד או נגד? צפייה בתגובות הסטודנטים איך ליצור רכיב בעד ונגד-דיבייט יצירת קבוצות מוגדרות מראש כיצד סטודנטים מוסיפים תגובות בעד או נגד צפייה בתגובות הסטודנטים ניהול האתר ב-Moodle 1 איך ליצור רכיב בעד ונגד-דיבייט איך ליצור את רכיב "דיון בעד/נגד Debate"? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. לחצו על "הוספת משאב או פעילות " בנושא המתאים. 3. בחלון שנפתח, בחרו את האפשרות "דיון בעד/נגד (דיבייט) ". 4. הקלידו שם לרכיב בסעיף "שם ", למשל "כניסה לדיון" 5. הקלידו את נושא הדיון בסעיף "נושאי דיון ". למשל "דיון בנושא בעד ונגד שימוש במכשירים ניידים בקרב סטודנטים במהלך שיעור פרונטלי" 6. הקלידו את ההנחיות לדיון בתיבת הטקסט של הסעיף "הנחיה לפעילות ". למשל "הוסיפו את דעתכם/ן: *בעד- "כיצד לדעתך שימוש במכשירים ניידים בקרב סטודנטים במהלך שיעור פרונטלי, תורם לשמירה על הקשב במהלך השיעור" *נגד - "כיצד לדעתך שימוש במכשירים ניידים בקרב סטודנטים במהלך שיעור פרונטלי, מפריע לשמירה על הקשב במהלך השיעור" 7. בסעיף "סוג תגובת המשתמש " בחרו האם תהיה: תגובה אחת לכל צד בדיון, מספר תגובות לכל צד בדיון, ללא הגבלת תגובות או חלוקה לקבוצות. 8. לחצו על הסעיף "תנאים להשלמת פעילות " 9. בסעיף "מעקב השלמה " שתחת השדה "תנאים להשלמת פעילות " פתחו את חלונית הגלילה ובחרו באפשרות "הצגת פעילות כ"הושלם" כאשר התנאים מתמלאים ". 10. בשדה "תנאים להשלמת פעילות " בסעיף "תגובה נדרשת " סמנו ב-V את המשבצת הנמצאת ליד "סטודנטים נדרשים לפרסם תגובות " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות ", לחצו כאן . 11. הקלידו בתיבת הטקסט ליד "סטודנטים נדרשים לפרסם תגובות ", את מספר התשובות המינימלי שיידרשו מכל סטודנט/ית, על מנת שייחשב שהשתתפו בפעילות "דיבייט". למשל נקליד את המספר 2 כמספר מינימלי לתגובות. 12. לסיום, לחצו על "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". יצירת קבוצות מוגדרות מראש יצירת קבוצות מוגדרות מראש ניתן לחלק את משתתפי הקורס לקבוצות שכל אחת מהן תיקח צד מוגדר מראש. כדי לעשות זאת יש צורך בחלוקת הסטודנטים לקבוצות. ניתן למיין את הסטודנטים בחלוקה אקראית לקבוצות, להחליט מטעמכם אילו סטודנטים יהיו בקבוצה, או לתת לסטודנטים להתמיין לקבוצות בעצמם. ניתן להיעזר במדריכים הבאים על מנת ליצור את הקבוצות מראש: 1. חלוקה אקראית של סטודנטים לקבוצות 2. קבוצה מוגדרת מראש 3. סטודנטים בוחרים לאיזו קבוצה להשתייך 1. לחצו על המשאב "דיון בעד/נגד Debate " באתר הקורס 2. בחלון שייפתח לחצו על האייקון של גלגל השיניים ולאחר מכן בחרו באפשרות "הגדרות " 3. וודאו שנבחרה האופציה "הפעלת אפשרות הקבוצות " בסעיף "סוג תגובת המשתמש " 4. לחצו על "שמירת השינויים והצגתם " 5. בחלון שייפתח לחצו על "ניהול צוותים " 6.לחצו על "ניהול צוותי בעד " 7. לחצו על "יצירת צוות חדש " 8. הקלידו את שם הצוות בסעיף "שם " 9. הקלידו ב"תגובות מאופשרות " את מספר התגובות המקסימלי לקבוצה 10. בחרו את הקבוצה שיצרתם מראש בסעיף "בחירת קבוצות " 11. לסיום הגדרת קבוצת ה"בעד", לחצו על "שמירת שינויים " 12. כדי ליצור קבוצת "נגד", יש לחזור לעמוד "ניהול צוותים" על ידי לחיצה על הלשונית "ניהול צוותים " 13. לחצו על "ניהול צוותי נגד " ההנחיות ליצירת "צוות נגד", הן זהות להנחיות ליצירת "צוות בעד". ניתן לחזור לסעיף 4. כיצד סטודנטים מוסיפים תגובות בעד או נגד? 1. לחצו על המשאב "דיון בעד/נגד Debate " ( ) 2. לחצו על "הצטרפות/צפייה בדיון " 3. לחיצה על "הוספת תגובה " עבור קבוצת ה-"בעד" (בצבע ירוק) או בקבוצת ה-"נגד" (בצבע אדום), מאפשרת הוספה של טיעון 4. תפתח תיבת טקסט, בה ניתן להקליד את הטיעון. יש ללחוץ "שמירה " בסיום. 5. לשינוי או מחיקת התגובה, יש להניח את העכבר על הטיעון המבוקש וללחוץ על שלוש הנקודות האופקיות 6. בחרו באפשרות "עריכה " או "מחיקה " כיצד סטודנטים מוסיפים תגובות בעד או נגד צפייה בתגובות הסטודנטים צפייה בתגובות הסטודנטים 1. לחצו על המשאב "דיון בעד/נגד Debate " ( ) 2. לחצו על "הצטרפות/צפייה בדיון " 3. בעמוד החדש שנפתח נוכל לראות את שמות הסטודנטים ותגובותיהם

איך לערוך פעילות בסגנון פאדלט באמצעות הכלי "לוח פתקים" בעמודות" באתר הקורס ב-Moodle ?איך ליצור לוח פתקים במודל איך הסטודנטים והמרצה יכולים להוסיף פתקים ללוח הפתקים? לוח פתקים בעמודות לוח פתקים בעמודות הוא כלי שיתופי המאפשר לסטודנטים ולמרצה להוסיף טקסט, קישורים, תמונות וסרטונים. המשתתפים בפעילות יכולים לדרג את הפתקים ואף לשנות את מיקומי הפתקים בהתאם למטרות הפעילות/הדיון. לוח הפתקים מתאים לפעילויות כגון: ארגון מידע סיעור מוחות בחינת עמדות קבלת החלטות פתרון בעיות על גבי לוח שיתופי שימושים פדגוגיים: הערכת-עמיתים , מעורבות-בלמידה , למידה-שיתופית, סיעור-מוחות מה במדריך? איך ליצור לוח פתקים? איך הסטודנטים והמרצה יכולים להוסיף פתקים ללוח הפתקים? איך סטודנטים והמרצה יכולים להוסיף תגובות לפתקים? איך המרצה יכול/ה לערוך את לוח הפתקים? איך ליצור לוח פתקים? איך ליצור לוח פתקים? 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"לוח פתקים בעמודות ". 4. בתיבה "שם " כתבו את שם פעילות לוח הפתקים 5. בתיבה "הנחיה לפעילות " כתבו הנחיה לפעילות. כדאי לדעת, רקע לוח הפתקים יכול להישאר כברירת המחדל או לחילופין ניתן לשנות אותו. בכותרת "ניהול לוח פתקים " באפשרותכם להוסיף "צבע רקע " או "תמונת רקע" . 6. בכותרת "ניהול לוח פתקים " ניתן להגדיר "דירוג פרסומים " על פי תלמידים, לפי מורים ולפי כולם. לחצו כאן ל הסתרת כותרות העמודות מהסטודנטים . 7. ניתן להגדיר לבחור ב"מיון לפי " תאריך יצירה או דרוג. 8. ניתן להגדיר שלוח הפתקים בעמודות יהיה אישי לכל אחד ואחת מהסטודנטים והסטודנטיות. אבל, ברירת המחדל היא שהלוח משותף לכל משתתפי הקורס. סמנו כאן ל"הגבלת פרסומים לפי תאריך ". סמנו כדי לאפשר לסטודנטים לשנות את מיקום הפתקים שהם יצרו וכן על מנת שיוכלו להוסיף עמודות. איך הסטודנטים והמרצה יכולים להוסיף פתקים ללוח הפתקים? איך הסטודנטים והמרצה יכולים להוסיף פתקים ללוח הפתקים? 1. לחצו לחיצה כפולה על כותרת העמודה , כדי לשנות את שם העמודה כרצונכם, למשל: "התייחסויות למאמר א". 2. לחצו על סימן + כדי להוסיף פתק לעמודה 3. בתיבת "נושא הפרסום " כתבו נושא לפתק, ובתיבת "תוכן " כתבו את תוכן הפתק. באפשרותכם להוסיף קישור, תמונה או סרטון בסעיף: " סוג קובץ ". לסיום לחצו על כפתור "פרסום ". 4. לחצו על סימן + בצד שמאל, כדי להוסיף עמודה נוספת ללוח הפתקים. כך לוח הפתקים בעמודות יופיע ב-Moodle: הוספת תוכן הוספת קישור הוספת סרטון Youtube הוספת תמונה איך להוסיף תגובות? איך סטודנטים והמרצה יכולים להוסיף תגובות לפתקים? 1. לחצו על הפתק , כדי להוסיף תגובה בחלון שייפתח. 2. ניתן להוסיף תגובה או אימוג'י ובסיום ללחוץ על כפתור הוספת תגובה. איך המרצה יכול/ה לערוך את לוח הפתקים? איך המרצה יכול/ה לערוך את לוח הפתקים? ניתן לבצע 3 פעולות על העמודות הקיימות: הזזת העמודה כולה/החלפת מיקום בין עמודות מחיקת העמודה נעילת העמודה-כך שלא ניתן יהיה להוסיף יותר פתקים לעמודה זו

איך נבדק מבחן עם שאלות סגורות ב-Moodle, איך עורכים שינויים ומחשבים ציון מחדש אחרי הגשת המבחן ואיך מיצאים את הציונים לקובץ אקסל בדיקת בוחן בעל שאלות סגורות ב-Moodle מה במדריך? בדיקת ניסיונות המענה של סטודנטים בבוחן ייצוא דוח הגשות ל-Excel דוח סטטיסטי של הבוחן קבלת מסיח נוסף כנכון ושקלול הציון מחדש ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה בדיקת ניסיונות המענה של סטודנטים בבוחן לאחר המענה של הסטודנטים על הבוחן, ניתן לראות בטבלה מרוכזת את המענה שלהם על שאלות הבחינה, את הציון, סיכום סטטיסטי, וכן ניתן לייצא את הדוח לקובץ Excel. ניתן לתקן ידנית שקלול של שאלה מסוימת, גם מתוך השאלות הסגורות. במבחן שבו ישנן שאלות פתוחות, הציון יקבע רק לאחר בדיקת המרצה ומתן ציון ידני לכל שאלה. ציון זה ישוקלל לציון הסופי של המבחן. איך ניתן לראות את ניסיונות המענה של הסטודנטים בבוחן? 1. באתר הקורס, לחצו על המבחן הרלוונטי. 2. עברו ללשונית "תוצאות" 3. כעת ניתן לגלול מטה ולראות בטבלה שתוצג את ניסיונות המענה של הסטודנטים במבחן. אופציונלי - ניתן לסנן ולמיין המידע בטבלה בחלק העליון של העמוד: בסעיף "תכולת הדו"ח" סינון על פי סוגי המשתמשים וניסיונות המענה. בסעיף "ניסיונות ש " תוכלו לסמן אילו מבין ההגשות של הסטודנטים תרצו לראות, כאלו שעדיין בתהליך, באיחור, ניסיונות שהסתיימו או טרם הוגשו. סימון V בסעיף "הצגת רק ניסיונות מענה " מאפשר להציג רק ניסיונות שעודכן להם ציון מחדש בעקבות שינוי שחל בניקוד השאלות, או כאלו שעוד לא עודכנו ויש לבצע זאת עבורם. סעיף "אפשרויות תצוגה " מאפשר להציג בדוח מספר מסוים של סטודנטים בכל עמוד תצוגה והאם בתצורה של ניקוד עבור כל שאלה או רק הציון הסופי של המבחן. לסיום יש ללחוץ על הכפתור "תצוגת דוח ". צפיה בניסיון מענה של סטודנט/ית ספציפי/ת 4. לצפייה בניסיון מענה של סטודנט/ית ספציפי/ת, בטבלת התוצאות לחצו על "סקירת ניסיון מענה" המוצג מתחת לשם הסטודנט/ית 5. כאן ניתן לראות את ניסיון המענה, להוסיף הערות אישיות ובמידת הצורך לעקוף את הציון מידע כללי על ניסיון המענה הספציפי תשובת הסטודנט/ית הוספת הערה או עקיפת ציון היסטורית הניסיונות של הסטודנט/ית בשאלה זו עד להגשתה 6. כדי לסיים, יש ללחוץ על "סיום שלב צפיה במשוב" שבבלוק "ניווט בבוחן" בצד שמאל ייצוא דח הגשת לאקס ייצוא דוח הגשות ל-Excel 1. באתר הקורס, לחצו על המבחן הרלוונטי. 2. עברו ללשונית "תוצאות " הנמצא בסרגל הניהול למעלה. ליצוא של טבלת התוצאות - ציונים וניקוד שאלות: בשדה "הורדת נתוני הטבלה כ-" המופיע מעל הטבלה בצד ימין, בחרו ב"תסדיר גיליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx)" ולחצו על כפתור "הורדה" ליצוא של טבלת התגובות - ציון סופי ותשובות הסטודנטים/יות : בתיבת הבחירה בצד ימין למעלה עברו ל"תגובות" בשדה "הורדת נתוני הטבלה כ-" המופיע מעל הטבלה בצד ימין, בחרו ב"תסדיר גיליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx)" ולחצו על כפתור "הורדה" בסעיף "אפשרויות תצוגה " אפשר לבחור איזה מידע נרצה לקבל בקובץ האקסל על ידי סימון V במשבצות הנמצאות ליד האפשרויות "תוכן השאלה ", "תגובה " ו"תשובה נכונה ". לאחר סימון האפשרויות לחצו על "תצוגת דוח" הצגת התשובה הנכונה הצגת בחירת התשובה של הנבחן הצגת המסיחים והשאלה של המבחן בשדה "הורדת נתוני הטבלה כ-" המופיע מעל הטבלה בצד ימין, בחרו ב"תסדיר גיליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (xlsx)" ולחצו על כפתור "הורדה" Statistics report דוח סטטיסטי של הבוחן 1. באתר הקורס, היכנסו לבוחן הרלוונטי. 2. עברו ללשונית "תוצאות" 3. בתיבת הגלילה, עברו ל"תוצאות סטטיסיוות" בטבלה העליונה: נתונים כלליים של הבוחן בטבלה התחתונה: סטטיסטיקה לפי שאלה. לחיצה על שם השאלה תוביל למידע מפורט. להורדת הדוח הסטטיסטי ל-Excel: בחלק העליון של הדף, בשדה "הורדת הדוח המלא כ:" בחרו ב"תסדיר גליון אלקטרוני מסוג מיקרוסופט אקסל (.xlsx)" ולחצו על "הורדה" קבלת מסיח נוסף כנכון ושקלול הציון מחדש קבלת מסיח נוסף כנכון ושקלול הציון מחדש לעיתים, לאחר שהסטודנטים ענו על המבחן, ניתן לתקן הגדרות של שאלה מסוימת, לקבל תשובה נוספת כנכונה, ולשקלל מחדש את הציונים בהתאם. זמין רק בשאלות מסוג רב ברירה ותשובות מרובות OU. שלב א' - הגדרת מסיח נוסף כנכון בשאלה מסוימת שלב ב' - שקלול הציון מחדש שלב א-הגדרת מסיח נוסף כנכון שלב א' - הגדרת מסיח (תשובה) נוסף כנכון בשאלה מסוימת במקום תשובה אחת בלבד במידת הצורך לאחר סיום הבחינה, ניתן לקבל תשובה נוספת כנכונה, ולחשב מחדש את הציונים בהתאם. אפשרות זו זמינה רק בסוג השאלות "רב ברירה" ו"OU תשובות מרובות" 1. היכנסו לרכיב הבוחן הרלוונטי באתר הקורס. בסרגל הניהול למעלה, יש ללחוץ על "שאלות הבוחן ". 2. לחצו על אייקון עפרון של השאלה אותה תרצו לעדכן אם נעשה שימוש ב"שאלה אקראית מקטגוריה", לחצו על קישור "צפיה בשאלות" , אתרו את השאלה הרצויה, לחצו על "עריכה" ואז על "עריכת שאלה" 3. בהגדרות השאלה בשדה של התשובה הנכונה הנוספת, שנו את שדה "ציונים " ל-100% (כלומר, כעת לשתי תשובות בשאלה זו יש ניקוד 100 במקום לתשובה אחת). 4. לסיום לחצו על "שמירת שינויים ". שלב ב-שקלול הציון מחדש שלב ב' - שקלול הציון מחדש 1. ברכיב הבוחן עברו ללשונית "תוצאות" 2. לחצו על כפתור "חישוב ציון מחדש... " על מנת לבצע בדיקה או שינוי בחישוב הציון של כל ניסיונות המענה. אם תרצו לבצע בדיקה או שינוי בחישוב הציון של ניסיונות מענה ספציפיות יש לסמן אותן קודם. 3. לחצו על כפתור "תצוגה מקדימה (בלבד!) " על מנת לראות כיצד השינוי שהגדרתם בשאלה יבוא לידי ביטוי בציוני הסטודנטים/יות. בסיום התהליך של התצוגה המקדימה תוצג הודעה אישור, יש ללחוץ על כפתור "המשך" כעת יוצגו הציונים עם השינויים שעודכנו 3. אם השינוי תקין לחצו על כפתור "Commit regrade" לעדכון של הציונים. בסיום תהליך עדכון הציונים תוצג הודעה אישור, יש ללחוץ על כפתור "המשך" ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה לעיתים יש צורך לבטל שאלה אחרי קיום הבחינה והגשות הסטודנטים. כיצד לחשב את הציון מחדש ללא שקלול שאלה זו? 1. באתר הקורס יש להיכנס לבוחן הרלוונטי. 2. ברכיב הבוחן, היכנסו אל עמוד "שאלות הבוחן " באמצעות התפריט העליון. 3. בעמוד שנפתח, אתרו את השאלה שתרצו לבטל. לחצו על אייקון העיפרון ועדכנו את המשקל שלה ל-0 (כלומר, לא יינתן ניקוד על השאלה והיא לא תיחשב בסיכום הנקודות בבוחן). 4. לחצו על Enter לשמירה וסיום. 5. כדי לראות את השינוי והשקלול החדש, עברו ללשונית "תוצאות" בטבלת התוצאות, ניתן לראות כעת שהשאלה לא משוקללת בציון של הבוחן

איך להוסיף קישור לאתר חיצוני כרכיב באתר הקורס במוּדל ואיך להטמיע רכיבים באמצעות HTML HTML-הוספת קישורים והטמעת רכיבים ניתן להוסיף קישורים לאתר הקורס ולאפשר לסטודנטים גישה לאתרים חיצוניים דרך אתר הקורס ב-Moodle. מה במדריך? איך מוסיפים קישור לסרטון YouTube? איך להוסיף קישור לאתר אינטרנט כמשאב של Moodle? איך להטמיע רכיבים באמצעות HTML? YouTube הוספת סרטון ניתן להוסיף קישור לסרטון You Tube בשתי דרכים: הוספת קישור לסרטון יוטיוב המאפשר לצפות בסרטון ישירות באתר הקורס הוספת קישור לסרטון יוטיוב הפותח את הסרטון בחלון חדש הוספת קישור לסרטון מאתר YouTube 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"פסקה מעוצבת ". 4. לחצו על כפתור הוספת המדיה שמופיע בסרגל הכלים 5. העתיקו את הקישור לסרטון מ- YouTube, הדביקו בחלונית ולחצו על "הוספת מדיה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות "פסקה מעוצבת ", לחצו כאן . 6. לחצו בתחתית המסך על "שמירת שינויים וחזרה לקורס " 7. כעת ניתן לגשת לסרטון ולצפות בו ישירות באתר הקורס ניתן לצרף בדרך זו קישור לסרטון מ-You Tube בכל רכיב בעל עורך תוכן הוספת קישור לאתר אינטרנט כמשאב 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"קישור לאתר אינטרנט ". 4. בשדה "שם " כתבו את הכותרת לקישור. 5. בשדה "כתובת אינטרנט חיצונית " הקלידו/ הדביקו את כתובת האתר (URL). 6. ניתן להוסיף הנחייה בשדה "הנחיה לפעילות ". 7. להצגת ההנחיה באתר הראשי של הקורס, סמנו "V " בשדה "הצגת ההנחיה בעמוד הראשי של הקורס ". לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה לפעילות ", לחצו כאן . 8. מומלץ להשאיר את הגדרת אופן התצוגה החזותית ב-"חלון חדש ", כך שהאתר יפתח בכרטיסיה נפרדת (ולא במקום אתר הקורס). 9. לסיום לחצו "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". 10. בדרך העלאה זו, הגישה לסרטון היא באמצעות כניסה למשאב באתר הקורס אך הצפייה בסרטון היא בחלון חדש !חדש ניתן להפוך רכיב למוסתר מסטודנטים/יות בעמוד הראשי אך שעדיין תהיה להם/ן גישה אליו . בדרך זאת ניתן לעצב את עמוד הקורס עם כפתורים או קישורים ישירות לרכיב, גם אם הוא מוסתר. ניתן יהיה גם לשלוח קישור ישיר למשל לסרטון או מטלה, כשהרכיב לא זמין בעמוד הראשי של הקורס. 3. הרכיב יופיע עם חיווי "זמין לסטודנטים, אך אינו מוצג בעמוד הראשי של הקורס " 4. כדי להעתיק את הקישור הישיר לרכיב: לחצו על המקש הימני בשם הרכיב. בתפריט שנפתח, בחרו ב"Copy link address". אפשרות נוספת לאחר הסתרת הרכיב באמצעות הפיכת הרכיב לזמין אך לא מוצג, היא הוספת כפתורים אינטראקטיביים באמצעות "סגנונות להצגת מדיה" - אינטראקציית "תצוגת תמונות" 1. לחצו על 3 הנקודות ובחרו "הסתרה ". 2. לצורך השארת הרכיב מוסתר אך הגדרתו כזמין (למשל רכיב הודעות המרצה, או רכיב ה-zoom), לחצו על 3 הנקודות ובחרו "הגדירו כזמין ". 5. לשינוי (הסתרה מוחלטת=הפיכה ללא זמין, או הצגת הרכיב) יש ללחוץ שוב על 3 הנקודות ולבחור " הפוך ללא זמין " או "הצגה ", לפי הצורך. הטמעת רכיבי HTML ב-Moodle ב-Moodle ניתן להטמיע כלים חיצוניים באמצעות כתיבת קוד בשפת HTML. מטרת ההטמעה היא לאפשר למשתתפים להפעיל את הכלי ללא צורך בפתיחת חלון חדש, תוך הישארות באתר הקורס ב-Moodle. במדריך זה תוצג דוגמה על כלי בשם Padlet. הטמעת רכיבים באמצעות HTML הטמעת Padlet באתר הקורס הטמעת מצגת Google Slides הטמעת רכיבים באמצעות HTML 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"פסקה מעוצבת ". 4. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים (על מנת להרחיב את סרגל) 5. לחצו על הכפתור הנמצא בסרגל הכלים המורחב 6. זוהי תיבת ה-HTML אליה תוכלו להעתיק את שורת קוד ה-HTML של הרכיב אותו תרצו להטמיע. מחקו את שורת הקוד של ה-HTML הקיים והדביקו את שורת הקוד הרלוונטית. הטמעת Padlet באתר הקורס 1. היכנסו ללוח ה-Padlet שאותו תרצו לשתף עם הסטודנטים (https://padlet.com ). 2. לחצו על הכפתור המופיע בסרגל הכלים העליון. 3. בתפריט שנפתח, לחצו על האפשרות "שתף או הטמע " 4. בחרו באפשרות "להטמעה בבלוג או באתר שלך " 5. לחצו על כפתור "העתק " הנמצא מתחת לשורת הקוד הארוכה 6. חיזרו לתיבת ה-HTML באתר הקורס והדביקו באמצעות Ctrl+V את שורת הקוד שהעותקה מאתר ה-Padlet. לתזכורת כיצד להגיע לתיבת HTML- לחצו כאן . אם תיבת ה-HTML הייתה פתוחה זמן רב, ייתכן ותופיע שגיאה לאחר שמירת הקוד. לכן מומלץ ליצור פסקה מעוצבת נוספת ולהוסיף את הקוד מחדש. 7. לשמירה, לחצו על כפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". 8. כעת לוח ה-Padlet יופיע באתר הקורס ב-Moodle: איך להטמיע מצגת Google Slides ב-Moodle? 1. היכנסו למצגת של Google Slides שאותה תרצו לשתף עם הסטודנטים. 2. לחצו על "קובץ" המופיע בסרגל הכלים העליון. 3. בתפריט שנפתח, לחצו על האפשרות "שיתוף " ואז "פרסום באינטרנט " 4. בחלונית שנפתחה, בחרו ב"הטמעה " ולחצו על "פרסום " 5. בתפריט שנפתח, לחצו על האפשרות "שיתוף " ואז "פרסום באינטרנט " 6. אשרו את הפעולה בדפדפן 7. העתיקו את הקישור. C 8. חיזרו לתיבת ה-HTML באתר הקורס והדביקו באמצעות Ctrl+V את שורת הקוד שהעותקה מאתר ה-Padlet. לתזכורת כיצד להגיע לתיבת HTML- לחצו כאן . אם תיבת ה-HTML הייתה פתוחה זמן רב, ייתכן ותופיע שגיאה לאחר שמירת הקוד. לכן מומלץ ליצור פסקה מעוצבת נוספת ולהוסיף את הקוד מחדש. 9. לשמירה, לחצו על כפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס ". 10. כעת מצגת ה-Google Slides תופיע באתר הקורס ב-Moodle:

איך ליצור בוחן ושאלות במוּדל, איך לבדוק בחנים, לחשב, להעלות ולייצא ציונים, איך ליצור מטלות ולבדוק אותן, איך להגדיר מחוון. ציונים וקבוצות בקובץ Excel. הערכת עמיתים הנחיות לבחנים, מטלות וציונים ב-Moodle בוחן הנחיות ליצירת בוחן (שאלות סגורות ופתוחות) בוחן-השאלות העלאת שאלות מקובץ Word למאגר השאלות יצירת השאלות סוגי שאלות ברכיב בוחן יצירת קטגוריה במאגר השאלות בוחן-יצירת רכיב הבוחן באתר הקורס והגדרתו יצירת רכיב הבוחן באתר הקורס הוספת השאלות לבוחן שילוב תמונות ברכיב בוחן עריכת עמודי הבוחן הגבלת נסיונות המענה יצירת סיסמה יצירת מחוון לבדיקת שאלות פתוחות ע"י מספר בודקים ברכיב בוחן הדפסת עותק של מבחן בוחן-בדיקה וחישוב ציונים בדיקת ניסיונות המענה של הסטודנטים קבלת תשובה (מסיח) נוספת כנכונה בשאלה מסויימת שקלול ציוני הבוחן מחדש לאחר שינויים ביטול שאלה וחישוב ציון מחדש לאחר סיום הבחינה בדיקת שאלות פתוחות בדיקת שאלות פתוחות ללא שמות הסטודנטים ייצוא דוח הגשות ל-Excel דוח סטטיסטי של הבוחן מטלה יצירת מטלה (הגשת קבצים) הגשת מטלה בקבוצות בדיקת מטלה - ישירות באתר הקורס ב-Moodle בדיקת מטלה - הורדת הגשות למחשב האישי בדיקת מטלה - שימוש במחוון (מתן ציון לעבודה לפי קריטריונים) בדיקת מטלה - הסתרת שמות הסטודנטים וחשיפתם בדיקת מטלה - הורדת והעלאת ציוני מטלה באמצעות קובץ Excel החזרת מטלה - העלאת הגשות מהמחשב האישי בחזרה לאתר הקורס החזרת מטלה - חשיפת שמות הסטודנטים החזרת מטלה - הודעה לסטודנטים לגבי קבלת משוב במטלה הערכת עמיתים הנחיות להערכת עמיתים מתן ציון מתקדם - מחוון מתן ציון מתקדם - מחוון - קריטריונים להערכה ב- Moodle תפריט-ציונים ציונים הגדרת דוח ציונים מתן פקטור (הסט) לפריט ציון הוספת בונוס בציון הקורס הזנת ציונים עבור פעילויות שלא הוגשו דרך אתר הקורס העלאת ציונים מקובץ Excel לפי מספרי זהות יצוא דוח הציונים לקובץ Excel כולל מספרי זהות הגדרת ציון אוטומטי באמצעות "תנאים להשלמת פעילות" ערעורים לדפי איקסים מבחנים הנחיות למבחנים מקוונים הוספת הצהרת טוהר הבחינות ברכיב בוחן/מטלה הארכת זמן לקבוצות ידועות מראש (יצירת קבוצות מקובץ Excel) הארכת זמן לקבוצות ידועות מראש (יצירת קבוצות ידנית) הארכת זמן לסטודנט/ית ספציפי/ת פורום אישי מרצה-סטודנט הסתרת טופס הבחינה מהסטודנטים הסתרת חומרי הקורס בזמן הבחינה הנחיות לשרת הבחינות

איך ליצור קלפים אינטראקטיביים ולשלבם בפעילויות למידה באתר הקורס ב-Moodle, כגון שאלות ותשובות, רשימת מושגים ופירושיהם, בעיה ופתרונה ועוד. כרטיסי שיח (Dialog Cards) ב- H5P רכיב H5P מכיל פעילות מסוג כרטיסי שיח (Dialog Cards). פעילות כרטיסי שיח מאפשרת למרצה ליצור סט של קלפים אינטראקטיביים שמציגים מידע משני צידי הקלף. ניתן לשלב כרטיסי שיח בפעילויות למידה הכוללות שאלות ותשובות, רשימת מושגים ופירושיהם, בעיה ופתרונה ועוד. מה במדריך? איך להגדיר את כרטיסי השיח באתר הקורס באמצעות רכיב H5P ? איך להוסיף את כרטיסי השיח לפעילות? הגדרת הרכיב איך להגדיר את קלפי השיח? Flashcards – כרטיסיות לימוד - H5P - Moodle ספר אינטראקטיבי - Interactive Book שימו לב: בעת שימוש בעברית ובאנגלית יחד בתוכן השאלות, ייתכנו שיבושים ביישור הטקסט. במקרה זה מומלץ לשמור את השאלה כתמונה ולהעלות אותה כך לאינטראקציה הרצויה. הגדרת הרכיב איך להגדיר את כרטיסי השיח באתר הקורס באמצעות רכיב H5P? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"תוכן אינטראקטיבי ". 4. בחלון שנפתח, בתיבת הגלילה בסעיף "עורך " בחרו "Dialog Cards ". 5. כעת יש לתת לפעילות כותרת (רשמו אותה פעמיים). (הכותרת העליונה תוצג כשם הרכיב באתר הקורס). 6. הגדירו את מצב תצוגת הכרטיסים. מצב רגיל - הסטודנטים יכולים להתקדם בין הכרטיסים בעזרת חיצי התקדמות רק פעם אחת. מצב מחזורי - הסטודנטים יוכלו לצפות בכרטיסים שוב ושוב. 7. רשמו תיאור לפעילות. איך להגדיר את קלפי השיח? איך להוסיף את כרטיסי השיח לפעילות? 1. בסעיף כרטיסים הגדירו את הכרטיס הראשון. הגדירו שאלה או רמז שיופיעו בצידו העליון של הכרטיס. 2. הגדירו תשובה אשר תוצג לאחר היפוך הכרטיס, כלומר בצד השני של הכרטיס. 3. מומלץ להוסיף אינפוגרפיקה כדוגמת תמונה או קובץ קולי. לחצו Add+ להוספת תמונה. לחצו + להוספת קבצי קול. 4. ניתן אף להוסיף עצות או רמז שיעודדו את הסטודנטים לחשיבה. עצות שיופיעו בחלקו העליון של הכרטיס. עצות שיופיעו לאחר חשיפת התשובה. 5. לחצו על כרטיס Add + להוספת כרטיס נוסף. 6. לשמירה לחצו על שמירת השינויים והצגתם. לאחר מכן תפתח הפעילות במצב תצוגה. כרטיסיות לימוד - Flashcards כלי לתרגול וחזרה באמצעות כרטיסיות. בצד אחד מופיעה תמונה עם שאלה או מושג ובצד השני התשובה או ההסבר. הפעילות מתאימה לשינון מושגים, הגדרות, ותרגול. איך להוסיף כרטיסיות לימוד - Flashcards ? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"תוכן אינטראקטיבי ". 4. בחלון שנפתח, בתיבת הגלילה בסעיף "עורך " בחרו "FlashCards ". 5. כעת יש לתת לפעילות כותרת ותיאור למשימה. 6. בסעיף כרטיסים הגדירו את הכרטיס הראשון. הגדירו שאלה או רמז שיופיעו בצידו העליון של הכרטיס. 7. הגדירו תשובה אשר תוצג לאחר היפוך הכרטיס, כלומר בצד השני של הכרטיס. 8. מומלץ להוסיף אינפוגרפיקה כדוגמת תמונה או קובץ קולי. לחצו Add+ להוספת תמונה. 9. ניתן אף להוסיף עצה או רמז שיעודדו את הסטודנטים לחשיבה. 10. לחצו על כרטיס Add + להוספת כרטיס נוסף. 11. לשמירה לחצו על שמירת השינויים והצגתם. לאחר מכן תפתח הפעילות במצב תצוגה. ספר אינטראקטיבי - Interactive Book כלי ליצירת ספר דיגיטלי המורכב מפרקים, שבתוכם ניתן לשלב טקסט, תמונות, וידאו ושאלות אינטראקטיביות. כמו כן ניתן לנווט בין הפרקים ולעקוב אחר ההתקדמות בלמידה. מתאים לבניית יחידת לימוד שלמה בצורה מובנית וכוללת ציון. איך להוסיף כרטיסיות לימוד - interactive Book? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"תוכן אינטראקטיבי ". 4. בחלון שנפתח, בתיבת הגלילה בסעיף "עורך " בחרו "Interactive Book ". 5. כעת יש להוסיף לפעילות כותרת ולהגדיר אם רוצים להוסיף עמוד כריכה/עמוד פתיחה. 6. בסעיף דפים הגדירו את העמוד הראשון של הספר הראשון. הגדירו שאלה או רמז שיופיעו בצידו העליון של הכרטיס. 7. הגדירו תשובה אשר תוצג לאחר היפוך הכרטיס, כלומר בצד השני של הכרטיס. 8. מומלץ להוסיף אינפוגרפיקה כדוגמת תמונה או קובץ קולי. לחצו Add+ להוספת תמונה. 9. ניתן אף להוסיף עצה או רמז שיעודדו את הסטודנטים לחשיבה. 10. לחצו על כרטיס Add + להוספת כרטיס נוסף. 11. לשמירה לחצו על שמירת השינויים והצגתם. לאחר מכן תפתח הפעילות במצב תצוגה.

פעילות "מטלה" בMoodle מאפשרת לסטודנטים/יות להגיש קבצים באתר הקורס. מרצה וסגל ההוראה יכולים/יות לתת ציון ומשוב. כל סטודנט/ית רואה את ההגשה והמשוב שלו בלבד. בפעילות הזאת אפשר להגדיר הגבלת גישה לקבוצה של סטודנטים/יות, לפי מועד, לפי הגשות אחרות, וכו'. מטלה פעילות "מטלה " מאפשרת לסטודנטים להגיש קבצים באתר הקורס. מרצה וסגל ההוראה יכולים לתת ציון ומשוב. כל סטודנט רואה את ההגשה והמשוב שלו בלבד. למדריך למתן ציונים למטלות ושימוש במשובים ומחוונים , לחצו כאן . מדריך זה כולל: יצירת מטלות וניהולן בדיקת מטלות הורדת המטלות ובדיקתן במחשב האישי הסתרת שמות הסטודנטים בעת בדיקת מטלה יצירת מטלות וניהולן 1. העבירו את כפתור "מצב עריכה " שבראש אתר הקורס, משמאל, למצב מופעל. 2. בחרו נושא, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות ". 3. בחלון שנפתח, בחרו ב"מטלה ". בשביל פירוט על סעיפים מסויימים בהגדרות המטלה, לחצו על החץ הכתום: הגדרות כלליות 4. בשדה "שם המטלה " כתבו את שם המטלה 5. ניתן לכתוב הנחיה או הסבר בשדה "הנחיה למטלה " לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "הנחיה למטלה" או "הנחיות להגשת המטלה ", לחצו כאן . 6. בשדה "קבצים נוספים " ניתן לצרף קבצים הקשורים לפעילות המטלה (לדוגמה: דף שאלות, תבנית תשובה וכדומה) ישנן שתי דרכים לצרף קובץ למטלה: א. ג רירת קבצים מתיקיה במחשבכם לשדה "קבצים נוספים ". קבצים אלה יופיעו יחד עם הטקסט המופיע ב"הנחיה למטלה " עבור הסטודנטים. ב. לחיצה על הכפתור "הוספת קובץ " בפינה הימנית העליונה של השדה "קבצים נוספים". בחלון שנפתח לחצו על "Choose File " ובחרו את הקובץ הרצוי. לסיום, יש ללחוץ על "העלאת קובץ זה ". זמינות 7. בסעיף "זמינות " ניתן להגדיר את התאריכים והשעות להגשת המטלה: יום חודש שנה שעות דקות מאיזה תאריך סטודנט יכול להעלות קובץ להגשה. יש לסמן V בשדה "פעיל " ולהגדיר את המועד הרצוי. המועד האחרון להגשה (הסטודנטים רואים בהנחיות המטלה את התאריך הזה). מאיזה תאריך לא ניתן יהיה להגיש יותר (הסטודנטים אינם רואים את התאריך). שולח תזכורת למרצה על בדיקת ההגשות. אם שדה "מועד הגשה סופי " לא יהיה מוגדר, הסטודנטים יוכלו להגיש באיחור. גם אתם וגם הם תקבלו חיווי של מועד ההגשה בפועל ובכמה ימי איחור הוגשה. 8. בסעיף "הגבלת זמן " ניתן להגביל את זמן הגשת המטלה לאחר פתיחת דף המטלה וההנחיות. זה שימושי לבחינה ביתית, למשל, שהסטודנטים/יות מקבלים/ות את ההנחיות למבחן במסגרת המטלה ויש להם זמן מוגבל להגשה. כאשר האפשרות "נעילת הגשה כשעוברת הגבלת הזמן " מסומנת, לא יהיה אפשרי להגיש את המטלה לאחר הזמן שמוגדר ב"הגבלת זמן " (זמין אם מופעלת "הגבלת זמן "). כאשר האפשרות "הצגת ההנחיה והקבצים באופן קבוע " מסומנת, ההנחיות והקבצים יהיו זמינים לסטודנטים כל עוד המטלה זמינה (גם אם בסעיף "זמינות " הוגדר מועד הגשה מאוחר יותר). סוגי מענה 9. בסעיף "סוגי מענה (הגשות) ", ניתן להגדיר מה הסטודנטים יגישו: קבצי הגשה - קובץ חיצוני אשר מועלה למודל. תוכן מקוון - ניתן להעלות קובץ חיצוני ולכתוב תשובה בתוך המודל. על מנת לקבוע כמה קבצים יוכלו הסטודנטים להגיש, יש לבחור בתיבה "מספר קבצים מצורפים מירבי " את הכמות הרצויה. אם רוצים לקבוע את סוג הקבצים שיוגשו (למשל רק קבצי Word או PDF) ניתן להגדיר בסעיף "סוגי הקבצים האפשריים " על ידי כתיבת סוג הקובץ בתיבת הטקסט או לחיצה על "יש לבחור... " בחלון שנפתח ניתן לבחור מהסוגים השונים המוצעים ב-Moodle ולסיום יש ללחוץ "שמירת שינויים ". הגשה בקבוצות 10. בסעיף "הגדרות הגשה בקבוצות ", ניתן להרשות לסטודנטים להגיש את המטלה כקבוצה. סמנו "כן " לצד "סטודנטים יכולים להגיש בקבוצות ": כדי שרק סטודנטים החברים בקבוצה יוכלו להגיש, הגדירו בסעיף "יש להיות חבר בקבוצה בכדי להגיש " את האפשרות "כן ". הקובץ יופיע אוטומטית אצל כל חברי הקבוצה וכל אחד מהם יקבל את הציון והמשוב על אף שינתנו בנפרד. יש להגדיר את אוסף הקבוצות בסעיף "זמין עבור קבוצות באוסף-קבוצות מסויים " ( לחצו כאן להנחיות ליצירת " אוסף קבוצות "). אם השתמשתם ברכיב "תלמידים בוחרים קבוצה " אוסף הקבוצות כבר נוצר ושמו יופיע בחלונית הגלילה. ציונים 11. בסעיף "ציונים ", ניתן להגדיר את המטלה "ללא ציון ", "מדרגת הערכה " (עובר/לא עובר, הוגש/לא הוגש) או עם "ניקוד " (זוהי ברירת המחדל). במצב זה, ניתן לקבוע "ניקוד מרבי " למטלה (ברירת המחדל הינה ציון 100). כדי להגדיר בדיקה אנונימית, בשדה "שמות נבחנים מוסתרים (בזמן מתן ציון) " יש לסמן "כן " כדי שלא תוכלו לדעת את זהות המגישים. כשמגדירים בדיקה אנונימית: לאחר מתן הציונים - יש לחשוף את זהויות הסטודנטים על מנת שיוכלו לראות את הציון והמשוב שקיבלו על המטלה. לחצו כאן להנחיות. הגבלת גישה 12. בסעיף "הגבלת גישה " ניתן להסתיר את המטלה עד מועד מסויים. לחצו על הוספת הגבלה, בחלונית שנפתחה בחרו מועד, הגדירו תאריך בו המטלה תהפוך לזמינה: עיין פתוחה : רואים שקיימת פעילות אך לא ניתן להיכנס אליה עין סגורה : הסטודנטים/יות לא יראו בכלל את הפעילות לחצו כאן למעבר למדריך מפורט על אפשרויות " הגבלת הגישה ". לסיום, לחצו בתחתית המסך על הכפתור "שמירת שינויים וחזרה לקורס " אין תיעוד של כניסת הסטודנט לרכיב עד לרגע הגשת המטלה. קיימת אפשרות לתעד את כניסת הסטודנט לרכיב זה, בדרך של הפעלת "הצהרת טוהר הבחינות" ובחירה באפשרות "ללא". במצב זה נוצר תיעוד של כניסת הסטודנט לרכיב הבוחן/המטלה גם ללא חתימה בפועל על ההצהרה. לחצו כאן למעבר למדריך הוספת טוהר הבחינות. בדיקת מטלות ישנה אפשרות לבדוק את המטלות ישירות דרך ה-Moodle (ללא הורדת הקבצים למחשבך האישי). בבדיקה זו, כל סטודנט רואה את המשוב וציוניו בלבד. הציונים המעודכנים במטלה, מתעדכנים אוטומטית גם בדוח הציונים שבאתר הקורס. במידה ותרצו להוריד את המטלות ולבדוק אותן במחשב האישי, לחצו כאן . למדריך למתן ציונים למטלות ושימוש במשובים ומחוונים , לחצו כאן . 1. מהדף הראשי של אתר הקורס, יש להיכנס למטלה הרלוונטית. 2. במסך "סיכום בדיקת הציונים " לחצו על "ציונים " 3. בחלון שנפתח, תמצאו את הקובץ עם עבודת הסטודנט במרכז המסך. פרטי ההגשה ומתן הציון מתן משוב מילולי מעבר בין ההגשות שם הסטודנט חזרה לטבלת ההגשות 4. החלונית העליונה בצד שמאל כוללת: עדכון ציון פרטי ההגשה של הסטודנט כולל קובץ ההגשה הערות כלליות שמצרפים/ות סטודנטים/יות על ההגשה. ניתן לרשום מענה לסטודנט/ית (לא משוב) כתיבת משוב מילולי העלאת קובץ משוב נסיונות הגשה של הסטודנט לאפשרויות נוספות להוספת מדיה וטקסט באמצעות תיבת "משוב מרצה לסטודנט ", לחצו כאן . 5. במרכז המסך, ישנו קובץ ההגשה ואפשרות כתיבת הערות על גביו. אפשרויות כתיבת הערות והוספת סימונים על גבי קובץ ההגשה (פירוט בהמשך) מעבר בין עמודי ההגשה שמירת שינויים 6. פירוט על סרגל הכלים: חותמת הדגשה וצבעה הוספת צורות הוספת קווים הוספת הערה בחירת צבע הרקע של ההערה הערה מעוצבת כולל נוסחאות הוספת הערה : לחצו על כפתור "הוספת הערה " ניתן לבחור את צבע ההערה. לחיצה במיקום הרצוי על גבי המחברת וגרירה לפתיחת חלונית ההערה בחלונית שנפתחה כתבו את ההערה (נשמר אוטומטית). הדגשה: בחרו צבע להדגשה עברו לכפתור ההדגשה סמנו את המקום/טקסט שאותו תרצו להדגיש באותו אופן ניתן להוסיף צורות הוספת חותמת-חיווי X V על גבי הקובץ בחרו סימון: לחצו על אייקון ה-X לבחירת החותמת הרצויה עברו לכפתור החותמת לחיצה במיקום הרצוי תוסיף את הסימון שנבחר איך משנים מיקום של הערה? בחרו בכפתור הבחירה (אייקון ה"חץ" ) מקמו את הסמן על ההערה וכאשר הסמן מוצג כ"שושנת רוחות" ( ) גררו את ההערה למיקום הרצוי. איך יוצרים בנק אישי של הערות? הצביעו עם העכבר על פתקית של הערה כתובה. כשההערה נפתחת לחצו על האייקון בפינה השמאלית העליונה. בחלון הגלילה שנפתח בחרו "הוספה לרשימה מהירה ". כעת, ההערה תופיע ברשימה. באותו אופן ניתן גם למחוק הערה באמצעות בחירת האפשרות "מחיקת הערה ". איך מוחקים סימון/הדגשה? בחרו בכפתור הבחירה (אייקון ה"חץ") לחצו על הסימון/הדגשה/חותמת שתרצו למחוק ואז לחצו על אייקון ה"פח" שיופיע מימין לסימון להוריד מטלות למחשב הורדת המטלות ובדיקתן במחשב האישי למדריך להעלאת המטלות הבדוקות חזרה למודל - לחצו כאן . 1. צרו תיקייה יעודית במחשב עבור הגשות הסטודנטים למטלה. עתה היכנסו לרכיב המטלה הרלוונטי באתר הקורס במוודל. כאשר סטודנטים מגישים קובץ דרך רכיב "מטלה" ב-Moodle, ניתן להוריד את כל קבצי ההגשה בבת אחת, לבדוק ולרשום הערות על גבי הקבצים. בסיום הבדיקה ניתן להעלותם בחזרה למטלה בבת אחת, כך שכל קובץ יגיע ישירות ורק לסטודנט המגיש. כל סטודנט/ית מקבל/ת את קובץ המשוב שלו/שלה בלבד. 2. בחלון שנפתח, מסך "סיכום בדיקת הציונים ", לחצו על כפתור "הצגת/מתן ציונים להגשות ". 3. במסך ה"הגשות " שייפתח, לחצו על הכפתור בצד שמאל למעלה "הורדת כל ההגשות לפי סטודנט ". כעת ירד קובץ ZIP המכיל את כלל ההגשות. 4. לחצו על החץ הנמצא ליד קובץ ה-Zip ולאחר מכן לחצו על הכפתור "Show in folder ". 5. לחצו על המקש הימני בעכבר וחלצו את הקבצים מקובץ Zip. נמליץ ללחוץ על "...Extract files " (חילוץ הקבצים) לתוך התיקייה היעודית שיצרתם במחשב. חשוב לשמור על שמות הקבצים כפי שירדו למחשב, מאחר שהם יורדים עם קידוד המאפשר העלאה של כל הקבצים בבת אחת, לכל סטודנט/ית בנפרד, אחרי הבדיקה. 6. כעת ניתן לבדוק את העבודות ולהוסיף הערות. הסתרת שמות הסטודנטים בעת בדיקת מטלה הסתרת שמות הסטודנטים במטלה מאפשרת לבדוק את המטלות בצורה אנונימית. חשוב לבקש מהסטודנטים שלא לציין פרטים מזהים בשם הקובץ שהוגש או בתוכן המטלה, על מנת לשמור על מוטיב האנונימיות. לאחר סיום הבדיקה, חושפים את שמות הסטודנטים כדי לשתף עם הסטודנטים את המטלות הבדוקות, הציון והמשוב ועל מנת לפרסם את ציוניהם. זכרו להחזיר את שמות הסטודנטים למצב גלוי לפני העלאת המטלות והציונים למודל - לחצו כאן למדריך. 1. היכנסו למטלה ואז לחצו על "הגדרות " שבתפריט העליון. 2. בשדה "ציונים " יש לסמן "כן " בסעיף "שמות נבחנים מוסתרים (בזמן מתן ציון) " ובסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם ". ניתן לסמן אפשרות זו רק לפני הגשות הסטודנטים. לאחר ההגשות, לא ניתן יהיה לשנות זאת. 3. לחצו על "הצגת/מתן ציונים להגשות " לצפיה בנתוני ההגשות. ניתן לראות שכל סטודנט קיבל מספר סידורי ללא פרטים מזהים.

ניתן להוסיף לאתר הקורס סרטונים מסוג mp4 או סרטונים מ-youtube באמצעות הטמעתם ברכיב H5P ב-Moodle. ניתן גם להוסיף פעילויות אינטראקטיביות לסרטונים במוּדל. רכיב H5P מה במדריך? וידאו אינטראקטיבי - Interactive Video מצגת אינטראקטיבית - Course Presentation כרטיסי שיח - Dialog Cards סיור וירטואלי 360 (H5P) כרטיסיות לימוד - Flashcards תרחיש מסתעף (סימולצית שיחה) - Branching Scenario ספר אינטראקטיבי - Interactive Book וידאו אינטראקטיבי (H 5 P) הוספת סרטון הוספת אינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי פקדי עריכת אינטראקציות סוגי האינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי (H5P) שימו לב: בעת שימוש בעברית ובאנגלית יחד בתוכן השאלות, ייתכנו שיבושים ביישור הטקסט. במקרה זה מומלץ לשמור את השאלה כתמונה ולהעלות אותה כך לאינטראקציה הרצויה. הוספת סרטון בוידאו אינטראקטיבי (H5P) הוספת סירטון ניתן להוסיף לאתר הקורס סרטונים מוטמעים באמצעות רכיב H5P או באמצעות הטמעת סרטון רכיב פסקה מעוצבת ( למדריך לחצו כאן ) . הסרטון יכול להיות מסוג Mp4 במחשב שלך, או סרטון מ-Youtube או Panopto שרת הוידאו של האוניברסיטה. איך להוסיף וידאו ברכיב H 5 P? 1. הפעילו מצב עריכה. 2. בחרו בנושא הרלוונטי, לחצו על , ובחרו ב"משאב או פעילות" . 3. בחרו ב"תוכן אינטראקטיבי ". 4. בשדה "עורך" בחרו את האפשרות "Interactive video" 5. לחצו על Use להוספה 6. כתבו "כותרת " לפעילות. 7. להוספת הוידאו, לחצו על ה-"+ " בסעיף Add a video . 8. בחרו באיזו דרך תרצו להעלות את הוידאו (קובץ ממחשב או קישור מאתר וידאו). בחירת וידאו ישירות מהמחשב קישור מ-YouTube או קישור להקלטה ב-Panopto 9. לחצו על הכפתור "Insert " הוספת אנטראקציות וידאו אינטראקטיבי הוספת אינטראקציות לוידאו אינטראקטיבי (H5P) סרגל האינטראקציות מאפשר להעשיר את הוידאו ולהפוך את הלמידה לפעילה. ניתן להוסיף כמה אינטראקציות מסוגים שונים: טקסט, תמונה, קישורים, שאלות אמריקאיות, נכון/לא נכון, השלמת מילים, גרירת טקסט ותמונות ועוד. איך להוסיף אינטראקציות על גבי וידאו אינטראקטיבי? 10. לאחר הוספת הסרטון ( ראו הסבר קודם ), בשלב 2 - הוספת אינטראקציות, גררו את הסמן בציר הזמן לנקודה בה תרצו להוסיף אינטראקציה ולחצו על Pause . 11. בחרו בסוג האינטראקציה על ידי לחיצה על האפשרות הרצויה בסרגל (לדוגמא קישור חיצוני). 12. לאחר הוספת האינטראקציה, לחצו על "הסתיים " להטמעת האינטראקציה בסרטון הוידאו. לחיצה על כפתור "הסרה " תבטל את הפעילות כולה, ולא רק את השינוי הנוכחי. 13. לאחר לחיצה על "הסתיים " יופיע סימן במקום בו נוספה הפעילות. לסיום לחצו על "שמירת שינויים והצגתם " לצפייה בסרטון במצב תצוגה. פקדי עריכת אינטראקציות פקדי עריכת אינטראקציה כל אינטראקציה שמוסיפים על גבי הוידאו, מתווספת עם סרגל פקדים המאפשרים את עריכתה: הזזה של האינטראקציה בגרירה שבשבת חצים חזרה למסך העריכה של האינטראקציה עיפרון העתקת האינטראקציה העתק הצבת האינטראקציה על פני אחרת העבר קדימה הצבת האינטראקציה מאחורי אחרת העבר אחורה מחיקת האינטראקציה מחיקה סוגי האינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי (H5P) סוגי האינטראקציות בוידאו אינטראקטיבי (H5P) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Label כותרת 1 Text טקסט 2 Table טבלה 3 Link קישור לאתר אינטרנט 4 Image תמונה 5 Statements (summary) שאלת סיכום (משפטי טענה) 6 Single Choice Set שאלת רב-ברירה (שאלה אמריקאית) 7 Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) 8 True/False Question שאלת נכון/לא נכון 9 Fill in the Blanks שאלת השלמת מילים 10 Drag and Drop שאלת גרירת טקסט או תמונה 11 Mark the Words שאלת סימון מילים 12 Drag the Words שאלת גרירת מילים 13 Crossroads צומת (ניווט בסרטון) 14 Navigation Hotspot ניווט בסירטון 15 Image choice בחירת תמונה 16 Lable כותרת Label כותרת ניתן להוסיף כותרת פתיחה לוידאו, כותרת רלוונטית לקורס, תרגום כותרת קיימת על גבי הוידאו ועוד. את הכותרת מסוג Label לא ניתן לעצב והתצוגה שלה קבועה. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בתיבה "תווית " יש לכתוב את נוסח הכותרת הרצויה. 5. לחצו על "הסתיים " לשמירה. 6. כעת הכותרת נוצרה על גבי הוידאו ובאמצעות לחיצה ארוכה עליה וגרירתה, ניתן למקם אותה היכן שתרצו על גבי הוידאו. Text טקסט Text טקסט ניתן להוסיף מידע נוסף או הסבת תשומת לב הצופים להתרחשות בוידאו, חלק ממאמר/הסבר המלווה אותו ואת הצפייה. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן להחליט האם הטקסט יופיע ככפתור, שעליו ילחצו הסטודנטים לצפייה בטקסט, או כפוסטר, שיופיע מלכתחילה כחלון המציג את הטקסט ללא צורך ללחוץ עליו קודם לכן. 5. בסעיף "Text " ניתן להקליד ו/או להדביק את הטקסט שאותו תרצו להציג על גבי הוידאו. 6. לשמירה לחצו "הסתיים ". 7. כעת ניתן לראות את הטקסט במשבצת הלבנה, תחת הכותרת שנוצרה באמצעות Label . Table טבלה Table טבלה 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. ניתן להוסיף מידע המוצג בטבלה. הטבלה היא לצורך הנגשת מידע, לא אינטראקטיבית ולא ניתנת לשינוי על ידי הסטודנטים. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן להחליט האם הטקסט יופיע ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים לצפייה בטקסט, או כפוסטר, שיופיע מלכתחילה כחלון המציג את הטקסט ללא צורך ללחוץ עליו קודם לכן. 5. בסעיף "כותרת " יש לכתוב את הכותרת של הטבלה. 6. בתיבה טבלה ניתן ללחוץ לחיצה כפולה על כל תא בטבלה על מנת לעדכן את הטקסט. 7. לשמירה לחצו "הסתיים ". 8. כעת ניתן לראות את הטבלה על גבי הוידאו. באמצעות גרירת הטבלה ע"י לחיצה ארוכה בעכבר, ניתן למקם אותה על גבי הוידאו. Link קישור לאתר אינטרנט Link קישור לאתר אינטרנט ניתן להוסיף הפניה למקור מידע חיצוני על ידי הוספה של הקישור שלו כאינטראקציה על גבי הסרטון. בנוסף, הלינק יכול להיות גם לפעילות/רכיב אחר באתר הקורס ב-Moodle. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "כותרת " ניתן לתת ללינק שם אותו יראו הסטודנטים על גבי הסרטון. 5. בסעיף "URL " יש להדביק את הלינק לקישור אותו תרצו לצרף. אופציונלי 6. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 7. כעת ניתן לראות את הקישור לאתר האינטרנט על גבי הוידאו ואותו ניתן למקם היכן שתרצו. Image תמונה Image תמונה על גבי הסרטון ניתן להוסיף תמונה מהמחשב האישי שלכם, שמציגה אובייקט המתאר את המדובר עליו בסרטון, או אייקונים כמו חצים להדגשת המוצג בוידאו. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון" במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן להחליט האם התמונה תופיע ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים לצפייה בתמונה, או כפוסטר, שיופיע מלכתחילה כחלון המציג את התמונה ללא צורך ללחוץ עליו קודם לכן. 5. סימון ב-V בסעיף "הפכו לכפתור על מסכים קטנים " יאפשר להציג את התמונה בצורה רספונסיבית בהתאם לגודל המסך. 2 3 4 5 6. בסעיף "תמונה " יש ללחוץ על הכפתור "+Add " על מנת לבחור את התמונה הרלוונטית ממחשבכם. 7. בסעיף "טקסט חלופי " יש להזין פירוט קצר של התמונה עבור תוכנות נגישות המקריאות מדיה כטקסט. 8. לשמירה לחצו על "הסתיים " 9. כעת התמונה תופיע במרכז הסרטון וניתן לגרור אותה לאיזור הרצוי. Summary שאלת סיכום Summary שאלת סיכום שאלה אמריקאית המאפשרת להגדיר האם הסטודנט טעה ע"י הגדרה כי הוידאו "יקפוץ" למיקום X בוידאו. ואם צדק, ימשיך בצפיה או יקפוץ למיקום Y בוידאו. ניתן להוסיף שאלת סיכום פרק, ואם הסטודנט טעה, יחזור לצפות מנק' מסוימת שמסבירה את הנושא בו טעה. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 2 3 4 5. בסעיף "כותרת " ניתן לתת לשאלה שם. כך היא תיקרא גם ברשימת סיכום השאלות בסוף הסרטון. 6. בסעיף "introduction text " יש להזין את נוסח השאלה, כפי שתופיע לסטודנטים לפני מסיחיה. 7. בסעיפים "Statement " יש להזין את מסיחי השאלה. יש להזין את המסיח הנכון ב-"Statement" הראשון. אם יש צורך במסיחים נוספים, ניתן ללחוץ על "ADD STATEMENTS " 8. בסעיף "הסתגלות" ניתן להזין האם הסטודנט יועבר לנקודה מסוימת בסרטון במידה וצדק או טעה. סימון V באפשרות "מתן אפשרות למשתמש שלא להסכים ולהמשיך" במידה ויהיה מעוניין להמשיך לצפות ללא מעבר לחלון אחר. "מעבר אל" - יש לכתוב את הזמן המדויק בסרטון אליו יועבר הסטודנט בפורמט D:MM D = דקה ללא אפס בהתחלה M = שניות) סימון V באפשרות "מתן אפשרות למשתמש שלא להסכים ולהמשיך" במידה ויהיה מעוניין להמשיך לצפות ללא מעבר לחלון אחר. 9. לשמירה לחצו על "הסתיים " 10. כעת תופיע השאלה על גבי הסרטון וניתן להתאים את הפרופורציות והגודל שלה. Single Choice Set שאלת רב-ברירה (שאלה אמריקאית) Single Choice Set שאלת רב-ברירה (שאלה אמריקאית) בשאלת רב ברירה (אמריקאית) ניתן ליצור שאלה ולה מסיחים אשר אחד מהם הוא התשובה הנכונה. בשאלה זו, המסיחים מתערבבים ולא ניתן לשנות הגדרה זו. לכן, הימנעו מהוספת מספור למסיחים ע"י אותיות או מספור. אם תרצו שהמסיחים לא יתערבבו, רצוי להשתמש בשאלה מסוג Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן" ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון" במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור עליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 2 3 4 5. בסעיף "כותרת " ניתן לתת לשאלה שם, כך תיקרא גם ברשימת סיכום השאלות בסוף הסרטון. 6. בסעיף "Question " יש לכתוב את נוסח השאלה כפי שתופיע לפני המסיחים שלה. 7. בסעיפי "Alternatives " יש להזין את מסיחי השאלה. בסעיף הראשון יש להזין את המסיח הנכון . 8. בלחיצה על "Add answer " ניתן להוסיף מסיח נוסף במידת הצורך. 8 5 6 7 8 9. בהגדרות "Behavioral settings " ניתן להגדיר: האם הסרטון ימשיך לפעול באופן אוטומטי כשהשאלה תיענה. האם הסטודנט יוכל לחזור ולענות על השאלה שוב. האם הסטודנט יוכל לראות את התשובות לאחר המענה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים " 11. כעת השאלה תופיע במרכז הסרטון וניתן לגרור אותה לאיזור הרצוי. Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) Multiple Choice שאלת בחירה מרובה (יותר מתשובה אחת נכונה) בשאלת בחירה מרובה, ניתן ליצור שאלה ולה מסיחים אשר כמה מהם יכולים להיות מוגדרים כתשובה נכונה. בשאלה זו, המסיחים מתערבבים וניתן לשנות הגדרה זו במידת הצורך. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " ניתן לתת לשאלה שם, כפי שתופיע בשלב סיכום השאלות שעליהן ענה הסטודנט. 6. בסעיף "שאלה " יש להזין את נוסח השאלה הרלוונטית. 7. בסעיף "תוכן " יש להזין את נוסח המסיח. יש לסמן V ב"נכון " במידה והמסיח הזה הוא תשובה נכונה. 8. ניתן ללחוץ על "אפשרויות ADD " במידה ויש צורך במסיחים נוספים. 5 6 7 8 9. בסעיף "התנהגות השאלה " ניתן להגדיר: הסטודנט יוכל לענות שוב על השאלה. הסטודנט יוכל לראות את התשובה לשאלה בלחיצה על כפתור "הצג פתרון ". ביטול הסימון V ב"תשובות אקראיות " יציג את המסיחים בסדר שבו כתבתם אותם בהגדרות השאלה. לא ניתן יהיה לצפות בפתרון השאלה לפני המענה עליה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים " 11. כעת השאלה תופיע במרכז הסרטון וניתן לגרור אותה לאיזור הרצוי. True/False Question שאלת נכון/לא נכון True/False Question שאלת נכון/לא נכון מסוג שאלת נכון/לא נכון, ניתן להזין נוסח של השאלה ולהגדיר האם התשובה לשאלה זו היא נכונה או לא נכונה והכפתורים לבחירת התשובה הינם קבועים. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " יש לתת לשאלה שם, כפי שהיא תופיע במסך סיכום המענה על השאלות של הסטודנט. 6. תחת מדיה, יש להזין את נוסח השאלה בסעיף "שאלה " 7. יש לסמן בסעיף "התשובה הנכונה " האם התשובה נכונה או לא. 8. לשמירה לחצו על "הסתיים " 9. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Fill in the Blanks שאלת השלמת מילים Fill in the Blanks שאלת השלמת מילים בשאלה מסוג השלמת מילים, הסטודנטים יצטרכו להקליד את התשובה בתיבת טקסט ריקה במיקום שאותו תגדירו במשפט. יש להגדיר את התשובה הנכונה הנפוצה ביותר כמו למשל מומלץ לבחור ב-"תל אביב" על פני "תל אביב-יפו". 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון" במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " יש לתת לשאלה שם, כפי שהיא תופיע במסך סיכום המענה על השאלות של הסטודנט. 6. תחת מדיה, בסעיף "תיאור תוכן " יש להזין את ההנחיות לשאלה כפי שהסטודנטים צריכים לבצע אותה. למשל "לחצו על המילה המרמזת על המיקום הגיאוגרפי של האוניברסיטה" 7. בסעיף "משבצות תוכן " יש להזין את נוסח המשפט/ים שבהם יהיה על הסטודנטים להשלים את המילה החסרה. את המילה שיש להשלים, יש להזין כך שתהיה כוכבית (*) בתחילתה וסופה. לדוגמה: אוניברסיטת *תל אביב* נוסדה בשנה 1956. 8. בלחיצה על "ADD משבצת תוכן " ניתן להוסיף משפטים נוספים רצוי שתהיה מילה לפני ואחרי המילה המסומנת בכוכביות, כאשר משתמשים בעברית. למשל: אוניברסיטת *תל אביב* נוסדה בשנה 1956. 9. בסעיף "הגדרות התנהגות הרכיב " ניתן לקבוע: האם הסטודנט יוכל לענות על השאלה שוב. האם יוכל לראות את הפתרוןן של השאלה יש לבצע מענה לפני צפיה בפתרון השאלה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים " 11. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Drag and Drop שאלת גרירת מילים Drag and Drop שאלת גרירת מילים בשאלה מסוג Drag and Drop, ניתן להעלות תמונה ועל גביה לבחור איזורים שאליהם הסטודנטים יצטרכו לגלול תמונה או טקסט. גרירת טקסט גרירת תמונה 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת " יש לתת לשאלה שם, כפי שהיא תופיע במסך סיכום המענה על השאלות של הסטודנט. 6. תחת "הגדרות " יש לצרף תמונה, שעליה יש להגדיר את האזורים, אליהם יגררו האפשרויות בחירה. לחצו על "+Add " תחת "תמונת רקע " לבחירת תמונה ממחשבכם. 7. לאחר העלאת התמונה, יש ללחוץ על הלשונית "משימה " ליצירת הגרירה של האינטראקציות על גבי התמונה. 8. לחצו על האייקון של "הוספת איזור יעד " על מנת לעדכן את האיזורים על גבי התמונה, אליהם תרצו שהסטודנטים יגררו טקסט/תמונה. 9. בחלון שנפתח, כתבו תחת "תווית " את התיאור של האיזור על גבי התמונה. 10. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 11. גררו את איזור היעד שצירפתם אל המיקום על גבי התמונה, שאליו הוא שייך. גרירת טקסט גרירת טקסט 1. על מנת להוסיף טקסט שאותו יהיה על הסטודנט לגרור אל איזור היעד, יש ללחוץ על הכפתור "T " 2. בחלון שנפתח, תחת סעיף "מדיה " יש לכתוב את הנוסח של הטקסט אותו הסטודנט יגרור. 3. ב"בחירת איזורי יעד " יש לסמן ב-V את האיזור הרלוונטי לטקסט שהוספת. 4. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 5. כעת ניתן לגרור את הטקסט למיקום שבו תרצו שיופיע על גבי התמונה, ממנו יגררו הסטודנטים למיקום הנכון. 6. לשמירה לחצו על "הסתיים ". גרירת תמונה גרירת תמונה 1. אם נרצה שהסטודנטים יגררו תמונה לאיזור הגרירה, נלחץ על האייקון של התמונה בתפריט העליון. 2. להוספת התמונה הרצויה, יש ללחוץ על הכפתור "+Add ". 3. יש להזין תיאור בטקסט בתיבה "טקסט חלופי " לטובת תוכנות הנגשה כמו תוכנות הקראה. 4. בסעיף "בחירת איזורי יעד " יש לסמן ב-V לאיזה איזור יהיה על הסטודנטים לגרור את התמונה. 5. לשמירה לחצו על "הסתיים ". 2 3 4 6. כעת ניתן לגרור את התמונה על גבי תמונת הרקע על מנת למקם אותה במיקום התחלתי, שממנו הסטודנט יגרור לאיזור בחירת היעד. 7. לאחר הוספת הטקסט או התמונה אותם הסטודנטים יצטרכו לגרור לאיזורי היעד, יש להיכנס להגדרות של כל אחד מאזורי היעד ע"י לחיצה עליהם ולאחר מכן על העיפרון. 8. בכל אזור יעד, יש לסמן ב-V את אזור היעד המתאים ל"תווית " תחת סעיף "בחירת הפריט הנכון " . 9. לסיום לחצו על "הסתיים ". 10. לשמירת השאלה והשינויים, לחצו על "הסתיים ". 11. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Mark the Words שאלת סימון מילים Mark the Words שאלת סימון מילים בסוג שאלת סימון מילים ניתן להזין משפט/מאגר מילים ובהם להגדיר אילו מהמילים על הסטודנט לסמן/לבחור, על מנת לענות על השאלה. לדוגמה, רשימה של כוכבים ופלנטות - על הסטודנט לבחור רק את הפלנטות. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "תיאור משימה " יש לכתוב את ההנחיה לפעילות. לדוגמה "לחצו על המילה המתארת את מיקום האוניברסיטה". 6. בסעיף "אזור תוכן " כתבו את המשפט שבו הסטודנטים יצטרכו לבחור את המילה הרצויה. את המילה, יש לסמן בכוכבית, בתחילתה ובסופה. לדוגמה : "אוניברסיטת *תל-אביב* הוקמה בשנת 1956" סימנתי את הפועל במשפט בשתי כוכביות. רצוי שתהיה מילה לפני ואחרי המילה המסומנת בכוכביות, כאשר משתמשים בעברית. למשל: "אוניברסיטת *תל-אביב* הוקמה בשנת 1956" 7. תחת הסעיף "הגדרות אופן פעולת הרכיב " ניתן לקבוע: אם הסטודנט יוכל לחזור ולענות על השאלה פעם נוספת. אם יוכלו לראות את הפתרון לשאלה. מה הניקוד שקיבלו בגין התשובה שהגישו. 8. לשמירה לחצו על "הסתיים " 9. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Drag the Words שאלת גרירת מילים Drag the Words שאלת גרירת מילים בשאלה מסוג גרירת מילים, הסטודנטים יצטרכו לגרור מילים ממאגר מילים שנקבע על ידכם אל תיבות סימון במשפטים שניסחתם. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. תחת הסעיף "תיאור משימה " יש להזין את ההנחיה עבור הסטודנטים. לדוגמה "גררו את המילה למיקום המתאים ברצף המשפט" 6. בתיבת הטקסט, יש להזין את הטקסט אליו הסטודנטים יגררו את המילים החסרות. בהתחלה ובסוף של כל מילה שייש לגרור, יש להוסיף סימון של כוכבית. לדוגמה "העיר *ירושלים* היא בירת ישראל. אך, הערים "תל אביב" וגם "חיפה" הן ערים מרכזיות לא פחות". 5. לשמירה לחצו על "הסתיים " 6. כעת תוכלו לראות את השאלה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Crossroads צומת (ניווט בסרטון) Crossroads צומת (ניווט בסרטון) בחירה בין שתי אפשרויות שכל אחת מהן מעבירה למיקום אחר בוידאו (לא שאלה או תשובה נכונה אלא בחירה). ניתן ליצור באמצעות אינטראקציה זו, ניווט בסרטון כמו תוכן עניינים. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "תוכן שאלה " יש לכתוב את השאלה, על פיה יקבע הקריטריון שינווט את הסטודנט בסרטון. לדוגמה "האם אוניברסיטת תל אביב ממוקמת בעיר תל אביב?" אם הסטודנט יענה "לא" הוא יוחזר לנק' בסרטון בה מסבירים על האונ' והיכן ממוקמת בארץ. אם הסטודנט יענה "כן" הוא ימשיך להתנגן עד לסיומו או עד לאינטראקציה הבאה. 2 5. תחת "תוכן בחירה " יש להזין את הבחירה עליה הסטודנט יצטרך ללחוץ כתשובה לשאלה ב"תוכן שאלה ". 6. תחת "עבור אל" יש לבחור את הזמן בסרטון אליו יש לעבור בפורמט של M:SS (M=דקות, S=שניות). רצוי לבחור לפחות שתי בחירות על מנת שהניווט בסרטון יהיה יותר כמענה לשאלה ולא כבחירה פשוטה. הניווט יכול לשמש גם כניווט בין נושאים בסרטון, למשל "האם נכחת בשיעור מס' 3?" אם התשובה היא "כן", הסרטון ידלג על הנושא אל הנושא הבא. אם התשובה היא "לא", הסרטון ימשיך עפ"י הסדר הקבוע. 7. לשמירה לחצו על "הסתיים " 8. כעת תוכלו לראות את האינטראקציה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Navigation Hotspot ניווט בסירטון Navigation Hotspot ניווט בסרטון ניווט בסרטון מאפשר לסמן מיקום בוידאו שלחיצה עליו מובילה לקישור לאתר אינטרנט חיצוני/רכיב באתר הקורס ב-Moodle או למיקום מסוים בוידאו. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות. 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. תחת "Type " יש להחליט את סוג הניווט שיהיה בסרטון: בחירה של נקודת זמן מסוימת על גבי הסרטון מעבר לכתובת אינטרנט חיצונית ל-Moodle 5. אם נבחר "Timecode " , יש להזין באפשרות "Go To " את הזמן בסרטון שאליו תוביל הלחיצה על האינטראקציה, בפורמט M:SS (M=דקות, S=שניות). 6. אם נבחר קישור לאתר אינטרנט ("Another page URL "), יש להדביק את הלינק לאתר אליו הלחיצה על האינטראקציה תוביל. 7. בסעיף Visuals ניתן להחליט את צורת הכפתור שיופיע על גבי הסרטון. 8. בסעיף "Background color for hotspot " ניתן להגדיר האם הכפתור יופיע עם צבע רקע. ברירת המחדל היא שקופה ולכן כדאי למקם אותה בסרטון על גבי תיבת טקסט/תמונה להגברת ההקשר וההבנה של הסטודנטים שעליהם ללחוץ על הסרטון כדי לעבור למקום אליו הגדרתם. 9. לשמירה לחצו על "הסתיים " 10. כעת תוכלו לראות את האינטראקציה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. Image Choice בחירת תמונה Anchor 1 ניתן לקבוע כי מסיחי האפשרויות אותם יוכל לבחור הסטודנט יהיו תמונות במקום טקסט. ניתן להגדיר שכמה תמונות נחשבות כתשובות הנכונות. 1. לחצו על האייקון בתפריט האינטראקציות ולאחר מכן לחצו על 2. בחלון שנפתח, בסעיף "הצגת זמן " ניתן לקבוע כמה זמן האינטראקציה תופיע על גבי הוידאו עד להיעלמותה. ברירת המחדל היא 10 שניות. 3. ניתן לסמן V בתיבת הסימון "השהיית סרטון " במידה ורוצים שהסרטון יעצור בעת הופעת האינטראקציה. 4. בסעיף "הצגה כ- " ניתן לקבוע האם האינטראקציה תופיע כפי שהיא (פוסטר) או ככפתור שעליו ילחצו הסטודנטים על מנת שהיא תפתח. 5. בסעיף "כותרת" ניתן לכתוב את שם השאלה, כפי שתופיע בעמוד סיכום האינטראקציות בסרטון. 6. בסעיף "Question" יש לכתוב את נוסח השאלה כפי שתופיע לפני מסיחי הבחירה. למשל, "בחרו את התמונה בה יש תיעוד של מיקום האוניברסיטה על המפה" 7. בסעיף "Available option" יש ללחוץ על "Add" על מנת לבחור את התמונה הרלוונטי. יש להזין טקסט חלופי בסעיף "טקסט חלופי" לטובת תוכנות נגישות כמו תוכנות הקראה. 8. סמנו V בסעיף "Correct" במידה והתמונה הזו מוגדרת כתשובה נכונה. יש ליצור לפחות שתי אפשרויות כך שניתן יהיה לבחור מבין שתי תמונות לפחות. במידה ויש כמה תמונות נכונות, רצוי שאפשרויות הבחירה יהיו ביחס שווה ביניהן. 9. לשמירה לחצו על "הסתיים " 10. כעת תוכלו לראות את האינטראקציה על גבי הסרטון ולהתאים את המיקום והגודל שלה בהתאם לרצונכם. תצוגה מקדימה ושמירה לאחר הוספת הסרטון או האינטראקציות ורוצים לראות את התוצאה כתצוגה מקדימה כצופה או לסיים את שלב העריכה, יש לגלול את העמוד כלפי מטה וללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם " סיור וירטואלי 360 (H5P) סיור וירטואלי ב- 360 מעלות, מאפשר לסגל ההוראה ליצור פעילות שמדמה סיור על גבי תמונה (מומלץ להשתמש בתמונה מלבנית/פנורמית). לסיור זה ניתן להוסיף שאלות, טקסטים ואינטראקציות שמאפשרות לסטודנטים להיחשף לתכני הקורס בדרך פעילה. פעילות זו יכולה לשמש ליצירת סיורים וירטואליים במרחבי למידה שונים, כאשר כל תמונה מייצגת חדר או מרחב נפרד המוסבר בעזרת טקסט או תמונות ויכול להכיל גם שאלות מחשבה או לבחינת ידע. איך להוסיף סיור וירטואלי ברכיב H 5 P? 1. לחצו על כפתור "הפעלת עריכה " הנמצא בחלק העליון והשמאלי של האתר. 2. לחצו על "+הוספת משאב או פעילות " בנושא המתאים. 3. בחלון שנפתח, סמנו את האפשרות "תוכן אינטראקטיבי H5P ". 4. בשדה "עורך" בחרו את האפשרות "Virtual Tour (360)" . 5. בשדה "כותרת" כתבו את שם לפעילות. 6. לחצו על כפתור "New scene+ " 7. בשדה "Scene Title " כתבו את שם המרחב. 8. בשדה "Scene Background " לחצו על כפתור "Add+" 9. ניתן להוסיף תיאור ואף להוסיף קטע שמע (אודיו). 10. לסיום הגדרת התמונה, יש ללחוץ על כפתור "Done" המופיע בראש העמוד. 11. ניתן להוסיף לתמונה אינטראקציות, טקסט, תמונה ועוד. היעזרו במקרא כפתורי העריכה: מעבר לסדנה חדשה הוספת טקסט הוספת תמונה הוספת קטע שמע (אודיו) הוספת סרטון הוספת קטע סיכום הוספת שאלה/שאלון לאחר הוספת התמונות ו/או האינטראקציות ורוצים לראות את התוצאה כתצוגה מקדימה כצופה או לסיים את שלב העריכה, יש לגלול את העמוד כלפי מטה וללחוץ על "שמירת השינויים והצגתם "